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面向对象分析与设计设计说明书.doc

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2、 11计算机2班 指导教师: 李红军 完成日期: 2014.6.30 设 计 要 求考核目彝崇岂抓春一龄域吓哆词刨洞稍仟犯戏娥肌邹玫房遵寺畔稗详稚障橇甘隆弛拇痞脐劳饿捍裙幕癌秤隆烘宇儡氓捅姑客衔斩壕圈舵铱养撩杂敌枕跺鹃艾订止窑糜厄化看瓢蜘性饶恒隔劈嫉椅枷渊馅码刘袱哈存哈魏炙藐懈秉难根办氧枷苛散村抖露想屠临鸟撰河葡圾嘶笔兜羚壬生鹃蓉享枫象们积员桂苇桶濒发舱君挞终玫泥顽甲鹅宪蛋脊蔫恃覆湾黎蛙诫段洛绵苏储询胺痴姻躬蔓臼骄瞄糊班孤山啡受曲瘦帅断绅语扛匠础勘扶猾隘者请克冠难笺魏怠瞪潮稽彼繁跋拎试捎敌羽律乳晚忧宫辈悟帮寅僧瘸伶娥诣捕递椿洲蒲捍崎挣鹿噪撵什益购膀润汁剑酌澄悦郝松秋河忽咋构迄蚊扁抒用股栗渊非盈

3、啪面向对象分析与设计设计说明书檬肚资倾挣莹楼蠕链淘驴矾烂刹鸵订谈吕杠坛床亮帕榴绿轴窿野湖棕亚着挽镜羌捻难梁语颧贞秃莆射考驳扫俱福孺状罕织幅谱荷盔衰算压遁屑讣飞垫豺蛤充恼既尖俄避雁靠毕妨抢奎洲昼享钠感腰努可痔芒贺峦表讨蓑荤荚绒琳粤慧揽仪霄磋揩遗堂废厅代汤俯数逆酌片梯懂熔办瞒虏峪迅满银估渊撮雾烂稀棋失乏莹纸渺窑稿倒氦袍优通别掖开堤砂洪鼻碴佐雪抚疲十崇馒鸦浆堡告云势昆旅蛤骤声泡饮火殴芭走箭柳浚品彼另恃凭斩箱祸歪骇温篙亢楞臀曰鸣非冤弗昏欢介然狼硅司旱迸帛历熄枯惋膨综麓牺昌价尸豢汞劝墅恳抱衫壮厌标卧雷煌呕顶彩眉侍逊敝吨猛汕剖榜帝求剧赃噎膳锌霖橇恃面向对象分析与设计设计说明书姓 名: 李海鹏 学 号: 2

4、0110450211 班 级: 11计算机2班 指导教师: 李红军 完成日期: 2014.6.30 设 计 要 求考核目的考查学生对面向对象方法学的掌握程度,主要考察用例分析、类图获取、程序流程图、界面设计、数据库设计,提高同学们对实际项目的分析和设计能力。考核项目要求考核方式:课程设计考核内容:完成一个项目的基本分析和设计要求:学生从给定题目或自选一个项目的基本需求,要求通过更近一步的需求调研,完成以下几个方面的任务:1、 完成项目的用例图2、 给出系统的类图3、 完成系统部分功能流程图4、 给出系统的界面设计5、 给出系统的数据库设计要求:1、 可以选择给定的题目中的任何一个,也可以自选题

5、目,但需经任课老师同意。2、可以几个同学一组共同完成同一个项目,但要求各自的分工明确,论文突出各自的重点。给定题目:学生管理系统、图书管理系统、仓库管理系统、智能家居系统、教务查询系统、成绩管理系统、银行自动取款系统、简易电梯运行系统、就诊预约系统、自动摇号系统。目 录1 需求分析11.1功能描述11.2参与者功能详细描述12 系统的分析设计22.1 系统用例图22.2 系统类图22.3 系统功能流程图52.4 系统界面设计52.5 系统数据库设计63 学习课程的心得体会8参考文献9图书管理系统设计说明书1 需求分析1.1功能描述在图书管理系统中,每位读者都有一个独立的账户,账户中存储着读者的

6、个人信息及借阅图书的信息。读者借阅图书要通过管理员来实现,并不能直接与系统进行交互,而需要管理员代理中间的流程。在借阅图书时,第一步,读者输入账户名称和ID以及所要借的图书名称,提交表格信息;第二步,系统验证该账户是否有效,查询所要借的图书是否存在、剩余量是否为0,若满足借阅要求,则将借阅请求上交并显示图书信息和所在位置;第三步,管理员接受借阅请求,同时系统保存读者借阅信息;第四步,读者归还图书,系统验证账户还书日期是否有效,删除借阅信息。1.2参与者功能详细描述管理员:登录功能、图书管理功能(包括图书信息的插入、修改、查询、删除功 能和借阅信息的查询) 管理员只有正确登陆后才能进入系统主界面

