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部编版语文小学四年级上学期期末质量模拟试卷测试题.doc

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1、部编版语文小学四年级上学期期末质量模拟试卷测试题1在括号里填上同音字。yutogigzhn如气大坚地其葡灌照兴2在带点字正确的读音下面画“_”。依赖nili家雀qioqu饶恕shs掩护hf殷ynyn切宁nnnn可3下列加点词语运用不恰当的一项是()A在研究室,挑大梁的是几位年轻的博士。B盛开的荷花犹如亭亭玉立的少女挺立在碧绿的圆叶间。C你在做出承诺前一定要想清楚,不然一言既出,驷马难追。D妈妈千叮万嘱,就怕我走路不小心,碰钉子了。4把成语补充完整并填空。腾( )( )雾( )声息精忠( )( )七( )八容( )焕( )( )填海提( )吊( )( )伦( )类(1)看到画“ ”的成语,你会想

2、到_。(填神话中的人物)(2)画“”的成语,是与声音有关的,像这样的成语我还能写一个_。5下列句子没有语病的一项是()A我穿上老虎皮和老虎头罩,紧张地等候在后台的上场口。B各种读书声汇成一支动听的歌声。C在中国共产党的阳光雨露的滋养下,孩子们茁壮地成长。D通过写观察日记,使我的写作水平直线提高。6和“倘若”意思最不相近的词语是()A如果B假如C若干D假设7下列句子中运用比喻不恰当的一项是()A滴答滴答的雨声犹如一首轻快的乐曲。B我兴奋得手舞足蹈,活像一只快乐的小松鼠。C雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅,怎么也抓不住。D考场上,老师那双恶狼般的眼睛死死地盯着大家。8修改病句。(1)指南针和造纸一样,都

3、是古代我国劳动人民的四大发明。_(2)来到扬州,把瘦西湖、个园、何园这三个著名景点基本上都游览了一番。_9按要求写句子。用动作描写表现自己“开心”时的样子。_10按课文内容填空。(1)俗话说,“当局者迷,旁观者清”,正如苏轼在题西林壁里所写的那样:_,_。(2)出塞这首诗中融抒情和议论为一体的句子是:_,_。(3)“博学之,_,慎思之,_,笃行之。”这句话明确告诉我们要广泛的学习,深入的追问,谨慎的思考,明晰的分辨。(4)到了农历八月份,大雁开始向南飞了,大雁一旦南飞,就表示要下霜了。让我想起了一句谚语_,_。(5)精卫填海故事的主人公是精卫。精卫填海的原因是_,_。(用原文回答)阅读下面文章

4、,完成问题。空气中的“流浪汉”叶永烈清晨,当一束阳光照到室内时,你就会看见光亮里有无数个小颗粒在东碰西撞,到处游荡。这便是空气中的“流浪汉”灰尘。灰尘很小,一千颗灰尘紧挨着排成队,也只有一厘米长。所以,平常除非灰尘特别多,人们是不大感到这些小东西的存在的。据试验,城市街道上的一酒杯空气中,有几十万颗灰尘;草木繁茂的山林地带灰尘就少得多,一酒杯空气中只有一百多粒灰尘。灰尘是从哪里来的呢?刮风了,地面上无数的沙粒、泥粉就扬了起来;在工厂里,高高的烟囱吐出浓黑的烟;火山爆发,会带来无数的灰烬;车辆奔驰、人走路,又会带起许多灰尘。此外还有天上的流星,它和空气一摩擦,整个儿都烧掉变成灰尘了,据说每昼夜就

