人教版八年级数学下册期末试卷中考真题汇编[解析版](1).doc

人教版八年级数学下册期末试卷中考真题汇编解析版(1)一、选择题1要使二次根式有意义，则的取值范围是（ ）ABCD2以下列各组数为边长，不能构成直角三角形的是（ ）A1，2，3B5，12，13C3，4，5D1，2，3如图，下列条件中，能判定四边形是平行四边形的是（ ）A，B，C，D，4篮球队5名场上队员的身高（单位：cm）分别是：189，191，193，195，196现用一名身高为192cm的队员换下身高为196cm的队员，与换人前相比，场上队员的身高（ ）A平均数变小，方差变小B平均数变小，方差变大C平均数变大，方差变小D平均数变大，方差变大5如图, 的每个顶点都在边长为的正方形格点上，则的度数为（ ）ABCD6如图，菱形中，点为对角线上一点，且于点，连接，若，则的度数为（ ）ABCD7如图，数轴上点A对应的数是0，点B对应的数是1，垂足为B，且，以A为圆心，为半径画弧，交数轴于点D，则点D表示的数为（ ）A2.2BCD8小张、小王两个人从甲地出发，去8千米外的乙地，图中线段OA、PB分别反映了小张、小王步行所走的路程S（千米）与时间t（分钟）的函数关系，根据图像提供的信息，小王比小张早到乙地的时间是_分钟A4B6C16D10二、填空题9已知，则_10如图，菱形ABCD的周长为，对角线AC和BD相交于点O，ACBD=12，则AOBO=_，菱形ABCD的面积S=_11如图，两个较大正方形的面积分别为225、289，则字母A所代表的正方形的边长为_12如图，在RtABC中，ACB90，D、E、F分别为AB、AC、BC的中点，若CD5，则EF_13在平面直角坐标系，点M在直线上，M在第一象限，且，则点M的坐标为_14如图，已知四边形是一个平行四边形，则只须补充条件_，就可以判定它是一个菱形15如图，在平面直角坐标系中，点A1，A2，A3，都在x轴正半轴上，点B1，B2，B3，都在直线y=kx上，B1OA1=30，A1B1A2，A2B2A3，A3B3A4，都是等边三角形，且OA11，则点B6的纵坐标是_16如图，在矩形纸片ABCD中，AB=6，BC=10，点E在CD上，将BCE沿BE折 叠，点C恰落在边AD上的点F处；点G在AF上，将ABG沿BG折叠，点A恰落在线段BF上的点H处，有下列结论：EBG=45；DEFABG；SABG= 1.5 SFGH；AG+DF=FG；其中正确的是_（填写正确结论的序号）三、解答题17计算（1） （2） （3） （4）18台风是一种自然灾害，它以台风中心为圆心在周围上千米的范围内形成极端气候，有极强的破坏力，有一台风中心沿东西方向AB由点A行驶向点B，已知点C为一海港，且点C与直线AB上两点A、B的距离分别为300km和400km，又AB500km，以台风中心为圆心周围250km以内为受影响区域（1）海港C会受台风影响吗？为什么？（2）若台风的速度为20km/h，台风影响该海港持续的时间有多长？19如图，正方形网格的每个小方格都是边长为1的正方形，每个小正方形的顶点叫格点某数学探究小组进行了如下探究活动：以格点为顶点分别按下列要求画图形（1）画一个三角形、使三边长为3，在网格1中完成；（2）画一个平行四边形，使其有一锐角为45，且面积为6，在网格2中完成；（3）线段AB的端点都在格点上，将线段AB平移得到线段CD，并保证点C和点D也在格点上平移后使形成的四边形ABDC为正方形，画出符合条件的所有图形，在网格3中完成；平移后使形成的四边形ABDC为菱形（正方形除外），画出符合条件的所有图形，在网格4中完成20如图，在ABC中，D，E分别是AB，BC的中点，连接DE并延长至点F，使得DEEF，连接CF（1）求证：四边形ADFC是平行四边形；（2）若AB，连接CD，BF求证：四边形BFCD是矩形21观察下列等式：回答下列问题：（1）利用你观察到的规律，化简： （2） （n为正整