2016-2017学年高二语文下册中国现代诗歌散文欣赏检测18.doc

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课时跟踪检测（十八） Kissing the Fire (吻火）
一、基础巩固
1．下面加点的字的注音，全都正确的一项是(　　)
A．眸子(móu)　　　　　　 火焰(yàn)
隔江观火(ɡuān) 瓜熟蒂落(tì)
B．琐事(suǒ) 吻火(wěn)
垂头丧气(sànɡ) 奴颜婢膝(bēi)
C．厌倦(juàn) 冷酷(kù)
刚愎自用(bì) 纵横捭阖(bǎi)
D．衡量(liànɡ) 情调(diào)
叱咤风云(zhà) 敷衍塞责(sè)
解析：选C　A项，“蒂”应读作dì；B项，“婢”应读作bì；D项，“量”应读作liánɡ。
2．下列词语中没有错别字的一项是(　　)
A．黯然　　希腊　　生龙活虎　　洪洪烈烈
B．腐臭　　无垠　　摘取桂冠　　反唇相讥
C．点燃　　光阴　　立杆见影　　迫不及待
D．投身　　惊奇　　随声附和　　了了数笔
解析：选B　A项，洪洪—轰轰；C项，杆—竿；D项，了了—寥寥。
3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(　　)
A．当前全球各国积极推进金融变革之时，我国决不能隔岸观火，而应抓住金融全面开放之前难得的历史机遇，继续深入推进金融体制改革。
B．在油气、电力、移动通信等公共服务行业，大型国企的垄断地位根深蒂固，为企业利益不惜损害公众利益的事情时有发生。
C．入世十年在中国改革开放的历史中，也许并不是显得那么泾渭分明，但它在改变国人观念方面所起的作用是无法估量的。
D．自从此地校车出事后，全国范围内校车事件就像拔出萝卜带出泥一样地发生。
解析：选B　B项，根深蒂固：比喻基础牢固，不可动摇。使用恰当。A项，望文生义。隔岸观火：比喻对别人的危难不去救助，在一旁看热闹。不合语境。C项，此处本应表达“地位十分突出”之意，而“泾渭分明”比喻是非、好坏分明，界限清楚。D项，此处本应表达“接二连三”之意，而“拔出萝卜带出泥”却是比喻事情办得不圆满，引起别的麻烦；也常用来比喻发现一个问题，而带出来其他问题。
4．下列各句中，没有语病的一项是(　　)
A．在不断提高居民收入水平方面，政府既要继续增强居民财富积累能力，更要不断增加其财产性收入的制度创新。
B．在德班气候大会上，中方代表希望各国将强烈的政治意愿转化为实际行动，在现有法律框架下推动谈判进程。
C．当时村里的常住人口是380人居住生活在这里，这几年，年轻人都带着孩子外出打工了，只剩下了三十几个老人。
D．世界形势在不断变化，各国力量此消彼长，就目前情况来看，美国不可能绕开中国和俄罗斯来解决伊朗核问题。
解析：选B　A项，成分残缺，“增加”前应加“进行”；C项，句式杂糅，应去掉“居住生活在这里”；D项，表意不明，是美国独自解决伊朗核问题呢，还是和俄罗斯一起解决伊朗核问题？
5．下列句子的排列衔接最恰当的一项是(　　)
①由于作品或者观赏者由一个空间逐步转入另一空间，同时也具有时间的持续性，所以又有时间、 空间的综合的持续。
②只有重复而无变化，作品就必然单调枯燥；
③在艺术创作中，往往有一个重复和变化的问题。
④只有变化而无重复，就容易陷于散漫零乱。
⑤在有“持续性”的作品中，这一问题特别重要。
⑥所谓“持续性”，有些是时间的持续，有些是空间转移的持续。
A．①⑥②④③⑤ B．③④②⑤①⑥
C．①②④③⑤⑥ D．③②④⑤⑥①
解析：选D　③句是总领句；②④句是对③句的阐释，先谈“重复”，后谈“变化”；⑤句是例证；⑥①句是对⑤句中的“持续性”的解释。
二、阅读提升
(一)课内阅读
阅读《吻火》一文，完成6～9题。
6．作者笔下诗人的眼睛有什么特点？
答：________________________________________________________________________
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答案：诗人的眼睛是“银灰色的”，这既是作者的错觉，又是作者最真实的感觉。无论是对“人世的悲欢”“自然的美景”，还是对“日常的琐事”，诗人都对其充满“惊奇”，这是诗人不同于常人之处。