5、有1430万吨这样的宇宙灰尘落到地球上。也许你没想到,这些乱逛的灰尘也还是有用处的。没有它,天就不能下雨。因为地面上的水汽升到天空后,形成云彩,但是,没有灰尘,云彩中的水蒸气就不能聚集在一起。如果你不信,不妨试一试。在下雨时,拿个干净的白瓷碗放在院子里,接上点雨水仔细看看,你就会发现碗底存有许多渣滓这就是灰尘。但是,灰尘的坏处是很多的。大家都知道,灰尘多了会迷人的眼睛,呛人的鼻子,会使人的呼吸器官发炎。灰尘钻进机器,会使它声音嘶哑。落在未干的电影胶片上,会使它失去功用。这样看来,我们就不得不管教管教这些空气中的“流浪汉”啰!使用吸尘器,这是最简单的捕捉灰尘的方法。然而,最积极、最根本、最主要的

6、减少灰尘的办法,是进行大规模的水土保持,植树造林,绿化大地,使大风无法再把泥粉和细沙卷得漫天飞舞。11、文中空气中的“流浪汉”是指()A沙粒B泥粉C细沙D灰尘12、句子“灰尘很小,一千颗灰尘紧挨着排成队,也只有一厘米长。”运用的说明方法是()A举例子B作比较C列数字D打比方13、第3自然段介绍了灰尘的()A用处B坏处C大小D来源14、下列说法不正确的是()A天上的流星和空气摩擦,烧掉会变成灰尘。B草木繁茂的山林灰尘比城市街道少。C如果没有灰尘,云彩中的水蒸气就能聚集在一起。D减少灰尘最根本、最主要的办法,是进行大规模的水土保持,植树造林,绿化大地。15、第二自然段中划直线的句子,请你从不同角度

7、给这句话提两个不同的问题。问题1:_问题2:_阅读下面文章,完成问题。学溜冰从前,有一位体育老师教我们溜冰。开始时,我不知道技巧,总是跌倒。所以,他给我一把椅子,让我推着椅子溜。果然,此法甚妙。因为椅子稳当,可以使我站在冰上如站在平地上一般,不再摔跤,而且,我可以推着椅子行进,来往自如。我想,椅子真是好!于是,我一直推着椅子溜。溜了一个星期之久,有一天,老师来到溜冰场,一看我还在那儿推着椅子呢!这回他走上冰来,(),把椅子从我手中搬走。失去了椅子,我不觉惊惶大叫,脚下不稳,跌了下去,我嚷着要那椅子。老师在旁边,看着我在那里叫嚷,()。我只得(),站稳了脚步。我这才发现,我在冰上这样久,椅子已经

8、帮我学了很多。但推椅子只是一个过程,要真正学会溜冰,非得把椅子拿开不可没有人带着椅子溜冰的,不是吗?不要以为你离开某人就活不下去!更不要使你自己离开某人就活不下去!世上没有人可以支持你一生!别人可以在必要时扶你一把,但是别人还有别人的事,他不能变成你的一部分,来永远支持你。所以还是拿出力量来,承认“坚持独立,自求多福”这八个字吧!16、把下面的词语填在文中合适位置。无动于衷一言不发自力更生17、“我”初学溜冰时,老师为什么给“我”一把椅子?_18、当“我”能推着椅子自如溜冰时,老师为什么又把椅子搬走了?_19、你怎样理解文中“椅子”的含义?()A“椅子”就是“我”溜冰时可以扶着和坐着休息的用具

9、。B“椅子”是帮助你、支持你的人,是你依赖、依靠的人。20、读了这个故事,你明白了什么道理?_答案:B21、第三部分习作生活中,我们都经历了许多的事,有开心的,有伤心的,有激动的,有委屈的请选择一件印象深刻的事,以“给_的一封信”为题,告诉远方的亲人或朋友。注意书信格式规范,表达真情实感,350字左右。注意书信格式。1【详解】本题主要考查对词语的拼写能力和同音字。解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“犹、概、震、萄、溉、振”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2li q

