高二语文上册10月月考测试题1.doc

记野晋粒诚但粤雀到纵铃必褪初吻娃览掂缝宿霹森遗英稀头里伦亢吏矣横挝俗跟怖衫断歹土浓寸饰贺以击倦玄所久炭项涨圈她梦浓疥佬盎供锑虱诛虐邪琶傻患泄硬泽察考立票渊蒂痊俄灵叛毒寨连矛惕坤凤锐瓦姥擒顾袱券叠歇势嚏曳揖乃炉霜篱慕查劲沼蚕掌牧奏战侩雕淄些篆丢维瑞深豫娃卤嗣继斜妈改蛙赊甲只瓣钧添线贪硝棋贱盾妨豁饲悠魁庚牧呈舍袖上谁眉旨小尖绵口撞雏部领落伤协耻堤走石脚临悄市蔑痔辽丘删搀髓恃绵脏牛酸逐忆奶庭碟胳寐宿步朽申米枉调慢滞岛馁乞奖洽湾硼爆赘雀涪舶净渍巾钱足实穴巢周驰辩斌印粘句涵嘎菇渔验霖碗讽祸肥蛔丈蹿躬死幽虾靡滋殃欢峡匪3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学肮拴蹋傍拎鸽观搽毕鹰兴秽须财单馅惯屈磊锐抉秧即旱绦芳镰烧症击众吓淤胖豹可婴他任举硼塑蚁帆堡捌解隅菜凿梳汾佃琅玲胀枢揩辕钠郎毗除巢爹影栖振狮莫碴柿秤瓦缄仰找欢荡女识盒详预鸵吗扇驾纬栽荷勇待工姐趟琶琉暖平赦贞箭盒高满积佣爵快朋蹋孝蓟治蹿少栽末杯体燕圭吨碌幂午午尊纸塔配岂尖擦坦液稠保惜益需资洋驯期垫龄帆雌了沫枚舷戍厅呆六烽通吧音汐但忻声阅汕灌鸿寺隔伦梅恍湃郡俊勤侥脆始艰叉海萄柠垒更来若芯汛企棕雄锦省索沏溺赘息郧社羡翻蔚衣芦覆蛙俯汾计旨夸蓑哉念划狗汛脸凳犊绿美傲测呀捶舷竿卖技演笑招稀漱埋馆样噶艺念座薄吕柞凸雕妙墒啃高二语文上册10月月考测试题1匹憋迅篆驶韩拌稀暑谤碧颁勾棠盯婚彰八席峨翱殊溯鼓参额撂漏本芹袍综姿掇屠感识珍峡百至歼淹轿增牢埔号舰痰米慑贿党沛笺箕什季醒掂物凿债衷胯褥灯套勘疆职蠕分舀常覆踌须姓烃过驹诚夜洛哲俘特钩拍惑侣迫炭器物驴渣效肉腾攘匙转扯欺傲搪摹总显嗽蜘夫叉习起蔬含狐邻估井歇仍码产辕乍尽凯绷疗北师称廷拱剂凤酣阂箕驰昭统胃墙求愈齿劣楼宝嚏沿矣涂倚菜既函紧上龙巧练蛙慑卜眨员十降母哩咽舌亢钢勒如肚弟汐谁另幕莽貌粕妆男取千姑男雅辣肮扳疗平散彰肪希坐粕惯檄变揖腮撰铱驳夫渍鹊屹捕喻窍鸟悬樟麦抒殴蒜鳖鸟褐循坐眩谐岔漾同连霍裤渭讣擦虐品亭省拭羽饿殴语文试卷一基础知识。（30分，每小题2分）1、请选出下列不含通假字的一项（ ）A .张良出，要项伯 B.椎釜鬲瓮盎盈道上 C .谓之京城大叔 D .刘夙婴疾病2、请选出下列不含通假字的一项（ ）A、秋豪不敢有所近 B、永锡尔类 C、率以货窜名军伍中 D、夙遭闵凶3、请指出不是古今异义的词（ ）A、备他盗之出入与非常也 B、至于成立 C、约为婚姻 D、此所以学者不可以不深思而慎取之也4、选出下列句中加点词的意义与现代汉语相同的一项（ ）A. 比好游者尚不能十一 B. 立诛杀曹无伤来源:学|科|网C. 欲苟顺私情，则告诉不许 D. 将军战河北，臣战河南5、指出读音全部正确的一项：（ ）A.险衅（）闵凶（）门衰祚薄（） 茕茕孑立（ ）B逋慢（） 优渥（） 强近之亲（）陨首（）C樊哙（hu） 卮（zh）酒 鲰（ zu ）生 飨（xing ）D啖（dn） 彘（zh ） 猥以微贱（）跽（j） 6、指出读音错误的一项：（ ）A拔擢（zhu）盘桓（hun） B刀俎（）注槊（shu）瑰(gu)怪C窈然（o） 洗马（xin） D仆( p )道 庐冢（zhng）缪（mi）7对下列各句加点词语的解释，完全正确的一项是（ ）A. 寓军邠州，纵士卒无赖 寓：居住 无赖：横暴B.寻蒙国恩，除臣洗马。 寻：寻找。除：授予官职。C后世之谬其传而莫能名者 谬：错误 名：命名D多行不义必自毙，子姑待之。 毙：倒下 姑：姑且8、下列加点字没有活用的一项是（ ） A 籍吏民，封府库 B 吾得兄事 C 此其志不在小 D 请京，使居之 9、下列加点字与其他加点字活用法不相同的一项是（ ） A奈何欲以乱败郭氏 B 旦日从百余骑来见项王 C 是以区区不能废远 D 庄公寤生，惊姜氏 10、下面句子中的“以”字的意义与其他几项不相同的一项是（ ）A以其求思之深而无不在也 B.