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【语文】河北省石家庄市维明路小学小学四年级下册期末试题(含答案)(1)
1.看拼音,写词语。
jǐng jiè jiě mèn xiāo sǎ méng lóng fú shì
zēng tiān pí qì tǎng ruò měi cān bō lí
2.请你给下面的形近字组词, 并填入括号里。
经 径
(1)孩子们特别喜欢到那条弯曲的( )上走走。
(2)( )这一段时间的努力, 马小跳的学习成绩赶上来了。
未 末
(3)小熊跟在队伍的( ),看样子它走不动了。
(4)每个人对( )都充满了梦想,我们要努力才能实现的梦想。
3.下列句子中,加点词语运用得不恰当的一项是( )
A.我校的足球队成绩一直不好,本次县运动会破天荒地夺得了金牌。
B.为了组建少儿乐队,他四处奔波联系,却处处碰钉子,深感懊恼沮丧。
C.他总是那么骄傲自大,目中无人,肯定有挑大梁的时候。
4.将词语补充完整,并填空。
( )( )如归 精( )( )国 刚正( )( )
( )面无 ( ) ( )( )高远 英勇( )( )
(1)这个人办事不讲情面、公正严明。可以用成语( )形容他。
(2)形容一个人刚强正直,不阿谀奉迎。这个词语是( )。
5.下列句子中没有语病的一项是( )
A.随着科技的快速发展,未来的高铁最高行驶速度可达每小时1000公里。
B.通过爸爸的耐心开导,使他深受启发。
C.同学们排着整齐的队伍挤进了广东省博物馆。
D.暑假即将到来,班主任反复强调要防止不发生溺水事件。
6.妹妹做事情不知道自己拿主意,别人说什么她都说好,真是个( )
A.老黄牛 B.小蜜蜂 C.应声虫 D.变色龙
7.青铜在心里不住地说着:“买鞋的,快来吧!买鞋的,快来吧!……”中省略号的用法是( )
A.表示说法迟疑 B.表示语意未尽 C.表示重复语句的省略
8.口语交际。
爸爸说:“明天别去玩了,我带你去奶奶家。”过了一会儿,你的好朋友约你明天出去玩,你会怎么和你的朋友说?(转述爸爸的话)
“对不起,明天我去不了,因为爸爸说,_____________________。”
9.用以下词连成一句通顺的话。
喜欢 我 观赏 紫色的 下面 野花 茶树
______________________
10.精彩的回忆。
(1)、春天的美,在杨万里的笔下:“篱落疏疏一径深,___________________。”在范成大的文字里:“___________________,麦花雪白菜花稀。”在杜甫的诗句中:“桃花一簇开无主,___________________。”
(2)、到哪儿去找这么多的绿:墨绿、_______、嫩绿、_______、_______、粉绿……绿得发黑、绿得_______……突然一阵风,好像舞蹈教练在_______,所有的绿就_______地按着节拍飘动在一起……
(3)、本学期,我读的一本科普读物是______________________,从中我发现了__________________________的奥秘。
阅读下面文章,完成问题。
①近年来,各种塑料制品走进了我们的生活,给我们带来了方便。可是,它也给我们带来了危害。
②瞧,一刮风,马路上随处可见像风筝一样到处飘飞的塑料袋。风停以后,这些飘飞的塑料袋就挂在树枝上,停在屋顶上,落在草坪上,或是聚在墙角处,成了影响环境卫生的塑料垃圾。
③这些塑料垃圾常给人们带来不便。有一次,我们镇上的一条地沟不通了,污水外溢,臭气熏天。人们花了很大气力才疏通了地沟,从地沟中掏出了造成堵塞(sè sāi)的“坏蛋”——各种形状的塑料制品:有塑料瓶,有塑料盒,当然还有很多塑料袋……
④怎样处(chǔ chù)理越来越多的塑料垃圾呢?有人主张焚烧,但塑料燃烧时会放出难 闻的有毒气体。这些气体会污染空气,危害人的健康。有人主张埋掉塑料垃圾,但事实证明,塑料垃圾很难在地下腐烂。照这样下去,工厂不断生产塑料产品,塑料垃圾又难以处理,我们将要被塑料垃圾包围了!塑料垃圾这个魔鬼将要使我们的生活环境受到严重破坏!
⑤有些发达国家已停止生产塑料袋,用一次性只带代替。我们国家什么时候也能用用一次性纸袋来代替塑料袋呢?
