初中人教版八年级下册期末物理真题模拟题目精选及解析.doc

（完整版）初中人教版八年级下册期末物理真题模拟题目精选及解析
一、选择题
1．下列对常见物理量的估计正确的是（　　）
A．中学生的重力约为50N
B．人的密度约为0.5×103kg/m3
C．成都地区的气压略低于1个标准大气压
D．一只鸭子漂浮在水面上受到的浮力约500N
2．日常生活现象蕴含丰富的物理知识，下列描述正确的是（　　）
A．运动员用滑雪板滑雪是为了增大压强
B．“不倒翁”不易倾倒，是因为它的重力大
C．跳远比赛中，运动员需要助跑，是为了增大惯性，跳得更送
D．在水平桌面上静止不动的小车受到的重力和支持力的合力为零
3．用绳子拉着一辆小车在光滑的水平面上加速运动，小车速度为v时，绳子突然断开，小车将（　　）
A．做减速运动 B．先加速后匀速运动
C．继续做加速运动 D．以速度v做匀速直线运动
4．生活中很多地方都涉及到物理知识，下列对一些做法的解释正确的是（　　）
A．在高山上要用高压锅做饭是因为高山上气压比较高
B．汽车轮胎上刻有凹凸不平的花纹，是为了减小摩擦
C．火车轨道铺在枕木上，是为了减小轨道对地面的压强
D．大型飞机很多零件采用密度小的合金材料制成，是为了增加自身质量
5．关于浮沉条件的应用，下列说法中正确的是（　　）
A．向放有鸡蛋的清水中加盐，鸡蛋上浮，是由于鸡蛋的重力变小
B．气象用探测气球里所充气体的密度小于空气的密度
C．轮船漂浮在水面，它受到水的浮力可能大于它受到的重力
D．密度计放在不同液体中所受浮力的大小与液体密度有关
6．如图是一种切甘蔗用的铡刀示意图；下列有关说法正确的是（　　）

A．铡刀实质上是一种费力杠杆
B．刀刃很薄是为减少受力面积从而增大压力
C．甘蔗放在a点比b点更易被切断
D．手沿F1方向用力比沿F2方向更省力
7．将体积相同、材料不同的A、B、C三个实心小球，分别轻轻放入甲、乙、丙三个相同的装满水的烧杯中，三球静止时，A球沉底，B球漂浮，C球悬浮，如图所示。则下列说法正确的是（　　）

A．三个小球的质量关系是
B．三个小球所受浮力关系是
C．水对三个烧杯底部压强关系是
D．三个烧杯对桌面压力关系是
8．小西利用如图甲所示装置从水库底部都匀速打捞正方体物体上岸，绳子上的拉力F与时间t的关系如图乙所示，忽略绳重及一切摩擦阻力，则下列判断错误的是（　　）

A．物体受到的重力为2×104N
B．打捞过程中物体所受的最大浮力为5000N
C．物体的密度为2×103kg/m3
D．物体被打捞离开水面后，拉力的功率为2×103W
二、填空题
9．用力捏一下空易拉罐，易拉罐变扁了，这说明力可以改变物体的___；大风能将杂物吹的漫天飞舞，这说明力可以改变物体的____。（后两空选填“形状”或“运动状态”）
10．如图所示的实验中，当硬纸板突然被弹出去时，会看到纸板上的钢球会 __________，这个结果说明了 __________。

11．自行车的车座设计得宽大是为了________；如图所示，用尺子快速击打一摞棋子中间的一个，该棋子飞出，上面的棋子由于具有________不会随着一起飞出。

12．如图所示交通标志牌规定了某路段车辆的最高时速，请根据该交通标志牌的信息，进行分析并回答下列问题。

①该路段中，小型车的最高行驶速度为______；
②请应用机械能的相关知识解释不同型号车辆限速不同的原因；______
③一般说来，车辆在学校路段应保持______行驶（选填“高速”或“低速”）。
13．如题图所示，建筑工人用50N的水平推力推重为200N小车，使小车在水平地面上匀速前进，小车受到的阻力为_______N，撤去推力，小车仍然能继续向前运动这是由于小车具有______，小车运动速度越来越慢说明力可以___________。

14．如图所示为道路垃圾清扫车，左右扫盘将垃圾扫至车下吸嘴的前方，风机使垃圾箱、吸管和吸嘴组成的风道产生高速气流，垃圾源源不断地被吸到垃圾箱中，实现路面清扫。这是由于气体流速越大的位置，压强越______，若垃圾车在清扫过程中沿水平路面匀速行驶，则垃圾车的机械能______，对地面的压强______。（选填“变大”、“不变”或“变小”）