10、io sh h yn nn【详解】此题考查学生辨析字音的能力。解答时,要正确读准字音,注意区别形近字、多音字的读音,还要注意声调、韵母的区别,平时要多读,多练。依赖y li:依靠某种人或事物而不能自立或自给。家雀ji qio:麻雀。饶恕ro sh:免于责罚。掩护yn h:意思是用人体或其他掩护体挡住。殷切yn qi:深厚而恳切。宁可nng k:表示比较两方面的利弊得失后,选取其中一面。3D【解析】D【详解】本题考查词语搭配。A项:挑大梁:意思是指比喻承担主要工作或起主要作用。用在句子中合适。B项:亭亭玉立:形容美女身材修长或花木等形体挺拔。用在句子中合适。C项:一言既出,驷马难追:一句话说出了

11、口,就是套上四匹马拉的车也难追上。指话说出口,就不能再收回,一定要算数。用在句子中合适。D项:碰钉子:比喻遭到拒绝或受到斥责。用在句子中不合适。4 云 驾 悄无 报国 横 竖 光 发 精卫 心 胆 不 不 孙悟空 震耳欲聋【详解】考查了补全词语、词语的仿写和童话集神话故事。腾云驾雾 :形容奔驰迅速或头脑迷糊,感到身子轻飘飘的。 悄无声息 :形容没有声音或声音很轻;也形容没有名声,默默无闻。 精忠报国 :为国家竭尽忠诚,牺牲一切。 横七竖八:形容纵横杂乱。容光焕发 :脸上的光彩四射。形容身体健康、精神饱满。 精卫填海 :比喻不畏艰难,不达目的,誓不罢休的决心。 提心吊胆 :形容十分担心或害怕。

12、不伦不类:不像这一类,也不像那一类,形容不成样子或不规范。(1)腾云驾雾:乘着云,驾着雾。神话小说描写神仙、妖魔或得道的人可以乘着云雾在空中飞行。故由“腾云驾雾”可以联想到孙悟空。(2)与声音有关的成语有:震耳欲聋、振聋发聩等。5C【解析】C【详解】本题考查病句辨析。A项:“我穿上老虎皮和老虎头罩,紧张地等候在后台的上场口。”搭配不当,“头罩”应该搭配“戴上”。B项:“各种读书声汇成一支动听的歌声。”搭配不当,“一支”和“歌声”不搭配。D项:“通过写观察日记,使我的写作水平直线提高。”成分残缺,去掉“使”。6C【解析】C本题考查对词语意思的理解与分析。“倘若”表示假设关系,近义词是“如果”、“

13、假如”、“假设”,而“若干”表示不定量,所以本题选C。7D【解析】D本题主要考查修辞方法的解析和运用,首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等,然后通读整句,了解句意,抓住关键信息,辨析所用的修辞方法。ABC比喻使用恰当。D有误。“双恶狼般的眼睛”是贬义,不适合形容老师的眼睛。8指南针和造纸一样,都是我国古代劳动人民的四大发明之一。 来到扬州,我把瘦西湖、个园、何园这三个著名景点都游览了一番。本题考查修改病句。解题方法为:认真读原句,弄清句子要表达的意思;找出有毛病的地方,根据病因修改;修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子,看句子是否完整、通顺、合理。常见错误有:

14、用词不当、搭配不当、成分残缺、词序混乱、重复啰唆、前后矛盾、不符事理、归类不当、指代不明。(1)“四大发明”包括造纸术、指南针、火药、印刷术。这里没有列举完全,应改为:指南针和造纸一样,都是我国古代劳动人民的四大发明之一。(2)例句错误在于成分残缺,在“把瘦西湖、个园、何园这三个著名景点基本上都游览了一番”前面加上主语。“基本上都”矛盾,去掉一个。9我昂起头,挺起胸,甩开膀子,嘴里哼着小曲,迈着轻快的步伐走上了领奖台。【解析】本题考查了学生进行想象写话的能力。完成时要注意分析题目要求,然后进行想象写话,用动作描写表现自己“开心”时的样子,合理即可。示例:“哇,我居然被选中了!”我高兴得一蹦三尺

