2014年12月17日关工委到隆盛中学“德育管理”经验交流.doc

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隆盛中学德育理念树状结构图
尚心立德 毓德善智

尚心
毓德
养智
学会自知
学会有爱

学会做人
学会自强
学会做事
心理咨询活动
主题读书活动
“五爱”相关节日活动
贫困、留守学生关爱
主题读书活动
每日反思、周记
校规、守则、法制教育活动
心智、体能拓展训练
学生自主委员会
学生社团建设
主题班会、主题升旗活动
主题班会、主题升旗活动

主题班会、主题升旗活动

主题班会、主题升旗活动

主题征文、演讲赛
主题征文、演讲赛

主题征文、演讲赛

主题征文、演讲赛

主题班会、主题升旗活动

主题征文、演讲赛

宣传与校园文化建设
宣传与校园文化建设

宣传与校园文化建设

宣传与校园文化建设

宣传与校园文化建设

理念说明：
尚心立德、毓德善智：注重学生心灵的启蒙，让学生的心灵成为一颗干净、阳光、正义、充满暖暖爱意的心灵；在这基础上，再去教他们怎么自我修养、怎样为人处事、怎样做一个有道德的人；一个光有善良和道德的人是无法适应社会的，我们还要培养学生，拥有智慧，用智慧去辨别世界的真善丑恶、用智慧去弘扬正义，传播正能量、用智慧去惩治黑暗，消灭悲劣。尚心、育德、养智三者是递进关系。五个学会既有交集又有并集，缺一不可，环环相扣，目的在于通过各种德育活动把学生培养成为一个德、智、体全面发展的人。
典故引用：
1、养正毓德，精存自生“养正毓德”源于《易经》。养正毓德：希望教育者注重培养学生端正的心性及行为
2、修养德性。 南朝 宋 颜延之 《皇太子释奠会作诗》：“禀道毓德，讲艺立言。” 南朝 梁 刘孝标 《辨命论》：“皆毓德於衡门，并驰声於天地。”《隋书•房陵王勇传》：“太子毓德东宫，左右何须强武？”
3、养智。亦作"养知"，培养智慧;涵养心智。
隆盛中学德育工作常规管理方案

为了让学校德育工作的开展思路清晰、目标明确、卓有成效，德育工作将从一日、一周、一月工作细节出发，从纪律、卫生、大课间、内务、社团活动、集体活动六个方面着手，依托班主任的中坚力量，发挥学生会、团委会的的整体力量，抓好德育工作常规管理。
德育处工作一日常规
时间
事宜
执行人员
执行要求
7：20以前
各班做好清洁卫生
各班级同学

（地面、桌面、瓷砖、窗台、卫生角、黑板、水桶）
7：20—7：50
检查各班清洁卫生喝清点各班级人数
学生会生活部成员交叉轮流、值周老师清查各班人数
检查公正公平、细心；人数清点准确无误
9：40-10：20
1、组织学生进出场
2、做好课间操
3、兔子舞散收
4、自由活动
5、感恩的心手语
德育处工作人员、各班主任、体育老师、学生会文体部人员
1．快、静、齐
2.准确、规范、有力、不讲话；
3.双手搭肩、脚跳整齐、前后一致
4.全员参与（班主任）、组织有序、活动效率高
5、心诚、手语到位、声音洪亮
12：50—1：20
校园广播
宣传部
1. 准时
2. 普通话标准
3. 质量高
12：50—2：10
午休
德育处和值周老师
1． 绝对安静
14：10-14：20
唱红歌
德育处、文体部成员、各班级
1. 组织有序、站姿规范
2. 声音洪亮、节奏正确
3. 不讲话、不追打、不上厕所
4：10-4：：20
眼保健操
文体部
4. 组织有序
5. 安静、动作规范
5：35—6：00
校园广播
宣传部
4. 准时
5. 普通话标准
6. 质量高
6：30-8：00

晚自习
值周教师
1.安静做作业
2.严禁喧哗、做于学习无关的事
8：40—9：30

寝室集合
寝管教师、德育处、班主任、值周教师
1. 集合快、静、齐
2. 全员到位，非特殊情况不得请假（有班主任老师假条）
3. 寝室纪律一切服从安排
隆盛中学德育工作每月一主题规划及活动安排
月份·主题
本月工作
开展形式
具体负责人
时间·地点

