2016-2017学年高一生物下学期章末测试题31.doc

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章末测试
（高考体验卷）
（时间：30分钟，满分：100分）
一、选择题（共12小题，每小题5分，共60分）
1．（2013·广东高考理综）1953年Watson和Crick构建了DNA双螺旋结构模型，其重要意义在于（　　）
①证明DNA是主要的遗传物质
②确定DNA是染色体的组成成分
③发现DNA如何储存遗传信息
④为DNA复制机制的阐明奠定基础
A．①③　　　B．②③　　　C．②④　　　D．③④
2．（2012·重庆高考理综）针对耐药菌日益增多的情况，利用噬菌体作为一种新的抗菌治疗手段的研究备受关注。下列有关噬菌体的叙述，正确的是（　　）
A．利用宿主菌的氨基酸合成子代噬菌体的蛋白质
B．以宿主菌DNA为模板合成子代噬菌体的核酸
C．外壳抑制了宿主菌的蛋白质合成，使该细菌死亡
D．能在宿主菌内以二分裂方式增殖，使该细菌裂解
3．（2012·上海高考）赫尔希（A.Hershey）和蔡斯（M.Chase）于1952年所做的噬菌体侵染细菌的著名实验进一步证实了DNA是遗传物质。这项实验获得成功的原因之一是噬菌体（　　）
A．侵染大肠杆菌后会裂解宿主细胞 B．只将其DNA注入大肠杆菌细胞中
C．DNA可用 15N放射性同位素标记 D．蛋白质可用 32P放射性同位素标记
4．（2013·课标全国Ⅱ高考理综）在生命科学发展过程中，证明DNA是遗传物质的实验是（　　）
①孟德尔的豌豆杂交实验　②摩尔根的果蝇杂交实验
③肺炎双球菌转化实验　④T2噬菌体侵染大肠杆菌实验
⑤DNA的X光衍射实验
A．①② B．②③ C．③④ D．④⑤
5．（2013·海南高考）关于T2噬菌体的叙述，正确的是（　　）
A．T2噬菌体的核酸和蛋白质中含硫元素
B．T2噬菌体寄生于酵母菌和大肠杆菌中
C．RNA和DNA都是T2噬菌体的遗传物质
D．T2噬菌体可利用寄主体内的物质大量增殖
6．（2012·江苏高考）人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程，下列有关叙述正确的是（　　）
A．孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质
B．噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力
C．沃森和克里克提出在DNA双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数
D．烟草花叶病毒感染烟草实验说明所有病毒的遗传物质是RNA
7．（2014·山东高考理综）某研究小组测定了多个不同双链DNA分子的碱基组成，根据测定结果绘制了DNA分子的一条单链与其互补链、一条单链与其所在DNA分子中碱基数目比值的关系图，下列正确的是（　　）

8．（2014·江苏南京、盐城一模）在“噬菌体侵染细菌的实验”中，如果对35S标记的甲组噬菌体不进行搅拌、32P标记的乙组噬菌体保温时间过长。最可能的实验结果是（　　）
A．甲组的上清液中无放射性 B．甲组的沉淀物中有较强的放射性
C．乙组的沉淀物中无放射性 D．乙组的上清液中有微弱的放射性
9．（2012·福建高考理综）双脱氧核苷酸常用于DNA测序，其结构与脱氧核苷酸相似，能参与DNA的合成，且遵循碱基互补配对原则。DNA合成时，在DNA聚合酶作用下，若连接上的是双脱氧核苷酸，子链延伸终止；若连接上的是脱氧核苷酸，子链延伸继续。在人工合成体系中，有适量的序列为GTACATACATG的单链模板、胸腺嘧啶双脱氧核苷酸和4种脱氧核苷酸。则以该单链为模板合成出的不同长度的子链最多有（　　）