15．如图所示，在轻质杠杆中点处悬挂重为60N的物体，在杠杆的最右端施加一个竖直向上的力F，杠杆保持平衡，则F的大小为______N。保持力F方向不变，当将重物向左移动时，要使杠杆保持平衡，力F将______；将杠杆顺时针方向缓慢转动，力F将______（后两空选填“变大”“变小”或“不变”）。

16．质量为50kg的箱子，小明用80N的水平推力刚好使它沿粗糙水平面以1m/s的速度匀速直线移动了10m。则这个过程中推力所做的功是______J，功率是______W，地面对箱子的支持力大小为______N，小明改用100N的力水平推这个箱子时，地面对箱子的摩擦力大小为______N。（g=10N/kg）
三、解答题
17．如图所示，重为3牛的小球悬浮在盛水的杯中。请用力的图示法画出小球所受浮力。

18．画出如图所示拉力F的力臂。

19．（1）如图所示，请你画出这个静止在墙角的球所受力的示意图________。

（2）如图所示，用滑轮组沿水平地面拉动物体A，请画出最省力的绕绳方法________。

20．小明观察到电风扇、落地灯等都有大而重的底座，使它们不易翻倒。由此提出两个猜想：
①物体的稳度（稳定程度）可能与物体重心高低有关；
②物体的稳度可能与支撑面积的大小有关。
为验证猜想，他将三块相同的橡皮泥分别固定在三个相同的圆柱体的底部、中部和顶部，其重心O的位置如图甲所示；再用同样的力在三个圆柱体的同一位置小心地向左推翻圆柱体，比较圆柱体刚好翻倒时转过的角度θ，如图乙所示，并记录在下表中。请你解答下列问题：
实验次数
1
2
3
重心高低
低
中
高
圆柱体刚好翻倒时转过的角度θ
大
较大
小
（1）上述实验是为了验证猜想 ______（选填“①”或“②”）；
（2）圆柱体的稳度是通过 ______来反映的；
（3）为了增大货车行驶时的稳度，结合上述实验，给正在装货的司机提出一个合理建议 ______。

21．小明探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的过程如图所示。所用器材：甲、乙、丙中使用的均为同一木块，但乙中的木块在毛巾表面滑动。

（1）用弹簧测力计拉着木块在水平木板上滑动时，每次都要使木块做________运动，这是因为弹簧测力的拉力大小与木块受到的摩擦力大小相等；
（2）比较________（选填“甲、乙”、“乙、丙”或“甲、丙”）两图能说明滑动摩擦力的大小与压力的大小是否有关；
（3）比较乙、丙两图，小明能得出正确结论吗？答：________。理由是：_________；
（4）如果要研究滑动摩擦力与接触面积大小是否有关，应控制压力和_______相同，只改变接触面积大小；
（5）小明在实验时还发现：在木块没有被拉动前，弹簧测力计也有示数，且示数会变化。该现象表明：物体在静止时也可以受到摩擦力的作用，且该力的大小与________力的大小有关。他请教老师，知道可用F-t图像表示拉力随时间的变化情况。若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F-t图像如图丁所示，其中0~4s木块处于静止状态，分析图像可知：要使木块由静止开始运动，至少要用_______N的水平拉力拉木块；如果实验时木块所受的拉力是2N，则下列对木块所处状态的判断，正确的是___________
A．静止 B．匀速直线运动
C．静止或匀速直线运动 D．条件不足，无法判断。
二
22．在研究液体压强的实验中，小强进行了如图所示的操作：

