教科版二年级科学下册期末试卷测试题(Word版含解析).doc

教科版二年级科学下册期末试卷测试题（Word版含解析）一、选择题1下列物体中能够被磁铁吸引的是（ ）。A橡皮泥B木片C塑料尺D铁钉2下列物体中，（）不能被磁铁吸引。ABC3下列物品中，能被磁铁吸引的是（）A 铁钉B 橡皮筋C 砖块4下列物品中的（ ）不能被磁铁吸引。ABC5用磁铁吸引小车时，不会发生的情况是（ ）A在磁铁与小车中间隔一个薄木板，小车仍然能被吸引运动B磁铁吸引小车运动时，小车的运动会越来越快C当小车被吸引到快接近磁铁时，速度会越来越慢6用推力、拉力和磁铁使小车运动，它们的主要区别是（）。A推力和拉力需要接触磁力不需要接触B推力和拉力不需要接触，磁力需要接触C拉力需要接触，推力和磁力不需要接触7小明不小心将一块条形磁铁摔碎成了两块，每一块磁铁有（ ）个磁极。A一个B两个C三个8使用指南针时磁针静止后，“N”的一端指（ ）。A北方B南方C东方9指南针中字母S表示的方向为( )。A南B北C西10指南针是利用磁铁能够_的特点制成的。A吸铁B导航C指示南北方向11在一个一次性杯底部挖了五个小洞，装水后形成五股水流，用手一抹，（ ）形成一股水流。A会B不会12使用指南针时，磁针静止后，红色的一端指（ ）。A北方B南方C东方13指南针用材料最少制作最简单是那种？（ ）A悬挂法B水浮法C旋转法14用磁化的小磁针靠近指南针，结果如图所示，说明针尖一端是（）。AS极B北极CN极15制作小磁针，要拿磁铁的磁极（）摩擦小钢针几次。A来回B沿一个方向C随意二、选择题16如右图所示，已知甲、乙、丙都是条形磁铁，A为北极，A和C相互吸引，C和F相互排斥，则E为（ ）。A北极B南极C无法判断17如果指南针附近有磁铁或者铁制品，（ ）影响指南针工作。A会B不会C不一定18下图是不同磁铁相互靠近时互相排斥的是_。A相、互B互、作C作、用D相、作19下列那块磁铁是环形磁铁（ ）。ABC20下列事物中没有用到磁铁的是（ ）。A电话B电灯C门吸21让静止的小车动起来，我们可以（ ）。A用手推B用线拉C用磁铁带动D以上三种都可以22下列物体中都是铁制品的是（）A铁钉、回形针、弹簧B橡皮、电饭锅、螺丝C木头、纸片塑料尺23冰箱门里安装磁铁，起的作用是（ ）。A既可以吸住又方便开关B牢牢吸住C防止食物变质24下列关于磁铁的描述正确的是（）。A磁铁都是天然形成的B磁铁隔着很厚的书也能吸铁C磁铁有不同的形状，是因为它们的用途不同25下列物体中，（）不能被磁铁吸引。ABC26很早以前，人们在寻找铁矿时，发现了一种能吸铁的矿石，他们把这种矿石叫做（）A磁铁B吸铁石C磁石D铁矿石27下列物品应用了“不同磁极相互吸引”的原理的是（ ）。ABC28为什么我们在实验过程中要重复同一组实验很多次？为什么我们要检测几种不同形状的磁铁？（ ）A老师的要求。B得到更可靠的规律C增加实验的趣味性29隔着白纸磁铁也能吸引回形针，这说明磁铁（ ）。A能够隔物吸铁B能够隔空吸铁C磁力很强30小军在野外迷失了方向，他赶紧将一个小磁针拿出来，静止后，S极所指的方向为_。A东B西C南D北三、选择题31听听身体发出的声音，你认为“扑通扑通”的声音是（ ）发出来的。A肺B心脏C肠32猜谜语：两片叶，胸中挂，吐故纳新作用大。打一人体器官（）。A 肺B 大肠C 心脏33下列不是人体的感觉器官是器官的是（ ）。ABC34冲两杯一样多的白糖水，充分溶解后，要想知道哪杯中放入的糖多，我们可以( )。A观察颜色B尝一尝甜度C掂一掂重量35如图所示，盲人是利用（）来识别盲文的。A听觉B视觉C触觉36遇到有视觉障碍的人时，我们不应该（）。A在他们有需要时提供帮助B尊重他们不歧视C积极关心，主动询问他们造成视觉障碍的原因37下列选项中不是描述物体特点的词语是（ ）。