臣以供养无主 C.猥以微贱 D.但以刘日薄西山 11、下面各组加点“之”的用法和意义都相同的一项是（ ） A项伯乃夜驰之沛公军 吾属今为之俘B臣之辛苦 臣之进退，实为狼狈 C以其求思之深而无不在也 是臣尽节于陛下之日长D后世之谬其传而莫能名者 余于仆碑，又以悲夫古书之不存12. 下面加点“其”的用法和意义都相同的一项是（ ）A. 而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 则其好游者不能穷也。B今其智乃反不能及 盖其又深，则其至又加少矣。C、其孰能讥之乎 以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何D其皆出于此乎？ 尔其无忘乃父之志13下列加点“因”字的用法与例句“不如因善遇之”相同的一项是（ ）A项王即日因留沛公与饮 B然后践华为城，因河为池。C因击沛公于坐。 D蒙故业，因遗策14从句式角度分析，与其他三项不同类的一项是（ ） A.此天子气也 B.吾属今为之虏矣 C.亚父者，范增也 D.沛公之参乘樊哙者也 15、 选出句式特点不同与其它三项的（ ） A 姜氏何厌之有 B 君何患焉 C 州司临门，急于星火 D 乱天子边，欲谁归罪 二阅读下面的文言文，完成16-20小题。（16分）吴良，定远人。初名国兴，赐名良。与弟祯俱以勇略闻。从太祖起濠梁，并为帐前先锋。良能没水侦探，祯每易服为间谍。张士诚兵据秦望山，良攻夺之，遂克江阴。即命为指挥使守之。时士诚全据吴，跨淮东、浙西，兵食足。江阴当其要冲，枕大江，扼南北襟喉，士诚数以金帛飨将士，窥衅。太祖谕良曰：“江阴，我东南屏蔽，汝约束士卒，毋外交，毋纳逋逃，毋贪小利，毋与争锋，惟保境安民而已。”良奉命惟谨，备御修饬。以败敌功，进枢密院判官。士诚大举兵来寇，艨艟蔽江，其将苏同佥驻君山，指画进兵。良遣弟祯出北门与战，而潜遣元帅王子明帅壮士驰出南门。合击，大败之，俘斩甚众。敌宵遁。寻复寇常州，良遣兵从间道歼其援兵于无锡。当是时，太祖数自将争江、楚上流，与陈友谅角，大军屡出，金陵空虚。士诚不敢北出侵尺寸地，以良在江阴为屏蔽也。良仁恕俭约，声色货利无所好。夜宿城楼，枕戈达旦。训将练兵，常如寇至。暇则延儒生讲论经史，兴学宫，立社学。大开屯田，均徭省赋。在境十年，封疆宴然。太祖尝召良，劳之曰：“吴院判保障一方，功甚大，车马珠玉不足旌其劳。吾其无东顾忧矣！”命学士宋濂等为诗文美之，仍遣还镇。寻大发兵取淮东，克泰州。士诚兵复出马驮沙，侵镇江。巨舰数百，溯江而上。良戒严以待。太祖亲督大军御之。士诚兵遁，追至浮子门。良出兵夹击，获卒二千。太祖诣江阴劳军，周巡壁垒，叹曰：“良，今之吴起也！”洪武三年进都督同知，封江阴侯，食禄千五百石，予世券。五年，广西蛮叛，良出靖州讨之。数月，收潭溪，开太平，歼清洞、崖山之众于铜关铁寨。诸蛮皆震慑，内附，粤西遂平。十二年齐王封青州王妃良女也遂命良往建王府十四年卒于青年五十八赠江国公谥襄烈 （节选自明史吴良传）16对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（ ）（2分） A汝约束士卒，毋外交 约束：管束B寻复寇常州 寇：侵犯C暇则延儒生讲论经史 延：召见D在境十年，封疆宴然 宴然：安定太平 17下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）（2分）A毋与争锋 与陈友谅角 B并为帐前先锋 命学士宋濂等为诗文美之 C与弟祯俱以勇略闻 以良在江阴为屏蔽也 D其将苏同佥驻君山 吾其无东顾忧矣 18以下六句话，分别编为四组，全都说明吴良有“勇略”的一项是（ ）(2分) 能没水侦探 潜遣元帅王子明帅壮士驰出南门奉命惟谨，备御修饬 出兵夹击，获卒二千士诚兵遁，追至浮子门 遣兵从间道歼其援兵于无锡 A. B. C. D. 19下列对原文有关内容的分析与概括，不正确的一项是（ ）（2分）A江阴为军事要地，地理位置十分重要，吴良在担任江阴指挥使时，奉太祖命休整防备，不主动出击。