9月
·
常
规
与
感
恩
月
组织学生学习《隆盛中学学生手册》
熟读熟记并由德育处抽背
班主任和德育处
第一周·夕会课
组织9月10日教师节感恩活动
1、给老师送上节日的问候2、各班级组织感恩活动主题班会
德育处和各班级
9.10
操场
召开“迈进新学期，人人在成长”主题班会
主题班会
各班主任
第三周·教室
组织初一年级新生入学心理教育、初二年级心理健康教育、初三年级理想教育
年级会
年级组长
第四周·地点自定

10月
·
爱国
主义
教育
以“国庆”为题办一期手抄报
办理手抄报并评奖展示
班主任
第六周·教室
举办“迎国庆”主题征文活动
征文评比
班主任和语文组
第七周·教室
“爱国诗词大家颂”诗歌朗诵会
全校诗朗诵
班主任和语文组
第八周·操场
11月
·
安全
教育
与
心理
健康
联合安保处进行安全演练
演练
安保处、德育处
第九周·
操场
法制校警做法制讲座
讲座
安保处、德育处
第十周·
操场
女生心理健康引导
讲座
德育处、年级组
第十一周·
食堂二楼
男生心理健康教育
讲座
德育处、年级组
第十二周·
食堂二楼
12月
·
理想
主义
与
励志
教育
月
第二届“周末大舞台”暨12.9大型文艺汇演
文艺演出
德育处、班主任、艺术组
第十三周·
操场
组织学生观看励志故事片并撰写观后感
电影欣赏与观后感评比
德育处和语文组
第十四周·
操场
“我的未来不是梦”主题班会
班会
班主任
第十五周·
操场
全体教师大家访活动
下村
全体教师
第十七周·
校外

1月
·
复习
总结
评价
月
联合教务处做好复习工作动员会
集会
教务处、德育处、班主任
第十七周·
操场
学生会、团委会总结和评比大会
会议
德育处、团支部
第十八周·
会议室
班主任填写通知书
自主
班主任
第十九周·
办公室
班主任考核总计与期末考试
考试
教务处、德育处
第二十周·
校园内
散学典礼
集会
德育处
第二十一周·操场

【 注： 学校德育常规管理将按照每周一评比（评出流动红旗）、每月一评比（评比出优秀班集体）、每期一评比（班主任业绩等级）的方式进行。】

隆盛中学大课间体育活动方案

一、指导思想
为更好地落实“生命-和谐”教育理念，全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才，坚持“健康第一”的指导思想，牢固树立终身体育的新课程理念，把开展大课间活动作为重要途径，保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识，在大课间活动中体现出合作、民主、探究的教学理念，以大课间为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新。
二、目标和原则
（一）目标
1、改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动地掌握健身的方法并自觉的锻炼。
2、根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面和谐的发展。
3、优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥其育人效益。
4、全面提高全体学生的综合素质。
（二）原则
1、教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。
2、科学性原则。遵循学生身心发展的规律，遵循“普及、提高”原则，坚持从学校实际出发，科学合理的安排大课间的课程计划和活动内容。
3、全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。
4、创新型原则。根据我校场地器材的特点，大课间活动将艺术、体育融为一体。　
三、 活动要求：
1、班主任必须跟班，协助体育教师指导活动。
2、负责每次大课间活动的教师要提前到位，准备好器材。
3、学校要适时进行安全教育，杜绝伤害事故的发生。
4、负责检查的文体部成员要认真做好检查记录。
5、对于开展大课间活动有特色的班级，学校将予以奖励。
四、实施措施
1、体育教师开发活动、游戏系列
2、班主任开发小型体育项目
3、德育处、体育组组织进行评比
4、阴雨天气改在室内进行（感恩的心手语和眼保健操）
五、大课间体育活动内容
1、第八套广播体操 2、兔子舞 3、感恩的心手语 4、两人三足 5、毽子 6、跳短绳 7、长绳接龙 8、实心球 9、跳台阶、10、队列练习、11、羽毛球、12、迎面接力、13、立定跳远、14、竹竿舞
我们认为，进行大课间活动要走持之以恒之路，不能够搞形式主义（只为评比或检查而开展大课间），要做到真正为学生的健康着想。同时，更为重要地是让全校师生通过这样一个群体性的活动，形成团结奋进的精神，营造一个有凝聚力的校园文化。下一阶段，我们也 想在以下方面尝试：
1、活动项目的创新和完善。
在学校倡导和尊重学生兴趣和意愿的基础上，在以后的大课间活动中要引入更多的具有农村学校特色的内容供学生选择练习，同时发动各个班级创设自己班级的特色。
2、灵活把握各年级活动项目的编排与轮换工作，形成稳定性和灵活性兼具的制度。
3、鼓励学生发挥自己的体育特长以此带动更多的同学积极参与锻炼。
相信只要有全校师生的共同努力，我们的大课间一定会成为学生流连忘返的活动场所，成为隆盛中学一道亮丽的风景。