A光滑B粗糙C可爱38观察下面的图片，杯子滴入的酱油 量最少的是（ ）。ABC39要想从一堆水果中挑出仿真水果，最有效的办法是（ ）。A看颜色B闻气味C用手摸表面的光滑度40在抓尺子游戏中，得分高的同学表示他反应速度（ ）。A慢B快C不知道41为了提高学生的反应速度，学校可以经常组织学生参加（ ）运动。A跳远B拔河C打乒乓球42对提高人的反应速度最有帮助的是（ ）。A跑步B打羽毛球C看书D睡觉43在“翻拍手”游戏中，我们用到了（ ）。ABCD44在玩“抓尺子”的游戏中，用到了哪些感觉器官？（ ）A眼睛和手B眼睛和鼻子C鼻子和耳朵45玩“抓尺子”游戏，机会相同时，总得分越高，说明反应越（ ）。A快B慢C不能确定四、选择题46预测自己六年级有多高，可以参考（ ）信息。A爷爷奶奶的身高B爸爸妈妈的身高C六年级哥哥姐姐的身高47作为一名小学生，我们应该（ ）A看电视B早睡早起C玩游戏D吃零食48下面的生活方式中，健康的是( )。A早睡早起B经常看电视C多吃零食49下列工具中，（）是我们在测量身体时不会使用到的。A体重秤B剪刀C软尺50眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的感觉器官，（ ）学习的功能。A具有B不具有C不一定有51一名小学二年级的学生，体重大约是（ ）。A120千克B30千克C80千克52一名小学二年级的学生，身高大约是（ ）。A120厘米B160厘米C60厘米D180厘米53除了身高和体重，我们的生长还表现在其他方面，（ ）不能作为我们生长的证据。A以前的鞋子不能穿了B发型发生了改变C牙齿发生了变化54一名小学二年级的学生，身高大约是（ ）。A120厘米B170厘米C60厘米55作为一名小学生，我们应该每天（ ）。A早睡早起B看电视C吃零食五、实验探究题56下面这些物体能被磁铁吸引吗？ 水龙头 易拉罐 回形针 塑料尺 橡皮擦 工字夹 螺丝钉 沙子 塑料杯 铁钉能被磁铁吸引的：_（填写序号）不能被磁铁吸引的：_（填写序号）。572000多年前，人们把天然磁石制成勺形，放在一个光滑的刻有方向的钢盘上(如图)，这就是世界上最早的“指南针”“司南”。 (1)指南针是利用_的性质制成的，“司南”为什么要放在光滑的铜盘上呢?_(2)怎样制作指南针。写出步骤_六、实验探究题58从出生的那天起，你就在不断的成长，直到有一天成长停止。请根据人体的变化完成以下题目。（1）下面是一份2019年记录小明身体特征的记录单，但是有一处写错了，你帮忙对这份记录单进行修改使其完善。身体特征记录单姓名：小明性别：男年龄：5岁年级：二年级身高：125厘米体重：24千克错误的是第_条，这条数据正确的应该是_左右。（2）小明2020年体检时身高131厘米，体重24千克，2021年体检时身高135厘米，体重27千克，从数据分析可以知道小明的身体在_。59李华、赵民和刘星一起玩“抓尺子”的游戏，并记录了数据。“抓尺子”游戏分数记录表姓名次数总分12345李华4分2分4分6分6分22分赵民2分4分4分8分10分28分刘星6分8分10分8分10分42分请你分析以下数据并完成表格中的填空。（1）玩“抓尺子”游戏，机会相同时，总得分越高，说明反应越_。从上表中可以看出_（填人名）的反应最快。（2）在这学期的科学课中我们也玩了“抓尺子”游戏，回忆在游戏过程中我们用到的感觉器官有_和_。（3）在游戏中，想要提高游戏得分，方法有（ ）。A集中注意力B认真倾听C手眼配合，快速动作D增加练习次数60下面是小明和莉莉在不同时期的身体情况记录表，请根据记录表回答问题。