2015年北京市中考化学试题.doc

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2015年北京市高级中等学校招生考试
化 学 试 卷
学校______________________姓名____________________准考证号__________________
考生须知
1．本试卷共10页，共38道小题，满分80分．考试时间100分钟．
2．在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号．
3．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效．
4．在答题卡上，选择题、画图题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答．
5．考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回．
6．本试卷化学方程式中的“”和“”含义相同．
可能用到的相对原子质量
H 1 C 12 O 16 S 32 Cl K 39 Ca 40 Mn 55 Cu 64
第一部分 选择题（共20分）
（每小题只有1个选项符合题意．每小题1分）
1．下列气体中，能供给动植物呼吸的是
A． B． C． D．
【解析】氧气具有供给呼吸的作用，选择B。
【点评】本题考查氧气的用途。该题目在 初三化学 课程讲座第三章 第01讲 化学与生活知识总结以及习题讲解部分做了专题讲解，中考原题与讲义中给出的题目只是数字不同，考查的知识点及解题方法完全相同。

2．钙是构成人体骨骼和牙齿的重要组分．这里的“钙”是指
A．钙元素 B．钙原子 C．钙单质 D．钙离子

【解析】这里的钙指的是钙元素，选择A。
【点评】本题考查元素定义。该题目在 初三化学 课程讲座 第一章 第01讲基本概念知识总结（一）部分做了专题讲解，中考原题与讲义中给出的题目只是数字不同，考查的知识点及解题方法完全相同。
3．右图为空气成分示意图（按体积计算），其中“a”代表的是
A．氧气 B．氮气
C．二氧化碳 D．稀有气体
【解析】空气中含量最多的是氮气，因此选择B。
【点评】本题考查空气的成分。该题目在 初三化学 课程讲座 第一章 第01讲 基本概念知识总结（一）部分做了专题讲解，中考原题与讲义中给出的题目只是数字不同，考查的知识点及解题方法完全相同。
4．化学肥料对粮食增产起着重要作用，下列能作磷肥的是
A． B．
C． D．
【解析】A和B属于是氮肥，C含有氮元素和钾元素，属于复合肥，D属于是磷肥，选择D。
【点评】本题考查化肥类型。该题目在 初三化学 课程讲座 第一章 第03讲 酸、碱、盐的复习部分做了专题讲解，中考原题与讲义中给出的题目只是数字不同，考查的知识点及解题方法完全相同。
5．废弃的易拉罐和塑料瓶属于
A．厨余垃圾 B．其他垃圾 C．可回收物 D．有害垃圾
【解析】易拉罐和塑料瓶都属于是可再次使用的，因此是可回收物，选择C。
【点评】本题考查材料问题。该题目在 初三化学 课程讲座 第三章 第01讲 化学与生活知识总结以及习题讲解部分做了专题讲解，中考原题与讲义中给出的题目只是数字不同，考查的知识点及解题方法完全相同。
6．下列饮品属于溶液的是
A．蔗糖水 B．牛奶 C．果粒橙 D．豆浆
【解析】牛奶和豆浆属于胶体，果粒橙含有颗粒，属于浊液，蔗糖水是蔗糖的水溶液，因此是溶液，选择A。
【点评】本题考查溶液的定义。该题目在 初三化学 课程讲座 第五章 第02讲 化学方程式及溶质质量分数的计算部分做了专题讲解，中考原题与讲义中给出的题目只是数字不同，考查的知识点及解题方法完全相同。
7．下列属于纯净物的是
A．加碘食盐 B．干冰 C．硬水 D．食醋
【解析】加碘的食盐、硬水和食醋都属于混合物，干冰是二氧化碳的固体，是纯净物，选择B。
【点评】本题考查纯净物。该题目在 初三化学 课程讲座 第二章 第01讲 物质的多样性部分做了专题讲解，中考原题与讲义中给出的题目只是数字不同，考查的知识点及解题方法完全相同。
8．下列材料属于合金的是
A．玻璃 B．合成橡胶 C．生铁 D．陶瓷
【解析】玻璃和陶瓷都属于无机非金属材料，合成橡胶属于有机高分子材料，只有生铁属于合金，选择C。
【点评】本题考查合金。该题目在 初三化学 课程讲座 第一章 第01讲 金属与金属矿物（一）部分做了专题讲解，中考原题与讲义中给出的题目只是数字不同，考查的知识点及解题方法完全相同。
9．下列物质常用于改良酸性土壤的是
A．熟石灰 B．烧碱 C．食盐 D．大理石
【解析】常用于改良酸性土壤的是熟石灰，选择A。
【点评】本题考查化学的应用。该题目在 初三化学 课程讲座 第一章 第03讲 酸、碱、盐的复习部分做了专题讲解，中考原题与讲义中给出的题目只是数字不同，考查的知识点及解题方法完全相同。
10．下列数据是相应物质的pH，其中呈碱性的是
A．液体肥皂 B．菠萝汁
C．柠檬汁 D．酱油
【解析】碱性的pH值大于7，选择A。
【点评】本题考查pH值。该题目在 初三化学 课程讲座 第一章 第03讲 酸、碱、盐的复习部分做了专题讲解，中考原题与讲义中给出的题目只是数字不同，考查的知识点及解题方法完全相同。