数）（3）利用上面所揭示的规律计算：22某水果批发商以4元斤的价格对外销售芒果，为了减少库存，尽快回笼资金，推出两种批发方案方案一：每斤打9.5折；方案二：不超过200斤的部分按原价销售，超过200斤的部分打7.5折某超市计划从该水果批发商处购进x斤芒果，按方案一购买需支付费用元，按方案购买需支付费用元，则该超市选择哪种方案（只能选择一种方案）更合算，请说明理由23如图1，以平行四边形的顶点O为坐标原点，以所在直线为x轴，建立平面直角坐标系，D是对角线的中点，点P从点A出发，以每秒1个单位的速度沿方向运动到点B，同时点Q从点O出发，以每秒3个单位的速度沿x轴正方向运动，当点P到达点B时，两个点同时停止运动 （1）求点A的坐标（2）连结，当经过点D时，求四边形的面积（3）在坐标系中找点F，使以Q、D、C、F为顶点的四边形是菱形，则点F的坐标为_（直接写出答案）24如图1，直线分别与轴，轴交于，两点，过点作交轴于点（1）请求出直线的函数解析式（2）如图1，取中点，过点作垂于轴的线，分别交直线和直线于点，过点作关于轴的平行线交直线于点，点为直线上一动点，作轴于点，连接，当最小时，求点的坐标及的最小值（3）在图2中，点为线段上一动点，连接，将沿翻折至，连接，是否存在点，使得为等腰三角形，若存在，请直接写出点的坐标，若不存在，请说明理由25在正方形AMFN中，以AM为BC边上的高作等边三角形ABC，将AB绕点A逆时针旋转90至点D，D点恰好落在NF上，连接BD，AC与BD交于点E，连接CD，(1)如图1，求证：AMCAND；(2)如图1，若DF=，求AE的长；(3)如图2,将CDF绕点D顺时针旋转（）,点C,F的对应点分别为、，连接、，点G是的中点,连接AG，试探索是否为定值，若是定值，则求出该值；若不是，请说明理由.26（问题情境）如图1，四边形ABCD是正方形，M是BC边上的一点，E是CD边的中点，AE平分DAM（探究展示）（1）请你判断AM，AD，MC三条线段的数量关系，并说明理由；（2）AM = DE + BM是否成立？若成立，请给出证明；若不成立，请说明理由（拓展延伸）（3）若四边形ABCD是长与宽不相等的矩形，其他条件不变，如图2，探究展示（1）、（2）中的结论是否仍然成立？请分别作出判断，不需要证明【参考答案】一、选择题1C解析：C【分析】根据二次根式有意义的条件可得x10，再解即可【详解】解：由题意得：x10，解得：x1，故选：C【点睛】此题主要考查了二次根式有意义的条件，关键是掌握二次根式中的被开方数是非负数2A解析：A【分析】分别求出各选项中较小两数的平方和及最大数的平方，比较后即可得出结论【详解】解：、由于，不能作为直角三角形的三边长，符合题意；、由于，能作为直角三角形的三边长，不符合题意；、由于，能作为直角三角形的三边长，不符合题意；、由于，能作为直角三角形的三边长，不符合题意故选：A【点睛】本题考查了勾股定理的逆定理，解题的关键是牢记“如果三角形的三边长，满足，那么这个三角形就是直角三角形”3B解析：B【解析】【分析】根据平行四边形的判定定理进行分析即可【详解】解：根据两组对边分别相等的四边形为平行四边形，则B选项正确，故选：B【点睛】本题考查平行四边形的判定，熟记基本的判定方法是解题关键4A解析：A【解析】【分析】分别计算出原数据和新数据的平均数和方差即可得【详解】解：原数据的平均数为=192.8，则原数据的方差为（189-192.8）2+（191-192.8）2+（193-192.8）2+（195-192.8）2+（196-192.8）2=4.512，新数据的平均数为=192，则新数据的方差为（189-192）2+（191-192）2+（193-192）2+（195-192）2+（192-192）2=4，所以平均数变小，方差变小，故选：A【点睛】本题主要考查了方差和平均数，解题的关键是掌握方差的计算公式5B解析：B【分析】直接根据格点，运用勾股定理求出三边长，再根据勾股定理的逆定理确定ABC的形状，即可求解.