綦江区隆盛中学2013级“心怀感恩，壮歌远行”离校活动

为了深入贯彻党的素质教育方针，切实推进新课程教育改革理念，深化德育课程，加强学生感恩教育，理想教育，结合隆盛中学实际情况特拟定本次活动策划方案，为即将告别隆中的2014级学子上好最后一课。
活动主题：心怀感恩，壮歌远行
活动背景：六月注定是与离别有关的季节。当时光的车轮缓缓行驶到2013年的六月，我们曾经的那些张狂岁月也即将在美好的隆中校园做最后的惜别。就让我们共同为了曾经的年少轻狂、为了那一段青涩的时光、为了那曾经豆蔻芳香的年华，在六月的骄阳下，向含辛茹苦的爸爸妈妈们说一声“谢谢”！向亲爱的隆中校园、向亲爱的老师们、同窗们、学弟学妹们说一声“再见”！
策划组：
总 策 划：古爱华
副总策划：罗沛金 彭达开 徐先政
策 划：王家祥 梁 快
成 员：杨永刚 张书勇 霍志伟 王心林 李明
岳桐 何欢 廖连芳
活动版块：
6月13日早上7：20分全体初三学生在操场集合，主持人简单开场白，初一二学生代表寄语，教师代表寄语，校长寄语。
一、同窗情（6月13日8：00－8：15）
释义：同窗情是指同学之间一起在同一间教室里读书学习的深厚
情谊。在这里有过共同成长的欢心；有失败的眼泪。
活动设计：
1.再回到从前。（各班同学在班主任老师的带领下，再次回到各
自的教室，摆放好曾经的桌凳。）
2.把洁净留给学弟学妹。（最后一次做好教室的清洁卫生，把干
净整洁的教室留给学弟学妹们。）
二、梧桐情（6月13日8：15－8：45）
释义：梧桐情是指学子们对于学校的情谊。在校园中几棵梧桐的见证下，他们稚嫩的脸庞已经趋于成熟，他们从翩翩少年已成长为风华正茂的青春少男少女。在这里有着学子们对隆中校园的无限眷恋。
活动设计：
1.梧桐情深，说声再见。（各班级同学们依次来到梧桐树下，驻
足、拥抱或是握手，向那棵象征隆盛中学的通灵的大树说再见）
备注：广播.隆盛中学简介和孙校长文章《最美的风景》
备注：广播背景音乐。
2.梧桐树下师生留影留言。
三、心愿瓶（6月13日8：45－9：10）
学生留言留影完毕后，在综合楼前按班级整队集合，班长领取便利贴分发给每个同学，写好发愿卡，从静厅按照班级依次将自己的心愿卡放入主席台的心愿瓶里，从主席台右边进，左边下。
四、手足师生情（6月13日9：10－9：40）
释义：手足是兄弟姐妹的意思。手足情就是校友的情谊，在隆盛中学的校园中，还有很多的学弟学妹们，可能你们相互叫不出名字，甚至未曾见到过彼此，但此时此刻要让校友的情谊子在这里凝聚。
隆中三年，不离不弃，风雨同舟，敬爱的老师们总是默默地影响着我们的成长。三年来，他们把心血注入我们的身上，披星戴月，沐浴晨昏，为我们的人生画上浓墨重彩的一笔。
活动设计：
1.小小礼物，一片丹心。（初一二学生列队欢送，初三的学生站在中间停下来，初一二年级的学生为周边的初三学生寄上蓝丝带，并送上祝福。）
2. 老师，谢谢您！（初一二学生寄完蓝丝带后，初三学生走过教师队列，毕业学子依次给老师致谢意、寄蓝丝带或拥抱。）
3.校长握手欢送学生上车出发。
备注：背景音乐《感恩老师》
活动筹备：
1、前期准备
宣传标语组：王心林
活动串词组：李家英 熊明林 王敏
后勤保障组：杨永刚 董志全 廖联芳
安全保卫组：霍志伟
背景音乐组：何欢 王巧立
主持人：岳桐 王敏
学生组织组：王家祥
活动安排单：岳桐 王巧立
2、活动准备：
（1）串词组教师于6月8日将所有串词定稿。
（2）背景音乐于6月8日确定完成。
（3）活动安排单于6月8日前完成，封面为隆盛中学校园校貌，第二页为校长寄语，第三页为活动安排，第四页为隆盛中学办学理念等。
（4）初三学生自带笔、留言簿等。
（5）初三班主任携带相机，德育处负责照像和摄像。
（6）后勤组负责准备：蓝丝带（初一二每人2根），心愿瓶7个，便利贴10包。挂标语。