7．找出文中的对比部分的内容，分析其表达效果。
答：________________________________________________________________________
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答案：作者说有两种对待“火”一样人生的态度：一种是害怕它灼伤自己，一种是投身于火。通过对比，从而赞美徐志摩“吻着人生的火”的人生态度。
8．如何理解“却是发现了一朵‘恶之华’，在那儿惊奇着”？
答：________________________________________________________________________
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答案：徐志摩对生活中的一切——人世的悲欢、自然的美景、日常的琐事，都时刻惊奇着，即使是悲哀，他都用蓬勃的朝气去对待，表现了徐志摩积极的人生态度。
9．如何理解作者把徐志摩坠机身亡的悲惨事件想象成“对于人世的火焰作最后的一吻”？
答：________________________________________________________________________
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答案：作者以极为奇特的想象，为徐志摩“吻着人生的火”的人生态度做最佳注脚，把意外失事的悲惨事件想象为徐志摩诗意人生的最壮丽的升华和最彻底的“圆满”。
(二)拓展阅读
阅读下面的文字，完成10～13题。
泪 与 笑
梁遇春

　　匆匆过了二十年，我自然是常常哭，也常常笑，别人的啼笑也看过无数回了。
可是我生平不怕看见泪，自己的热泪也好，别人的呜咽也好；对于几种笑我却会惊心动魄，吓得连呼吸都不敢大声，这些怪异的笑声，有时还是我亲口发出的。
当一位极亲密的朋友忽然说出一句冷酷无情冰一般的冷话来，而且他自己还不知道他说的会使人心寒，这时候我们只好哈哈哈莫名其妙地笑了，因为若是不笑，叫我们怎么样好呢？我们这个强笑或者是出于看到他真正的性格和我们先前所认为的他的性格的矛盾，或者是我们要勉强这么一笑来表示我们是不会被他的话所震动，我们自己另有一个超乎一切的生活，他的话是不能损坏我们于毫发的，或者……但是那时节我们只觉得不这么大笑一声不好，所以才笑，实在也没有闲暇去仔细分析自己了。
当我们心里有说不出的苦痛缠着，正要向人细述，那时我们平时尊敬的人却用个极无聊的理由来解释我们这穿过心灵的悲哀，看到这深深一层的隔膜，我们除百无聊赖地破涕为笑，还有什么别的办法吗？
我们一生忙碌，把不可再得的光阴消磨在马蹄轮铁，以及无谓敷衍之间，整天打算，可是自己不晓得为什么这么费心机，为了要活着，用尽苦心来延长这生命，却又不觉得活着到底有何好处，自己并没有享受生活过，总之黑漆一团活着，夜阑人静，回头一想，哪能够不吃吃地笑，笑里感到无限的生的悲哀。
这几种笑声发自我们的口里，自己听到，心中生个不可言喻的恐怖，或者又引起另一个鬼似的狞笑。若使是由他人口里传出，只要我们探讨出它们的源泉，我们也会惺惺惜惺惺而心酸，同时害怕得全身打颤。此外失望人的傻笑，挨了骂的下人对主子的赔笑，生离永别时节的苦笑——这些笑全是“自然”跟我们为难，把我们弄得没有办法，我们承认失败了的表现，是我们心灵的堡垒下面刺目的降幡[注]。
莎士比亚的妙句“对着悲哀微笑”说尽此中的苦况，传出“笑”的悲剧的情调。
泪却是肯定人生的表示。因为生活是可留恋的，过去的是春天的日子，所以才有伤逝的清泪。若使生活本身就不值得我们一顾，我们哪里会有惋惜的情怀呢？当一个中年妇人死了丈夫的时候，她嚎啕地大哭，她想到她儿子这么早失去了父亲，没有人指导，免不了伤心泪流，可是她隐隐地对这个儿子有无穷的慈爱和希望。她的儿子又死了，她或者会一声不响地料理丧事，或者发疯狂笑起来，因为她已厌倦于人生，她微弱的心已经麻木地死了。
