日益富强的祖国(教学设计).doc

六年级上册品德与社会《日益富强的祖国》教学设计
库尔勒市第十一中学 周胜伟
【教材分析】：
1、教材地位及作用：
本课的教学内容从我们生活、农业、等方面的巨大变化，反映出我们的祖国在中国共产党的正确领导和祖国的英明决策下经济不断发展，科技不断进步，我们生活水平不断提高。
2、教学目标：
情感与态度：从“餐桌上发生的变化”引导学生体会人发生活的变化，感受到我们祖国的日益富强，激发学生的爱国热情。
知识与技能：了解今昔生活的差异，知道今天的幸福生活来之不易；能用自己的语言说出建国以来，特别是改革开放以来人们餐桌上发生的巨大变化。
过程与方法：通过调查，访问等方式获取资料，并对所取得资料进行分析。
3、教学重难点：
学会收集、整理信息，能够运用一些信息做简单的分析。
【学情分析】：
现在的学生生来就有着比较优越的生活条件，对于祖国过去的贫穷落后几乎一无所知。社会和家庭对于他们的无微不至的照顾，也使他们缺少艰苦奋斗精神和珍惜今天幸福生活的意识。另外，大多数学生都缺少运用感官去观察、体验、感悟社会。教师教学时要及时鼓励学生的各种尝试和有创造性的思考，引导学生获得对世界的真实感受，逐步提高认识社会、参与社会、适应社会的能力。
【教学过程】：
一、视频导入
同学们，新中国成立以来，我们的祖国发生了翻天覆地的变化，从贫穷落后，一步步走向繁荣富强。还记得反法西斯胜利70周年的阅兵式吗？就让我们再来重温那激动人心的一幕吧！（播放视频）此时此刻你想说点什么？（强大、富强、整齐等）今天我们就来学习《日益富强的祖国》。
二、餐桌上的变化
祖国的富强在这样的大事中能看到，在我们身边也能看到祖国发生了很大的变化。都说“民以食为天”，就让我们去餐桌上看看。
1、课前大家调查了不同时代餐桌上的变化，谁先来把自己课前调查的情况给大家说说？（出示表格）学生填表，汇报交流。

主食
菜
水果
零食
爷爷奶奶的时代

爸爸妈妈的时代

我们的时代

2、同学们，从你们的调查中大家发现了什么？
3、图片对比。通过对比，你想说什么？
通过大家的交流，我们了解到40年代到50年代，这一代人经常忍饥挨饿，吃不饱，60年代到80年代时，人们勉强能吃得饱 ，可不要小看了这种变化，要知道中国是一个人口大国，解决十几亿人口的吃饭问题，这是一件了不起的大事。
三、了解“中国人吃饱”的问题。
1949年新中国刚刚成立时，国际上曾有人预言：无论怎样，中国的每一届政府都绝对无法解决人民的吃饭问题，我们先不讨论那些外国人的预言是否成立，我们先交流我们的调查结果，用事实来说话。哪个小组来说说你们对粮食的调查结果？
我们现在市场上的粮食供应品种多，价格便宜，能满足人民群众的生活需求,接下来让我们再来看一看这里的统计图。
1、通过看图，你发现了什么？
2、学到这儿，大家可能会产生疑问：为什么粮食总产量增长得这么快呢？为什么我们能用占世界不到10%的耕地养活了占世界约21%的人口呢!你认为这到底是什么原因？
（学生交流，师引导：随着科学技术的发展，农业生产水平提高了。）
3、图片展示农业发展过程。
4、师：说到中国人的吃饭问题，我们就不得不提起一位农业科学家，你们知道他是谁吗？请大家快速阅读65页的阅读材料。这位了不起的农业科学家是谁？
（学生交流）他的名字叫袁隆平。（出示课件：袁隆平与杂交水稻等信息。）
师：有了袁隆平，有了杂交水稻，我国水稻单产量由原来的200多公斤增长到现在的600多公斤。全国每年可多产粮食上百亿公斤。这不仅解决了中国人的吃饭问题，而且还为解决世界粮食生产问题做出了巨大贡献，袁隆平也因此被世界誉为“水稻之父”。
了解了科学家的资料，你想说点什么？
四、探讨“中国人吃好”的问题
科学家对我们的农业发展做出了重大贡献，都说“手中有粮，心中不慌”，作为一个十三亿人口的大国，更是如此。正是由于大家的共同努力，目前，中国粮食总产量居世界第一位，不仅基本解决了十三亿人的吃饭问题，保证了国内粮食安全，而且为促进世界粮食安全做出了贡献。对现在的中国人来说，吃饱是远远不够的，还要变着花样吃，天天吃到各种不同的蔬菜。由于科学技术的发展，现在的蔬菜品种越来越多。
1、课前大家都去市场、超市做了有关蔬菜水果的调查，谁来把你课前的调查汇报一下。
（1）蔬菜、水果
现在有那么多的选择呀，你都知道哪些以前冬天没有，现在却能出现在餐桌上的蔬菜、水果？还真不少呢，我们不禁发出疑问了，为什么餐桌上会发生那么大的变化呢？（蔬菜大棚）你去过蔬菜大棚吗？里面是什么样子？（让学生充分的说）
蔬果出产时间调查表（课件出示）
蔬菜名
原产月份
现在能买到的月份
西红柿