（1）实验前，应调整U形管压强计，使左右两边玻璃管中的液面___________；要研究液体的压强与某个因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，这种实验探究方法称作___________法；
（2）甲图与___________图进行对比是探究液体压强与深度的关系，由图可得出结论：同种均匀液体中，深度越深，压强越___________；
（3）要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择___________图与丁图进行对比，由图可得出结论：液体压强与盛液体的容器的形状___________；
（4）在丙图中，固定U形管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位，这是为了探究同一深度处，液体向________的压强大小的关系；乙图与丙图进行对比可知，深度相同时，液体密度越大，液体压强越___________。
二
23．刚刚学习完有关浮力的知识，小将同学通过网络解到“远征号”潜水艇在东海执行任务时是潜行在海水中，执行完任务回到长江后又会浮出水面，小将同学想：潜水艇的下潜和上浮应满足什么条件呢？于是，他找来如图1所示器材，进行了如下探究：
(1)探究物体上浮的条件：
A．在量筒中注入适量水，读出量筒中水的体积V1；
B．将适量小螺丝钉放入塑料瓶中，旋紧瓶盖，放入水中，使塑料瓶能够漂浮在水面上，读出此时水面刻度V2；
C．取出塑料瓶，擦干净水，用弹簧测力计测出塑料瓶和小螺丝钉的总重力G；
D．根据______原理可求得塑料瓶受到的浮力F浮=______（用已知的物理量和直接测量的物理量表示）；
E．分析比较______的大小关系即可得出物体上浮的条件；
(2)探究物体下沉的条件
A．取出塑料瓶，向塑料瓶中继续添加小螺丝钉，直至旋紧瓶盖放入水中后，可观察到塑料瓶下沉；
B．取出塑料瓶，用抹布擦干净水，将其挂在弹簧测力计下，如图2(a)所示，测出其重力G为______N；
C．将塑料瓶浸没水中，此时弹簧测力计的示数如图2(b)所示，则塑料瓶受到的浮力F浮为______N；
D．分析比较数据可得出物体下沉的条件是______。

探究讨论：①小塑料瓶本身就能浮在水面，而小明在探究物体上浮条件时，却向塑料瓶中放入了适量的小螺丝钉，他这样做的好处是______；
②小将在探究物体上浮的条件时存在的问题是______。
24．在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小明同学猜想：
①动能的大小可能与物体质量有关；②动能的大小可能与物体运动速度有关。
了验证猜想，他用一个斜面、小车、木块和砝码，设计了如图甲乙所示的实验。

(1)如图甲所示，让同一辆小车从同一斜面上不同高度处自由滑下，是为了研究动能大小与物体______的关系；实验中通过观察______来判断物体动能的大小；
(2)小明利用小车和一个砝码，做如图乙所示的实验，让小车分别从同一斜面的同一高度由静止开始滑，撞击木块，发现第二次撞击后木块移动的距离更远，由此，得出的结论是：在______相同时，______越大，动能越大。由此结论可知，开车时不能______（选填“超载”或“超速“）；
(3)若在研究动能与质量的关系时发现木块运动到了长木板的末端之外，在不更换实验器材的条件下，方便的解决的办法是：______。
25．小明用如图方法测量滑轮组的机械效率，下表中记录了他测量的部分实验数据和前两次测量的结果。
（1）图中的弹簧测力计是小明第三次测量时的示数，请你读出此时弹簧测力计的示数值并计算出该次测得的滑轮组机械效率，分别填入下表的空格中。（g=10N/kg）
实验次数
重物质量m/kg
重物上升距离H/cm
弹簧测力计示数F/N
拉力作用点移动距离H/cm
滑轮组机械效率η
1
0.1
7.0
0.6
21.0
55.6%
2
0.2
10.0
0.9
30.0
74.1%
3
0.3
8.0
______
24.0
______
（2）根据表格中的数据分析可以得出滑轮组的机械效率与提升重物质量的关系是______。
（3）从以上各次所测的数据中，能否计算出动滑轮所受的重力？为什么？答：______。

26．如图所示，将密度为0.6×103 kg/m3、高度为10cm、底面积为20cm2的圆柱体放入底面积为50cm2的容器中，并向容器内加水（水的密度为1.0×103 kg/m3）。求：
（1）圆柱体的重力；
（2）当水加到4cm深时，圆柱体受到的浮力和圆柱体对容器底的压力；
（3）继续向容器中加水，当圆柱体对容器底压力为0时，继续加入这部分水的质量。

27．小虎家买了一个既美观又实用的茶几，茶几的中间是一个鱼缸。茶几摆放在客厅地面上。其部分参数如下表所示。 （g取10N/kg）
净重/kg
28
水容量/m3
0.12
支撑柱/个
4
每个支撑柱与地接触面积/m2
0.01
（1）若将鱼缸注满水，则注入水的质量是多少？
（2）鱼缸中注满水时，茶几对地面的压强是多少？
（3）小虎的爸爸买回一重为50N的实心塑胶鱼的艺术品，发现其恰能悬浮在鱼缸里的水中，求塑胶鱼的体积是多少？

28．已知斜面的长为4m，高为2m，小明同学沿斜面用大小为300N的拉力，将重为400N的木箱由斜面底端匀速拉到顶端（绳重不计）。求：
（1）小明对木箱做的有用功；
（2）斜面的机械效率（结果保留到0.1%）；
（3）斜面对木箱施加的摩擦力。