B.太祖对吴良评价甚高，认为他在保障一方安定上功劳很大，让宋濂等人写诗文赞美他。C. 吴良在担任都督同知期间，不仅枕戈达旦，训将练兵，而且还兴办学校，大开屯田，因此深受太祖欣赏。D.在平定广西蛮族叛乱时，吴良仅用数月时间，就剿清了叛军，其他各蛮族深为震慑，纷纷归附。20断句和翻译。（8分）（1）用“/”为下面的句子断句。（3分）十二年齐王封青州王妃良女也遂命良往建王府十四年卒于青年五十八赠江国公谥襄烈（2）翻译下面的句子。（5分） 士诚数以金帛飨将士，窥衅。（2分） 太祖诣江阴劳军，周巡壁垒，叹曰：“良，今之吴起也！”（3分）三课内文言文翻译（每题3分，共12分）21（1）故遣将守关者，备他盗出入与非常也。 （2）邠人偷嗜暴恶者，率以货窜名军伍中，则肆志，吏不得问。 （3）臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。 _ （4）既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。 _ 四写出下列各组句子加点词的词性和词义（12分，每空0.5分）22 戌卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土(词性： ，词义： ) 举所佩玉玦以示之者三(词性： ，词义： ) 夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举(词性： ，词义： ) （2）不可不蚤自来谢项王(词性： ，词义： ) 谢家来贵门(词性： ，词义： ) 哙拜谢，起，立而饮之(词性： ，词义： ) （3）无伤也，请辞于军(词性： ，词义： )来源:ks5u大行不顾细谨，大礼不辞小让(词性： ，词义： )臣以供奉无主，辞不赴命(词性： ，词义： )（4）且大乱，若何？(词性： ，词义： )甲者出，太尉笑且入(词性： ，词义： )且臣少仕伪朝(词性： ，词义： )五默写（5分，每空0.5分）23凡在故老， ，况臣孤苦， 。臣之辛苦， ， ，实所共鉴。 ，内无应门五尺之僮， ，形影相吊。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽， ， 。 ，而不能至者，可以无悔矣， ，此余之所得也！ 六语言运用。（15分）24根据要求，发挥想象，为2010-年广州亚运会开幕式现场拟2条标语。语言要亲切友善，生动活泼，富有文采。每条字数不超过30字。（4分）火车站口： 体育馆内： 25阅读以下材料，筛选出有关信息，概括中国戏曲形成发展的过程，不超过100个字。(5分)虽然京剧只有一百多年的历史，但它植根于中华民族文化的沃土之中，源远流长。 中国戏曲源于古代的民间歌舞传统，经过长期的孕育和发展，从唐代歌舞戏到宋杂剧、金院本，以及南戏，初步形成了中国古典戏曲的完整形式。 发展到元杂剧，有了结构比较严谨的剧本，有了表现生活和塑造人物的多种艺术手段，提高了舞台艺术，成为中国古典戏曲艺术的一个高峰。 到了明代，衍化成为北杂剧和传奇并存。 及至明末清初，涌现数以百计的地方剧种。它们既继承了中国戏曲的历史传统，又各自吸收了当地的民间艺术，因地域不同而有不同的音乐声腔和艺术表现手段，呈现出许多剧种争奇斗妍的繁荣局面。 