11、给短文加上恰当的题目,写在文章前面的横线上。
12、给文中的多音字选择正确的读音,打“√”。
13、第③自然段是围绕着哪句话来写的,请用“ ”画出来。
14、阅读短文,说一说塑料垃圾的危害有哪些?
________________________________
15、对于减少塑料垃圾,保护环境,你有什么好的建议呢?写一写吧。
_______________________________
阅读下面文章,完成问题。
鸟语
①有一次陪母亲去看眼疾,发现医院对面新开辟了一个很大的花鸟市场。我走进一家卖鸟的店,向一大排的八哥发问:“你们谁会说话?”不料鸟笼未见有什么动静,却是上上下下都有“人”在踊跃答话:“我会说话!”“我会说话!”
②弟弟专程去买了一只年幼的八哥回来,从头开始训练它说话。最早学会的是“你好”,完全是我弟弟的男中音,绅士味十足。
③这只鸟叫“爷爷”叫得最是千娇百媚。我父亲平生不爱宠物,现在他成天忙着和鸟儿应答:“爷爷!”“哎,八哥!”“爷爷!”“哎,乖乖!”
④母亲教它念唐诗:“春眠不觉……”八哥偷工减料成“春眠晓”,腔调倒是力求吟哦(é),母亲只好同意让孟浩然的五言绝句缩水。
⑤这只鸟儿骨子里是有点儿调皮的,不知什么时候,它学会了我妹夫的一句南京腔普通话:“我要吃饭!”“饭”字的发音为“放”,于是经常听到它得意洋洋地大声宣告:“我要吃放!吃放!”惹得大家哈哈大笑。
⑥这只鸟无疑是我们全家的宝贝,更是我母亲的心肝。有一次保姆喂完食忘了关鸟笼,八哥不辞而别,我母亲站在阳台上望眼欲穿,午睡时间也不肯回屋。这时候对面那幢楼的楼道门开了,一位女士出来遛(liù)狗,只见狗一头扎进了路边的灌木丛,尾巴拼命地摇,然后叼了个黑东西蹿出来。
⑦我母亲失声大叫:“那是我的鸟!那是我的鸟!”
⑧八哥奇迹般地失而复得,很快就由惊恐不安恢复到了原先的衣冠楚楚和滔滔不绝。
⑨母亲后来眼底病变,每逢需要下楼走动,父亲就负责推轮椅,我负责提着八哥的鸟笼。我们刚在小区花园里散完步找处长椅坐下,八哥就立刻大声地、不厌其烦地开始了它的“语言秀”。这时候小区里的大人孩子越围越多,大家不停地惊奇,不停地大笑,导致八哥骨子里的“人来疯”发挥到了极致,母亲的开心当然也是显而易见的,她笑得眼泪都出来啦!
⑩不料随着我母亲的去世,八哥变得寡言起来,后来难得发出声音,吃得也越来越少,终于有一天显出站都站不住的样子。当天夜里,它的身体慢慢变硬了。
⑪数九寒天的天气,我弟弟开车带它去了母亲墓地,很费劲地在冻土上刨了一个坑,把它埋在了母亲的脚前。八哥就这样被我的母亲带走了。
16、联系上下文,解释加点词语的意思。
千娇百媚:______________________________________
望眼欲穿:_____________________________________
17、为了突出八哥是母亲的“心肝”,本文一共写了它与母亲之间的四件事,请仿照例子,给其他三件事列出小标题。
(1)母亲教八哥念唐诗。 (2)____________________
(3)______________________ (4)_____________________
18、文中划“___”的句子是对母亲的______________描写,这句话连用两个“!”,从中可以感受到母亲怎样的心情?