綦江区隆盛中学校园学生社团创建方案

一、指导思想：
为了进一步提高学生综合素质，发展学生个性，让每个孩子能在校园里发挥自己的特长，
找到自己的兴趣和爱好，发现自己的闪光点，根据上级部门的指示，开展丰富多彩的课外活动，使其全面、健康、快乐的成长，现结合学校实际情况，特拟创建隆盛中学学生社团。
二、社团简介：
学生社团是指学生在自愿基础上自由结成按照章程自主开展活动的学生群众组织，社团可打破年级、学科的界限，团结兴趣爱好相近的同学，发挥他们在某方面的特长，开展有益于学生身心健康的活动。学生社团的活动以保证完成学生的学习任务和不影响学校正常教学秩序为前提；以有益于学生的健康成长和有利于学校各项工作的进行为原则。学生社团组织和活动的目的是活跃学校的学习空气，提高学生自己管理自己的能力，丰富学生的课余生活。学生社团可以根据学校的不同情况利用学生的课余时间开展各种形式的活动，以交流思想，切磋技艺，互相启迪，增进友谊。
三、领导小组
组 长：古爱华
副组长：罗沛金 彭达开 徐先政
组 员：梁 快 王家祥 杨永刚 张书勇 李明 岳桐 何欢
八、成果展示：
为了让我们的社团活动能高质量、高标准的开展，我们将每学期举办两次成果展示（半期一次、期末一次），届时，我们将对十一个社团进行评比，将评出一、二、三等奖算入积分（总分60分）。
九、社团考核：
1、社团考核总分为100分，成果展示60分；常规考核40分。期末以总分排名并颁发奖金。
2、德育处将对每周的社团开展情况进行巡查，对辅导教师出勤予以登记并按超课时计算，不到一次扣5分，迟到扣2分。
3、社团辅导教师必须按时清点并组织好社员，差一人次扣一分（特殊情况除外）；
4、社团活动开展期间除特殊情况外一律不得以任何理由拒绝开展，一次10分；
5、社团开展要有成效，过程无玩闹现象，一人次扣0.5分。
6、所有室外社团，如遇雨天场地将在教室举行理论指导（详见上表）
7、所有社团活动开展有活动记录，每月有成果记载（附加照片）

隆盛中学演讲

一、指导思想
为了培养学生的表达能力，也为了促进学生的全面发展，更好地对学生的发展进行综合评价，特开展本演讲活动。
二、评委
李劲松 李家英 魏小刚 邓玲 熊明林 王敏 王家祥等语文老师
三、学生报名
学生自愿报名，先以年级组为单位进行，每个年级2名老师担当评委，每个年级推出最优秀的5名同学参加学校组织的演讲大赛。年级分别按参赛人数的1/3取一、二、三等奖，学校也分别按参赛人数的1/3取一、二、三等奖
四、不同等级对应分值
等
级
分
值
级
别

一等奖

二等奖

三等奖
年级
2
1.5
1
学校
4
3.5
3

隆盛中学征文评价

一、指导思想
为了提高学生的写作水准，促进学生的发展，特举办征文活动。将优秀征文推荐到《远山》杂志发表或推荐参加上级征文评比。
二、评委
隆盛中学全体语文教师。
三、学生报名
学生自愿报名，先以年级组为单位进行，每个年级由本年级的语文老师担当评委，每个年级推出最优秀的20名同学参加学校组织的征文大赛。年级分别按参赛人数的1/3取一、二、三等奖，学校也分别按参赛人数的1/3取一、二、三等奖..同一学生参加不同级别征文活动只算最高奖，不重复计分。
四、不同等级对应分值
等
级
分
值
级
别