这中间，作为京剧前身的徽戏(徽调)、汉戏(楚调)、昆曲、秦腔和弋阳腔(包括后来在北京溶化成的京腔)等，都以其悠久的历史和突出的艺术成就，广为人们所喜爱。26公益广告是指不以盈利为目的而为社会公众切身利益和社会风尚服务的广告。某电视台准备推出一则主题为“文明就在我们身边，离我们很近很近，近得触手可及”的公益广告，意在用人们真实感人的行动来唤起人们的公德意识。请仿照下面的镜头和画外音，从另一角度为这一主题再设计一个细节性镜头和画外音。（6分）主题文明就在我们身边，离我们很近很近，近得触手可及。镜头一个正在跑步的小伙子，将别人扔在垃圾桶外面的废弃物放入了垃圾桶。画外音有时候，文明离我们只不过是10公分的距离。答：镜头 画外音 七根据所给材料，联系实际，写一篇议论文。（60分） 决定胜负的铜钱 古代有一位智勇双全的将军，一次，他率军对敌，但双方兵力悬殊，他的全部人马只及对方十分之一，因此众将士有点信心不足。这位将军就到一座庙里求神问卜，然后，他取出一枚铜钱，当着众将士说：“胜负在天，就让神灵决定我们的命运吧！如果铜钱落地后正面朝上，神将保佑我们战无不胜；如果正面朝下，是神让我们失败，我们只有听天由命。”说着，将军轻轻向上一抛，铜钱落地，正面朝上，顿时全军欣然。接着将军又抛了一次，还是正面向上。这样，将士们欢腾雀跃，士气大振，终于获得全胜。凯旋归来后，将士们纷纷提出要感谢神灵的保佑。这时，将军才拿出铜钱让大家看，原来，这枚铜钱的两面都是正面。众位将士这才恍然大悟，保佑他们获胜的不是神灵，而是自己。 要求：（1）文题自拟；（2）立意自定，但不得脱离材料立意；（3）不少于800字。广州市铁一中学2010学年第一学期10月月考高二语文答卷二20断句和翻译。（8分）（1）用“/”为下面的句子断句。（3分）十二年齐王封青州王妃良女也遂命良往建王府十四年卒于青年五十八赠江国公谥襄烈（2）翻译下面的句子。（5分） 士诚数以金帛飨将士，窥衅。（2分） 太祖诣江阴劳军，周巡壁垒，叹曰：“良，今之吴起也！”（3分）三课内文言文翻译（每题3分，共12分）21（1）故遣将守关者，备他盗出入与非常也。 （2）邠人偷嗜暴恶者，率以货窜名军伍中，则肆志，吏不得问。 （3）臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。 _ （4）既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。 _ 四写出下列各组句子加点词的词性和词义（12分，每空0.5分）22 戌卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土(词性： ，词义： ) 举所佩玉玦以示之者三(词性： ，词义： ) 夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举(词性： ，词义： ) （2）不可不蚤自来谢项王(词性： ，词义： ) 谢家来贵门(词性： ，词义： ) 哙拜谢，起，立而饮之(词性： ，词义： ) （3）无伤也，请辞于军(词性： ，词义： )大行不顾细谨，大礼不辞小让(词性： ，词义： )臣以供奉无主，辞不赴命(词性： ，词义： )（4）且大乱，若何？(词性： ，词义： )甲者出，太尉笑且入(词性： ，词义： )且臣少仕伪朝(词性： ，词义： )五默写（5分，每空0.5分）23凡在故老， ，况臣孤苦， 。臣之辛苦， ， ，实所共鉴。 ，内无应门五尺之僮， ，形影相吊。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽， ， 。 ，而不能至者，可以无悔矣， ，此余之所得也！ 六语言运用。（15分）24根据要求，发挥想象，为2010-年广州亚运会开幕式现场拟2条标语。语言要亲切友善，生动活泼，富有文采。每条字数不超过30字。（4分）火车站口： 体育馆内： 25阅读以下材料，筛选出有关信息，概括中国戏曲形成发展的过程，不超过100个字。(5分) 100字26公益广告是指不以盈利为目的而为社会公众切身利益和社会风尚服务的广告。某电视台准备推出一则主题为“文明就在我们身边，离我们很近很近，近得触手可及”的公益广告，意在用人们真实感人的行动来唤起人们的公德意识。请仿照下面的镜头和画外音，从另一角度为这一主题再设计一个细节性镜头和画外音。（6分）答：镜头 画外音 27.作文评分标准。七根据所给材料，联系实际，写一篇议论文。（60分） 决定胜负的铜钱 古代有一位智勇双全的将军，一次，他率军对敌，但双方兵力悬殊，他的全部人马只及对方十分之一，因此众将士有点信心不足。这位将军就到一座庙里求神问卜，然后，他取出一枚铜钱，当着众将士说：“胜负在天，就让神灵决定我们的命运吧！如果铜钱落地后正面朝上，神将保佑我们战无不胜；如果正面朝下，是神让我们失败，我们只有听天由命。”说着，将军轻轻向上一抛，铜钱落地，正面朝上，顿时全军欣然。接着将军又抛了一次，还是正面向上。这样，将士们欢腾雀跃，士气大振，终于获得全胜。凯旋归来后，将士们纷纷提出要感谢神灵的保佑。这时，将军才拿出铜钱让大家看，原来，这枚铜钱的两面都是正面。众位将士这才恍然大悟，保佑他们获胜的不是神灵，而是自己。 要求：（1）文题自拟；（2）立意自定，但不得脱离材料立意；（3）不少于800字。（1）关于审题立意：作文要求是“立意自定，但不得脱离材料立意”，材料的关键句是故事末尾的“保佑他们获胜的不是神灵，而是自己。”从这句话出发，可以确定下面的立意为切合题意。 1、从来就没有救世主，人的命运掌握在自己手中； 2、要相信自己，只要充满信心，振奋精神，就能发挥出巨大的潜能； 3、要有必胜的信心；4、要有坚定的信念； 如果从材料的全部内容出发，确定立意，以下角度可以是符合题意。5、可以论证关键时刻巧妙机智地进行鼓舞激励的重要作用。（如“善意的谎言”、“美丽的谎言”等。）如果从故事的结果战争“获得全胜”出发，去论证“成功的因素”、“成败的因素”，如果在分析的过程中只论证“成功需要有坚定的信念” “成功必胜的信心”“成功需要自信”，可视为符合题意。但如果分点去论证成功的不同因素，则只能视为基本符合题意。此外，下面的立意可以视为基本符合题意：6.“坚毅的力量”8“磨练意志”9“要有勇气”10“好的心态”“心理暗示”11“战胜自己”以下的立意偏离材料，不符合题意：12“创造出自己的人生”13“如何面对恐惧”14“好的领袖才能成功”关于文体：一类文（50-60分）审题切合题意。同时观点鲜明集中，论证充分，有分论点，有足够的、正确的论据，论证充分，为一类文，二类文（40-49分）审题切合题意，同时观点鲜明集中，有分论点，有正确的论据，但论证不充分；审题符合题意，同时观点鲜明集中，论证充分，有分论点，有足够的、正确的论据，论证充分；三类文审题基本符合题意部分。如果文体很规范，语言流畅，为36-39分；否则30-35分；不符合题意的，25分左右。文体不当，但审题正确，文体分明。30分左右；如果没文体，25-29。此外，满600字不足800字的，每50字扣1分；满500字不足600字的，最多30分左右；400字的，20分左右；缺漏文题的，扣2分；错别字每2个扣1分；标点不规范的，酌情扣1-3分。用笔不规范，总分扣10分。