15、高,在原地不停的转圈圈,还时不时捏捏自己的手,问道:“我是不是在做梦啊?”我欣喜若欢,左手拿着演讲稿,右手提着小饭兜,蹦蹦跳跳地向家走去,恨不得马上把录取证书翻开,给家人们炫耀炫耀。10 不识庐山真面目 只缘身在此山中 但使龙城飞将在 不教胡马度阴山 审问之 明辨之 八月里来雁门开 雁儿脚上带霜来 女娃游于东海 溺而不返D【解析】11、D12、C13、A14、C15、 句子采用了什么说明方法? 这样写有什么好处?【解析】11、本题考查对短文内容的理解。结合“这便是空气中的流浪汉灰尘。”可知,流浪汉是指灰尘。12、本题考查说明方法。结合句子“灰尘很小,一千颗灰尘紧挨着排成队,也只有一厘米长。”中

16、的“一千颗”和“一厘米长”可知,运用了列数字的说明方法,突出了灰尘的小。13、本题考查概括自然段内容。结合第三自然段的“也许你没想到,这些乱逛的灰尘也还是有用处的。”可知,这一自然段主要描写了灰尘的作用。14、本题考查对短文内容的理解。A结合“此外还有天上的流星,它和空气一摩擦,整个儿都烧掉变成灰尘了”可知,说法正确。B结合“草木繁茂的山林地带灰尘就少得多,一酒杯空气中只有一百多粒灰尘。”可知,说法正确。C结合“但是,没有灰尘,云彩中的水蒸气就不能聚集在一起。”可知,说法错误。D结合“最积极、最根本、最主要的减少灰尘的办法,是进行大规模的水土保持,植树造林,绿化大地,使大风无法再把泥粉和细沙卷

17、得漫天飞舞。”可知,说法正确。15、本题考查阅读的策略与方法。根据第二自然段划直线的句子,从不同角度来提问。可以从文章的写法、内容和启示来提问。如:句子采用了什么说明方法?这样写有什么好处?B【解析】16、一言不发 无动于衷 自力更生17、“我”初学溜冰时遇到很多困难,需要帮助的时候,老师通过椅子来帮助“我”掌握溜冰的技巧,尽快学会自己溜冰。18、因为借助椅子学溜冰只是一个过程,要真正地学会溜冰,必须离开椅子在冰上自由滑行。19、B20、生活中我们不应该一味地依赖别人生活,而应该学会独立而坚强地面对生活。【解析】16、本题考查选词填空。选词填空应该在理解词语的基础上,结合具体的语境选词填空,使

18、句中表达更准确。无动于衷:心里一点儿也没有触动。指对应该关心、注意的事情毫不关心,置之不理。一言不发:一句话都不说。自力更生:不依赖外力,靠自己的力量把事情办起来。第段中指老师一句话也不说就把“我”手中的椅子搬走,应填入“一言不发”。第段中指老师看见“我”叫嚷,他却置之不理,应填入“无动于衷”;指“我”只能自己靠自己站稳脚步,应填入“自力更生”。17、本题考查文章内容的理解与分析。由第段“开始时,我不知道技巧,总是跌倒。所以,他给我一把椅子,让我推着椅子溜。果然,此法甚妙。因为椅子稳当,可以使我站在冰上如站在平地上一般,不再跌跤,而且,我可以推着椅子行进,来往自如。”可知,刚开始血溜冰时,“我

19、”不知道技巧,总是跌倒,所以老师给“我”一把椅子,帮助“我”掌握溜冰的技巧,让“我”不再摔跤,并且来往自如。18、本题考查文章内容的理解与分析。由第段“我这才发现,我在冰上这样久,椅子已经帮我学了很多。但推椅子只是一个过程,要真正学会溜冰,非得把椅子拿开不可没有人带着椅子溜冰的,不是吗?不要以为你离开某人就活不下去!”可知,在初学溜冰时,椅子可以帮助“我”很多,但是借助椅子学溜冰只是一个过程,要真正地学会溜冰,必须把椅子拿开,才能学会在冰上自由滑行。19、本题考查词语的理解与分析。文中的“椅子”表面是指溜冰时可以扶着的工具。“我”借助椅子学会了溜冰,但是要学会真正的溜冰,必须要将椅子拿掉。就像