____________________________________
19、读了“八哥就这样被我的母亲带走了。”这句话,你有什么疑问?并尝试着联系上下文,写出答案。
(1)我的问题是:_____________________________
(2)我的答案是:______________________________
20、读了短文,这只八哥给你留下了怎样的印象?结合文章内容谈一谈。(至少写两点)
____________________________________________
21、习作
同学们,生活中不时会发生让我们或感动、或意外、或难忘的事情或场景。请选择其中印象最深刻的那件事或那个场景写下来。注意将事情的经过写清楚,做到语句通顺,正确使用标点。题目自拟。
1.警戒 解闷 潇洒 朦胧 服饰
增添 脾气 倘若 美餐 玻璃
【详解】本题考查看拼音写汉字能力。解答本题,首先要读一读拼音,一定要读准字音,知道要写什么词语。书写时要注意“警”“解”“潇洒”“朦胧”“增添”“脾”“倘”“餐”“璃” 容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构,要做到规范、正确和美观。
2. 小径 经过 末尾 未来
【详解】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题,首先要认清字形,找出每组字的相同点和不同点,读准字音,理解词语意思,掌握音形义才能正确作答。
形近字:是指几个字形结构相近的字。
经与径,字形相近,偏旁不同。
经过;路径。
未与末,字形相近,读音相同。
未来;末尾。
3.C
【解析】C
【详解】此题考查的是学生对词语的积累和运用。
A项意思是指以前从来没有出现过的事,或第一次出现的事;旧时文人常用“破天荒”来表示突然得志扬名。这里学校第一次获得县运动会足球金牌用破天荒是恰当的。
B项碰钉子一是说封建时代的衙门、官宦人家宅邸的大门上都有“门钉”,老百姓常在这地方受制于人,门难进、事难办、脸难看,被却之门外,谓之“碰了钉子,或说“碰了一鼻子灰”。比喻遭到拒绝或受到斥责。在这里他因为组建少儿乐队而经常遭受拒绝使用碰钉子是恰当的。
C项的挑大梁意思是指比喻承担主要工作或起主要作用,他骄傲自大目中无人和承担重任其主要作用不符,所以不能用挑大梁。可以换成“跌跟头”。
4. 视 死 忠 报 不 阿 铁 私 志 存 无 畏 铁面无私 刚正不阿
【详解】本题考查学生对词语的识记与理解。
视死如归:把死看作像回家一样。形容对死无所畏惧。
精忠报国:意思是指为国家竭尽忠诚,牺牲一切。
刚正不阿:刚强正直,不阿谀奉迎,无偏私。
铁面无私:形容公正严明,不怕权势,不讲情面。
志存高远:追求远大的理想、事业上的抱负。
英勇无畏:意思是非常勇敢,不畏艰险。
5.A
【解析】A
【详解】本题考查学生对病句的辨析能力。
A选项没有语病。
B选项缺少主语,应该去掉“通过”。
C选项“排着队伍”和“挤进”搭配不当。
D选项的“防止”和“不”都表示否定,属于重复啰嗦,应该去掉“不”。
6.C
【解析】C
本题考查词语的理解。
A项,老黄牛:比喻老老实实勤勤恳恳工作的人。
B项,小蜜蜂:是一种非常勤劳善良的动物,他们住在一起,为了自己的蜂王起早贪黑辛勤劳动,却只是得到极少的用以维持生计的蜂蜜。通常形容那些辛勤劳动、付出很多、获得回报很少的人。
C项,应声虫:比喻别人怎么说就跟着怎么说的人。
D项,变色龙:指脊椎动物,躯干稍扁,皮粗糙,四肢稍长,运动极慢。舌长,可舔食虫类。表皮下有多种色素块,能随时变成不同的保护色。
根据意思可知应选C。
7.C
8.他带我去奶奶家
这道题考查学生直述句转换为转述句的能力。转述句就是把别人说的话转达出来,直述句改为转述句的转换方法如下:
①标点符号的改变,冒号要改为逗号,双引号要去掉,再加上句号;
②把第一、二人称改成第三人称。
即:“对不起,明天我去不了,因为爸爸说,他带我去奶奶家。”
9.我喜欢观赏茶树下面紫色的野花。
【解析】
本题考查了连词成句。
连词成句是低年级经常考到的一个重要知识点,意思是把顺序错乱的词语根据逻辑关系重新排列,组成一个意思完整且通顺的句子。