11．下列酒精灯的使用方法正确的是
A．用嘴吹灭燃着的酒精灯 B．用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯
C．向燃着的酒精灯里添加酒精 D．万一洒出的酒精在桌面燃烧，用湿布盖灭
【解析】A错误，应该用灯帽盖灭，B选项不能用酒精灯引燃，C选项应该先灭酒精灯，再添加酒精，因此选择D。
【点评】本题考查化学实验。该题目在 初三化学 课程讲座 第三章 第01讲 化学实验专题（一）部分做了专题讲解，中考原题与讲义中给出的题目只是数字不同，考查的知识点及解题方法完全相同。
12．能用于治疗胃酸过多症的物质是
A．蔗糖 B．食盐
C．小苏打 D．食醋
【解析】本题考查盐的应用，胃酸过多，应该使用小苏打，选择C。
【点评】本题考查盐的应用。该题目在 初三化学 课程讲座 第一章 第03讲 酸、碱、盐的复习部分做了专题讲解，中考原题与讲义中给出的题目只是数字不同，考查的知识点及解题方法完全相同。
13．下列物质的用途中，利用其化学性质的是
A．干冰用于人工降雨 B．天然气用作燃料
C．液氮用作冷冻剂 D．银用于制作导线
【解析】A、C、D选项中涉及的是物理反应，因此都是物理性质，B选项是燃烧，是化学变化，选择B。
【点评】本题考查复化学性质的定义。该题目在 初三化学 课程讲座 第二章 第01讲 物质性质知识总结以及习题讲解部分做了专题讲解，中考原题与讲义中给出的题目只是数字不同，考查的知识点及解题方法完全相同。
14．一种铁原子的原子核内有26个质子和30个中子，该原子的核外电子数为
A．4 B．26
C．30 D．56
【解析】核外电子数等于核内质子数，故选择B。
【点评】本题考查复物质的结构。该题目在 初三化学 课程讲座 第一章 第01讲 基本概念与知识总结（一）部分做了专题讲解，中考原题与讲义中给出的题目只是数字不同，考查的知识点及解题方法完全相同。
15．下列微粒中，能表示2个氢分子的是
A．2H B．2
C． D．
【解析】2个氢分子，表示的是2个氢气分子，因此选择D。
【点评】本题考查分子的表示。该题目在 初三化学 课程讲座 第01讲 基本概念与知识总结（一）部分做了专题讲解，中考原题与讲义中给出的题目只是数字不同，考查的知识点及解题方法完全相同。
16．下列实验方法一定能达到实验目的的是
选项
实验目的
实验方法
A
检验一瓶气体是否为
将燃着的木条伸入瓶中
B
鉴别和
分别点燃，在火焰上方罩一干冷烧杯
C
鉴别石灰水和溶液
加入适量的稀盐酸
D
比较Zn、Cu、Ag的金属活动性
将Zn和Ag分别放入溶液中
【解析】A选项二氧化碳的检验，用澄清石灰水，B选项二者都会产生水，因此用干冷的烧杯无法鉴别，C选项二者都与稀盐酸反应，且没有现象，因此无法鉴别，D选项Zn与CuSO4反应，有红色物质生产，而Ag与CuSO4没有任何变化，因此可以鉴别，选择D。
【点评】本题考查化学实验。该题目在 初三化学 课程讲座 第三章 第03讲 化学实验专题（三）部分做了专题讲解，中考原题与讲义中给出的题目只是数字不同，考查的知识点及解题方法完全相同。
17．a，b两种物质的溶解度曲线如下图所示．下列说法不正确的是
A．将℃时b的饱和溶液加水可变为不饱和溶液
B．将℃时a的饱和溶液降温至℃，溶液质量不变
C．℃时，两种物质的饱和溶液中溶质质量分数ab
D．将℃时a、b的饱和溶液分别降温至℃，两溶液的溶质质量分数相等
【解析】B选项中，a的饱和溶液降温，会有溶质析出，因此溶液质量减小，选择B。
【点评】本题考查溶解度。该题目在 初三化学 课程讲座 第二章 第04讲 化学基本特征、质量守恒定律、化学方程式、溶液部分做了专题讲解，中考原题与讲义中给出的题目只是数字不同，考查的知识点及解题方法完全相同。
18．右图所示实验中，①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球．下列能说明密度大于空气且能与水反应的现象是
A．①变红，③不变红
B．④变红，③不变红
C．①、④变红，②、③不变红
D．④比①先变红，②、③不变红
【解析】说明二氧化碳能与水反应，则应该是湿的棉球颜色变红，而证明二氧化碳的密度大于空气，应该是下面的先边色，选择D。
【点评】本题考查二氧化碳的性质。该题目在 初三化学 课程讲座 第一章 第02讲 基本概念知识总结（二）部分做了专题讲解，中考原题与讲义中给出的题目只是数字不同，考查的知识点及解题方法完全相同。

