物理初中人教版八年级下册期末重点中学题目A卷.doc

（完整版）物理初中人教版八年级下册期末重点中学题目A卷
一、选择题
1．根据你对生活中物理量的认识，你认为下列数据最符合实际情况的是（　　）
A．一名中学生的重力约为 B．一名中学生从一楼到二楼，所做的功大约为
C．一只鸡蛋重约为 D．一名中学生双脚站立时对地压强约为
2．如图所示，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，感受手推门的难易程度有什么不同，这是为了探究下列哪个因素影响力的作用效果的（　　）

A．力的大小 B．力的方向
C．力的作用点 D．以上三者都是
3．如图所示，小伙伴们在玩滑板车，脚蹬地后，人和车一起沿水平路面向前运动。下列说法正确的是（　　）

A．人对车的压力和车对人的支持力是一对平衡力
B．蹬地时，地面对脚的摩擦力方向是向前的
C．停止蹬地后，车最终会停下来，说明运动需要力来维持
D．车在滑行过程中所受的力突然全部消失，车将立即停下来
4．为减轻由于护目镜和口罩勒出的勒痕甚至血痕，海军军医大学研发了“防护凝胶贴片”，有效地减轻了医护人员的面部不适，如图所示。防护凝胶贴片可以（　　）

A．增大压强 B．减小压强 C．增大压力 D．减小压力
5．小明在饮料吸管中塞入一些细铁丝作为配重，并将一端封闭，制作了一只简易密度计；将其先后放入甲、乙两杯液体中，当密度计静止时，两杯中液体深度相同，如图所示，下列说法正确的是（　　）

A．密度计在甲杯液体中受到的浮力更大
B．密度计的刻度线，越往上标注的密度值越大
C．密度计放入后，乙杯中液体对容器底的压强更大
D．适当减小配重，可以增大该密度计两条刻度线之间的距离，使测量结果更精确
6．如图所示，所使用的工具不属于省力杠杆的是（　　）
A．扳手
B．羊角锤
C．老虎钳
D．镊子
7．如图，将两块相同的橡皮泥做成实心球形和碗形，分别放入相同的甲、乙两杯水中，球下沉，碗漂浮，它们受到的浮力分别为F甲、F乙，杯底受到水压强分别为p甲、p乙，则

A．F甲=F乙 p甲=p乙
B．F甲＜F乙 p甲＜p乙
C．F甲＜F乙 p甲＞p乙
D．F甲＞F乙 p甲＞p乙
8．一段弹簧固定在水平桌面上（如图甲所示），将一个小球放在弹簧上使其处于静止状态（如图乙所示），用竖直向下的力F压小球至图丙的位置，用竖直向下的力F压小球至图丙的位置，然后撤去力F，小球向上运动A点后下落（如图丁所示），不计空气阻力的影响。则从撤去力F到小球运动到A点的过程中，下列说法中正确的是（　　）

A．小球上升到乙图位置时的动能最小
B．从放手到小球上升到丁图位置，小球的机械能先增大后保持不变
C．小球离开弹簧后，受到的合力先减小后增大
D．小球在A点处于平衡状态
二、填空题
9．如图所示，是跳水运动员到起跳板上后的情形。此现象中压力的作用效果是：可以改变物体的 ______。用力将铅球斜向上直线推出，结果是沿曲线运动，如图所示，这说明重力的作用效果是可以改变物体的 ______。

10．如图，正在平直路面上向右匀速行驶的小车中，有一轻质弹簧的右端固定在车厢上，左端连接到木块上，弹簧此时处于原长状态并保持水平。若小车突然做加速运动，则木块由于具有______将______（选填“压缩”或“拉伸”）弹簧，此时，木块受到向_______（选填“左”或“右”）的摩擦力。