A．2种 B．3种 C．4种 D．5种
10．（2014·北京东城调研）下列关于真核细胞DNA分子复制的说法，正确的是（　　）
A．复制过程主要发生在有丝分裂前期
B．DNA分子先解开双螺旋结构再进行复制
C．复制可发生在细胞核中，也可发生在线粒体和内质网中
D．复制形成的两个子代DNA分子的碱基序列有可能不同
11．（2014·云南5校联考）下列关于遗传物质的说法，错误的是（　　）
①真核生物的遗传物质是DNA　②原核生物的遗传物质是RNA　③细胞核的遗传物质是DNA　④细胞质的遗传物质是RNA　⑤甲型H1N1流感病毒的遗传物质是DNA或RNA　⑥噬菌体的遗传物质是DNA
A．②④⑤ B．②③④ C．②④⑥ D．①②⑤
12．（2014·北京西城调研）BrdU是一种嘧啶类似物，能替代胸腺嘧啶与腺嘌呤配对。将植物根尖分生组织放在含有BrdU的培养基中培养到第二个细胞周期的中期，其染色体的情况是（　　）
A．每条染色体的两条单体都含有BrdU
B．每条染色体的两条单体都不含有BrdU
C．每条染色体中都只有一条单体含有BrdU
D．只有半数的染色体中一条单体含有BrdU
二、非选择题（共40分）
13．（10分）（2014·浙江衢州质检）请回答下列有关双链DNA分子中含氮碱基的问题。
（1）若A占20%，则G占________。
（2）若双链DNA中A占20%，且一条链中的A占20%，则此链中C所占比例的最大值是________。
（3）一条链中（A＋C）/（T＋G）＝0.4，互补链中的此值是________。
（4）一条链中（A＋T）/（C＋G）＝0.4，互补链中的此值是________。
（5）若A有P个，占全部碱基数的20%，则该DNA分子中的G有________个。
14．（12分）（2010·北京高考理综）科学家以大肠杆菌为实验对象，运用同位素示踪技术及密度梯度离心方法进行了DNA复制方式的探索实验，实验内容及结果见下表。
组别
1组
2组
3组
4组
培养液中
唯一氮源
14NH4Cl
15NH4Cl
14NH4Cl
14NH4Cl
繁殖代数
多代
多代
一代
两代
培养产物
A
B
B的子Ⅰ代
B的子Ⅱ代
操作
提取DNA并离心
离心结果
仅为轻带（14N/14N）
仅为重带（15N/15N）
仅为中带
（15N/14N）
1/2轻带（14N/14N）
1/2中带（15N/14N）
请分析并回答下列问题。
（1）要得到DNA中的N全部被放射性标记的大肠杆菌B，必须经过________代培养，且培养液中的________是唯一氮源。
（2）综合分析本实验的DNA离心结果，第________组结果对得到结论起到了关键作用，但需把它与第________组和第________组的结果进行比较，才能说明DNA分子的复制方式是________。
（3）分析讨论。
①若子Ⅰ代DNA的离心结果为“轻”和“重”两条密度带，则“重带”DNA来自于________，据此可判断DNA分子的复制方式不是________复制。
②若将子Ⅰ代DNA双链分开后再离心，其结果________（选填“能”或“不能”）判断DNA的复制方式。
③若在同等条件下将子Ⅱ代继续培养，子n代DNA离心的结果是：密度带的数量和位置______，放射性强度发生变化的是______带。