【参考答案】
一、选择题
1．C
解析：C
【详解】
A．中学生的重力约为500N，故A错误；
B．人的密度与水接近，约为1.0×103kg/m3，故B错误；
C．成都地区的地势较低，气压略低于1个标准大气压，符合实际，故C正确；
D．一只鸭子漂浮在水面上受到的浮力等于它的重力，约30N，故D错误。
故选C。
2．D
解析：D
【详解】
A．运动员用滑雪板滑雪，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故A错误；
B．“不倒翁”不易倾倒，是因为它的重心位置较低，故B错误；
C．跳远比赛中，运动员需要助跑，是为了利用惯性，跳得更远，而不是增大惯性，故C错误；
D．在水平桌面上静止不动的小车，处于平衡状态，受到的重力和支持力是一对平衡力，故小车受到的重力和支持力的合力为零，故D正确。
故选D。
3．D
解析：D
【详解】
因为小车在光滑的水平面上运动，所以小车不受摩擦力，只受绳子的拉力，当绳子突然断开时拉力消失，小车在水平面上不受力，根据牛顿第一定律可知，此时小车将会以速度v 做匀速直线运动。
故选D。
4．C
解析：C
【详解】
A．气压越低，液体的沸点越低，高山上气压低，用高压锅煮食物熟得快，是因为提高了锅内气压增大了水的沸点，故A错误；
B．汽车轮胎上刻有凹凸不平的花纹，是增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B错误；
C．火车轨道铺在枕木上，是通过增大受力面积来减小压强，故C正确；
D．大型飞机很多零件采用密度小的合金材料制成，密度减小，是为了减小自身质量，故D错误。
故选C。
5．B
解析：B
【详解】
A．向放有鸡蛋的清水中加盐，液体密度变大，未露出液面前，排开液体体积不变，根据可知浮力变大。所以鸡蛋上浮，是由于鸡蛋的浮力变大，而鸡蛋自身重力不变，故A错误；
B．气象探测气球在空气中能够上浮，根据浮沉条件可知，气球的整体密度小于空气的密度，所以气球内充气体的密度一定小于空气的密度，故B正确；
C．轮船漂浮在水面时，处于平衡状态，它受到水的浮力等于它受到的重力，故C错误；
D．密度计放在不同液体中都是漂浮的，漂浮时其受到的浮力等于自身重力，同一支密度计重力不变，所以密度计放在不同液体受到的浮力的大小不变，即密度计受到的浮力与液体密度无关，故D错误。
故选B。
6．C
解析：C
【详解】
A．铡刀在使用时，动力臂大于阻力臂，实质上是一种省力杠杆，故A错误；
B．刀刃很薄，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故B错误；
C．由图知，甘蔗放在a点比b点时的阻力臂更小，在动力臂和阻力不变时，根据杠杆平衡条件可知，动力会更小，所以甘蔗放在a点更易被切断，故C正确；
D．图中F1方向竖直向下，F2方向垂直于杠杆向下，由动力臂的定义可知，手沿F1方向用力比沿F2方向用力时的动力臂要小，由杠杆平衡条件可知，动力更大，即
F1>F2
所以手沿F1方向用力比沿F2方向更费力，故D错误。
故选C。
7．D
解析：D
【详解】
A．因为A小球沉底，所以，因为B球漂浮，所以，因为C球悬浮，所以，所以

又因为三个小球的体积相同，由可得

故A错误；
B．因为三个小球排开水体积的关系是

由可得三个小球所受浮力关系是

故B错误；
C．因为三个容器中水的深度是相同的，由可知，水对三个烧杯底部压强关系是

故C错误；
D．由阿基米德原理可知，浸在液体中的物体受到的浮力等于排开液体所受的重力，又因为乙和丙中的小球的重力等于浮力，所以乙和丙中的小球的重力都等于各自排开液体的重力，所以乙和丙烧杯对桌面的压力等于原来装满水时对桌面的压力，所以放入小球后，甲中小球沉底，受到的重力大于浮力，即大于排开水的重力，所以甲烧杯对桌面的压力大于原来装水时对桌面的压力，又因为原来装满水时三个烧杯对桌面的压力相同，所以放入小球后三个烧杯对桌面压力关系是