黄瓜

青辣椒

葡萄

苹果

从调查中我发现了

除了一年四季能吃到新鲜蔬菜水果，你还发现了什么？
为什么外地产品越来越多？（运输方式、冷库储存、有钱、种植多）
小结：是呀，我们现在不但吃得饱，而且还吃出了营养，吃出了健康呢。是呀，看着现在餐桌上天天变化的菜肴，我们多么幸福呀！
3、谁调查了其他方面？（肉禽蛋奶等农副产品）
是呀，孩子们，在以前，这些东西有可能只在逢年过节才能吃上一点，而现在，随着人民生活水平的提高，对这些农副产品的需求量也日益增加，现在我们还是这样家家户户在家里养殖吗？为什么养猪养鸡的少了，我们还有吃不完的肉蛋呢？（养殖基地）
正是由于这些高科技的养殖基地，我们的餐桌上才会出现这么多丰盛的食物，我们的各项需求才能得到满足。
4、其它（有哪些是以前没见过的）
以前见都没有见过的东西，现在都很平常了呢。
5、小结：是呀，由于科技的不断发展，我们由原来的吃不饱到现在的不但吃得饱，而且吃得好，原来面粉只能做馒头、面条，现在却能做出油饼、锅贴等食物，这是多么大的变化呀！
四、升华：探讨我们生活变化的原因，了解改革开放的政策。
1、同学们，当你看到我们由原来的吃不饱、用不上，到现在的吃得好、用的好时，你最想说些什么？（生答）
2、建国以来，我们的生活确确实实发生了翻天覆地的变化，那么，我们的祖国为什么会有这样的变化呢？（学生自由交流）
3、是呀，我们看到我们伟大的祖国，现在正以稳健的步伐，飞速前进着，这都归功于我们党的英明伟大的决策：改革开放。
1978年邓小平提出了改革开放的伟大构想。（播放音乐《春天的故事》）
吃水不忘挖井人，我们要感谢新中国几代领导人的英明决策。我们也有理由相信，今后我们的祖国一定会更加繁荣富强，人民生活更加富裕，让我们一起为祖国唱首赞歌吧！（播放《歌唱祖国》）
附：板书设计：

日益富强的祖国
——餐桌上的变化
吃不饱
吃 饱
吃 好（安全、营养、卫生、健康）其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事技能。
二．培训的及要求培训目的
安全生产目标责任书
为了进一步落实安全生产责任制，做到“责、权、利”相结合，根据我公司2015年度安全生产目标的内容，现与财务部签订如下安全生产目标：
一、目标值：
1、全年人身死亡事故为零，重伤事故为零，轻伤人数为零。
2、现金安全保管，不发生盗窃事故。
3、每月足额提取安全生产费用，保障安全生产投入资金的到位。
4、安全培训合格率为100%。
二、本单位安全工作上必须做到以下内容：
1、对本单位的安全生产负直接领导责任，必须模范遵守公司的各项安全管理制度，不发布与公司安全管理制度相抵触的指令，严格履行本人的安全职责，确保安全责任制在本单位全面落实，并全力支持安全工作。
2、保证公司各项安全管理制度和管理办法在本单位内全面实施，并自觉接受公司安全部门的监督和管理。
3、在确保安全的前提下组织生产，始终把安全工作放在首位，当“安全与交货期、质量”发生矛盾时，坚持安全第一的原则。
4、参加生产碰头会时，首先汇报本单位的安全生产情况和安全问题落实情况；在安排本单位生产任务时，必须安排安全工作内容，并写入记录。
5、在公司及政府的安全检查中杜绝各类违章现象。
6、组织本部门积极参加安全检查，做到有检查、有整改，记录全。
7、以身作则，不违章指挥、不违章操作。对发现的各类违章现象负有查禁的责任，同时要予以查处。
8、虚心接受员工提出的问题，杜绝不接受或盲目指挥；
9、发生事故，应立即报告主管领导，按照“四不放过”的原则召开事故分析会，提出整改措施和对责任者的处理意见，并填写事故登记表，严禁隐瞒不报或降低对责任者的处罚标准。
10、必须按规定对单位员工进行培训和新员工上岗教育；
11、严格执行公司安全生产十六项禁令，保证本单位所有人员不违章作业。
三、 安全奖惩：
1、对于全年实现安全目标的按照公司生产现场管理规定和工作说明书进行考核奖励；对于未实现安全目标的按照公司规定进行处罚。
2、每月接受主管领导指派人员对安全生产责任状的落