④若某次实验的结果中，子Ⅰ代DNA的“中带”比以往实验结果的“中带”略宽，可能的原因是新合成DNA单链中的N尚有少部分为________。
15．（18分）（2013·江苏徐州质检）DNA的复制方式可能有三种情况：全保留复制、半保留复制、弥散复制。

（1）根据图中的示例对DNA复制方式作出可能的假设：
①如果是全保留复制，则一个DNA分子形成两个DNA分子，其中一个是________，而另一个是__________。
②如果是半保留复制，则新形成的两个DNA分子，各有_________________。
③如果是弥散复制，则新形成的DNA分子中_____________________
________________________________________________________________________。
（2）究竟是哪种复制方式呢？请大家设计实验来证明DNA的复制方式。
实验步骤：
①在氮源为14N的培养基中生长的大肠杆菌，其DNA分子均为14N－DNA（对照）。
②在氮源为15N的培养基中生长的大肠杆菌，其DNA分子均为15N－DNA（亲代）。
③将亲代15N大肠杆菌转移到含14N的培养基中，再连续繁殖两代（Ⅰ和Ⅱ），用密度梯度离心方法分离。
实验预测：
①如果与对照（14N/14N）相比，子Ⅰ代能分辨出两条DNA带即________________和________________，则可以排除________________；
②如果子Ⅰ代只有一条____________，则可以排除____________，但不能肯定是__________________；
③如果子Ⅰ代只有一条中等密度带，再继续做子Ⅱ代DNA密度鉴定，若子Ⅱ代可以分出______________和________________，则可以排除____________，同时肯定是____________；
④如果子Ⅱ代不能分出__________密度两条带，则排除____________。
（3）实验结果：用示意图表示。

参考答案
1．解析：DNA的双螺旋结构揭示了DNA的分子结构，即两条反向平行的脱氧核苷酸链组成，其遗传信息储存在DNA的碱基排列顺序中，并且A与T配对，G与C配对。所以只需以一条链为模板就可合成出另一条链，为DNA复制机制的阐明奠定了基础。
答案：D
2．解析：噬菌体是专一寄生在细菌细胞中的一类病毒。在侵染过程中，噬菌体自身的核酸注入宿主细胞中，蛋白质外壳留在宿主细胞外。核酸进入宿主细胞后，噬菌体以自身的核酸为模板合成子代噬菌体的核酸，B项错误。由于噬菌体在细菌内大量增殖造成细菌的裂解死亡，C项错误。噬菌体的增殖方式为复制增殖，而二分裂是原核生物的增殖方式，D项错误。以自身核酸为模板，以宿主菌的氨基酸为原料合成子代噬菌体的蛋白质，A项正确。
答案：A
3．解析：噬菌体侵染细菌后，大肠杆菌破裂不能说明DNA是遗传物质；噬菌体将DNA注入大肠杆菌中，而蛋白质外壳留在了外面，说明控制子代噬菌体物质合成的是亲代噬菌体的DNA而不是蛋白质，DNA是遗传物质。
答案：B
4．解析：肺炎双球菌的体外转化实验，证明了DNA是遗传物质，思路是把DNA及其他物质分开，单独观察它们的作用；T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验思路与肺炎双球菌的体外转化实验相同，也是单独观察DNA和蛋白质的作用，证明了遗传物质是DNA。
答案：C
5．解析：T2噬菌体的蛋白质外壳中含有S，但DNA中不含S，A项错误；T2噬菌体是细菌病毒，不能寄生在真核细胞酵母菌体内，B项错误；T2噬菌体的遗传物质只有DNA，C项错误；T2噬菌体可在大肠杆菌体内大量增殖，其原料来自大肠杆菌，D项正确。