故D正确。
故选D。
8．B
解析：B
【详解】
在未完全露出水面前物体一共受到自身重力、浮力、拉力作用，由图乙可知，在20~30s的时候，拉力变大，因为物体重力不变，则只能是浮力变小，说明在20s时物体开始露出水面；在30s时物体已经完全露出水面；0~20s物体还浸没在水中。
A．由图乙可知，物体在完全露出水面受到的拉力为2×104N，且此时物体只受拉力和重力作用，物体又在做匀速直线运动，受到的拉力和重力是一对平衡力，即物体受到的重力
G=F=2×104N
故A正确，不符合题意；
B．已知物体在0~20s浸没在水中，此时受到的浮力最大，由图乙可知此时物体受到的拉力为1×104N，则打捞过程中物体所受的最大浮力

故B错误，符合题意；
C．物体浸没时排开水的体积等于正方体自身体积，则由可得物体体积

由G=mg可得物体的重力

则物体的密度

故C正确，不符合题意；
D．由C已知正方体的体积为1m3，则正方体的边长

由图乙可知，正方体物体上表面从刚接触水面到正方体恰好完全露出水面用时
t=30s-20s=10s
因为正方体一直在做速度不变的匀速直线运动，则整个过程正方体的速度

由A一直物体被打捞离开水面后的拉力，根据

可得此时拉力的功率

故D正确，不符合题意。
故选B。
二、填空题
9．形状 运动状态
【详解】
[1]用力捏一下空易拉罐，易拉罐变扁了，易拉罐受力后形状发生了变化，说明力改变了易拉罐的形状。
[2]大风能将杂物吹的漫天飞舞，杂物的运动状态发生了变化，说明力可以改变物体的运动状态。
10．在原来位置下落 静止的物体具有惯性
【详解】
[1][2]钢球和硬纸板原来都处于静止状态，当硬纸板突然被弹出去时，钢球由于具有惯性会保持原来的静止状态，因为纸板已飞出没有了对钢球的支持力，所以钢球在重力的作用下在原来位置下落，由此可以说明，静止的物体具有惯性。
11．减小压强 惯性
【详解】
[1]自行车的车座设计得宽大是为了在压力一定时增大受力面积从而减小压强。
[2]该棋子飞出，上面的棋子由于具有惯性，保持静止状态，故棋子不会飞出去。
12．120千米/时 动能与质量和速度都有关，动能一定时，质量大的物体速度小 低速
【详解】
①[1]根据图片中第一个路牌可知，该路段中，小型车的最高行驶速度为120千米/小时。
②[2]动能与物体的质量和速度有关，动能不变的情况下，质量小的物体速度更大（合理即可）。
③[3]一般说来，为了安全，车辆在学校路段应保持低速行驶，使车辆的动能小一些。
13．惯性 改变物体运动状态
【详解】
[1]小车在水平地面匀速前进时，水平方向受到的推力和阻力是一对平衡力，大小相等，所以阻力为50N。
[2]撤去推力，小车仍向前运动，是由于小车具有惯性，要保持原来的运动状态不变。
[3]撤去推力后，小车运动速度越来越慢，是因为受到阻力的作用，这是阻力改变了小车的运动状态。
14．小 变大 变大
【详解】
[1]流体压强与流速有关，流速越大，压强越小。
[2]垃圾车在清扫过程中沿水平路面匀速行驶，垃圾被吸到垃圾箱中，车的质量变大，速度不变、高度不变，动能和重力势能变大，机械能变大。
[3]车的质量变大，对地面的压力变大，受力面积不变，则压强变大。
15．变小 不变
【详解】
[1]在轻质杠杆中点处悬挂重为60N的物体，在杠杆的最右端施加一个竖直向上的力F，杠杆保持平衡，根据杠杆的平衡条件，则F的大小为
[2]保持力F方向不变，当将重
解析：变小 不变
【详解】
[1]在轻质杠杆中点处悬挂重为60N的物体，在杠杆的最右端施加一个竖直向上的力F，杠杆保持平衡，根据杠杆的平衡条件，则F的大小为

[2]保持力F方向不变，当将重物向左移动时，此时阻力不变，阻力臂减小，动力臂不变，根据杠杆的平衡条件可知，要使杠杆保持平衡，动力应该变小。
[3]将杠杆顺时针方向缓慢转动，力臂变化如下图所示：

由数学知识可知，动力臂与阻力臂之比没变，阻力大小没变，根据杠杆的平衡条件可知，动力大小不变。
16．80 500 80
【详解】
[1]推力做的功为
W=Fs=80N×10m=800J
[2]推力做功的功率为
[3]箱子在水平地面上做匀速直线运动，处于平衡状态，在竖直方向上，
解析：80 500 80
【详解】
[1]推力做的功为
W=Fs=80N×10m=800J
[2]推力做功的功率为

