小班一日活动计划.doc

小班一日活动计划小班一日活动计划一、晨间自由活动：自选玩具活动目标：1.培养幼儿积极参加晨间活动的兴趣。2.乐意和同伴合作游戏，体验交流分享的乐趣。活动准备：桌面玩具、小脸盆活动过程：1.热情接待幼儿，做好幼儿的二次晨检工作。 2.引导幼儿自由选择桌面玩具，和同伴一起玩耍。 3. 孩子玩玩具的情况教师随时关注，并引导孩子们互相交流和分享，如果有时间随时记录孩子的表现。4. 点评总结：某某某玩玩具有自己的想法，和好朋友合作的很棒，以后玩这种玩具时多用心一定能玩出更有创意的方法，我们要给* *贴上红点！5.教师和幼儿一起收拾整理桌面玩具，引导幼儿将玩具摆放整齐。 二、早锻炼：跳圈活动目标：1.练习双脚立定跳远，锻炼幼儿的腿部肌肉力量发展幼儿的协调。2.培养幼儿的创造性，体验一物多玩的乐趣。活动准备：体操圈若干（同幼儿人数相等）活动过程：1.开始部分：幼儿跟随教师两手握圈开汽车进入活动场地，做圈操及活动关节的准备动作。2.基本部分：练习立定跳远动作（1）教师讲解。示范动作。（要领：屈膝摆臂。蹬地起跳，轻轻落地。保持平衡）（2）教师带领幼儿分步骤练习，重点放在起跳和落地上。（3）教师带领幼儿集体练习和四散练习，重点纠正个别幼儿动作。3.游戏：小兔跳圈（1）教师讲解并示范玩法：幼儿将圈摆成一条长龙，幼儿双手做小兔的耳朵，一个接一个的连续跳圈。（2）幼儿跟着教师一起扮演小兔跳圈。4.结束部分（1）圈的一物多玩：教师鼓励幼儿动脑筋玩圈，和别人玩得不一样。（2）幼儿拿圈开火车下场。 三、晨间谈话：春天来啦活动目标：1. 利用生活经验和所学知识表达自己眼睛里的春天。2. 知道春天里开花、发芽的植物如：柳树、桃花、油菜花、豌豆花等。指导要点：1.引导幼儿说说上学路上和小区里树木、花草的变化，能用语言表达眼里看到的春天。2.和孩子们讨论一下春天里有哪些花和树，他们是什么样的。 四、集中教育活动：小班数学活动朋友你好设计意图：本教材选自小班主题好伙伴，(.q-u4M小班幼儿的好奇心较强，对新事物的探索欲望较强，由此，我根据我班幼儿的年根据新纲要中，教师要引导幼儿在良好的环境中，积极地，主动地去探索各种事物，促进幼儿身心和谐发展的一种教育活动。由此，我根据小班的年龄特点，设计了一堂朋友你好的数学活动，让幼儿能够大胆地参与活动，积极地投入到实践中去。小班下学期，幼儿通过数学活动的学习，已初步掌握了点数5以内的数。但小班小朋友他们的思维是具体形象的，在学习过程中要着重于感知事物的明显特征，这就要求活动要尽量与他们自身的日常生活经验结合起来，虽说幼儿运用视觉感受数量的能力比较强，但其他感觉器官感受性相对较弱。针对这一情况，我设计了这一课程。以游戏找朋友引起幼儿的兴趣，引导幼儿关注、捕捉生活中能触及的数字信息，使幼儿自然、轻松、愉快地获得数学经验，全方位地运用各种感官感知数量，用所学的数学知识解决问题。 好育园博客(U/J77B#f4rD q活动目标：1.尝试用一一对应的方法比较5以内两组物品数量的多少，学习用“去1”、“添1”的方法使两组物品一样多。2乐意大胆的表达自己的发现，体验数学操作活动的乐趣。活动准备：教师用：黑板、小羊和草、小熊和鱼的图片各5张。幼儿用：贴有小猫的盘子12只，小鱼夹子若干，点心操作材料12份，胶水若干。活动过程：一. 给猫妈妈送礼物1.引导：猫妈妈生了几只猫宝宝，我们每人准备两盘香喷喷的鱼作礼物去她家看望猫宝宝吧！（每盘夹四条鱼）指导语：小猫吃三条鱼，大猫吃五条鱼，看看你得盘子上有几个点，你的猫就吃几条鱼。2.