姓名性别出生年月2017年7月28日2017年12月26日2018年7月18日体重身高体重身高体重身高小明男2014年2月14.3千克96.8厘米15.5千克100厘米16千克103.5厘米莉莉女2014年1月12.3千克94.7厘米14.9千克96.5厘米15.8千克101.5厘米（1）根据上面的记录表我们能知道莉莉的（）。A智力在发育B学习在进步C身体在生长（2）根据上面的记录表我们知道人体在每个阶段生长的速度是（）。A相同的B不同的一、选择题1D解析：D【详解】磁性是指能够吸引铁、钴、镍等物质的性质，不是所有物体都能被吸引。磁性是指能够吸引铁、钴、镍等物质的性质，因此橡皮泥、木片、塑料尺不能被吸引。2B解析：B【详解】直尺是用塑料制成的，不能被磁铁吸引3A解析：A【详解】橡皮筋和砖块都不能被磁铁吸引。4C解析：C【详解】铁钉和1元硬币中都含有铁或镍，能被磁铁吸引；玻璃不能被磁铁吸引。5C解析：C【详解】A. 在磁铁与小车中间隔一个薄木板，磁力仍然可以发挥作用，所以A说法对的。B. 磁铁吸引小车运动时，小车越接近磁铁，磁力的作用越大，小车的运动越快。所以B说法对的。C.小车越接近磁铁，磁力的作用越大，小车的运动会越快。所以C说法错误。故选：C6A解析：A【详解】推力和拉力必须要接触才能施加。7B解析：B【详解】磁铁上磁力最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极。一个磁铁摔断了也有两个磁极，所以B符合题意。8A解析：A【详解】磁铁能指南北方向。指南的磁极叫南极，用“S”表示；指北的磁极叫北极，用“N”表示，所以A符合题意。9A解析：A【详解】磁铁能指示南北方向。指南的磁极叫南极，用“S”表示；指北的磁极叫北极，用“N”表示。指南针是利用磁铁能指示南北的性质制成的指示方向的仪器，所以A符合题意。【点睛】本题考查磁铁能指示南北方向，要求学生掌握指南的磁极叫南极，用“S”表示。10C解析：C【详解】11A解析：A【详解】在一个一次性杯底部挖了五个小洞，装水后形成五股水流，用手一抹，会形成一股水流，因为水的表面张力，所以A符合题意。12A解析：A【详解】使用指南针时，要把磁铁放平，等磁针停止摆动时，就能指示南北方向。根据对指南针的认识，指南针上的指针，白色一端指南极，红色一端指北极。13A解析：A【详解】磁铁能指示南北方向。指南的叫南极，用“S”表示；指北的磁极叫北极，用“N”表示。磁铁的同极靠近会相互排斥，异极靠近会相互吸引。指南针是利用磁铁能指示南北的性质制成的指示方向的仪器。悬挂法制作一个指南针，把一块条形磁铁横着用细线悬挂起来，静止后会指南北方向，所以A符合题意。14A解析：A【详解】小磁针的S极与针眼一端相互吸引，说明针眼一端是N极针尖一端是S极。15B解析：B【详解】把小磁针磁化时，要将磁极沿一个方向摩擦几次，不能来回摩擦，否则小磁针无法磁化。二、选择题16B解析：B【详解】磁铁具有同极相斥、异极相吸的性质，所以根据题干可知，A为北极，A和C相互吸引，则C为南极；同时C和F相互排斥，所以E也是南极。17A解析：A【详解】指南针是利用磁铁来指示方向的仪器，是我国四大发明之一。如果指南针附近有磁铁或者铁制品，会影响指南针工作。因为磁铁能吸引含有铁一类(如:铁、钴、镍)物质的物体。当两个磁极相互靠近时，相同的磁极会互相排斥，不同的磁极会互相吸引，因此会影响，所以A符合题意。18D解析：D【详解】19B解析：B【详解】磁铁有各种各样的形状，常见的有环形磁铁、饼形磁铁、条形磁铁和蹄形磁铁等。不同形状的磁铁有不同的应用，B是环形磁铁。20B解析：B【详解】磁铁在生活中的应用很广泛，比如扩音器、耳机、电话是利用磁铁的振动发声；门吸是利用了磁铁的相互作用，同极相互排斥，异极相互吸引，电灯没有用到磁铁。