[3]箱子在水平地面上做匀速直线运动，处于平衡状态，在竖直方向上，箱子重力与地面对箱子的支持力是一对平衡力，二者大小相等，故地面对箱子的支持力大小为
F支=G=mg=50kg×10N/kg=500N
[4]摩擦力的大小取决于两个接触面的粗糙程度与接触面间的压力，与受到的推力无关。故推力变100N后，箱子受到的摩擦力依然为80N。
三、解答题
17．【详解】
小球悬浮在盛水的杯中，浮力等于重力，并且所受浮力的方向是竖直向上的.我们可以从重心开始竖直向上画一条带箭头的线段表示出浮力，选择合适的标度，并标出浮力大小，如图所示：
。
解析：
【详解】
小球悬浮在盛水的杯中，浮力等于重力，并且所受浮力的方向是竖直向上的.我们可以从重心开始竖直向上画一条带箭头的线段表示出浮力，选择合适的标度，并标出浮力大小，如图所示：
。
18．【详解】
从支点向力的作用线作垂线，支点到垂足的距离就是力臂。如图所示：
解析：
【详解】
从支点向力的作用线作垂线，支点到垂足的距离就是力臂。如图所示：

19．【详解】
（1）[1]球静止在墙角时，与竖直墙面没有挤压，则球与竖直墙面之间没有力作用，只受到自身重力和地面给的支持力作用，球静止在墙角，则球受到的重力与支持力是一对大小相等的平衡
解析：
【详解】
（1）[1]球静止在墙角时，与竖直墙面没有挤压，则球与竖直墙面之间没有力作用，只受到自身重力和地面给的支持力作用，球静止在墙角，则球受到的重力与支持力是一对大小相等的平衡力。过球的重心分别沿竖直向上和竖直向下的方向画一条有向线段表示支持力F和重力G。如图所示

（2）[2]用滑轮组沿水平地面拉动物体A，要求最省力，根据滑轮组的工作特点“动滑轮上绳子段数越多越省力”可知动滑轮上绳子段数为3时最省力，则绳子应该从动滑轮的挂钩开始经过定滑轮，再绕过动滑轮。如图所示