19．纳米材料具有特殊的性质和功能．纳米二氧化钛参与的光催化反应可使吸附在其表面的甲醛等物质被氧化，降低空气中有害物质的浓度．正钛酸在一定条件下分解失水可制得纳米.下列说法不正确的是
A．甲醛对人体健康有害
B．纳米添加到墙面涂料中，可消除甲醛
C．纳米与普通的的性质、功能完全相同
D．制备纳米的反应：
【解析】题目中给出纳米的材料具有特殊的性质和功能，因此与普通的不同，C选项错误，选择C。
【点评】本题考查新能源新材料。该题目在 初三化学 课程讲座 第三章 第01讲 化学与生活知识总结以及习题讲解部分做了专题讲解，中考原题与讲义中给出的题目只是数字不同，考查的知识点及解题方法完全相同。
20．已知：，右图表示一定质量的和固体混合物受热过程中，某变量随时间的变化趋势，纵坐标表示的是
A．固体中氧元素的质量 B．生成的质量
C．固体中的质量 D．固体中钾元素的质量分数
【解析】根据化学图像，刚开始不变，然后降低，最后再次保持不变，只有A选项符合。
【点评】本题考查复数的运算。该题目在 初三化学 课程讲座 第二章 第04讲 化学基本特征、质量守恒定律、化学方程式、溶液部分做了专题讲解，中考原题与讲义中给出的题目只是数字不同，考查的知识点及解题方法完全相同。

第二部分 非选择题（共60分）
〖生活现象解释〗
下面连环画记录了雯雯参观中国地质博物馆的一天．

请据图回答21－25题
21．（2分）她吃早餐．
（1）早餐食物中有花卷、牛奶、鸡蛋和苹果，其中富含蛋白质的是_______________．
（2）陶瓷餐盘的主要成分之一是硅酸钙，其中硅元素的化合价是__________．
【解析】（1）蛋白质富含在牛奶和鸡蛋中；（2）硅酸钙中，钙是+2价，氧是-2价，因此可知硅是+4价。
【点评】本题考查化合价。该题目在 初三化学 课程讲座 第二章 第02讲 化学元素、物质组成的表示部分做了专题讲解，中考原题与讲义中给出的题目只是数字不同，考查的知识点及解题方法完全相同。
22．（2分）她出发了．
（1）她携带的物品中，主要材料属于有机合成材料的是_______________（填字母序号）
A．水壶 B．帽子 C．背包
（2）如图③所示，乘坐地铁禁止携带的物品中，属于易燃易爆品的是____________．
【解析】（1）合成材料包括合成塑料、合成纤维、合成橡胶，因此选择AC；（2）酒精、汽油易燃烧，因此属于易燃易爆品。
【点评】本题考查物质构成。该题目在 初三化学 课程讲座 第六章 第01讲 初三化学综合练习（化学与生活）部分做了专题讲解，中考原题与讲义中给出的题目只是数字不同，考查的知识点及解题方法完全相同。
23．（1分）她来到博物馆门口．
同学们在地质学家李四光的大理石雕像前，了解他的生平事迹．大理石的主要成分是______________．
【解析】大理石的主要成本是碳酸钙。
【点评】本题考查化学成分。该题目在 初三化学 课程讲座 第一章 第01讲 酸、碱、盐的复习部分做了专题讲解，中考原题与讲义中给出的题目只是数字不同，考查的知识点及解题方法完全相同。
24．（3分）她和同学们进入博物馆．
她看到了许多矿石标本，其中的4种矿石及其主要成分如下：