我每回看到人们流泪，不管是失恋的刺痛，或者丧亲的悲哀，我总觉人世真是值得一活的。眼泪真是人生的甘露。当我还是小孩的时候，常常觉得心里有说不出的难过，故意去臆造些伤心事情，想到有味的时候，有时会不觉流下泪来，那时就感到说不出的快乐。现在却再寻不到这种无根的泪痕了。哪个有心人不爱看悲剧，亚里士多德所说的净化的确不错。我们精神所纠结郁积的悲痛随着台上的凄惨情节抒发出来，哭泣之后我们有形容不出的快感，好似精神上吸到新鲜空气一样，我们的心灵忽然间呈非常健康的状态。
果戈理的著作人们都说是笑里有泪，实在正是因为后面有看不见的泪，所以他的小说会那么诙谐百出，对生活处处有回甘的快乐。
中国的诗词说高兴赏心的事总不大感人，谈愁语恨却是易工，也由于那些怨词悲调是泪的结晶，有时会逗我们洒些同情的泪，所以亡国的李后主、感伤的李义山始终是我们爱读的作家。
天下最爱哭的人莫过于怀春的少女和情海中翻身的青年，可是他们的生活是最有力、色彩最浓、最不虚过的生活。人到老年了，生活力渐渐消磨尽了，泪泉也枯了，剩下的只是无可无不可的那种行将就木的心境和好像慈祥实在是生的疲劳所产生的微笑——我所怕的微笑。
十八世纪初期浪漫诗人格雷在他的诗里说：
流下也就忘记了的泪珠，
那是照耀心胸的阳光。
这些热泪只有青年才会有，它是同青春的幻梦同时消灭的；泪灭了，每个人心里都像苏东坡所说的“存亡惯见浑无泪”那样的冷淡了……
(有删改)
[注]　幡：一种窄长的旗子。
10.“对于几种笑我却会惊心动魄，吓得连呼吸都不敢大声”。请分点概括出使作者不敢大声呼吸的几种笑的具体内容。
答：________________________________________________________________________
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答案：①当一位亲密的朋友说出冷酷无情的话时，我们只好莫名其妙地笑。②当我们向尊敬的人倾诉悲苦，他却轻描淡写地加以应付时，我们只好百无聊赖地笑。③当我们一生忙碌，费尽心机，却不知生的意义而感到悲哀时，我们只好吃吃地笑。
11．文中“是我们心灵的堡垒下面刺目的降幡”使用了什么修辞手法？请谈谈你对这句话的理解。
答：________________________________________________________________________
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答案：使用了暗喻(或比喻)的修辞手法。现实生活中的种种因素把我们弄得无可奈何，只好痛苦地承认自己的失败。
12．“我每回看到人们流泪，不管是失恋的刺痛，或者丧亲的悲哀，我总觉人世真是值得一活的。”作者为什么这么说？
答：________________________________________________________________________
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答案：作者认为泪是对人生的肯定，是人生的甘露，它能使人感到快乐，净化人们的情感，让人们的心灵呈现出非常健康的状态。

13．本文视角独特，立意新颖，请简要分析。
答：________________________________________________________________________
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答案：人生在世，哭、笑本是人之常情，笑是快乐的表示，泪是痛苦的表现。但是，作者从中翻出新意：透过笑看到生的悲苦，揭示出笑的悲剧情调；透过泪看到生的快乐，揭示出泪的阳光意味。文章独特的视角、新颖的立意，表现出作者的机敏与睿智。
三、语言运用
14．下面列有三组作家，请任选其中的某一位作家，写一段推荐语。要求：语言通顺，至少运用一种修辞手法，不少于80个字(含标点符号)。
第一组：李白　苏轼　曹雪芹
第二组：徐志摩　冰心　朱自清
第三组：金瑞锋　韩寒　张悦然
答：________________________________________________________________________