【详解】解：根据勾股定理可得： AB=AC，AB2+AC2=BC2，ABC是等腰直角三角形，BAC=90,ABC=45.故选：B.【点睛】本题考查正方形格点中勾股定理及逆定理的运用，勾股定理及逆定理是解答此题的关键知识点.6A解析：A【解析】【分析】依据菱形的性质求出DBC度数，再依据三角形的外角性质可得ECB度数，在RtECH中，HEC=90-ECH【详解】解：四边形ABCD是菱形， DBC=ABC=15 又DEC=EBC+ECB，即30=15+ECB， 所以ECB=15 HEC=90-15=75 故选：A【点睛】本题主要考查了菱形的性质，解决菱形中角的问题，一般运用了菱形的对角线平分每一组对角的性质7D解析：D【解析】【分析】首先根据勾股定理求出的长，再根据同圆的半径相等可知，再根据条件：点对应的数是原点，可求出点坐标【详解】解：，以为圆心，为半径画弧，交数轴于点，点表示的数是：故选D【点睛】此题考查实数与数轴，勾股定理，解题关键是利用勾股定理求出8B解析：B【分析】由函数图象求出、解析式，再把代入解析式就可以求出小张、小王所用时间【详解】解：由图象可知：设的解析式为：，经过点，得，函数解析式为：，把代入得：，解得：，小张到达乙地所用时间为96（分钟）；设的解析式为：，解得：，的解析式为：，把代入得：，解得：，则小王到达乙地的时间为小张出发后90（分钟），小王比小张早到（分钟），故选：B【点睛】本题考查的一次函数的应用，关键是由图象求函数解析式二、填空题9-8【解析】【分析】根据二次根式的被开方数大于等于0可求出x的值，进而求得结果【详解】解：根据二次根式有意义的条件，得x=3，y=-2，故答案为：-8【点睛】本题考查了二次根式有意义的条件，被开方数大于等于010A解析： 1：2 4【解析】【分析】根据菱形性质得出ACBD，AB=BC=CD=AD=，AC=2AO=2CO，BD=2BO=2DO，即可求出AO：BO，根据勾股定理得出方程，求出x的值，求出AC、BD，根据菱形面积公式求出即可【详解】解：四边形ABCD是菱形，ACBD，AB=BC=CD=AD=，AC=2AO=2CO，BD=2BO=2DO，AC：BD=1：2，AO：BO=AC：（BD）=AC：BD=1：2；设AO=x，则BO=2x，在RtAOB中，由勾股定理得：x2+（2x）2=（）2，解得：x=1（负数舍去），即AO=1，BO=2，AC=2，BD=4，菱形ABCD的面积是S=ACBD=24=4，故答案为：1：2，4【点睛】本题考查了菱形的性质的应用，主要考查学生运用性质进行推理和计算的能力，注意：菱形的对角线互相垂直平分，菱形的四条边相等和菱形的面积为两对角线乘积的一半11E解析：8【解析】【分析】根据正方形的面积等于边长的平方，由正方形PQED的面积和正方形PRQF的面积分别表示出PR的平方及PQ的平方，又三角形PQR为直角三角形，根据勾股定理求出QR的平方，即可求小正方形的边长【详解】如图，正方形PQED的面积等于225，即PQ2=225,正方形PRGF的面积为289，PR2=289，又PQR为直角三角形，根据勾股定理得：PR2=PQ2+QR2，QR2=PR2PQ2=289225=64，QR=8，即字母A所代表的正方形的边长为8.【点睛】本题考查勾股定理，根据勾股定理求出小正方形的面积是关键.12C解析：5【分析】已知CD是RtABC斜边AB的中线，那么AB=2CD，EF是ABC的中位线，则EF应等于AB的一半【详解】ABC是直角三角形，CD是斜边的中线，又EF是ABC的中位线，EF=10=5， 故答案为：5【点睛】此题主要考查了三角形中位线定理以及直角三角形斜边上的中线等知识，用到的知识点为：（1）直角三角形斜边的中线等于斜边的一半；（2）三角形的中位线等于对应边的一半，熟练掌握这些定理是解题关键13【分析】过点 作 于点 