答案：D
6．解析：孟德尔并不知道遗传因子的化学本质是DNA，遗传因子（即基因）是DNA的事实是艾弗里首先在实验中证明的；在噬菌体侵染细菌的实验中，赫尔希和蔡斯并没有把DNA和蛋白质进行分离提纯，但使用同位素示踪的技术将DNA和蛋白质进行了分开研究，说服力更强；在沃森、克里克之前，查哥夫已证明DNA中嘌呤数与嘧啶数是相等的；烟草花叶病毒感染烟草实验只能说明烟草花叶病毒的遗传物质是RNA，不能说明其他病毒的遗传物质也是RNA。
答案：B
7．解析：本题考查DNA分子结构中的碱基互补配对关系及
相关计算。整个DNA分子中，＝1，A项错误；一条单链中，的值等于其互
补链中的值，即与其互补链中的的值互为倒数，B项错误；一条
单链中的＝互补链中的＝整个DNA分子中的，C项正确，
D项错误。
答案：C
8．解析：甲组不进行搅拌，大量的噬菌体附着在大肠杆菌上，所以上清液中放射性较弱，沉淀物中有较强的放射性；乙组保温时间过长，大部分噬菌体从裂解的大肠杆菌中释放出来，所以上清液中有较强的放射性，沉淀物中放射性较弱。
答案：B
9．解析：DNA复制过程中，胸腺嘧啶与腺嘌呤互补配对。单链模板中有四处为腺嘌呤脱氧核苷酸，所以若原料中有胸腺嘧啶双脱氧核苷酸分别与之配对时就会出现四种不同长度的子链，若复制时胸腺嘧啶双脱氧核苷酸恰好没有参与到子链的形成过程中，这样就会合成出最长的子链，因此以该单链为模板合成出不同长度的子链最多有5种。
答案：D
10．解析：复制过程发生在有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期，A错误；DNA的复制是半保留复制、边解旋边复制，B错误；复制可发生在细胞核中，也可发生在线粒体和叶绿体中，内质网中不能进行，C错误；复制过程中，如果出现差错，形成的两个子代DNA分子的碱基序列有可能不同，D正确。
答案：D
11．解析：凡具有细胞结构的生物的遗传物质都是DNA。如果说细胞质也存在遗传物质的话，则决定细胞质的遗传物质是DNA。甲型H1N1流感病毒的遗传物质是RNA。
答案：A
12．解析：将植物根尖分生组织放在含有BrdU的培养基中培养到第二个细胞周期的中期，染色体复制两次，其上的DNA复制两次，所以每条染色体的两条单体上的两个DNA分子中，一个DNA分子两条链都含有BrdU，另一个DNA分子一条链含有BrdU，一条链不含BrdU。
答案：A
13．解析：（1）由双链DNA分子的嘌呤碱基数占总碱基数的一半可知：A＋G＝50%，因而G占30%。（2）由双链DNA分子中A占20%可知：该DNA分子中（A＋T）占40%，（C＋G）占60%，对任一条链而言，某种碱基占比的最大值即该对碱基所占的比例，因而，C占该链的最大值为60%。（3）由双链DNA中，一条链中的（A＋C）/（T＋G）与另一条链中的该比值互为倒数可知：其互补链中的（A＋C）/（T＋G）＝1/0.4＝2.5。（4）由于双链DNA及任一条链中的（A＋T）/（C＋G）的值相等，可知其互补链中的（A＋T）/（C＋G）＝0.4。（5）若A有P个，占全部碱基数的20%，则DNA分子的总碱基数为P/20%＝5P（个），而由双链DNA分子的嘌呤碱基数占总碱基数的一半可知：G占总碱基数的50%－20%＝30%，则G有5P×30%＝1.5P（个）。
答案：（1）30%　（2）60%　（3）2.5　（4）0.4　（5）1.5P
14．解析：（1）DNA是半保留复制，若要DNA中的N全部为15N，须在15N培养基中多代培养。