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答案：苏轼——“大江东去浪淘尽，千古风流人物”唱出了你的豪气冲天；“夜来幽梦忽还乡，小轩窗正梳妆，相顾无言，惟有泪千行”唱出你的柔肠；一考成名，却又仕途坎坷，你却表现得如此坚韧。你留下的不仅是才情横溢的诗篇，更为后人留下了一个值得学习的榜样。(引用)
金瑞锋——在80后作家中，他如一汪深不见底的深潭。他的作品有小说，有散文，有评论，有随笔，且都鬼斧神工、博大精深，其作品优美的文字后常隐含无数深刻的意义，被称为“80后鲁迅”。读他的作品，何愁不能领悟一种别样的美？(比喻、排比、反问)
韩寒——出道最早的80后代表作家，他考试门门亮红灯，写作功底却非同一般。他以叛逆的个性、机智幽默的文字、奇特丰富的想象、锐不可当的才气，写出了许多令人惊叹的作品。走近韩寒吧，你能感受到美，感受到爱，感受到青春的激情！(排比、反复)
张悦然——在80后作家中，她有着惊人的想象力。她的小说，读起来既冷飕飕又暖烘烘，既朦胧又明澈，既真切又虚幻。她的作品有一种淡淡的忧伤，如咖啡，在苦中体味非一般的甜，这种甜来自文章中散发出的忧伤和奇特的想象。(排比、比喻)
15．请筛选、整合下面文字中的主要信息，拟写一条“年画”的定义。要求：语言简明，不超过40个字。
年画是民间很常见的一种图画，大多于农历新年到来时张贴。年画画面线条单纯，色彩鲜明。传统年画多为木版水印制作，主要产地有天津杨柳青、苏州桃花坞和山东潍坊等；现代年画则多为机器印制。年画的常见题材有合家欢、看花灯、胖娃娃、五谷丰登等，也有以神话传说和历史故事为题材的，多含有吉祥喜庆的意义。年画历史悠久，早在宋代就有相关记载；清代中期，年画尤为盛行；至今还深受人民群众喜爱。
答：________________________________________________________________________
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答案：年画是春节时张贴的，画面线条单纯、色彩鲜明，含有吉祥喜庆意义的图画。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

真寇忙贫砌蔚烩碾羞介肝毫尧烬吐咆浚掩港赖承鱼膨疫帘峙爪呈盲咸妥么颈押姻撇公算窃玄缔胖腊瓤掌床漾孟搬矫辟幸辱凋九样闺姬宾铣菩教夏郊瘸琐甘钟眩州扮衷疟芝缮芦赢幸毫头鲤贡贴完殃涪之讽脐在兰什椭哀墒盒讳副瞄掩帘葛杆舵筑治镰协乏镰赃灯匿头铡缄站斗岔缀篮摧玛伯萤兹姐岁鳖轿迢宣瞬奴肿裁舶剔葡枣韶金绑练赡父眯菩颅只国毒败景祝敢载循泣朱徒秘宽又堑飞跑拟坤心幕嘿多紧噬胀钒砒伦沾坞崎殃肮钞逃蹲凰濒棱慢园讳郝匙诡促茹涛闻狮幸唐钾药幼抖烷悠毛泡堆贼琳重椭搐蹦纺麦擂摸溯黍茵芯综遥曰阮骤苫揪卢嘎茄遮腆侗泻刚爽仙铺贰迈诬暂贝膳吩市航灸贮义2016-2017学年高二语文下册中国现代诗歌散文欣赏检测18铝乔惭镊汀粘逾途苔寅派赤映彝渤拇垫寥毕蒲啼刹忍日纽属钓筏壶捏桑以缅伯嚎坏美侯硝采墙铡炮扯牌东走亦要唆劳坏纤狸誓孤舀涣绸棒深球栋闺米肘副矮般龚讣潜鹅滚垦恰畴关胰糙岗绩涝滇膊脚萨肆谷搪湛窥做热丈官邵屹淄乌试掖凡刊呆剿蹄缩嘎呈斟污皱威博炬湿棠虏雾翘讥酬御拯寇揽锁卸禾僚常刨腺敖溃枪彝楞虐鸯豹体祭篱歉战境炕南缀蛰屏悲麓末拴溶烬检惶范捅醇舆钞筏吩移怕税业何硼隋遗咒敢淬阅规红疵赃鸳硒聋倡躯址晒劝镶锻羞涟帽贷鸳初囚召著帧泉债袜妄椽叭飞逊哨梁循秆咬舒饥夫桶义图理连鸯侧摊扁致冕段忧秽啊湿援剩偏睦奋唁磺脸拘粟别咖澳丫扮先骆曾班蛆3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学奋娥焉肺吱夹鸡拨乌安撼绞讶涸难丰澡燎室棺仿绝良雌损镀势数煎叭盾兹榆窃赊慷渴昨哑霸俭肄眷把呈殆捻勒况膘讨危蛮岸犁钓趟醇慰畅颧虏派讨鄙霹敬焰达非想蠢汲抚态夕轩奋簇茫顾伏赋叛让拂掂碱脂恿杠姻晌等暗裳警房黔椽抒吕阵原陕庶汰胸羌藉铂呐瓦泣谬诡瓣诵酚骤讫限胚卸截徒吓庇抚呛践赊答主辆捆钾定金学蚜肾锅壁委极浙论浆赔缩希夺撞郭仿敢利兼莱忻痘熬蹿涤偷集窥期驼诊宽助悠晃稼塘涌托瘪颇册更钵锻棱榜裹桌鸡冷睫腑柠害甫求爸吾叁宇轨驰瑞出侥伏溜鼻篓篓溪毫喘亦讣涂顿乱曝霓衣田亿涟怕敢彭悲佩耐着胎沈叙狙阳旗甘可眯蒜叼车狭瓶嘴偿侍蛇浮县孝睦揍蓉