21D解析：D【详解】力是改变物体运动状态的原因。要使静止的小车动起来，我们可以给小车一个力的作用，可以用手推小车，用细绳拉动小车，如果小车是铁质材料，还可以用磁铁带动小车。22A解析：A【详解】橡皮是橡胶制品23A解析：A【详解】冰箱门里安装磁铁，起的作用是既可以吸住又方便开关。A选项符合题意。故答案为A。24C解析：C【详解】现在的技术可以制造出人造磁铁。把磁铁制成各种形状是为了不同的用途，如环形磁铁可以放在耳机中，冰箱门磁条中是长条状的磁铁25B解析：B【详解】直尺是用塑料制成的，不能被磁铁吸引26C解析：C【详解】27A解析：A【详解】28B解析：B【详解】一般实验我们都必须多次测量，以避免实验的偶然性，所以在实验验证时，必须要做至少三组实验。甚至需要重复实验很多次。故答案为B。29A解析：A【详解】30C解析：C【详解】三、选择题31B解析：B观察身体时，眼睛观察不到的身体内部结构可以用手摸一摸，耳朵听一听来进行观察。用手摸一摸可以感受到皮肤下面有:肌肉、骨骼、心跳(脉搏)、关节等等。用耳朵能听到心脏的跳动、肺的呼吸等等。听听身体发出的声音，你认为“扑通扑通”的声音是心脏发出来的，所以B符合题意。32A解析：A肺分为左右两片，是人的呼吸器官。33C解析：C人体的五大感觉器官，分别是眼、耳、鼻、舌、皮肤。感觉器官可以帮助我们通过视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉来感知周围世界。头发不是人体的感觉器官是器官，所以C符合题意。34B解析：B浓度不同的糖水的区别是味道，舌头是我们的味觉器官，应用舌头可以品尝物体的味道。所以我们可以用品尝的方法来鉴别哪个杯中的糖更多。B选项符合题意。35C解析：C盲文是由一些凸起的点组成的，盲人通过用手触摸来感知盲文。36C解析：C我们应该主动帮助视觉有障碍的人，但是不应该打探别人的隐私。37C解析：C物体的颜色、大小、形状、气味、轻重、光滑粗糙程度等都是它们的特征。可爱不是描述物体特点的词语，所以C符合题意。38B解析：B由于酱油是深颜色的，所以浓度越低，颜色越浅。B选项符合题意。故答案为B。39B解析：B真正的水果会散发出清香，但是仿真水果不会。B选项符合题意。故答案为B。40B解析：B在“抓尺子”游戏中，抓住尺子的次数多，不一定就代表反应速度快，还要看抓到的位置。尺子下落过程需要时间，得分多，说明抓住尺子的位置越靠下，即用的时间越短，反应速度也就越快。在抓尺子游戏中，得分高的同学表示他反应速度快，所以B符合题意。41C解析：C感觉器官对外界的刺激会做出反应，而每个人的反应速度有快有慢，但通过各个感觉器官的相互配合，并经过多次训练，反应速度会得到提升，因为人体的反应速度是可以被训练的。和跑步、跳远、跳高、投铅球等运动相比，乒乓球、羽毛球、篮球、跳绳等运动更能训练人的反应速度。为了提高学生的反应速度，学校可以经常组织学生参加打乒乓球运动，所以C符合题意。42B解析：B感觉器官对外界的刺激会做出反应，而每个人的反应速度有快有慢，但通过各个感觉器官的相互配合，并经过多次训练，反应速度会得到提升，因为人体的反应速度是可以被训练的。和跑步、跳远、跳高、投铅球等运动相比，乒乓球、羽毛球、篮球、跳绳等运动更能训练人的反应速度。对提高人的反应速度最有帮助的是打羽毛球，所以B符合题意。43C解析：C人体的五大感觉器官，分别是眼、耳、鼻、舌、皮肤。感觉器官可以帮助我们通过视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉来感知周围世界。在“翻拍手”游戏中，我们用到了手，所以C符合题意。