旧书处理方案前期调研.doc

一、 背景资料 十七大报告中指出：坚持节约资源和保护环境的基本国策，关系到人们群众切身利益和中华民族的生存发展。新中国成立，尤其是改革开放以来，我国经济社会的发展取得了举世瞩目的成就，但是，在资源和环境方面却付出了巨大的代价。我国经济社会的发展已经进入新的历史阶段，建设“资源节约型，环境友好型”社会迫在眉睫。切实保护和合理利用各种资源，提高资源的利用率，这关系到我国经济社会的发展和中华民族的兴衰成败，具有全局性和战略性的重大决策。 全国上下有1700多所高校，所有学校中大部分每年都会为在校生订购大量的新教材，这就导致许多已用过的教材被广大师生们束之高阁，弃之不用，从而造成对教材的巨大浪费。通过查阅相关资料得知：目前生产一吨纸需要100吨的纯净水，3立方米木材或20几棵树木，1.2吨煤，300公斤化工燃料，100度电，资源大量消耗的同时还会造成水污染、大气污染等。有关数据表明，我国纸张消费量每年平均约3500吨，按此计算，纸的生产，每年会消耗巨量的资源，同时还伴随着对环境的破坏。全国高校每年为在校生订购的教材量在总的纸张消费量中占了很大的比重，而旧书的不循环利用，新书的层出不穷，造成了资源的严重浪费。目前，有很多高校采取了许多不同的措施对师生用过的旧书进行回收再利用，但形式多样化，相关的旧书管理制度不健全，再加上宣传不到位，统一的旧书回收模式形成不了大的规模，难于进行管理。 二、 针对高等院校，倡导旧书回收不仅响应了国家提出的“建设资源节约型，环境友好型社会“的号召，而且体现了中华民族勤俭节约的传统美德。旧书的循环利用可以减轻学生的经济负担，更重要的是在提高了书籍循环利用率的同时也间接地降低了能源的消耗，减少了废水、废气的排放，真正做到了绿色环保。 随着经济的快速发展，人们生活水平的不断提高，人们的环保意识也日趋增强。作为当代大学生，我们应该从自己的身边做起，珍惜爱护自己身边的每一本教材，使得环保节约意识深入校园，在大学乃至整个社会形成一种保护环境，节约资源的氛围。 二、调查实施策略 调查的目的：为了了解我校教材的利用情况和同学们对旧书处理方式的看法，我小组采用调查问卷的形式对在校生进行了随机抽样调查，通过对大学生对旧书的态度做出分析，得出高校旧书回收再利用的解决方案。 调查的对象：本次调查的对象是青岛科技大学在校生。共发放150份，其中大一26份，大二33份，大三61份，大四30份，收回150份，有效回收率100%。 调查的内容：旧书回收的必要性 旧书回收平台的运营模式 旧书的回收渠道 教材费用问题 如何让旧书在校园内得以顺畅地循环利用 调查的方法：调查的过程采用抽样调查法，为了使样本遍布所有年级，所以以年级为层次对各年级学生进行了随机抽样。SWOT分析： 1、优势 我们年轻，有激情。有专业优势，再加上专业老师和技术人员的指导，理论上是没什么问题的。 还有政策上的支持，学校对大学生创业的扶持，给了我们很多优惠条件，而且面临的是大学生市场，我们，驴小二还是比较熟悉的。 再者，我们来源于学生，更加接近同学，有亲近感。在学校里，相对认识的人也多些，有一定的人脉优势，这些都可以为我们带来生意， 而且，寄售这种模式，是我们独有的，其它书店还不曾采用，这种模式有利于产生互动。让人既是买家，也是卖家，就提高了他们的积极性，可以让更多的人参与进来，同时，又在为我们宣传了。这也是一种资源的循环利用，符合社会的可持续发展。服务也可以做的比别人好。可以为同学们配没有的书，都可以送货上门。 2、劣势 我们刚开始，还是经验不足。规模也小，不如他们。资金也不够充足。而且要面临一些传统网上书城的竞争威胁，毕竟他们具有我们不可比拟的实力和资源。 3、机会 目前，二手书体系还很不完善，我们学校的教材还未开放，二手书主要是课本类。我们先学校做起，我们可以先从收废书做起，把每年那些大三毕业生的书先都当废纸收过来。等于是先控制住货源，而且可以从同学们那里回收大量的资源，可以实现书籍的循环使用。 4、威胁 货源问题，那些进生活区收书的人，如果书都被他们收走，那就没人来寄售了，我们将没有货源，只能依赖于他们，若他们能和我们合作还好，若他们不合作，或出高价来卖给我们，那我们也很麻烦，利润就没了。 怎么快速实现同学认可的问题吗，因为只要同学们认可了这种方式，认可了我们的图书，我们才能很好的开展业务。总之，从对二手书网店的分析可以看出，我们应对校园二手书市场，既有机遇，也有挑战，还有竞争压力，但是市场是确定的，而且我们相信，我们的诚恳和贴心与便捷的服务，逐渐让同学们喜欢这里的。