20．① 圆柱体刚好翻倒时转过的角度θ 将质量较大的货物装在下部，质量较小的货物装在上部
【详解】
（1）[1]根据表格中的数据可知，圆柱体相同，支撑面积的大小不变，橡皮泥放置的位置不
解析：① 圆柱体刚好翻倒时转过的角度θ 将质量较大的货物装在下部，质量较小的货物装在上部
【详解】
（1）[1]根据表格中的数据可知，圆柱体相同，支撑面积的大小不变，橡皮泥放置的位置不同，重心的位置不同，圆柱体刚好翻倒时转过的角度θ不同，稳度不同，所以探究的是猜想①。
（2）[2]该实验是通过圆柱体刚好翻倒时转过的角度θ来表示稳度的大小，θ越大，稳度越大，这是转换法的应用。
（3）[3]大货车在行驶时，支撑面积的大小不变，可以通过将质量较大的货物装在下部，质量较小的货物装在上部来增大行驶时的稳度。
21．匀速直线 甲、丙 不能 压力和接触面的粗糙程度都不相同 接触面粗糙程度 拉 2.3 C
【详解】
（1）[1]探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”
解析：匀速直线 甲、丙 不能 压力和接触面的粗糙程度都不相同 接触面粗糙程度 拉 2.3 C
【详解】
（1）[1]探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，根据二力平衡的知识，为了能够使弹簧测力的拉力大小与木块受到的摩擦力大小相等，应该用弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动。
（2）[2]要探究滑动摩擦力的大小与压力的大小是否有关，根据控制变量法可知需要控制接触面粗糙程度相同，改变压力大小，所以应该选择甲、丙两图。
（3）[3][4]比较乙、丙两图发现，接触面受到的压力和粗糙程度都不同，不能得到正确结论。
（4）[5]要研究滑动摩擦力与接触面积大小是否有关，根据控制变量法可知需要控制压力和接触面粗糙程度相同，只改变接触面积大小。
（5）[6]木块没有被拉动前，处于静止状态，有一个运动的趋势，受到静摩擦力的作用，因为受到平衡力的作用，所以弹簧测力计对木块也有一个拉力（弹簧测力计示数），且该静摩擦力的大小会随着拉力变化，直到达到最大，木块开始运动。
[7]由图丁可知，在0~4s，弹簧测力计木块的拉力随着时间的增加而增加，且在第4s时达到最大为2.3N，此时木块开始运动。所以要使木块由静止开始运动，至少要用2.3N的水平拉力拉木块。
[8]如果实验时木块所受的拉力是2N，由图丁可知，0~4s木块处于静止状态，则木块可能处于静止状态或者匀速直线运动状态。故ABD方便合题意，C符合题意。
故选C。
二
22．相平 控制变量 乙 大 乙 无关 各个方向 大
【详解】
（1）[1]为了在实验前保持U形管两端的压强相等，需要在实验进行前调整U形管压强计，使左右
解析：相平 控制变量 乙 大 乙 无关 各个方向 大
【详解】
（1）[1]为了在实验前保持U形管两端的压强相等，需要在实验进行前调整U形管压强计，使左右两边玻璃管中的液面相平。
[2]要研究液体的压强与某个因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，只改变要研究的因素，这样能排除其他因素对实验的干扰，这种实验探究方法叫做控制变量法。
（2）[3]该小问是为了探究液体压强与深度的关系，根据控制变量法，需要保持其他因素不变，图甲与图乙进行对比，二者烧杯中的液体相同，但压强计金属盒的橡皮膜在水中的深度不同，所以甲图与乙图进行对比是探究液体压强与深度的关系。
[4]根据转换法可知，该实验是通过比较U形管两端的液面差来体现液体压强的大小，U形管两端的液面差越大，说明其液体压强越大；U形管两端的液面差越小，说明其液体压强越小。分析图甲和图乙可知，图乙中压强计金属盒的橡皮膜在水中的深度比甲深，图乙中的U形管两端的液面差比图甲大，可以得出结论：同种均匀液体中，深度越深，压强越大。
（3）[5][6]根据控制变量法，要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择除容器形状不同以外，其他因素相同的实验组进行比较。丁图和乙图的液体种类相同，压强计金属盒的橡皮膜在水中的深度也相同，盛液体的容器形状不同，所以比较丁图和乙图实验可以探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，比较丁图和乙图实验，两组实验U形管两端的液面差相同，说明液体压强与盛液体的容器的形状无关。
（4）[7]丙图中，固定U形管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位，根据控制变量法，这是为了探究同一深度处，液体向各个方向的压强大小关系。
[8]乙图与丙图中，二者U形管压强计金属盒的橡皮膜在液体中的深度相同，液体的密度不同，盐水的密度比水大，丙图U形管两端的液面差比乙图大，故乙图与丙图进行对比可知，深度相同时，液体密度越大，液体压强越大。
二
23．阿基米德 ρ水g(V2﹣V1) 浮力和重力 2.4 0.6 F浮<G 可以增大小塑料瓶的重力以减小误差，进一步比较浮力和重力的大小 没有将小塑料瓶浸没在水中
解析：阿基米德 ρ水g(V2﹣V1) 浮力和重力 2.4 0.6 F浮<G 可以增大小塑料瓶的重力以减小误差，进一步比较浮力和重力的大小 没有将小塑料瓶浸没在水中再放手，观察塑料瓶的浮沉情况
【详解】
(1)[1][2]根据阿基米德原理可求得塑料瓶受到的浮力等于塑料瓶排开水的重力，即

[3]分析比较浮力和重力的大小关系即可得出物体上浮的条件。
(2)[4]由图2(a)可知，弹簧测力计的分度值是0.2N，弹簧测力计的示数是2.4N，塑料瓶重力
G=2.4N
[5]由图2(b)可知，弹簧测力计的分度值是0.2N，弹簧测力计的示数是1.8N，塑料瓶所受到的浮力为
F浮=2.4N-1.8N=0.6N
[6]由实验步骤可知
F浮<G
此时所料瓶下沉，因此物体下沉的条件是
F浮<G
[7]向塑料瓶中放入了适量的小螺丝钉，他这样做的好处是：可以增大小塑料瓶的重力以减小误差。
[8]小明在探究物体上浮的条件时存在的问题是：小塑料瓶没有浸没在水中。
24．速度 木块被撞击后的移动距离 速度大小 物体质量 超载 降低小车释放高度
【详解】
(1)[1]在图甲中让同一辆小车从同一斜面上不同高度处自由滑下，相同的小车质
解析：速度 木块被撞击后的移动距离 速度大小 物体质量 超载 降低小车释放高度
【详解】
(1)[1]在图甲中让同一辆小车从同一斜面上不同高度处自由滑下，相同的小车质量相同，高度不同小车到达水平面时的速度不同，所以实验是为了研究动能大小与物体速度的关系。
[2]实验中通过小车撞击木块，再观察木块被撞击后移动的距离来判断物体动能的大小。
(2)[3]图乙所示的实验，让小车分别从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，小车在撞击木块前速度相同，从而控制除质量外的其他变量相同。
[4]第二次撞击前两个小车只有质量不同，撞击后发现加砝码的小车撞击的木块移动的距离更远，由此，得出在速度相同时，质量越大，动能越大。
[5]根据所得这个结论，开车时质量不能过大，即不能超载。
(3)[6]若在研究动能与质量的关系时发现木块运动到了长木板的末端之外，不更换实验器材就要减小初始速度，即让小车释放的高度减小，所以方便的解决的办法是降低小车释放高度。
25．2 83.3% 见解析 见解析
【详解】
（1）[1][2]由图知，测力计的分度值为0.2N，所以其示数为1.2N；第三次的机械效率为
（2）[3]由数据知，同一滑轮组，
解析：2 83.3% 见解析 见解析
【详解】
（1）[1][2]由图知，测力计的分度值为0.2N，所以其示数为1.2N；第三次的机械效率为