11．玩滑板车是小朋友们喜爱的一项运动。小朋友一只脚踏在滑板车上对车的压强比双脚站立时 ______（选填“大”或“小”）；小朋友用力蹬地后双脚离地，滑板车和人会向前滑行一段距离，这是利用了物体间 ______；双脚离地后，由于 ______，滑板车将继续向右滑行。
12．如图所示，三辆汽车分别停在红绿灯前A、B、C三条机动车道上，绿灯亮起后，坐在甲车上的乘客身体突然向左倾斜，则甲车原来停在 ______车道上；在道路上对汽车进行限速，实际上是限制汽车的 ______（选填“动能”或“重力势能”）。

13．如图所示，一个重30N的木块A被压在墙面上静止，压力F的大小为8N，则A受到墙面对它的摩擦力大小为______N，方向______。

14．如图所示，把长20cm左右的饮料吸管A插在盛水的杯子中，另一根吸管B的管口靠在A管的上端，往B管中吹气，可以看到A管的水面______（选填“上升”、“下降”或“不变”），这是因为吹气时，A管上方空气流速变快，压强______（选填“变大”、“变小”或“不变”）的缘故。

15．如图所示，小明正在做俯卧撑，我们把他的身体看作是一个______（选填“省力”“费力”或“等臂”）杠杆，若O为支点，A为重心，他的体重为550N，地面对手的支持力F的力臂是______m，力F的大小为______N。

16．跳伞是一项极具挑战的运动，越来越受到人们的喜爱。在某次跳伞训练过程中，体重为500N的运动员从空中悬停的直升机上由静止开始竖直跳下，其速度与时间的关系如图所示，经20s下落220m后，开始做匀速直线运动直至落地，整个过程用时40s。则运动员在整个下降过程中的平均速度是______m/s，重力做的功为______J。

三、解答题
17．如图，木块在2N的水平拉力F作用下沿水平桌面向右匀速直线运动，作出木块所受摩擦力的示意图。

18．如图所示，用轻质杆将一电灯吊起，O点是支点，作出动力F1的力臂。

19．向下拉绳将重物提升，画出图中滑轮组绕绳方法。

20．小刚同学通过查材料知道：弹簧在发生弹性形变时，弹簧的弹力F与弹簧的伸长量（或压缩量）x成正比，其大小表示为：F=kx，其中K为劲度系数，其大小等于弹力与弹簧的伸长量（或压缩量）的比值。他马上对两根长度相同粗细不同的弹簧进行研究，将弹簧的一端固定，另一端悬挂钩码（图甲所示），记录弹簧受到的拉力大小F和弹簧的长度L，根据多组测量数据做出的图线如图乙所示。

(1)当在A弹簧上悬挂重为5N的物体时，弹簧A的伸长量为______cm；
(2)分别用这两根弹簧制成的弹簧测力计，则用弹簧______（选填“A”或“B”）制成的测力计测量的精确程度高，用弹簧______（选填“A”或“B”）制成的测力计量程更大。
(3)有实验测得的数据可得，在弹性限度以内，本实验中B弹簧的劲度系数k为______N/m。
21．小明用弹簧测力计、正方体木块、水平长木板、砝码等器材做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验。

（1）如图甲所示，用弹簧测力计拉木块在水平长木板上做______运动，根据________的知识可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；
（2）小明用弹簧测力计匀速拉木块进行了图甲、乙所示的实验操作，记录数据为表中1、2，由此得到的结论是: _________；
实验序号
接触面
压力/N
滑动摩擦力/N
1
木块的正面与木板
2.0
0.4
2
木块的正面与木板
2.5
0.5
3
木块的侧面与木板
2.0
0.6
（3）表中第1和3两次实验中木块受到的滑动摩擦力不同的可能原因是 （______）
A.两次拉动速度不同 B.两次木块对木板的压强不同
C.木块正面和侧面的接触面积不同 D.木块正面和侧面的粗糙程度不同
（4）采用图甲所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时，发现弹簧测力计示数不稳定，很难读数，其原因是________。为解决上述问题，小丽对实验装置进行了改进，用图丙所示的装置进行实验，解决了上述问题，这是因为__________。
二
22．小明同学在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，用砝码、小桌、海绵、木板做了甲、乙、丙、丁四次实验，其中乙、丙、丁三次实验使用的是海绵，实验甲使用的是木板，如图所示。