交直线 于点 ，可求出直线的解析式为 ，然后设点 的坐标为 ，其中 ，则 ，从而得到，最后根据，可得到，解出 ，即可求解【详解】解：如图，过点 作 于点 交直线 于点 ，设直线的解析式为 ，把，代入得： ，解得： ，直线的解析式为 ，点M在直线上，M在第一象限，设点 的坐标为 ，其中 ，当 时， ， ， ， ， ， ，解得： ，故答案为：【点睛】本题主要考查了一次函数图象上点的坐标特征，求一次函数解析式，运用数形结合思想，通过设点的坐标利用三角形的面积构造方程是解题的关键14A解析：ABBC（答案不唯一）【分析】根据有一组邻边相等的平行四边形是菱形添加即可【详解】解：补充的条件是ABBC，理由是：ABBC，四边形ABCD是平行四边形，平行四边形ABCD是菱形，故答案为：ABBC【点睛】本题考查了平行四边形的性质和菱形的判定，注意：有一组邻边相等的平行四边形是菱形此题是一道开放性的题目，答案不唯一15【分析】设BnAnAn+1的边长为an，根据勾股定理求出点M坐标，求出直线的解析式，得出AnOBn=30，再结合等边三角形的性质及外角的性质即可得出OBnAn=30，从而得出AnBn=解析：【分析】设BnAnAn+1的边长为an，根据勾股定理求出点M坐标，求出直线的解析式，得出AnOBn=30，再结合等边三角形的性质及外角的性质即可得出OBnAn=30，从而得出AnBn=OAn，列出部分an的值，发现规律an+1=2an，依此规律结合等边三角形的性质即可得出结论.【详解】设BnAn An+1的边长为an，点B1，B2，B3，是直线y= 上的第一象限内的点，过A1作A1Mx轴交直线OB1于M点，OA11，点M的横坐标为1，MOA1=30，OM=2A1M在RtOMA1中，由勾股定理（2A1M）2=A1M2+1解得A1M=点M的坐标为(1，)点M在y= 上，=A1OB1 = 30，又BnAnAn+1为等边三角形，BnAnAn+1 = 60，OBnAn = BnAnAn+1 -BnOAn=30，AnBn = OAn，OA1=1，a1 =1，a2=1+1=2= 2a1，a3= 1+a1 +a2=4= 2a2，a4 = 1+a1 +a2十a3 =8= 2a3，an+1 = 2an，a5 =2a4= 16， a6 = 2a5 = 32，a7= 2a6= 64，A6B6A7为等边三角形，点B6的坐标为(a7-a6，(a7- a6)，点B6的坐标为(48，16)故答案为：16.【点睛】本题考查了一次函数的性质、等边三角形的性质以及三角形外角的性质，勾股定理，解题的关键是找出规律:an+1=2an本题属于灵活题，难度较大，解决该题型题目时，根据等边三角形边的特征找出边的变化规律是关键.16【分析】根据矩形的性质和折叠的性质，可知，DF的长度利用勾股定理可求出AG、GF、GH、HF的长度，结合题意逐个判断即可【详解】：根据题意可知，即故正确；：，解析：【分析】根据矩形的性质和折叠的性质，可知，DF的长度利用勾股定理可求出AG、GF、GH、HF的长度，结合题意逐个判断即可【详解】：根据题意可知，即故正确；：，设AG=x，则GH=x，GF=8-x，HF=BF-BH=10-6=4又在中，解得x=3，即AG=3，故和ABG不相似故错误；：由得GH=3，故正确：DF=10-8=2，由可知AG+DF=3+2=5，GF =8-3=5AG+DF=GF故正确故答案为【点睛】本题考查折叠的性质、矩形的性质、三角形相似的判定和性质结合勾股定理来解题本题利用勾股定理计算出AG的长度是解题的关键三、解答题17（1）1；（2）；（3）0；（4）【分析】（1）先运用分母有理化化简，然后再计算即可；（2）先运用二次根式的性质化简，然后再计算即可；（3）先运用平方差公式计算，然后再化简即可；（4）先解析：（1）1；（2）；（3）0；（4）【分析】（1）先运用分母有理化化简，然后再计算即可；（2）先运用二次根式的性质化简，然后再计算即可；（3）先运用平方差公式计算，然后再化简即可；（4）先运用零次幂、二次根式的性质、完全平方公式化简，然后再计算即可【详解】解：（1） = = =4-3=1；（2） =；（3） =5-7+2=0； （4）=【点睛】本题主要考查了二次根式的运算，掌握分母有理化、二次根式的性质成为解答本题的关键18（1）会，理由见解；（2）7h【分析】（1）利用勾股定理的逆定理得出ABC是直角三角形，进而利用三角形面积得出CD的长，从而判断出海港C是否受台风影响；（2）利用勾股定理得出ED以及EF的长解析：（1）会，理由见解；（2）7h【分析】（1）利用勾股定理的逆定理得出ABC是直角三角形，进而利用三角形面积得出CD的长，从而判断出海港C是否受台风影响；（2）利用勾股定理得出ED以及EF的长，进而得出台风影响该海港持续的时间【详解】解：（1）如图所示，过点C作CDAB于D点，AC=300km，BC=400km，AB=500km，ABC为直角三角形，以台风中心为圆心周围250km以内为受影响区域，海港C会受到台风影响；（2）由（1）得CD=240km，如图所示，当EC=FC=250km时，即台风经过EF段时，正好影响到海港C，此时ECF为等腰三角形，EF=140km，台风的速度为20km/h，14020=7h，台风影响该海港持续的时间有7h【点睛】本题考查的是勾股定理在实际生活中的运用，解答此类题目的关键是构造出直角三角形，再利用勾股定理解答19（1）见解析；（2）见解析；（3）见解析；见解析【解析】【分析】（1）根据勾股定理画出图形即可；（2）根据平行四边形的性质和面积公式画出图形即可；（3）根据正方形的性质画出图形即可；解析：（1）见解析；（2）见解析；（3）见解析；见解析【解析】【分析】（1）根据勾股定理画出图形即可；（2）根据平行四边形的性质和面积公式画出图形即可；（3）根据正方形的性质画出图形即可；根据菱形的性质画出图形即可【详解】解：（1）根据勾股定理可得如图所示：（2）如图所示：（3）如图所示：如图所示：【点睛】本题主要考查勾股定理、正方形的性质、菱形的性质及平移，熟练掌握勾股定理、正方形的性质、菱形的性质及平移是解题的关键20（1）见解析；（2）见解析【分析】（1）根据三角形中位线定理可得，结合已知条件，根据一组对边平行且相等即可证明四边形ADFC是平行四边形；（2）先证明是平行四边形，进而根据等角对等边可得，由（解析：（1）见解析；（2）见解析【分析】（1）根据三角形中位线定理可得，结合已知条件，根据一组对边平行且相等即可证明四边形ADFC是平行四边形；（2）先证明是平行四边形，进而根据等角对等边可得，由（1）可知，根据对角线相等的平行四边形是矩形即可得证【详解】（1）D，E分别是AB，BC的中点，DE/AC且，DF/AC且，四边形ADFC为平行四边形（2）连接BF，CD，如图，由（1）知四边形ADFC为平行四边形，CF/AB且，D是AB的中点，所以，CF/DB且，四边形BFCD为平行四边形，AB，ACBC，由（1）知，DFAC，DFBC，四边形BFCD为矩形【点睛】本题考查了三角形中位线定理，平行四边形的性质与判定，矩形的判定定理，掌握以上性质与定理是解题的关键21（1）；（2）；（3）【解析】【分析】（1）根据平方差公式分母有理化即可；（2）根据平方差公式分母有理化即可；（3）对每一个式子分母有理化，再进行合并计算即可；【详解】（1）；故答案解析：（1）；（2）；（3）【解析】【分析】（1）根据平方差公式分母有理化即可；（2）根据平方差公式分母有理化即可；（3）对每一个式子分母有理化，再进行合并计算即可；【详解】（1）；故答案是：；（2）；故答案是：；（3），；【点睛】本题主要考查了二次根式分母有理化，平方差公式，准确计算是解题的关键22当超市计算从该水果批发商处购进芒果少于250斤时，方案一合算；当超市计算从该水果批发商处购进芒果等于250斤时，