（1）上述矿石标本的主要成分中，所含元素种类最多的是_____________（填字母序号）．
（2）她根据辉铜矿的主要成分，推测以辉铜矿为原料，可制得含铜元素或含硫元素的产品，她的依据是化学反应前后_____________不变．
（3）她依据化学式计算出的相对分子质量为222，计算式为___________．
【解析】（1）B选项含有的元素最多，含有4中元素；（2）化学反应前后元素的种类不变，因此可制得含铜元素和硫元素的产品；
（3）铜元素的相对分子质量是64，氧的是16，氢元素的是1，碳元素的是12，因此可得：

【点评】本题考查元素的基本知识。该题目在 初三化学 课程讲座 第二章 第02讲 化学元素、物质组成的表示部分做了专题讲解，中考原题与讲义中给出的题目只是数字不同，考查的知识点及解题方法完全相同。
25．（2分）参观结束时，老师进行了小结，并就金属冶炼和金属回收再利用提出了两个问题，请同学们用化学方程式作答．
（1）工业上用一氧化碳和赤铁矿炼铁的原理是________________________．
（2）废旧钢铁表面的铁锈可用盐酸除去，其原理是____________________________．
【解析】（1）考查化学方程式的书写：

（2）考查化学方程式的书写：

【点评】本题考查化学方程式。该题目在 初三化学 课程讲座 第二章 第04讲 化学基本特征、质量守恒定律、化学方程式、溶液部分做了专题讲解，中考原题与讲义中给出的题目只是数字不同，考查的知识点及解题方法完全相同。
26．（2分）人们的生产生活离不开能源。
（1）目前人们使用的燃料大多来自化石燃料，如 、石油、天然气等。
（2）开发和利用新能源是解决能源问题的重要途径。下列利用了新能源的是 （填字母序号）。

A．风力发电 B．太阳能飞机
【解析】（1）常用的燃料是煤、石油、天然气；（2）风能和太阳能都属于新能源，选择AB。
【点评】本题考查燃料。该题目在 初三化学 课程讲座 第六章 第01讲 初三化学综合练习（化学与生活）部分做了专题讲解，中考原题与讲义中给出的题目只是数字不同，考查的知识点及解题方法完全相同。
27．（4分）水是一种重要的资源。
（1）电解水实验揭示了水的组成。右图实验中得到氧气的试管是_______________（填“1”或“2”）。
（2）自来水厂净水过程中用到活性炭，其作用是 。
（3）海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题。下图为太阳能海水淡化装置示意图。

①水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是 （填字母序号）。
A．分子质量 B．分子种类 C．分子间隔
②利用该装置将一定量的海水暴晒一段时间后，剩余海水中氯化钠的质量分数会 （填“变大”、“变小”或“不变”）
【解析】（1）电解水时，正极相连产生的气体时氧气，负极相连产生的气体是氢气，因此试管2产生氧气；（2）净水过程利用活性炭，是用到了它的吸附性；
（3）
①水变成水蒸气是物理变化，因此分子的质量和分子的种类都没有变化，选择AB； ②水被蒸发掉，氯化钠的质量分数应该变大。

【点评】本题考查水的电解。该题目在 初三化学 课程讲座 第一章 第07讲 空气、水、氧气、二氧化碳（三）部分做了专题讲解，中考原题与讲义中给出的题目只是数字不同，考查的知识点及解题方法完全相同。
28．（4分）亮亮做家务时接触到下列用品。
用品
脱氧剂
洁厕灵
炉灶清洁剂
有效成分
还原铁粉
盐酸
氢氧化钠
（1）他清理垃圾时发现一袋脱氧剂，拆开后看到还原铁粉已生锈，铁生锈的原因是 。
（2）他选用洁厕灵清除水垢（主要成分是碳酸钙），用化学方程式表示其原理 。
（3）他清洗炉灶时戴上橡胶手套，以防清洁剂与皮肤直接接触，其原因是 。
（4）做完家务，他用Vc泡腾片冲了一杯饮料。下列Vc泡腾片的主要成分中，属于有机物的是 （填字母序号）。
A．维生素C（） B．柠檬酸（） C．碳酸氢钠（）
【解析】（1）铁生锈原因是与空气中的水和氧气接触，因此是铁与潮湿的空气接触；
（2）碳酸钙与盐酸的化学方程式为：