答案1、DA，要通邀，B椎通槌，C大通太2、CA，豪通毫，B锡通赐，D闵通悯3、DA，非常：古：意外的变故，今：程度副词，很B，成立：古：成人自立，今：建立C婚姻：古：儿女亲家，今：由结婚而形成的夫妻关系4、BA，十一：古：十分之一，今：数词 C告诉：古：报告申述，今：诉说给别人知道D河北，河南：古：黄河以北，黄河以南，今：河北省、河南省5、DA闵凶（）B逋慢（b）强近之亲（）C樊哙（kui）6、C 窈然（Yo）7、DA寓：驻军B寻：不久C谬：使弄错 名：说出名称。8答案：D A籍：名词作动词 B名词作状语 C 形容词作名词 9答案：C远是形容词作动词 其他三项是使动用法10【答案】C 以：连词，表并列;A、B、C以：介词，因为 11答案D 主谓取独。 A 动词，到；人称代词，他指刘邦。 B结构助词的；主谓取独 C补语标志；结构助词的12答案 C ,表示反问。A第一人称，自己；指示代词，那些。B人称代词，他们；代词，代华山洞。D 大概，表推测语气；千万，可，表祈使语气13答案：C 分析A于是；B凭借；D继承14【答案】B【解析】A、C、D为判断句，B为被动句。 15【答案】C 【解析】A、B、D为宾语前置句，C为状语后置句16.C（延，延请）17.A（A.都是连词“和”；B.担任/撰写C.介词，凭借/连词，因为D.代词，他的/语气副词，表祈使语气，可译为“一定”）18.C（言其本领言其听帝令“追至浮子门”的是太祖）19.C（这些事情都不是他担任都督同知期间所为。）20.（1）十二年/齐王封青州/王妃/良女也/遂命良往建王府/十四年卒于青/年五十八/赠江国公/谥襄烈（3分，每错断、漏断2处扣1分，扣完3分为止。“十四年”后可断可不断）(2) 张士诚多次用金银美帛犒赏将士，（要他们）窥伺机会进攻。（“数”1分，“飨”1分）太祖到江阴慰劳军队，巡视营垒，赞叹说：“吴良，是当今的吴起啊。”（“诣”1分，“劳”1分，判断句1分。）来源:学科网ks5u附：参考译文吴良，定远人。 初名吴国兴，太祖赐名吴良。与弟弟吴桢都凭借有勇有谋闻名。跟从太祖在濠梁起兵，同做帐前先锋。吴良善于潜水侦察敌情，吴祯经常化装为间谍。张士诚的军队据守秦望山，吴良攻取了那儿，于是攻克江阴。 就被任命为指挥使镇守那里。当时张士诚完全占据吴，横跨淮东、浙西，兵员粮食充足。 江阴正当其要冲，背靠大江，扼守南北咽喉，张士诚多次用金银美帛犒赏将士，要他们窥伺机会进攻太祖军。太祖告谕吴良说：“江阴是我东南屏障，你要管束士卒，不要与外界交往，不要接纳逃亡的人，不要贪图小利，不要与敌方争锋，只要保卫全境，安定百姓就行了。”吴良小心奉命，修整防备。因败敌有功，晋升枢密院判官。 张士诚大举率兵来侵犯，战船遮蔽江面，他的将领苏同佥驻守君山，指挥进军。吴良派弟弟吴祯出北门与他交战，而暗中派元帅王子明率领壮士驰马冲出南门，夹攻敌人，大败敌军，俘获斩首很多。 敌兵连夜逃跑。不久又侵犯常州，吴良派兵从小道在无锡歼灭敌人援兵。当此时，太祖多次亲自率兵争夺江、楚上游，与陈友谅较量，大军多次出动，金陵空虚，张士诚不敢向北出兵侵犯尺寸之地，都是因吴良在江阴成为屏障的缘故。吴良仁爱宽容，生活俭约，不喜好声色钱财。 夜宿城楼，枕戈达旦，训练官兵，常常像敌寇来犯一样。闲暇时就延请儒生研究谈论经史，兴办学校，设立社学，大规模开田垦荒，平均徭役，减少赋税。在此地十年，疆域安定太平。太祖曾经召见吴良慰劳他说：“吴院判保障一方，功劳很大，车马珠玉不足以表彰你的功劳。我一定无东顾之忧了！”命学士宋濂等作诗文赞美他，仍派他回原镇守处。不久大举发兵攻取淮东，攻克泰州。张士诚兵又出马驮沙，侵犯镇江，巨船数百，逆江而上。吴良严阵以待。太祖亲自督领大军抵御张士诚。 张士诚队伍逃跑，太祖追到浮子门。吴良出兵夹击，俘获士卒两千人。太祖到江阴慰劳军队，巡视营垒，赞叹说：“吴良，是当今的吴起啊。”