教师检验是不是人人都数对点数和小鱼了，体验一一对应。二、猫妈妈请朋友吃点心1.引导：绵羊一家来了5只小羊，猫妈妈请他们吃草，猫妈妈咚一下放下了草，就去招待别的客人了（小羊整齐的排列，骨头无序的摆放）（5只小羊、4丛草）2.幼儿操作：请一个小朋友帮猫妈妈把草分分好。一一对应排列，引导幼儿比较，发现少了一丛提问：猫妈妈拿来的草和小羊一样多吗？怎么办？引导幼儿观察尝试用 “添1”的方法使小狗和骨头一样多。3.狗熊一家来了4只小熊，猫妈妈为他们准备了鱼。猫妈妈咚的一声放下鱼，又去招待别的客人了。（熊有序排列，鱼无序摆放）幼儿操作：请一个小朋友帮猫妈妈把鱼分分好。一一对应，引导幼儿比较，发现多了一条。提问：猫妈妈拿来的鱼和小熊一样多吗？怎么办？引导幼儿用观察尝试用“去1”的方法使小熊和鱼一样多。三、帮猫妈妈分一分1.出示粘贴板，教师介绍规则师：猫妈妈还给客人准备了礼物（出示黏贴板），给小动物准备了食物、还有小盘子装礼物，让小朋友来看一下猫妈妈分对了吗？是多了还是少了？教师边说边演示介绍材料。每个盘子放一个点心。2.幼儿操作，教师巡回指导。师指导语：有几个盘子就要装几份礼物；有几个小动物就要给几份食物，数一数，一样多了吗？请检查好的小朋友把猫妈妈的礼物放到黑板上，可以等小动物来拿。3.完成的幼儿将点心放到黑板上，教师与幼儿共同检验。师：小兔来了；来看看他们的礼物，一个盘子一份礼物，四个盘子四分礼物；一只兔子一个萝卜，四个兔子四个萝卜，都对了，谢谢小朋友帮助猫妈妈。四、回家帮助妈妈整理。今天我们学会了帮毛妈妈整理物品，回去也帮妈妈整理整理吧！ 五、课间操：活动目标：1.学习听着音乐有节奏的模仿老师的动作，知道动作有力与大家保持一致。2.积极参与做操，体验早操活动带来的乐趣。指导要点：1.教师用语言动作提醒幼儿积极参与做操，感受活动的乐趣。2.能仔细听音乐并模仿老师做动作，在做早操的时候能做到动作有力、整齐，与同伴保持一致。 六、生活活动：活动目标：1.继续学习饮水机取放温开水的方法，能有序地排队喝水。2.知道洗手前应推高袖口，以免水弄湿衣物，洗手时应放小水，不浪费水。指导要点：1.提醒幼儿接水时，注意冷热水量和先后的控制，以免烫手或喝不完浪费水。2.观察幼儿洗手情况，是否手心手背搓干净，是否在水槽中将水甩干等等，并随机指导。 七、游戏活动：音乐游戏碰一碰活动目标：1.会唱歌曲碰一碰，能听音乐合拍地游戏。2.启发幼儿创编不同的相互触摸的动作，体验游戏的乐趣。活动准备： 碰一碰音乐、韵律音乐磁带活动过程 ：活动过程：一、韵律活动：幸福拍手歌。教师：“音乐已经响起了，小朋友快快站起来，我们一起做游戏吧！” 二、 尝试与同伴进行互动游戏，体验身体接触的快乐。1教师：老师今天想和你们玩一个“碰一碰”的游戏。这个游戏要两个人才能玩，所以我要先找一个好朋友。教师唱：“找一个朋友碰一碰，找一个朋友碰一碰”。（唱完后叉腰站到某一小朋友面前。）教师：现在，谁是我的好朋友？（教师右手叉腰，伸出左手来问“碰哪里”，鼓励幼儿回答“小手碰小手”。）教师：我的小手已经伸出来了，怎么碰呀？（教师和选中的幼儿相互拍一下手。）2.再次示范。教师再一次找新朋友。教师停在某一幼儿面前时，故意停顿，让全体幼儿问“碰哪里”，教师回答“小手碰小手”，并与幼儿互相拍一下手。（重复第三次游戏。）3.交流小结。教师：刚才老师是怎么玩游戏的？我们先是唱“找一个朋友碰一碰，找一个朋友碰一碰”然后是你们来问我“碰那里”，老师来回答“小手碰小手”。这样我们就可以碰一碰了。“那你们会玩这个游戏吗？谁来试一试？”