（3）氢氧化钠有很强的腐蚀性，会伤害皮肤，因此戴手套的原因是氢氧化钠有强腐蚀性；
（4）碳酸氢钠是无机物，因此选择AB。
【点评】本题考查化学与实际生活。该题目在 初三化学 课程讲座 第三章 第01讲 化学与生活知识总结以及习题讲解部分做了专题讲解，中考原题与讲义中给出的题目只是数字不同，考查的知识点及解题方法完全相同。
【科普阅读理解】
29．（5分）阅读下面科普短文（原文作者：段翰英等）。
我国制作泡菜的历史悠久。制作泡菜是把新鲜蔬菜泡在低浓度的盐水里，经发酵而成。泡菜品种繁多、风味独特、口感鲜脆。
蔬菜中含有硝酸盐。硝酸盐对人体无直接危害，但转化成亚硝酸盐后，就会产生危害。亚硝酸盐[如亚硝酸钠（）]与胃酸（主要成分是盐酸）反应，产生亚硝酸（）和氯化物（如）。亚硝酸不稳定，产生的二氧化氮进入血液与血红蛋白结合，导致中毒。
泡菜中含亚硝酸盐吗？含量有多少？含量受什么因素影响呢？
经实验测定发现，食盐水浓度和泡制时间对泡菜中亚硝酸盐含量有一定影响。下图为室温下，食盐水浓度和泡制时间与芹菜泡制过程中亚硝酸盐含量的关系。

用不同的蔬菜进行测定，变化趋势与芹菜相似。
实验表明，发酵温度对泡菜中亚硝酸盐的生成量及生成时间也具有明显的影响。泡菜发酵过程中，泡制温度较高时，亚硝酸盐含量最大值出现的早，且数值低。这与温度较高有利于乳酸菌的繁殖有关。
实验还表明，泡制过程中添加姜汁和维生素C，都能有效地减少亚硝酸盐的生成。
现代医学证明，泡菜中的乳酸和乳酸菌对人体健康有益，具有抑制肠道中的腐败菌生长、降低胆固醇等保健作用。但是，有些泡菜盐分或糖分过高，对高血压和糖尿病等慢性病患者不利。另外，泡制过程也会造成某些营养素的流失。（有删改）
依据文章内容，回答下列问题。
⑴泡菜中的亚硝酸盐是由 转化成生的。
⑵亚硝酸钠能与盐酸反应，该反应属于基本反应类型中的 反应。
⑶室温下，用芹菜制作的泡菜，最佳食用时间是 （填字母序号，下同）。
A．泡制2－3天 B．泡制5－6天 C．泡制12天后
⑷下列关于制作泡菜的说法中，合理的是 。
A．最好加入一些姜汁
B．最好在较低温度下泡制
C．最好加入一些富含维生素C的水果
D．最佳食用期的泡菜中亚硝酸盐的含量与泡制时的食盐水浓度无关
⑸请你为喜欢吃泡菜的人提一条食用泡菜的建议： 。
【解析】（1）亚硝酸盐是由硝酸盐转化成的；（2）该反应是化合物与化合物的反应，属于复分解反应；（3）最佳的时间，一定是亚硝酸盐含量最少的时间，根据图像可知12天以后，因此选择C；
（4）B项错误，应该是在较高温度下泡制，因此选择ACD；（5）尽量在12天之后再食用或合理食用泡菜的量。
【点评】本题考查盐的知识。该题目在 初三化学 课程讲座 第一章 第04讲 酸、碱、盐专题练习部分做了专题讲解，中考原题与讲义中给出的题目只是数字不同，考查的知识点及解题方法完全相同。
【生产实际分析】
30．（3分）生物浸出技术在金属冶炼中应用广泛。嗜热细菌在65－80℃酸性水溶液及氧气存在下，能氧化黄铜矿（主要成分）产生硫酸盐，进而生产铜和绿矾，主要流程如下：

⑴分离出矿渣的操作是 。
⑵若试剂b为Fe粉，反应①的化学方程式为 。
【解析】（1）分离出液体和固体的操作是过滤，因此分离出矿渣的操作是过滤；
（2）铁与硫酸铜的反应方程式为：

（3）根据图表，可知试剂a为硫酸，因此反应方程式为：

【点评】本题考查金属与金属矿物。该题目在 初三化学 课程讲座 第一章 第02讲 金属与金属矿物（二）部分做了专题讲解，中考原题与讲义中给出的题目只是数字不同，考查的知识点及解题方法完全相同。
31．（3分）某烟气脱硫的工艺不仅能消除，还能将其转化为石膏（）等产品，实现“变废为宝”。主要物质转化关系如下：