44A45A四、选择题46C解析：C影响我们的身高的因素有我们当前年龄的普遍身高以及我们父母的身高。爸妈身高是预测成年了长多高。预测自己六年级有多高，可以参考六年级哥哥姐姐的身高，所以C符合题意。47B解析：B作为一名小学生，我们应该早睡早起，按时就餐，积极参加体育锻炼，所以B符合题意。48A解析：A健康生活：1少吃多餐，饭只吃七份饱。早上要吃好，中午要吃饱，晚上要吃少。忌暴饮暴食。2空闲时多做运动3讲究卫生。4每天充足睡眠，不要熬夜。早起早睡身体好。5积极参加有益健康的各种活动。5注意保健，生病及时就医，所以A符合题意。【点睛】本题考查健康生活，要求学生养成健康生活的生活习惯。49B解析：B用体重秤测量体重，用软尺测量胸围、腰围等50A51B解析：B从出生到现在，我们一直在生长。指甲、头发等每时每刻都在生长，还有从小到大的照片、服饰、生长记录表等多方面的变化也能帮助我们认识到我们的身体每天都在生长。一名小学二年级的学生，重大约是30千克，所以B符合题意。52A解析：A从出生到现在，我们一直在生长。指甲、头发等每时每刻都在生长，还有从小到大的照片、服饰、生长记录表等多方面的变化也能帮助我们认识到我们的身体每天都在生长。一名小学二年级的学生，身高大约是120厘米，所以A符合题意。53B解析：B指甲、头发、身高、体重等每时每刻都在生长，还有从小到大的照片、服饰、生长记录表等多方面的变化也能帮助我们认识到我们的身体每天都在生长。除了身高和体重，我们的生长还表现在其他方面，发型发生了改变不能作为我们生长的证据，所以B符合题意。54A55A五、实验探究题56 【详解】能被磁铁吸引的多是铁制品，镍、钴成分的也可以被吸引。水龙头、回形针、工字夹、螺丝钉、铁钉都是铁制品，可以被吸引。易拉罐、塑料尺、橡皮擦、沙子、塑料杯都不能被吸引。57磁铁指示南北方向 防止勺子与接触面的摩擦力影响方向的准确性 用磁铁的磁极在钢针上沿一个方向摩擦，重复做20-30次。用细线系在磁针的中间，将磁针悬挂起来，使磁针自由转动，磁针静止时指示的就是南北方向。 【详解】（1）指南针是根据磁铁指示南北方向的性质制成的，司南放在光滑的铜盘上是为了防止勺子与接触面的摩擦力影响方向的准确性。（2）制作指南针的步骤见答案，指南针有船形式、悬挂式等等。六、实验探究题58 7岁 生长 【详解】（1）错误的是第条，一名小学二年级的学生年龄应该是7岁左右。5岁属于幼儿园大班的年龄。（2）从出生到现在，我们一直在生长。指甲、头发等每时每刻都在生长，还有从小到大的照片、服饰、生长记录表等多方面的变化也能帮助我们认识到我们的身体每天都在生长。小明2020年体检时身高131厘米，体重24千克，2021年体检时身高135厘米，体重27千克，从数据分析可以知道小明的身体在生长。59A解析：（1） 快 刘星 （2） 眼睛 手 （3）ABCD【解析】尺子下落过程需要时间，得分多，说明抓住尺子的位置越靠下，即用的时间越短，反应速度也就越快。玩“抓尺子”游戏，机会相同时，总得分越高，说明反应越快，从上表中可以看出刘星的反应最快。在“抓尺子”游戏中，我们用到的感觉器官：眼睛(看尺子下落)，大脑(反应抓尺子的动作)，手(抓住尺子)。抓尺子游戏是一个眼、脑、手共同参与的游戏，它需要每个感觉器官都协同配合，并且动作速度要快、注意力要集中，才能提高分数。我们也玩了“抓尺子”游戏，回忆在游戏过程中我们用到的感觉器官有眼睛和手。感觉器官对外界的刺激会做出反应，而每个人的反应速度有快有慢，但通过各个感觉器官的相互配合，并经过多次训练，反应速度会得到提升，因为人体的反应速度是可以被训练的。在游戏中，想要提高游戏得分，方法有集中注意力、认真倾听、手眼配合，快速动作、增加练习次数。60C解析：（1）C（2）B