方案一和方案二费用相同；当超市计算从该水果批发商处购进芒果多于250斤时，方案二合算解析：当超市计算从该水果批发商处购进芒果少于250斤时，方案一合算；当超市计算从该水果批发商处购进芒果等于250斤时，方案一和方案二费用相同；当超市计算从该水果批发商处购进芒果多于250斤时，方案二合算【分析】先根据方案分别求出和，再分三种情况分别计算即可得到答案【详解】解：根据题意得：；，当时，解得x250；当时，解得x=250；当时，解得x250；答：当超市计算从该水果批发商处购进芒果少于250斤时，方案一合算；当超市计算从该水果批发商处购进芒果等于250斤时，方案一和方案二费用相同；当超市计算从该水果批发商处购进芒果多于250斤时，方案二合算【点睛】此题考查方案选择问题，解一元一次方程及一元一次不等式，正确求出和是解题的关键23（1）；（2）21；（3）或或或【分析】（1）过点作轴于，求出AH和OH即可；（2）证明，表示出AP，CQ，根据OC=14求出t值，得到AP，CQ，再根据面积公式计算；（3）由Q、D、C、解析：（1）；（2）21；（3）或或或【分析】（1）过点作轴于，求出AH和OH即可；（2）证明，表示出AP，CQ，根据OC=14求出t值，得到AP，CQ，再根据面积公式计算；（3）由Q、D、C、F为顶点的四边形是菱形得到以，为顶点的三角形是等腰三角形，求出CD，得到点Q坐标，再分情况讨论【详解】解：（1）过点作轴于，点坐标为（2），点坐标为，点是对角线AC的中点，点的坐标为，四边形ABCD是平行四边形，当PQ经过点时，在和中，四边形APCQ的面积为，即当PQ经过点时，四边形APCQ的面积为21（3）是平面内一点，以，为顶点的四边形是菱形，则以，为顶点的三角形是等腰三角形，当时，点坐标为或，当点坐标为时，点坐标为，当点坐标为时，点坐标为，当时，点与点关于轴对称，点的坐标为，当时，设点坐标为，解得，点坐标为，点坐标为，综上所述，以，为顶点的四边形是菱形，点的坐标为或或或【点睛】本题考查了平行四边形的性质，全等三角形的判定和性质，菱形的性质，等腰直角三角形的判定和性质，综合性较强，解题的关键是根据菱形的性质进行分类讨论24（1）直线的函数解析式为：；（2）当点的坐标为：时，有最小值；（3）的坐标为：，或，或或【解析】【分析】（1）利用锐角三角函数求直角三角形的边和的长度，从而得出点、的坐标，再利用待定系数法，解析：（1）直线的函数解析式为：；（2）当点的坐标为：时，有最小值；（3）的坐标为：，或，或或【解析】【分析】（1）利用锐角三角函数求直角三角形的边和的长度，从而得出点、的坐标，再利用待定系数法，求出直线的函数解析式；（2）此题需先在图形中补全题目出现的条件，第二问为“造桥问题”，借助两点之间线段最短，先作图，再结合函数知识解决问题；（3）借助有定点、定长可确定圆入手，找到动点的运动轨迹；同时，考虑等腰三角形的腰不确定，应分三种情况讨论，从而确定点的坐标【详解】解：（1）轴轴，则，；过点作交轴于点，；设直线的函数解析式为：，将点，代入得，解得，直线的函数解析式为：（2）轴，轴，轴，直线上所有点的纵坐标都相等；将点在直线上平移至点，使得，连接，交于点，过作交轴于点，连接，则，当位于点时，有最小值；点为线段的中点，轴，直线上所有点的横坐标都为2；，则，设点，代入得，解得，则，则，的最小值为：，设直线的函数解析式为：，将点，代入得，解得，直线的函数解析式为：，设点，将点代入得，当最小时，点的坐标为：（3）存在点，使得为等腰三角形点，是定点，则是定长，沿翻折至，则点是上的动点，（1）当时，如图，点在轴上方，点，；如图，点在轴下方，点，；（2）当时，也在上，点；（3）当时，点也在上，点【点睛】本题考查了一次函数的综合应用，涉及的知识点有：一次函数、直角三角形等，体现了数学的模型思想、转化思想解题的关键是：学生需要对基础知识掌握非常熟练，灵活调动25（1）见解析；（2）AE；（3）（3），理由见解析.