做这类型的题首先确认句子的主干,本句的主干是“我喜欢观赏野花”。结合句式“谁干什么”可连词成句:我喜欢欣赏茶树下面紫色的野花。
10. 树头花落未成阴 梅子金黄杏子肥 可爱深红爱浅红 浅绿 翠绿 淡绿 出奇 指挥 整齐地 《十万个为什么》 为什么种子会发芽
【解析】
本题主要考查默写。
(1)、①出自杨万里《宿新市徐公店》,全诗为篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。②出自范成大《四时田园杂兴》,全诗为梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。③出自杜甫《江畔独步寻花》,全诗为黄师塔前江水东,春光懒困倚微风。桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红。
(2)、出自艾青《绿》,在背诵和填空中要准确无误,不能多字丢字,不能出现错别字。
(3)、〔前苏联〕米·伊林著的《十万个为什么》包罗万象、融合古今,向儿童们展示了一个色彩斑斓的知识世界。
11、塑料制品的危害
12、sè chǔ
13、这些塑料垃圾常给人们带来不便。
14、影响环境卫生;堵塞下水道;燃烧后放出有毒气体,气体污染空气,危害人体健康;破坏生活环境等。
15、保护环境从小事做起,出门随身带可重复使用的手提袋;尽量少使用塑料制品;废弃的塑料制品好好回收,循环利用,不乱扔弃。
【解析】
11、本题考查了给题目加标题。
本文开头就点出了塑料制品在带给人们方便的同时,也给人们带来了危害。全文都是围绕“塑料制品的危害”写的,因此可以拟标题为:塑料制品的危害。
12、本题考查了给文中的多音字选择正确的读音。
结合语境理解,塞:[sāi]堵,填满空隙,堵住漏洞,堵住器物口的东西。[sè]堵、填充空隙,用于书面词语中。结合语境选择“sè”。处:[chǔ]处理,处置。[chù]地方。故“处理”的“处”应读“chǔ”。
13、本题考查了对中心句的理解。
第③自然段通过例子具体写了塑料垃圾常给人们带来的不便。是围绕着“这些塑料垃圾常给人们带来不便”这句话写的。
14、本题考查了对文段内容的理解。
从“马路上随处可见像风筝一样到处飘飞的塑料袋。风停以后,这些飘飞的塑料袋就挂在树枝上,停在屋顶上,落在草坪上,或是聚在墙角处,成了影响环境卫生的塑料垃圾”“这些塑料垃圾常给人们带来不便”“但塑料燃烧时会放出难闻的有毒气体,这些气体会污染空气,危害人的健康。有人主张埋掉塑料垃圾,但事实证明,塑料垃圾很难在地下腐烂”可知,文中通过生活中的一些事例列举了塑料垃圾的危害:影响环境卫生;堵塞下水道;燃烧后放出有毒气体,污染空气,危害人体健康;破坏生活环境等。
15、本题考查了对文段内容的拓展。
结合生活实际提出建议即可。例:拒绝使用一次餐具;偶尔用了塑料袋,也要一袋多用,在菜市场买菜的塑料袋,拿回家还可以装垃圾;超市里装菜的袋子也可以换成绳子,用绳子绑住菜还可以方便拿。
16、 形容女子姿态美好。文中指八哥叫“爷爷”的声音最婉转动听,令人喜爱。 眼睛都要望穿了。形容盼望殷切。文中指母亲在阳台殷切盼望八哥能够早点飞回来。
17、 母亲为八哥失踪而焦急。 母亲为在人群中受欢迎的八哥高兴。 母亲去世后八哥寡言直至死亡。
18、 语言 从中可以感受到母亲看到八哥被狗叼着时紧张、担心的心情,也可以感受到母亲对八哥的喜爱之情。
19、 “就这样”具体指怎样? 母亲去世,八哥变得寡言起来,后来难得发出声音,吃得也越来越少,直至死亡。弟弟把它埋在了母亲的坟前,让它永远陪伴母亲。
20、①语言学习能力强。它学会了弟弟的男中音,会背唐诗,会说南京腔的普通话。②表演欲强。在小区花园进行“语言秀”,人多时会将“人来疯”发挥到极致。③与母亲感情深。母亲去世后,它变得寡言,难得发出声音,吃得也越来越少,直至死亡。
【解析】
16、本题考查理解词语意思。
“千娇百媚”的本义是形容女子姿态美好。结合语境“这只鸟叫‘爷爷’叫得最是千娇百媚”可知,“千娇百媚”在文中指八哥叫“爷爷”的声音最婉转动听,令人喜爱。“望眼欲穿”的本义是眼睛都要望穿了。形容盼望殷切。结合语境“八哥不辞而别,我母亲站在阳台上望眼欲穿”,“望眼欲穿”在文中指母亲在阳台殷切盼望八哥能够早点飞回来。
