语文小学一年级上学期阅读理解质量模拟试卷.doc

语文小学一年级上学期阅读理解质量模拟试卷1阅读下面文章，并完成练习。雪地里的小画家下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。小鸡画（）叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小（）画月（）。不用颜料不用笔，（）步就成一幅画。青蛙为什么没参加？他在洞里睡着（zhozhe）啦。11、按原文在括号里填上正确的汉字。12、在括号内选择正确的读音，打“”。13、雪地上来了哪些小画家？在文中圈一圈。14、小画家画了什么画？连一连。2快乐阅读。乌鸦喝水一只乌鸦口渴了，到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎么办呢？乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。11、短文共有( )个自然段。第1自然段有( )句话。12、仿写：一颗一颗( ) ( )13、乌鸦想了一个什么办法？请在文中用“ ”划出来。14、这只乌鸦真( )。（不会写的字用拼音代替）3快乐阅读。数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。 空中，大雨点儿问小雨点儿：“你要到哪里去？” 小雨点儿回答：“我要去有花有草的地方。你呢？” 大雨点儿说：“我要去没有花没有草的地方。”11、根据课文内容填空。 从云彩里飘落下来的是( )和( )。12、用“ ”画出小雨点说的话，用“”画出大雨点说的话。13、小雨点去过的地方，花( )，草( )。14、大雨点到过的地方，( )花，( )草。4快乐阅读。小蜻蜓原野上,长满了青青的草和许多黄色的野花。这是小蜻蜓活跃的天地。小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，过着悠闲的日子。11、这篇短文有_句话。12、蜻蜓活跃的天地在哪里？（在括号内打“”）小河边（）大树下（）原野上（）竹林（）13、短文中小蜻蜓的身体像_。14、根据短文的句子“有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。”写句子。_5快乐阅读。泥土是种子的家。种子在泥土里生根、发芽 ，种子爱泥土！草原是马儿的家。马儿在草原上玩耍、奔跑 ，马儿爱草原！夜空是星星的家。星星在夜空里快活地眨着眼睛，星星爱夜空！我们是祖国的花朵，我们在祖国的怀抱里健康成长，祖国就是我们的家！我们爱祖国！11、短文共有_个自然段。12、草原是_的家，祖国是_的家。13、照样子，按短文内容连一连。种子爱马儿爱星星爱我们爱草原夜空泥土祖国14、我还会说（不会写的字用拼音代替）。 _ 爱 _。111、竹 马 牙 几 12、zho13、小鸡 小狗 小鸭 小马14、【解析】11、本题考查学生对儿歌内容的掌握。学生结合对儿歌内容的理解回答即可。雪地里的小画家以韵文的形式，不但形象地讲述了四种动物爪（蹄）的形状和青蛙冬眠的特点，而且语言生动，富有童趣，读起来琅琅上口。原文为：下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。不用颜料不用笔，几步就成一幅画。青蛙为什么没参加？他在洞里睡着啦。即：竹、马、牙、几、睡。12、本题考查学生对字音的辨析。“睡着”读作“shu zho”。13、本题考查学生对儿歌内容的理解。阅读儿歌中的“小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。”可知，雪地上来了小鸡、小狗、小鸭、小马。14、本题考查学生对儿歌内容的理解。阅读儿歌中的“小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。”可知小鸡连竹叶，小狗连梅花，小鸭连枫叶，小马连月牙。学生结合儿歌内容连线即可。211、 3 412、 一双一双 一排一排13、乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。14、聪明【解析】311、 大雨点儿 小雨点儿12、我要去有花有草的地方。你呢？ 我要去没有花没有草的地方。13、 有 有14、 没有 没有411、512、原野上（）13、一架小飞机14、小鸟们有时在天空中展翅高飞，有时停在树枝上婉转啼叫。511、412、 马儿 我们13、14、 鸟儿 大树