一等奖
二等奖
三等奖
年级
2
1.5
1
校级
3
2.5
2
区级
4
3.5
3
市级
6
5
4

“科技与创新”（科技节）

科技节分为集中现场展示，展览学生科技创新成果两大类。其中创新成果分为创新发明、科幻绘画与科幻征文三类。
现场展示类
参加学生由班级选出、年级推荐、学校确定。比赛评定出的一、二、三等奖由学校颁发获奖证书与奖品。一等奖学生由学校推荐进入区级科技类竞赛。
科技成果类
（一）创新小发明
1、参赛对象：
全校学生均可报名，每班择优按要求推选人数参赛。
2、项目特点：
创新发明必须具有创新性。没有同样的成果在出版物上公开发表过，没有公开使用过或者以其它方式为公众所知，也没有同样的发明由他人申请专利并记载于相应的专利申请文件中；项目与现有的成品、技术相比，有突出、实质性的特点和显著的进步。
3、参赛要求：
（1）要求学生在课外独立完成，作品可以用废旧材料，也可用多种材料制作而成，但不能用购买的材料直接组装。 
（2）作品要富有创意，要有科技含量。 
（3）紧扣主题展开想象，设计一件生活中较为实用的物品，物品须有科学性、创造性、实用性、可行性和完整性。
（4）结构简单，材料能体现环境资源再次利用，节约资源或资源的开发。 
（5）工艺技术要求低，加工容易，具有实用性。学生易掌握，制作时间不长，符合少年儿童心理，容易推广普及。  
（6）作品要配有标签和文字说明（均需提前制作好），标签格式附后，“文字说明”包括作品名称、制作材料、创意过程、构造原理、操作使用等。
4、评比标准：
作品是参赛者自己选题、设计、研究和制作完成的。 
（2）用现有废旧材料，经过设计加工、制作，有一定科技含量。 
（3）能体现环境资源再次利用，节约资源或资源的开发，体现作品创新之处。 
（4）作品有一定的功能或一定用途，让观赏者一目了然。 
（5）作品材料构思新颖，设计巧妙，具有实用价值或观赏价值。 
5、奖项设置：
作品经评委会评审，评出本次竞赛的一、二、三等奖。一等奖的作品推荐参加区级科技类竞赛。
（二）科幻绘画
（三）科幻征文

体育运动会

一、指导思想
为贯彻党的教育方针，落实健康第一的指导思想，全面实施素质教育，培养德智体美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人，切实加强学校体育工作，促进学生积极参加体育锻炼，养成良好的锻炼习惯，提高学生体质健康水平。为此决定对七—九年级的学生进行体育类学科进行操行评定量化考核。
二、考核办法
以积分的形式，依据参与组织课外体育类活动获奖成绩，按等级评定加分。每次获奖成绩只为参与学生和获奖学生加分，在同一类活动中每人以一次最高奖项加分，总分为100分。
三、考核内容
1、綦江区中小学田径运动会；（含学区比赛）
2、綦江区中小学篮球、乒乓球运动会；（含学区比赛）
3、綦江区中小学校园足球联赛；
4、隆盛中学田径运动会；各年级的篮球、乒乓、足球联赛；
5、《国家学生体质健康标准》测试项目。
四、评价方法
1、运动项目通过比赛参与，获得成绩评定；
2、体质健康标准，通过考试要求成绩评定。
奖项
国家级
市级
区级
学区级
校级
一等奖
10
8
6
4
3
二等奖
9
7
5
3
2
三等奖
8
6
4
2
1
五、考核标准
艺术节

一、考核宗旨：
为丰富校园文化生活，打造学校艺术教育品牌，培养和提高学生的文化品位和艺术修养，促进班级之间的交流和合作，以不断推进我校素质教育的全面实施。
二、考核项目及活动时间:
大合唱：5月4日（报名截止日期：4月1日）
文艺演出：12月（报名截止日期：11月1日）
三、参与办法及要求：
以班级为单位进行报名参与，于截止日期前将本班节目名称、人数及伴奏等交德育处，逾期不交算自动弃权处理。
大合唱：以年级为单位，每年级指定一首统一歌曲，班级自选一首进行参赛。参赛歌曲要求积极健康向上，富有朝气等适合学生合唱的歌曲。
文艺节目：班级自选文艺节目一个，形式不限，内容健康向上，于12月初进行验收，未验收合格的节目不能参加演出。
德育处将根据各班参与情况和演出成绩进行统计，将结果纳入班主任考核。
除演出服装外，全校学生于演出当天统一穿着班服（无班服班级统一着装），佩戴校牌。
四、评定办法：
（一）大合唱、文艺节目各设一、二、三等奖4、6、6名，按参与人次记入学生综合素质评价个人考核得分。
（二）另设优秀指挥奖6名，发给奖状，记入学生综合素质评价个人考核得分。

特别说明：
1、隆盛中学教育教学活动全开放，欢迎各位交流指导。
2、晨颂（7:20）、午休（13:30）、暮省（20:10）请老师们根据需要自行选择观察。大课间从周二至周五9:30—10:10，可选择与本校教师参与一起锻炼，太极拳和健身操自选。
3、休息地点：教师书吧。全天开放，咖啡和茶水自助免费。
4、教学工作联系：古爱华（校长13883154108）
彭达开（副校长13752831406）。
后勤工作联系：杨永刚（总务主任13883602465）。
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