4.个别幼儿尝试。在提问、回答处暂停，让全体幼儿分清楚谁问谁答。教师可请幼儿换一个朋友再玩，结束时，可突然改变口令如“鼻子碰鼻子”。（提醒幼儿来问“碰哪里”，教师回答“鼻子碰鼻子”）5.再次交流小结。教师：一开始的时候老师和你们玩的是“小手碰小手”，后来是怎么玩的？（鼻子碰鼻子）。在我们玩“鼻子碰鼻子”时，是谁来问？（小朋友）是谁回答？（老师回答）。6.全体幼儿尝试。教师:你们想玩这个“碰一碰”的游戏吗？请你找一个好朋友一起来玩一玩。找到好朋友以后，你们一起问“碰那里”，听到我的回答后，你们可以碰一碰。（播放MP3音乐，幼儿一起玩游戏两遍，鼻子碰鼻子）三、探索各种用身体接触的方法。1.讨论交流。教师：刚才，我们玩了碰一碰鼻子的游戏。那么，我们还可以碰身体的哪些地方？2.幼儿自由交流、探索。幼儿每讲到一种游戏方法，教师就带领幼儿一起尝试，并强调游戏规则和说出完整的句子。如：膝盖碰膝盖、小脸碰小脸、小脚碰小脚等。3.幼儿自由尝试。（播放伴奏磁带，幼儿一起玩游戏两遍。）四、完整欣赏歌曲并游戏，进一步体验同伴间身体接触的乐趣。教师：鼻子碰鼻子的时候，我们要注意些什么？屁股碰屁股有点难，不容易碰，谁能想出好办法、小结：刚才小朋友想出了许多游戏方法。我们的鼻子是凸出来的，可以轻轻地碰一碰，不能太用力，不然的话会受伤、流鼻血。我们的膝盖如果弯一弯，也能够碰一碰。如果我们转个身，把屁股撅起来，就能玩碰一碰的游戏了。五、结束环节。教师：刚才我们和小朋友一起玩了“碰一碰”的游戏，真开心。我们身上还有好多地方也可以碰一碰，那我们就和更多的小朋友一起玩“碰一碰”的游戏吧！ 八、户外活动:朋友蹲活动目标:1.根据听到的名词，练习幼儿的反应能力。 2.调动幼儿在体育活动中的主动性和积极性，增强幼儿动作的准确性。活动准备：不同种类的动物头饰，在活动室地板上画出各小组的区域。活动过程：1.老师先在教室内说明游戏规则。 （1）幼儿分组，给每个小组的幼儿发一种头饰。 （2）教师示范游戏一遍：教师说：“小猫蹲，小猫蹲，小猫蹲完小狗蹲。然后代表西瓜的那个小朋友就要接着说：“小狗蹲，小狗蹲，小狗蹲完XX蹲。依次轮流下去游戏。直到反应过慢或反应错误，删除游戏的幼儿，游戏才结束。2.老师带领去户外场地进行游戏。 3.请幼儿分组练习一遍，再进行游戏。4.教师指导：没轮到的小朋友应保持安静；游戏的幼儿在做下蹲动作时要做到位。 5.多次游戏后，可加大难度，即加快说话的速度，接不上的幼儿则淘汰。6.游戏次数可根据幼儿兴趣曾减。7.教师小结，游戏结束，幼儿开火车回教室。 九、进餐活动：活动目标：1.进餐姿势正确，就餐时尽量保持安静，学习细嚼慢咽，不浪费饭菜。2.餐后能尝试整理桌子、饭碗，在老师的提醒下独立漱口。指导要点：1.能一口菜一口饭，饭菜多咬咬，并做到饭菜不掉出小碗。2.饭后自己整理桌面卫生，把小碗、调羹送回桶里。 十、餐后自由活动：活动目标：1.引导幼儿餐后安静活动，自由选择玩具获书籍游戏，学习与同伴友好交往，体验自由交往的乐趣。2. 指导轻拿轻放小椅子，不大声说话，幼儿学会玩完自己把玩具收好，养成良好的活动常规。指导要点：1.提醒幼儿在选择活动材料时，可以选择自己喜欢的玩具，也可以选择和同伴合作的材料活动。2.引导幼儿互相交流分享，轻轻的说话，学习整理自己的物品。 十一、午睡及点心活动活动目标：1.安静入睡，睡姿正确，学习自己穿脱衣裤和鞋子。2.能吃完自己的一份点心，知道点心后漱口、擦嘴。指导要点：1.提醒幼儿进午睡室做到轻声说话，并能正确迅速有序地上厕所。2.