（2）[3]由数据知，同一滑轮组，被提升的物体质量越大，滑轮组的机械效率越高。
（3）[4]若不计轮与轴之间的摩擦力、绳与轮之间的摩擦、绳的重力，由

得

又，所以

代入数据便可求出G动，但这些不忽略的话，不能计算出动滑轮的重力。
26．（1）1.2 N；（2）0.8 N，0.4N；（3）0.06kg
【详解】
解：（1）圆柱体的体积为
圆柱体的重力为
（2）当水加到4 cm时，圆柱体排开水的体积为
圆柱体受到的浮力为
此时
解析：（1）1.2 N；（2）0.8 N，0.4N；（3）0.06kg
【详解】
解：（1）圆柱体的体积为

圆柱体的重力为

（2）当水加到4 cm时，圆柱体排开水的体积为

圆柱体受到的浮力为

此时圆柱体在浮力、支持力和重力的作用下处于平衡状态，则圆柱体对容器底的压力为

（3）继续向容器中加水，当圆柱体对容器底压力为0时，物体刚好漂浮，则

根据F浮＇=ρ水gV排＇，可得此时浸入水中的体积为

则圆柱体浸入水中的深度为

继续加入水的高度为

则，继续加入水的质量为

答：（1）圆柱体的重力为1.2 N；
（2）当水加到4cm深时，圆柱体受到的浮力和圆柱体对容器底的压力分别为0.8 N、0.4N；
（3）继续向容器中加水，当圆柱体对容器底压力为0时，继续加入这部分水的质量为0.06kg。
27．（1）120kg；（2）；（3）
【详解】
解：（1）很据可得注入水的质量
m水=ρV=1×103kg/m3×0.12m3=120kg
（2）茶几对地面的压力
F=G=mg=(28kg+120kg)
解析：（1）120kg；（2）；（3）
【详解】
解：（1）很据可得注入水的质量
m水=ρV=1×103kg/m3×0.12m3=120kg
（2）茶几对地面的压力
F=G=mg=(28kg+120kg)×10N/kg=1.48×103N
茶几对地面的压强

（3）因为塑料鱼在水中悬浮，所以塑料鱼的密度与水的密度相等，即
ρ=ρ水
塑胶鱼的质量

塑胶鱼的体积

答：（1）若将鱼缸注满水，则注入水的质量是120kg；
（2）鱼缸中注满水时，茶几对地面的压强是；
（3）小虎的爸爸买回一重为50N的实心塑胶鱼的艺术品，发现其恰能悬浮在鱼缸里的水中，求塑胶鱼的体积是。
28．（1）800J；（2）66.7%；（3）100N
【详解】
解：（1）小明对木箱做的有用功
W有＝Gh＝400N×2m＝800J
（2）拉力F做的总功
W总＝Fs＝300N×4m＝1200J
斜面的
解析：（1）800J；（2）66.7%；（3）100N
【详解】
解：（1）小明对木箱做的有用功
W有＝Gh＝400N×2m＝800J
（2）拉力F做的总功
W总＝Fs＝300N×4m＝1200J
斜面的机械效率
η==≈66.7%
（3）额外功
W额＝W总﹣W有＝1200J﹣800J＝400J
由W额＝fs可得，物体在斜面上受到的摩擦力
f＝==100N
答：（1）小明对木箱做的有用功800J；
（2）斜面的机械效率为66.7%；
（3）斜面对木箱施加的摩擦力为100N。