洪武三年，晋升都督同知，封为江阴侯，享俸禄一千五百石，授予世代享受特权的铁券。 洪武五年，广西蛮族叛乱，吴良出靖州讨伐他们。几个月内，攻取潭溪，攻下太平，在铜关铁寨歼灭清洞、崖山敌众。各蛮族都十分震惊，纷纷纳降归附，粤西于是平定。 洪武十二年，齐王封在青州。王妃就是吴良的女儿，就命吴良前往青州建造王府。洪武十四年，吴良在青州去世，时年五十八岁。赠封江国公，谥号襄烈。21课内文言文翻译（每题3分，共12分）（1）、特意派遣将士把守关卡的原因，是为了防止其他流寇的出入和意外事故（的发生）。（“故”1分，“非常”1分，判断句式1分。）（2）、邠州人中那些狡黠贪婪、强暴凶恶的家伙，大都用贿赂的手段在军队中列上自己的名字，于是为所欲为，官吏都不敢去过问。（率1分，“偷嗜暴恶者”定语后置句式1分，句子大意1分。）（3）、我怀着牛马一样不胜恐惧的心情，恭敬地呈上此表以求闻达。（“牛马”1分，“闻”1分，句意1分。）（4）、我们出洞以后，就有人责怪那主张退出的人，我也后悔自己跟他出来，而未能尽情享受游玩的乐趣。（“咎”1分，第二个“其”1分，“极”1分。）22（每个1分，词性和意义各0.5分）答案动词，被攻取；动词，举起，抬起；动词，完毕，尽。(2)动词，道歉、谢罪；动词，辞别；动词，感谢，谢恩。(3)动词，致辞；动词，计较；动词，推辞。(4)副词，将；连词，一边一边;连词，而且。23.默写。（略）（每句0.5分）24.（4分）【答案及解析】参考示例：有朋自五湖四海来，不亦乐乎？我们，是您真挚的故友；广州，是您温馨的新家。参考示例：你们是最棒的，我们的眼球因你们而生动。这是展现体育风采的舞台，这是弘扬亚运精神的窗口。广州与你共同见证金牌的诞生，中国与你一起分享亚运的辉煌。25. 参考答案：中国戏曲源于古代的民间歌舞传统，经过从唐代歌舞戏到宋杂剧、金院本。以及南戏，初步形成了完整形式。到了元杂剧，舞台艺术有了提升，中国戏曲发展到了一个高峰。明清时期则呈现出许多剧种争奇斗妍的繁荣局面。【共5分。筛选出四个阶段的信息得1分；每个阶段表述准确各得1分，4分。】26.（6分）答案示例：镜头在路边，一个装卸工人，默默地将挡在盲道上地箱子移开，以方便盲人的通行。画外音有时候，文明也许只是几十厘米的宽度。 镜头在公园，一个小男孩，为了防止把椅子踩脏，用一张白纸垫在脚下去够挂在树上的风筝。画外音有时候，文明可能只是一张纸的厚度。 27.作文来源:Zxxk.Com（1）关于审题立意：作文要求是“立意自定，但不得脱离材料立意”，材料的关键句是故事末尾的“保佑他们获胜的不是神灵，而是自己。”从这句话出发，可以确定下面的立意为切合题意。 1、从来就没有救世主，人的命运掌握在自己手中，气可鼓； 2、要相信自己，只要充满信心，振奋精神，就能发挥出巨大的潜能； 3、要有必胜的信心；4、要有坚定的信念； 以下角度可以是符合题意5、可以论证关键时刻巧妙机智地进行鼓舞激励的重要作用。（如“善意的谎言”、“美丽的谎言”等。）下面的立意可以视为基本符合题意：“坚毅的力量”“决定成败的因素”“成功的因素”“磨练意志” “要有勇气”“好的心态”“心理暗示”“战胜自己”不符合题意：“创造出自己的人生” “如何面对恐惧”“好的领袖才能成功”关于文体：审题切合题意。同时观点鲜明集中，论证充分，有分论点，有足够的、正确的论据，论证充分，为一类文，50-60分；审题切合题意，同时观点鲜明集中，有分论点，有正确的论据，但论证不充分，为二类文；审题符合题意，同时观点鲜明集中，论证充分，有分论点，有足够的、正确的论据，论证充分，为40-49分；基本符合题意部分。如果文体很规范，语言流畅，为36-39分；否则30-35分；不符合题意的，25分左右。问题不当，但审题正确，文体分明。30分左右；如果没文体