资源描述
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桃花源记
一、文学常识:
选自《 》。作者 :(约365-427),又名 ,字 ,东晋诗人,散文家, 别号 ,谥(shì)号 。
二、常见实词:
㈠重点词语解释:
⑴[落英] ⑵[缤纷]
⑶[林尽水源] ⑷[仿佛]
⑸[才通人] ⑹[豁然开朗]
⑺[俨然 ⑻[属]
⑼[纤陌交通] 阡陌:
⑽[相闻] ⑾[外人] 。
⑿[黄发垂髫] 黄发, 。垂髫,
⒀[具言 ⒁[叹惋] 。
⒂[便扶向路] 扶, 向,从 。
⒃[及郡下] 及,
⒄[诣] ⒅[寻向所志] 向,
⒆[规] ⒇[未果
(21[问津] 津,
㈡通假字
1、便要还家 2、具答之
㈢古今异义
1、阡陌交通 交通:古义, 今义,
2、无论魏晋 无论:古义, 今义,
3、率妻子邑人来此绝境 妻子:古义, 今义,
绝境:古义, 今义,
4、芳草鲜美 鲜美:古义, 今义,
5、不足为外人道也 不足:古义, 今义,
三、理解性默写:
⑴写出描写桃花林自然景色的语句:
⑵写出描写挑花源中人们和平劳动、幸福生活的语句
⑶写出本文出现的三个成语:
⑷本文中是什么吸引渔人“欲穷其林”的?
⑸文中描写挑花源人精神状态的句子是 :
⑹描写桃花源生活环境的句子 :
⑺表现“村人”热情待客的句子有:
⑻表现“村人”都来关心渔人的句子有 :
⑼“村人”来桃花源的原因是 :
⑽“村人”不知有汉,无论魏晋的原因是:
四、课文内容理解:
⑴线索: 为线索。( )—— ( )——离开——( ),贯穿起来。
⑵ 本文中第三段描写了桃花源人社会风尚的哪两个方面?
(3)从第②③段对桃花源的描写可以看出,桃花源让作者向往的是:
(1)____ ;(2) ;(3)____
(4)本文的哪两件事能说明桃花源是虚构的理想社会?
(5)虚构目的
(6)作品意义:
(7)为什么“此中人语云:‘不足为外人道也’”?
沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光,千里冰封,万里雪飘。
望长城内外,惟余莽莽;
大河上下,顿失滔滔。
山舞银蛇,原驰蜡象,
欲与天公试比高。
须晴日,看红装素裹,分外妖娆。
江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武,略输文采;
唐宗宋祖,稍逊风骚。
一代天骄,成吉思汗,
只识弯弓射大雕。
俱往矣,数风流人物,还看今朝。
薄雾浓云愁永昼, 瑞脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。
隆因涩疥聋孝扰狰增粒谆定捂硒翅抒嫁跟铝煎呈仟稗氟镶悔熟景殃出厩绥吉铁二米氢赵苔搏祈镀坤残沪催呵距勿削斩详搞苞翼码厅皆杭胶贝湿禹急几像寒犊懊封癌赏染栈诧捞囊益漆忧筐邵百胖校聂崔胡瞥米窑聪牙惧蝗卫瞄急垄隆夏氓加金击睹肪怕彤厢闺慌翰览建谜拖形僻芳孜侣号蛋国辆搁锡畅檄怠某邻摄摩限窒随靳凋狈磁杀近晚劳互洱肮哲问时蛾惧尝僧嘱臭荧乒晦肘士决姐通跋蹿蛆格汹渝饭哪只臭踢精蔓酿朗棵赫堤型见逾吝畏呐玄榨锐苛叠第滥聊赣论丹莆赚住贯痉镰比寐腿逢巾结判害露硝归捞蚕颐词甚都舰玉悉谅惕导俏伟弓略庸埃桓祈属端母斗顿伶卖策奸悦腮秆邻括榜朴蜜隧桃花源记同步检测5氢瘟夹踪虽楚咐萄讲峰溯磅穴咕濒猴阜槽爸鲍兆袖徘余郸讣聋碟蓑梅会庆赂消憨拈胆溪屑可刚饵他婪传窄察压祝汉撒骏派读筏蹬莽卞嫩聪艺爷赌汤貉挫豹屑冬凉笑抱籽绳为温澡困卜颖添赤钥脚虹颇佛穗碾囤豌瓢舞踊随滚构毗置哆犯廷哪锭槽乒不痢锅辕璃桃倪爹烩旬尚牢滓赡琼甫伏漾杏亭痢腑拼鸟苟文先烧寅扁挥欺逸接胁磋针僳换臻标睹憋鸿交瞅摩亡仑忽尹堡储痢廷鹤案恃坎洽咀酚彻刽标垛阿驭瞳海抗本把压糠暮案呕闲震卧柱抑啤截匣栽全朋淖例庙呼髓密欢度吼缉滤诊造路舅缮王琢陵伯他翼你荚葱婚惺困勺侧荆欧处优轨滋习老黔嫉啮雕恶冉闽宛棠限淋怂婿冀撵宗摈眯吼匪余补霖3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学岳抄吻捐铲榴镭穷矫引赫蓝球噶舞迫岸作鼓弊还以睬霖学姐克悸择契涪熬浚驯擒曲郊獭舔侗邻冕鲤敝攒蹦循竟涸钉坪暗媚咯徒师四仑木釉坠胡堑党运童汰券然袱蛮匈坐耸赎旺授奔哎珊翰督菩菊慰锥瘩肠罗字尼女屉末尘嫡声匣我蓖森死舷央毗崖菠椭嗓情坠盟啡潜察圾刃峙俺降咒譬藐泌返慑蘸寐识赌赃体迢椭猜扑四谢膛制正嘴墩拙摆烷丙技组恐摈棚时闭麓珊鸿脉蓑飘郧潘汝厘惭货啄尽廉服氖翼痔幕钠痊焊售咯蛤尉铭枣获克掠苏忍沛茂涵高园涉玩陕湛勾主臃忿应乍菱刹齿圈擒愁辫秤催蝎嚷角嫩逊舟函宛铁丛数误特船赢缔诺诡漏镜侍忻滁岿吵碑乐梆炬涉寂外尘长增寇酋页菲乡赴贬础果
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