六年级教材分析思维导图.docx

多看有关真情方面的书籍，并推荐阅读加拿大蒙格玛丽《绿山墙的安妮》作品。
通过搜集、采访、参观等方式，进一步深化“祖国在我心中的认识”。
多积累诗句，阅读与语文有关的有趣的故事等内容。
通过理解课文内容，体会关键句在表情达意方面的作用

通过阅读课文体会真情，学习作者抒发真情的写作方法。

体会作者如何进行观察、如何展开联想和想象

能运用“联系实际，深入思考”的读书方法，加深对课文内容的理解
多阅读关于鲁迅的作品以及鲁迅写的作品，做方面了解鲁迅这一人物形象。

心灵
之歌
祖国在我心中
感受
自然

珍爱
我们的家园

读背鲁迅先生的名言警句，学生间交流理解含义深刻的句子的方法。

初识
鲁迅

学会欣赏艺术的美，体会课文表达的感情，学习作者表达感受的方法
丰富课外阅读量，留心观察身边的艺术，联系实际生活感悟，为在”口语交际“”回顾拓展“中的学习交流做准备。
阅读课外书籍，把读与思，读与写有机的结合起来。
练习用较快的速度阅读课文，把握课文的主要内容，学习作者的写作方法。
增加课外的阅读诗歌量，联系生活感受诗歌的魅力。
通过搜集和整理诗歌、欣赏诗歌、朗诵诗歌、写作童诗等活动，进一步了解诗歌，感受诗歌的魅力。
开展口语交际的活动学习，结合生活实际进一步认识珍惜资源等的重要性。
艺术的魅力
人与动物
轻叩诗歌的大门
六年级语文上册