关于对校园旧书回收营销环境的问卷调查答案选项回复情况在420早没了100受访人数520答案选项回复情况直接扔掉0卖给收废品的人130留作纪念320借给其他人用160捐赠10受访人数：520答案选项回复情况是60不是460受访人数:520答案选项回复情况多340不多170非常多10受访人数:520由图2分析可知，有62%的人课本闲置留作纪念，有25%的人以废品方式卖掉，由图3得知，并不是任何时候都需要新书；由图4可看出很多情况下我们所买来的新书用的次数并不多。以上说明书本的使用率很低，急需对旧书进行回收，加快旧书的循环利用，从而减少浪费，保护环境。答案选项回复情况无所谓180有必要340受访人数:520答案选项回复情况愿意，充分利用资源嘛420不愿意，太麻烦了100受访人数:520答案选项回复情况二手书330新书70其他120受访人数:520Q8:如果我们回收旧书，你认为一斤书的价格为1.51.8元合理吗？你有何建议答案价格可以再商量无所谓合理我们想监督旧书的去向！可以书不应该用斤来衡量吧？！可以不合理可以再贵点还可以啊 可以价格可以。对于没有重新利用的书籍也算是对社会的贡献。价格高低不要紧。不知道还可以还行吧，比卖废品要高。不合理，那得看这本书对我的用出有多大，我喜不喜欢这本书，可以，比较合理了无还可以合理，非常合理合理吧不知道市场价哦应该再高一点还行可以合理非常便宜，可以接受，有限的资源得到无限的利用，很好的方法，可以捐赠给山区的孩子们！觉得书还是不卖的好，偶尔翻阅下会有不同的感受。还可以随市场波动我认为价格应该再高一点没有建议按书的实用价值确定不同的价格这个具体市场价不知道#亲还可以吧有点便宜啊合理。但是应该有些贵重的书价格贵一点受访人数:520Q9：你认为一本书1015元包邮能不能接受？答案选项回复情况能接受398有点贵122受访人数:520答案选项回复情况买过290没买过230受访人数:520以上图表说明将近56%的同学有买过旧书的经历，说明大学生对旧书的需求很大。回收旧书并通过交换和买卖的方式再次放回到同学们的手中是同学们的迫切需求。答案选项回复情况三成新一下48四至五成新170六至七成180八成以上122受访人数:52042%的课本在七成新以下，七成以上的课本占58%，说明在校期间，学生课本的利用率很低，一般每学期教科书使用完后，就没有再使用，造成了很大的浪费，旧书回收势在必行综上所述：一、环境现状及前景 1. 学校现在并无一家废纸、旧书收购单位。 2. 学生书本和试卷累计，造成宿舍书架放不下，既影响美观又浪 费资源。 3. 学生因为没有人收购和懒于搬书，对于少量的书，送去收废站 也不合算，所以学生苦于处理。 4. 废书价格据市场调查为 1.2 元/斤，收购价之前一直为 0.50.6 元/斤，中间的利润相当丰厚。二、 双重意义 1. 实现资源的可回收利用 2. 美化寝室环境 2. 可以回收学生喝剩的饮料瓶，价格根据市场调查决定。 5771001803090012095 5790368228596330825771001803090012386 5761373997357606965771001803090013594 5780775799025155125771001803090012387 5771649826018180515771001803090012138 5721311921589183265771001803090012359 5790368223610760535771001803090012356 5761352861437917425771001803090012355 57508786970469327917088100343355274 10122994432583337917088100343355275 10186673293883200817088100343356107 10158115250150052217088100343356108 10100018005987173217088100343354295 10107419414268701717088100343356184 10187866086962880217088100343356185 10177583117408667417088100343356109 10108601437357284617088100343356110 10115220721601491617088100343355237 10102704160570270917088100343355238 10122936486142541417088100343356169 10186220440263571817088100343354928 101760654089788804