在成人的帮助下睡前脱掉外衣鞋子，放在固定的地方，会盖好小花被，起床时穿上外衣和鞋子。3.提醒幼儿正确的睡姿，右侧卧睡，不趴着睡不蒙头睡。4.独立用完点心，能有序排队漱口，漱好口将杯子放在在指定处。 十二、区域活动：重点观察区域美工区活动目标：1. 尝试运用水粉笔大胆装饰背心，会选择自己喜欢的颜色和图案进行装饰。2.初步学习与同伴两两合作，能用自己的语言和别人交流，进一步培养良好的区域活动常规。材料投放：1.提供作品范样、裁成各式背心的白纸、操作盒、各色颜料、毛笔、汤匙等。2.提供报纸和挂历、胶水、牙膏盒。指导要点：1.指导幼儿自由选择背心穿上，在选择自己喜欢的颜料进行涂画，引导他们画各种图案和花纹，提醒幼儿互相合作。2.将幼儿制作的花背心送与表演区的幼儿进行表演。3.指导幼儿正确撕纸的方法：双手食指、拇指捏住报纸的边沿，然后两手前后用力，撕出人体各部位的图形，撕得力度要小一些，将撕下的圆形、长方形等人体部位图形组合成人的整体形象粘帖在牙膏盒上。4.让牙膏盒竖立起来，与同伴的作品摆放在一起，呈现多个好朋友手拉手的场景。 十三、离园自由活动活动目标：1.愉快地参与区域活动，遵守规则，离园前把活动材料收放整齐。2.能有礼貌的道别，并注意离园安全指导要点：1提醒幼儿整理自己的仪表，带好自己的物品，不是自己的东西不拿。2主动向老师、小朋友及其他家长道别。3不独自离开幼儿园，不跟陌生人走；与家长手拉手出校门，不在马路上乱跑。 其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事技能。二培训的及要求培训目的安全生产目标责任书为了进一步落实安全生产责任制，做到“责、权、利”相结合，根据我公司2015年度安全生产目标的内容，现与财务部签订如下安全生产目标：一、目标值：1、全年人身死亡事故为零，重伤事故为零，轻伤人数为零。2、现金安全保管，不发生盗窃事故。3、每月足额提取安全生产费用，保障安全生产投入资金的到位。4、安全培训合格率为100%。二、本单位安全工作上必须做到以下内容： 1、对本单位的安全生产负直接领导责任，必须模范遵守公司的各项安全管理制度，不发布与公司安全管理制度相抵触的指令，严格履行本人的安全职责，确保安全责任制在本单位全面落实，并全力支持安全工作。 2、保证公司各项安全管理制度和管理办法在本单位内全面实施，并自觉接受公司安全部门的监督和管理。 3、在确保安全的前提下组织生产，始终把安全工作放在首位，当“安全与交货期、质量”发生矛盾时，坚持安全第一的原则。 4、参加生产碰头会时，首先汇报本单位的安全生产情况和安全问题落实情况；在安排本单位生产任务时，必须安排安全工作内容，并写入记录。 5、在公司及政府的安全检查中杜绝各类违章现象。 6、组织本部门积极参加安全检查，做到有检查、有整改，记录全。 7、以身作则，不违章指挥、不违章操作。对发现的各类违章现象负有查禁的责任，同时要予以查处。 8、虚心接受员工提出的问题，杜绝不接受或盲目指挥；9、发生事故，应立即报告主管领导，按照“四不放过”的原则召开事故分析会，提出整改措施和对责任者的处理意见，并填写事故登记表，严禁隐瞒不报或降低对责任者的处罚标准。 10、必须按规定对单位员工进行培训和新员工上岗教育；11、严格执行公司安全生产十六项禁令，保证本单位所有人员不违章作业。 三、 安全奖惩： 1、对于全年实现安全目标的按照公司生产现场管理规定和工作说明书进行考核奖励；对于未实现安全目标的按照公司规定进行处罚。 2、每月接受主管领导指派人员对安全生产责任状的落