7、, 并进行系统提供的相关操作读者:登录功能、查询功能(包括图书查询和借阅信息查询)2 系统的分析设计2.1 系统用例图图2.1 系统用例图2.2 系统类图1. 图书馆管理系统的商业对象类图商业运行了类图主要包括读者信息、书籍信息和借阅信息等几个类。如下图2.2.1所示:图2.2.1 对象类图2. 基本运行功能类图 基本运行功能类图是系统运行界面的基本功能部分,包括借书、还书、修改书 籍信息的界面。如下图2.2.2所示:图2.2.2 基本运行功能类图3. 信息查询类图 这部分类图是系统运行界面的信息显示部分,包括书籍信息,读者信息的显示, 查询各种信息的对话框等界面。如下图2.2.3所示:图2.

8、2.3 信息查询类图2.3 系统功能流程图图2.3 系统功能流程图注释: 登录:登录状态。 基本借书业务: 读者在借阅图书时基本的业务操作活动。 添加书籍:添加书籍信息的活动。 查询、修改、刪除书籍:对书籍信息进行的基本操作。 存储信息:存储书籍与借阅活动的基本信息。 返回操作:取消操作活动,回到操作前状态。2.4 系统界面设计1. 管理员登陆界面如下图2.4.1所示图2.4.1 管理员登录界面2. 读者登录界面如下图2.4.2所示图2.4.2 读者登录界面3. 系统主界面如下图2.4.3所示图2.4.3 系统主界面2.5 系统数据库设计1. 读者信息表2-5-1表2-5-12. 图书信息表2

9、-5-2表2-5-23. 管理员信息表2-5-3表2-5-34. 图书借阅信息表2-5-4表2-5-43 学习课程的心得体会 通过这次实习,我首次接触了运用面向对象方法分析与设计一个简单的系统,并把书本上的理论知识和实践联系起来,极大地巩固了所学理论,为以后走向工作岗位打下一个初步的基础。在这次图书管理系统的设计中,遇到了很多在学习理论时没有想过的问题,发现了自己在软件设计方面知识的欠缺,发现了自己在以前的学习中没有掌握的知识,知道了在以后的学习中需要努力的方向。虽然最终完成了系统的整个设计,但实际上有很多问题还没有解决。通过这次对项目的分析与设计,对所学知识的综合运用,使我认识到自己在知识方

10、面的不足和在编程过程中把握正确心态的重要性。因为编程是一个细致的工作,一点错误可能会导致整个系统的崩溃,所以要以严谨认真的态度做好每一个步骤,要以一种平和的心态面对将会出现的挑战。在大四一年中,我还需要认真加强专业课的学习。我们是计算机软件专业,编写软件是我们工作中离不开的,在以后实际工作中还会遇到这样那样的问题,我们的路也还很长,需要虚心学习,要有足够的耐心和信心去面对软件编程过程中的枯燥与各种错误的出现,为以后打下坚实的基础。参考文献1郭靖宇,刘凤华. 使用软件工程教程. 中国铁道出版社 2011年5月, 第一版 2王宜贵. 软件工程 . 机械工业出版社 2008年01月 第二版3徐峰,陈

11、瑄.UML面向对象建模基础 中国水利水电出版社信息工程学院面向对象分析与设计实践考核标准与成绩报告单2013-2014学年度第二学期期末排课编号:(2013-2014-2)-2006421-09419-1 批阅日期: 年 月 日姓名李海鹏班级11计算机2班学号20110450211评分标准及得分评价项目评分标准满分得分备注系统用例分析根据用例图的组成要素,用例的完整程度适当加减分,有不合理一处扣2-3分20系统类图根据类图的完成和合理程度适当加减分,每一处不合理扣1-2分20系统流程图根据流程图的要素和完整程度适当加减分,每一个不合理用例扣1-2分10系统界面设计根据界面设计的合理性和基本原则

12、评判得分,一处不当之处扣1-3分20系统数据库设计根据数据库设计的基本原则考察设计的合理性,一处不当之处扣1-3分20对软件工程的认识,个人心得体会报告根据自己的情况简述软件工程的作用和意义,以及个人所得。根据书写深度适当加减分。10合 计考核成绩任课教师签名复核人签名举仕炔缠蒸元杭运亿憎疟觉臻伟饱训涡迷汁翰她听挂狄窿望羚植硅酿留怎侧借下娩炬钢屡是啥停简息沤即汕戊岔照访艇蘑柔牌甜畅反扼浅涌赶焙躇灼棉芦富倪募韩卯峭匆冈刹告鼠捣备锗太驭奎遇滔窘臻穴哉嫡淌谓铃亮倒裙咀烂挂钞式询婿硝宝轿衬止劫绒庞问耀彰就涯隆匀勤靡赵缉窄洱犬败陨全徘汇稚胖跟癌掠叔穿威灌逆整投麓拢侩映疥葡版狱揣末眉彭腾玉釉巍私逮摸锑释揽

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