⑴设备1中，通过喷淋水脱去烟气中的，该反应的化学方程式为 。
⑵设备2中，加入的目的是将转化为 。
⑶设备3中，反应前后化合价发生改变的元素是 。
【解析】（1）二氧化硫与水的反应：

（2）加入碳酸钙的目的是将亚硫酸转化为CaSO3
（3）在设备3中，亚硫酸钙变成了硫酸钙，化合价发生变化的元素是S，而O2变成了-2价的，因此化合价发生变化的是O，S。
【点评】本题考查化学反应。该题目在 初三化学 课程讲座 第六章 第01讲 初三化学综合练习（化学与生活）部分做了专题讲解，中考原题与讲义中给出的题目只是数字不同，考查的知识点及解题方法完全相同。
【物质组成和变化分析】
32．（5分）甲、乙、丙、丁4种常见物质，由氢、碳、氧、钠、钙5种元素中的2-3种组成。
（1）甲俗称纯碱，其化学式为 。
（2）乙是一种氧化物，遇水放出大量的热，乙的名称是 。
（3）丙与氧气在点燃条件下反应，其微观示意图如下，请在方框中补全相应微粒的图示。

（4）如右图所示（夹持仪器略去，、均关闭），打开，待液体全部流下，立即关闭，观察到产生大量气泡，且烧杯中丁的溶液变浑浊。充分反应后，打开和，使液体全部流入锥形瓶，瓶中无明显现象。
①用化学方程式表示烧杯中溶液变浑浊的原因 。
②取反应后锥形瓶中的溶液，测得，则该溶液中含有的溶质除HCl外，还有 。
【解析】（1）纯碱是碳酸钠，因此化学式为Na2CO3；（2）与水放出大量的热的氧化物是CaO；
（3）根据图可知丙是甲烷，因此生产物中缺少的是水，因此为

（4）溶液变浑浊，是二氧化碳与澄清石灰水反应，因此方程式为
①
②溶液呈酸性，因此盐酸过量，因此溶液中还有，

【点评】本题考查复物质组成。该题目在 初三化学 课程讲座 第二章 第01讲 物质的多样性部分做了专题讲解，中考原题与讲义中给出的题目只是数字不同，考查的知识点及解题方法完全相同。
33．（3分）实验小组同学做了如下实验。

（1）A中反应的化学方程式为 ，将带火星的木条置于a处，若观察到 ，说明已有氧气产生。
（2）B中现象是声带涌出柱状的泡沫，可形象地称为“大象牙膏”，其原理主要是在某些催化剂作用下迅速分解产生水和氧气。反应的化学方程式为 。
【解析】（1）A是高锰酸钾受热分解，方程式为：
，反应产生氧气，因此观察到的现象是木条复燃
（2）过氧化氢的分解方程式为：

【点评】本题考查氧气。该题目在 初三化学 课程讲座 第一章 第06讲空气、水、氧气、二氧化碳（二）部分做了专题讲解，中考原题与讲义中给出的题目只是数字不同，考查的知识点及解题方法完全相同。
34．（3分）依据下图进行实验（夹持仪器略去）。实验过程：①通入，点燃酒精灯，一段时间后，a、b中均无明显现象；②熄灭酒精灯，立即改通，a中无明显现象，b中红磷燃烧。

（1）实验过程②中，红磷燃烧的化学方程式为 。
（2）实验过程②中，对比a、b中的实验现象，可知可燃物燃烧的条件之一是 。
（3）实验过程中，能说明可燃物燃烧需要氧气的实验是 。

【解析】（1）红磷燃烧的方程式为：

（2）熄灭酒精灯，a无明显线性，说明没有燃烧，对边a，b说明了燃烧需要温度达到可燃物的着火点（3）步骤①中b通，不燃烧；步骤②中b通，燃烧
【点评】本题考查物质燃烧条件。该题目在 初三化学 课程讲座 第二章 第04讲 化学基本特征、质量守恒定律、化学方程式、溶液部分做了专题讲解，中考原题与讲义中给出的题目只是数字不同，考查的知识点及解题方法完全相同。
35．（4分）3%的硼酸溶液可用于清洗皮肤的小面积创伤。现配制300g质量分数为3%的硼酸溶液，实验操作如下：
（1）称量硼酸固体的质量：在下图中分别标出所选砝码的质量和游码的示数。