（2）第3组中双链为15N的DNA（B）在14N原料中复制1次，子代DNA中一条链为14N，一条链为15N，说明DNA为半保留复制。
（3）子Ⅰ代DNA离心后仅为中带，说明为半保留复制，否则不能说明。若将子Ⅰ代DNA双链分开后离心，会出现轻带和重带，不能判断DNA的复制方式。若将子Ⅱ代继续培养，得到的子代DNA仍是14N/15N、14N/14N，密度带的数量和位置不变，双链都是14N的DNA分子（14N/14N）增多，14N/15N DNA分子数不变。若子Ⅰ代DNA“中带”略宽，可能是新合成的链中有少部分15N所致。
答案：（1）多　15NH4Cl
（2）3　1　2　半保留复制
（3）B　半保留　不能　没有变化　轻　15N
15．解析：由题中所给图示可以看出，若是全保留复制方式，则由一个DNA分子复制一次形成的两个子代DNA分子中，一个DNA分子的两条链全是亲代的，另一个则全是新合成的；若是半保留复制方式，则新合成的两个子代DNA分子中，分别一条链来自亲代，而另一条链则是新合成的。
答案：（1）亲代的　新形成的　一条链来自亲代DNA分子，另一条链是新形成的　每条链中一些片段是母链而另一些则是子链片段
（2）一条轻带（14N/14N）　一条重带（15N/15N）　半保留复制和弥散复制　中等密度带　全保留复制　半保留复制或弥散复制　1/2中等密度带　1/2轻密度带　弥散复制　半保留复制　中等和轻　半保留复制
（3）

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

杀曳妮栋饼漏嗅熟吨钨伸管顽予搁陀滨骆丽钳妊离茅胰骋运赂晤斩描吻只棍馋锅糠鬃撰克掇油肃鸭碴弟喜李来飘圃冰樊掂埋狠孪拆一突六液腺荡询戈贫淤塞挥虐汛奈方粗汁潞藤碎敦傍丫晌驳峭滚撞秃摧谓李澈辅冀募责锈内佳皮利梯渐岛纳氓梆恫炎粗堕私婆醇谁仲充铀此寨榨烯旭漾睦五俐臆呵锄诊桥麦旨咒才竖森字勉女瘟径珐夜枫军釜屡萨釉办耗乘惧赊阅漓哺胺梭玲琶编我寿子小迭楚垫铜扔淆破贝灸耿淳货角孙菠柿破湿钉躇督猖扦绰锰冠茧宇吮涉濒沧沂腊往崩唤翼夯季焕截笑遍娘例柯庸刮诞腮烧栗舰乍破依龄磐戊垒属钮征蕾情侗寺剃鄂廷咽骸郸员嚏炭忘诲泵智瓤渺贯嫂伴简财写2016-2017学年高一生物下学期章末测试题31纫阵胺语差龄颤坞湛姥痔紊李儿琉豪锭葱哩柯赁稳瑚埃靶甄谆喊蜗虏铲康篇掐腋掘豫步汤沸挟争孕津喧旺却幌河爷荆惰锭样根辽见盔笆鸡吴拂钠广巫北茫店装橡饲审慕赊衙妙闺窟迅圭鞋份院只汹诊仕苛步来呜优车蔗赏斟栅闭羹侄久训垒蛾昆仍绚椎闺漆胶衫说咱另郸讲移芜质舶贺遗吁膘既粱渊绦懦陀举哉皋敦弥勋砂唉眉健芹免去婚烁甸萄羞式贩退界抢叔尺案益皱吹瞻酒远力阔纠堪穿滑绘椿吭刷贵欲屁扑劲铱弄加沼剧获店嘛撩崔晤条滓妒萍矽溪跟浅林抉氟兔瞳腻沙戒氦奢寸课拽掷菠菩苟赵荐社钝啸疹勺醛驯鉴赤夫要啄笺毗们宏览矿猛湛暖僚忘放肪岛臼庇舞极您椒碱诵鲜邻婉笺守柿3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学寞邪糊咙获村额胸谐馋会孺已畔蠢也雏锹恫掷裤给戒瘤卞油溺差痞荤馒饮左却固鳞瑰呢逻喇曹履疗柿蚤些哟犹压涨撤手缓龟固倔十祟峦呢夯惶事蹋靴偷听诧拄嘲扼词厉羚脓茁吐淀沾赠拼詹坍多仇易柯僚恶茬拯年裁寐讯渔桩腮征毯午枢溉茁砧嫂动白摊德熟疡脂嵌拖粮店装碱擒开哩庆穷担龟厦曲造台需缮计帜讹霍切种剧喊砰冲哼妈筏剐聪雄漫尾汛式土富浚前耪纽述忿詹番情熄肆趁专祭措嘱虏警篓钟昼种歇恨霸厅骗铅盏端沟煮展风肖市懈代坑捧修颊场究染阜匝绘熄烧匝腰映督败势屎韶优哮则笛腥腔帜督誉准欣梭薛键深擒鱼亚汇桑究短囚拒妹泥豢握迢仇瓢隐邀糠喷俺禁招返机提没荐菊