【分析】（1）运用四边形AMFN是正方形得到判断AMC,AND是Rt，进一步说明ABC是等边三角形，在结合旋转的性质，即可证明.（解析：（1）见解析；（2）AE；（3）（3），理由见解析.【分析】（1）运用四边形AMFN是正方形得到判断AMC,AND是Rt，进一步说明ABC是等边三角形，在结合旋转的性质，即可证明.（2）过E作EGAB于G,在BC找一点H，连接DH,使BH=HD，设AG，则AE= GE=，得到GBE是等腰直角三角形和DHF=30，再结合直角三角形的性质，判定RtAMCRtAND，最后通过计算求得AE的长；（3）延长F1G到M,延长BA交的延长线于N,使得，可得，从而得到 ，可知, 再根据题意证明，进一步说明是等腰直角三角形，然后再使用勾股定理求解即可.【详解】（1）证明：四边形AMFN是正方形，AM=AN AMC=N=90AMC,AND是RtABC是等边三角形AB=AC旋转后AB=ADAC=ADRtAMCRtAND(HL) （2）过E作EGAB于G,在BC找一点H，连接DH,使BH=HD，设AG则AE= GE=易得GBE是等腰直角三角形BG=EG AB=BC=易得DHF=30HD=2DF= ，HF=BF=BH+HF=RtAMCRtAND(HL)易得CF=DF= BC=BF-CF=AE（3）；理由：如图2中,延长F1G到M,延长BA交的延长线于N,使得,则, , , , （SAS） 是等腰直角三角形 【点睛】本题考查正方形的性质、三角形全等、以及勾股定理等知识点，综合性强，难度较大，但解答的关键是正确做出辅助线.26（1）AM=AD+MC，见解析；（2）成立，见解析；（3）结论AM=AD+MC仍然成立，结论AM=DE+BM不成立【分析】（1）从平行线和中点这两个条件出发，延长、交于点，如图1（1），易证，从解析：（1）AM=AD+MC，见解析；（2）成立，见解析；（3）结论AM=AD+MC仍然成立，结论AM=DE+BM不成立【分析】（1）从平行线和中点这两个条件出发，延长、交于点，如图1（1），易证，从而有，只需证明即可；（2）作交的延长线于点，易证，只需证明即可；要证，只需证明它们所在的两个三角形全等即可；（3）在图2（1）中，仿照（1）中的证明思路即可证到仍然成立；在图2（2）中，采用反证法，并仿照（2）中的证明思路即可证到不成立【详解】解：（1）AM=AD+MC理由如下：如图1（1）所示，分别延长AE，BC交于点N，四边形ABCD是正方形，ADBC，DAE=ENC，AE平分DAM，DAE=MAE，ENC=MAE，MA=MN，E是CD的中点，DE=CE，在ADE与NCE中，ADENCE（AAS），AD=NC，MN=NC+MC，AM=AD+MC；（2）AM=DE+BM成立理由如下：如图1（2）所示，将ADE绕点A顺时针旋转90，得到ABF，四边形ABCD是正方形，ABDC，D=ABM=90，AED=BAE，旋转，F=AED，FAB=EAD，BF=ED，D=ABF=90，ABMABF=180，点F、B、M在同一直线上，AE平分DAM，DAE=MAE，BAF=MAE，BAE=BAM+MAE，AED=BAM+BAF=FAM，F=FAM，AM=FM，FM=BF+BMAM=DE+BM；（3）结论AM=AD+MC仍然成立，理由如下：如图2（1），延长、交于点， 四边形是矩形，平分，在ADE与PCE中，ADEPCE（AAS），MP=PC+MC，AM=AD+MC；结论不成立，理由如下：假设成立过点作，交的延长线于点，如图2（2）所示四边形是矩形，与条件“ “矛盾，故假设不成立不成立【点睛】本题是四边形综合题，主要考查了正方形及矩形的性质、全等三角形的性质和判定、等腰三角形的判定、平行线的性质、角平分线的定义等知识，考查了基本模型的构造（平行加中点构造全等三角形），考查了反证法的应用，综合性比较强添加辅助线，构造全等三角形是解决这道题的关键