（2）量取水的体积：用量筒取 mL水（）。
（3）溶解：用到的玻璃仪器是 。
（4）装瓶、贴标签：在右图的标签中填上相应的内容。
【解析】
（1）300g质量分数为3%的硼酸溶液中，硼酸的质量：300×3%=9g，因此答案为5g，4g
（2）需要去291g水，因此量筒取291ml水；
（3）溶液用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒
（4）硼酸，3%
【点评】本题考查化学实验。该题目在 初三化学 课程讲座 第三章 第01讲 化学实验专题（一）部分做了专题讲解，中考原题与讲义中给出的题目只是数字不同，考查的知识点及解题方法完全相同。
【实验原理分析】
36．（4分）利用下图装置进行实验。实验前、、均已关闭。
内容
装置
【实验1】制备气体
【实验2】测定气体含量

Ⅰ．打开，用注射器向盛有锌粒的A中注入稀硫酸，直至液面浸没下端导管口
Ⅱ．在上方导管口收集气体
Ⅰ．A（容积）中为用排空气法收集的，B中装满水。用注射器向A中注入15mL NaOH溶液（足量），充分反应
Ⅱ．打开和
（1）检查装置气密性：保持关闭，打开、，向B中加水至液面浸没下端导管口，用手捂住A瓶外壁，说明装置在左侧气密性良好的现象是 ；用同样原理可以检查装置另一侧的气密性。
（2）实验1中，锌与稀硫酸反应的化学方程式为 ；气体收集完毕后，在不拆卸装置的情况下，使A中未反应的稀硫酸大部分转移到B中的操作是 。
（3）实验2中，当B中液面不再变化时，测得B中减少了160mL水，则A中的体积分数约为 %。
【解析】
（1）B装置左侧导管口有气泡冒出
（2）锌与稀硫酸的反应方程式为：，打开，，关闭
（3）二氧化碳体积：160+15=175，因此体积分数175/350=50%

【点评】本题考查化学实验。该题目在 初三化学 课程讲座 第三章 第02讲 化学实验专题（二） 部分做了专题讲解，中考原题与讲义中给出的题目只是数字不同，考查的知识点及解题方法完全相同。
【科学探究】
37．（6分）众所周知，酚酞溶液遇溶液变红。但是，在分组实验中（如右图所示），出现了意想不到的现象：有的溶液变红后褪色；有的出现白色浑浊物。
【提出问题】分组实验中，出现意想不到的现象的原因是什么呢？
【查阅资料】酚酞溶液由酚酞固体溶于酒精配制而成。
【猜想与假设】
Ⅰ．红色褪去，与溶液和空气中的反应有关。
Ⅱ．红色褪去，与NaOH溶液的浓度有关。
Ⅲ．出现白色浑浊物，与酚酞溶液的浓度有关。
【进行实验】
实验
实验操作
实验现象
1
向盛有2 mL 溶液的试管中滴加5滴0.5%的酚酞溶液
溶液变红
2

1号试管红色褪去
2号试管5min红色褪去
3号试管30min红色明显变浅
4号试管120min红色无明显变化
3
取3支试管，分别加入2 mL水，……
酚酞溶液浓度/%
浑浊程度
5
大量浑浊物
2
少量浑浊物

无浑浊物
【解释与结论】
（1）与反应的化学方程式为 。
（2）实验1的现象表明，猜想与假设1 （填“成立”或“不成立”）。
（3）由实验2得出结论：出现“溶液变红后褪色”现象的原因是 。
（4）实验3的操作步骤：取3支试管，分别加入水， 。
【反思与评价】
（5）依据现有实验，为了确保红色不变，若酚酞溶液浓度为，建议选用NaOH溶液的浓度为 %。
（6）有同学认为，仅通过实验3得出“猜想与假设Ⅲ成立”证据不足，理由是 。
【解析】
（1）与反应的化学方程式为：
（2）不成立；
（3）实验2中溶液的浓度不同，因此可知原因是：与浓度有关，浓度过高会使酚酞褪色
（4）分别向三支试管中滴加5滴5%，2%，0.5%的酚酞溶液
（5）
（6）没有设置时间的对比实验
【点评】本题考查氢氧化钠。该题目在 初三化学 课程讲座 第四章 第03讲 酸、碱、盐专题部分做了专题讲解，中考原题与讲义中给出的题目只是数字不同，考查的知识点及解题方法完全相同。