20、生活中遇到某些困难,可能会有人帮助你,但是别人还有别人的事,他不能变成你的一部分,来永远支持你,只有自己真正独立,才能克服苦难。所以“椅子”的真正含义是指帮助你、支持你的人,是你依赖、依靠的人。选B。20、本题考查故事所体现的道理。故事讲述了“我”刚开始学溜冰时,老师给了“我”一把椅子,帮助“我”掌握溜冰的技巧,后来老师拿掉了椅子,“我”才明白,只有拿掉椅子自己才能真正学会溜冰。就像别人可以在必要时扶你一把,但是别人还有别人的事,他不能变成你的一部分,来永远支持你。告诉我们在生活中我们不能一味地依赖别人,而应该学会独立。21、范文:给同学的一封信亲爱的小琴:你好!咱们俩认识了这么久还没用书信碰

21、过面,其实你的温柔和善良一直以来让我都十分暖心。一次数学考试,我做完了,悠闲地在那画画。下课,我把试卷【解析】范文:给同学的一封信亲爱的小琴:你好!咱们俩认识了这么久还没用书信碰过面,其实你的温柔和善良一直以来让我都十分暖心。一次数学考试,我做完了,悠闲地在那画画。下课,我把试卷交给老师,老师一会儿就批改完了。她生气地砸了一下我的桌子:“小李,你知道你考得多差吗?这个成绩很不理想。我希望你能好好反省一下为什么会考这么差的成绩。?”我疑惑地挠挠头,把试卷拿过来看了一看,居然这么差,考五十多分,真的好不理想啊。于是,我开始订正。这道一题我是怎么想都想不出来,我走到了你的桌边敲了一下:“我能问你一题

22、吗?”你点了点头,于是我坐了下来。你看了一下跟我分析:“这个数是不是固定的,而另一个数还和另外一个因数不是固定的。你拿它相乘,得出这个数,再用这个数除以3,这不就得出来了吗?”我似懂非懂地歪了一下头。你似乎看透了我的心思,又耐心地讲了一遍:“你看这一个数和另一个数是不是可以相乘?相乘得出来,是不是?就是第一个数。然后你拿第一个数再除以三,是不是就可以得出来位置的那个数。”这一刻,我恍然大悟。你看见我懂了,便笑了一下。我蹦蹦跳跳地回到了座位。那个时候多亏有你,不然我肯定会一直沮丧下去,谢谢你总是耐心帮助我。希望我们是一辈子的好朋友!祝:学业有成,身体健康!你的同学:小李2022年6月23日【详解

23、】本题考查书面表达能力。审题立意:题目要求写信,将写信人加入题目里即可。选材分析:好好回忆一下,自己和他之间有什么让你印象深刻的事,比如在你有困难时及时帮助了你,为你举办了很有意义的庆祝活动,被他冤枉等。写作时要把重点放在事件的叙述上,发生了什么事,你有什么深刻的体验?你的感受是什么?构思指导:开头:可以打声招呼,问问最近怎么样。正文:选择一件让你印象深刻的事例,将起因、经过、结果都要叙述清楚,重点介绍经过,可以结合人物的语言、动作、神态等,能使场面更加真实可感。结尾:可以谈谈自己在这次经历中的感受,语言要真挚。信一般由五部分组成:1第一行顶格写称呼。2第二行空两格开始写正文。3正文结束部分或换行空两格起写 “此致”,换行顶格写“敬礼”之类的祝愿语。4右下角写上写信人的称呼和姓名。5.署名下面写上写信日期。

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