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语文小学一年级上学期阅读理解质量模拟试卷
1.阅读下面文章,并完成练习。
雪地里的小画家
下雪啦,下雪啦!
雪地里来了一群小画家。
小鸡画( )叶,小狗画梅花,
小鸭画枫叶,小( )画月( )。
不用颜料不用笔,
( )步就成一幅画。
青蛙为什么没参加?
他在洞里睡着(zháo zhe)啦。
11、按原文在括号里填上正确的汉字。
12、在括号内选择正确的读音,打“√”。
13、雪地上来了哪些小画家?在文中圈一圈。
14、小画家画了什么画?连一连。
2.快乐阅读。
乌鸦喝水
一只乌鸦口渴了,到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子,瓶子里有水。但是,瓶子里水不多,瓶口又小,乌鸦喝不着水。怎么办呢?
乌鸦看见旁边有许多小石子,想出办法来了。
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高,乌鸦就喝着水了。
11、短文共有( )个自然段。第1自然段有( )句话。
12、仿写:一颗一颗 ( ) ( )
13、乌鸦想了一个什么办法?请在文中用“ ”划出来。
14、这只乌鸦真( )。(不会写的字用拼音代替)
3.快乐阅读。
数不清的雨点儿,从云彩里飘落下来。
空中,大雨点儿问小雨点儿:“你要到哪里去?”
小雨点儿回答:“我要去有花有草的地方。你呢?”
大雨点儿说:“我要去没有花没有草的地方。”
11、根据课文内容填空。
从云彩里飘落下来的是( )和( )。
12、用“ ”画出小雨点说的话,用“ ”画出大雨点说的话。
13、小雨点去过的地方,花( ),草( )。
14、大雨点到过的地方,( )花,( )草。
4.快乐阅读。
小蜻蜓
原野上,长满了青青的草和许多黄色的野花。这是小蜻蜓活跃的天地。小蜻蜓,身体轻,看上去好像一架小飞机。有时在花间飞舞,有时轻轻掠过水面。这里飞飞,那里停停,过着悠闲的日子。
11、这篇短文有_____句话。
12、蜻蜓活跃的天地在哪里?(在括号内打“√”)
小河边( ) 大树下( ) 原野上( ) 竹林( )
13、短文中小蜻蜓的身体像_____________________。
14、根据短文的句子“有时在花间飞舞,有时轻轻掠过水面。”写句子。
___________________________
5.快乐阅读。
泥土是种子的家。种子在泥土里生根、发芽 ,种子爱泥土!
草原是马儿的家。马儿在草原上玩耍、奔跑 ,马儿爱草原!
夜空是星星的家。星星在夜空里快活地眨着眼睛,星星爱夜空!
我们是祖国的花朵,我们在祖国的怀抱里健康成长,祖国就是我们的家!我们爱祖国!
11、短文共有________个自然段。
12、草原是______的家,祖国是______的家。
13、照样子,按短文内容连一连。
种子爱 马儿爱 星星爱 我们爱
草原 夜空 泥土 祖国
14、我还会说(不会写的字用拼音代替)。
_____________ 爱 _______________。
1.
11、竹 马 牙 几
12、zháo
13、小鸡 小狗 小鸭 小马
14、
【解析】
11、本题考查学生对儿歌内容的掌握。
学生结合对儿歌内容的理解回答即可。
《雪地里的小画家》以韵文的形式,不但形象地讲述了四种动物爪(蹄)的形状和青蛙冬眠的特点,而且语言生动,富有童趣,读起来琅琅上口。
原文为:下雪啦,下雪啦!雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶,小狗画梅花,小鸭画枫叶,小马画月牙。不用颜料不用笔,几步就成一幅画。青蛙为什么没参加?他在洞里睡着啦。
即:竹、马、牙、几、睡。
12、本题考查学生对字音的辨析。
“睡着”读作“shuì zháo”。
13、本题考查学生对儿歌内容的理解。
阅读儿歌中的“小鸡画竹叶,小狗画梅花,小鸭画枫叶,小马画月牙。”可知,雪地上来了小鸡、小狗、小鸭、小马。
14、本题考查学生对儿歌内容的理解。
阅读儿歌中的“小鸡画竹叶,小狗画梅花,小鸭画枫叶,小马画月牙。”可知小鸡连竹叶,小狗连梅花,小鸭连枫叶,小马连月牙。
学生结合儿歌内容连线即可。
2.
11、 3 4
12、 一双一双 一排一排
13、乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高,乌鸦就喝着水了。
14、聪明
【解析】
3.
11、 大雨点儿 小雨点儿
12、我要去有花有草的地方。你呢?
我要去没有花没有草的地方。
13、 有 有
14、 没有 没有
4.
11、5
12、原野上(√)
13、一架小飞机
14、小鸟们有时在天空中展翅高飞,有时停在树枝上婉转啼叫。
5.
11、4
12、 马儿 我们
13、
14、 鸟儿 大树
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