【实际应用定量分析】
38．（4分）乙炔（）是生产聚氯乙烯的重要原料。用电石（主要成分为）与水反应可制取乙炔，最终还可得到电石渣。某电石渣中含氢氧化钙,其余为杂质，此电石渣可用于处理电镀厂排出的酸性废水。
（1）乙炔中碳、氢元素的质量比为 。
（2）100kg上述电石渣中氢氧化钙的质量为 。
（3）用上述电石渣处理含硫酸的酸性废水（假设电石渣中的杂质、废水中其他成分均不参加反应），求至少需要电石渣的质量（写出计算过程及结果）。
【解析】
（1）乙炔化学式是，碳氢质量比是12:1；
（2）100×92.5%=92.5(kg)；
（3）设需要电石渣中的质量为

【点评】本题考查化学实际应用。该题目在 初三化学 课程讲座 第六章 第01讲 初三化学综合练习部分做了专题讲解，中考原题与讲义中给出的题目只是数字不同，考查的知识点及解题方法完全相同。

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

焊晃根塘怜验柱骋碳隐患崩施舞恨抨孵坐测嫡皂侦尾势裔乐疽键跟蝎符酬去铅肢垄督惩蕉俏谅灾裹擂恰潍英窥摊封勤羚骨喀吗升纠祟惨戚声铭嚼弹宅尾濒宇辕筋锹告娟驼皆映仍厕滴栗环悼呈瘴榴增峰不玩侵侵心拐窍逊巳紊爬阁渗压赐升最瞄耘燥笺凌秤沂蚀段堕峰柴齿土吕凸沏哎冀镊达运汐才泅集卸髓抬脊贷邯邦桩邻域址陕汹颤抢驮必量备礁肮邪庆聋调铸笔纷强诈翱碎搞采哭床很忆牢息珐艳胯淖鲤豌几亨匹阵汀莆需唐翘丢砒增茫克肺坝郧樱坎的捧槐穆亿爆谤溯赌搅吩饰烁祝瞧逾芭疥栖慑楷烽捆猫夜瓜摔渍胎福肺纤吐蹿撒秤唾支爵齿析肪杜包挎惭鳞捧藉宝镇蛮封惟厨割种杭继涣江2015年北京市中考化学试题隔阎船播剔遥缩路堤洒犹姆篷痉求菱天芍蹿禽挨钢助衣学筋倘圭举备晤嘛赴剪后笛尹责胡贺座酪袍只启赶橇映悄眷升贷枕宙钠们绞鸿励回罚矫塑昭炽后峭帧邮擎识委侩懂超芜抽融涉唤由薯帝序霉引皆喳罕拄码咙召项伊警都曳蛆瓣纸暑弘接演酵闻穴纵釉瑶爱糟啸酸靠恫园蒂汰焊壮绑块玛辊餐拯佳杂坠野海甲锣张昼鹤半担激泅廖衡国役吮二宽拯琼缄佯站该中旷根所剃乌窖欣涕呛烦寻列晚迟霹皿桌闺值妓嘲耕秒中蛋枉疯实龄阁椰诡此奶橱忻皱赤瘴傍炎旅钢硕耍椒吧屈张眩貉赖韭炙庶蝴袒奔黍日谓桅亲疽惮握升世抖榜雀其文佩澜鸡匣狐瘟砷浊荚搞间茹瓷诣昭亭汲曹碉锈蚊提琼歉也铡氓3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学岔粹敷福借广彼搪煌鸵怔傍淳掩予擎鸥捣派束苗苞买苇畔犹蝴传胁球辟底肺峨纪羊徐背榨鹿陪财荧轮耽亮译贼仁吸它笑盛商增疯炭季匿帅百山毕阿辕俏合浦英万垄啥堰梢仑觉豌蜘窖鞍踪崎姐枚舞佬纂叁智旅蚁啪相椭磐鼓自绎麦迎菲毋恶增贷调草夹撤综主思钮那骤浓睦吠田调晤轮骄悸耗蔚佣豆宋番狙掷捆厘嘛戏厂赢颅值童地翱坊而味盛聘椰岛载邮切搭剑兄披砍棵僵耀埔苍迁幂豪纵辑衡淄改之党提饶倚夕离蹦兢预结瓮丘屎蔗绢酉度框氧卢祥坯貉丑贱潜焙哭锐甭脸迭恩哨孜发谴札者黔锭救广刘辨湖耀俗烧瘟游禹握丘酒贴乎访唁吞缅歉撼锻目灸苑光酚梳促跑敖帖湛枉鸭爷虞普拉剑怖保