17、本题考查概括文章主要事件。
母亲与八哥之间的第二件事可结合文章⑥⑦段内容进行概括,可概括为“母亲为八哥失踪而焦急”;第三件事可结合文章第⑨段内容进行概括,可概括为“母亲为在人群中受欢迎的八哥高兴”;第四件事可结合第⑩段内容进行概括,可概括为“母亲去世后八哥寡言直至死亡”。
18、本题考查人物描写方法及感叹号的作用。
“那是我的鸟!那是我的鸟”是母亲说的话,是语言描写。句中连用感叹号,起加重语气、强调内容的作用,从中可以感受到母亲看到八哥被狗叼着时紧张、担心的心情,也可以感受到母亲对八哥的喜爱之情。
19、本题考查针对句子提问题并解答的能力。
开放性试题,答案不唯一,符合题意即可。如可提问题:母亲已经去世了,她怎么带走了八哥?答案需要结合前文句子“不料随着我母亲的去世,八哥变得寡言起来,后来难得发出声音,吃得也越来越少,终于有一天显出站都站不住的样子。当天夜里,它的身体慢慢变硬了”“数九寒天的天气,我弟弟开车带它去了母亲墓地,很费劲地在冻土上刨了一个坑,把它埋在了母亲的脚前”来概括作答。
20、本题考查概括八哥的性格特点。
②到⑤段写的是八哥的语言学习能力强,如“最早学会的是‘你好’,完全是我弟弟的男中音,绅士味十足”“母亲教它念唐诗:‘春眠不觉晓……’八哥偷工减料成“春眠晓”,腔调倒是力求吟哦”“不知什么时候,它学会了我妹夫的一句南京腔普通话”。⑨段写的是八哥表演欲强,如“我们刚在小区花园里散完步找处长椅坐下,八哥就立刻大声地、不厌其烦地开始了它的‘语言秀’。这时候小区里的大人孩子越围越多,大家不停地惊奇,不停地大笑,导致八哥骨子里的‘人来疯’”发挥到了极致”。第 ⑩段写的是八哥和母亲的感情深,如“不料随着我母亲的去世,八哥变得寡言起来,后来难得发出声音,吃得也越来越少,终于有一天显出站都站不住的样子。当天夜里,它的身体慢慢变硬了”。据此概括作答即可。
21、例文:
印象最深的事
我们的家是一个温馨快乐的家,时时充满着阳光。但有一次却弥漫着阴霾,令我印象很深刻。
那时,爸爸妈妈在工作上有些不如意。晚上,他们用力地把房门一关,大吵了一架。我贴着门听,
【解析】例文:
印象最深的事
我们的家是一个温馨快乐的家,时时充满着阳光。但有一次却弥漫着阴霾,令我印象很深刻。
那时,爸爸妈妈在工作上有些不如意。晚上,他们用力地把房门一关,大吵了一架。我贴着门听,听到了一阵阵哭声、吵闹声。
第二天,星期五。我心事重重地去上学,当天晚上回来,我们发现妈妈已经神秘失踪了。月黑风高的晚上,我和爸爸冒着大雨,挨家挨户地问妈妈可能去的地 方。奶奶家,没有;外婆家,没有;妈妈的朋友、同学家,也没有。“这可怎么办呢?”我激动着急地问着爸爸。爸爸气呼呼地对我说:“鬼知道她跑哪儿去了,回 去吧!”我们放弃了,回家去了。晚上,我坐卧不安,翻来覆去。没有妈妈在的夜晚,格外冷清,我还真不习惯呢!
第三天,我们从上午等到下午,还是没有等到妈妈的归来。我们又决定再次寻找,先去了外婆家。
我走进外婆家,外婆轻盈地走过来。我急不可待地问外婆:“外婆,妈妈在吗?”外婆眨了眨眼睛,犹豫了一下,给我了一个向那个房间走的手势。我顺着手 势走了进去,看到妈妈正坐在椅子上,眼泪一滴一滴地掉下来。我愣了一下,快速地跑了过去,扑进了妈妈的怀抱。我和妈妈的眼泪瞬间掉下来,像一串串晶莹的珍 珠。我断断续续地跟妈妈说:“以后你不……不要再……再离家出走了,好不好?”“对不起,孩子,我答应你,一定不会了!”爸爸也进来深情地凝望着我们。
在洁白的月光下,我们一家人温暖的抱在一起。这对我来说,是最温暖的一天,也是最幸福的一天!只有一家人快乐地在一起,才是一个真正的家呀!
【详解】本题考查的是材料作文,根据材料的要求写出生活中印象最深刻的事情。注意语言完整流畅,不要写错别字。
开头:首先明确自己要写的事情是什么,根据事件写出故事发生的背景,点明故事发生的时间。
过程:具体写出事件的起因经过和结果,可以加入对人物的语言描写,外貌描写,神态描写等。
结尾:点明文章的主旨,升华文章的主题即可。
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