（1）在实验中，小明同学是通过观察海绵的________来比较压力作用效果的。
（2）为了探究压力的作用效果与压力大小的关系，小明同学应该通过比较________两次实验得出结论。
（3）通过比较乙、丙两次实验，小明得到的结论是_________。
（4）若比较实验丙中海绵受到的压强p丙和实验丁中木板受到的压强p丁的大小，其大小关系应该为p丙_________p丁（选填“>”、“<”或“=”）。
二
23．苗苗在家中自制了一个简易密度计并用它来测定盐水的密度。
实验器材有：刻度尺、圆柱形竹筷、细铅丝、烧杯、水、待测盐水。
实验步骤如下：
①用刻度尺测出竹筷的长度L；
②竹筷的下端缠上适量的细铅丝；
③把自制的密度计放入盛水的烧杯中，静止后用刻度尺测出液面上竹筷的长度h1（如图所示）；
④把自制的密度计放入盛盐水的烧杯中，静止后用刻度尺测出液面上竹筷的长度h2；
根据上面的步骤回答下列问题：
(1)竹筷下端缠上适量的细铅丝，主要目的是______（选填“降低重心”或“增大支撑面”）使竹筷能______漂浮在液面；
(2)密度计是利用浮力______重力的条件工作的，竹筷下表面受到水的压强______竹筷下表面受到盐水的压强（均选填“大于”、“等于”、或“小于”）；
(3)被测液体的密度越大，密度计排开液体的体积______（选填“越小”或“越大”）；
(4)被测盐水的密度表达式：ρ盐水=______（不计铅丝体积，水的密度为ρ水）；
(5)小军也用吸管也制作了一个密度计，他发现密度计相邻两刻度线之间的距离太小。导致用此密度计测量液体密度时误差较大，为此同学们提出了如下改进方案，其中可行的是______。
A．换大的容器盛放液体做实验
B．换更细的吸管制作密度计
C．适当减小密度计的配重

24．如图所示在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，将小钢球从同一斜面上由静止开始滚下推动同一小木块在水平面上向前移动一段距离后停下；

（1）物体由于 ______而具有的能叫做动能；
（2）本实验探究的是 ______（填“小钢球”或“小木块”）的动能；
（3）对比图甲和图丙，可探究物体的动能的大小与 ______的关系，若实验装置的水平面绝对光滑，______（填“能”或“不能”）得出实验结论；
（4）比较甲、乙两图，可得出的结论是 ______。
25．小明小组正在“测量滑轮组的机械效率”，如图所示，测得的实验数据如下表。
实验次数
物重G/N
物体上升高度h/m
拉力F/N
绳端移动距离s/m
机械效率η
1
1
0.1
0.6
0.3
55.6％
2

0.1
1.0
0.3
66.7％
3
4
0.1
1.8
0.3

(1)根据表格中数据可知；小明采用的实验装置是图_______（选填“甲”、或“乙”）。
(2)实验过程中，应竖直向上________拉动弹簧测力计。
(3)第二次实验中，物重是_______N。
(4)第三次实验中滑轮组的机械效率是_______。
(5)分析表中实验数据可知，同一滑轮组，物重_______，滑轮组的机械效率越高。
(6)若在第三次实验中，物体上升的速度为0.1m/s，则拉力F的功率为_______W。
26．一座桥限重标志牌如图所示。问：
(1)一辆质量为5t的货车，要安全通过桥，所能装载的货物不能超过多少N？
(2)另一辆装有货物的货车受到的总重力是1.2×105N，当它在水平路面上行驶时，它受到的阻力是车总重的0.05倍，则它受到的摩擦力是多少N？

27．边长为10cm的正方体物块A放入圆柱形容器底部，如图1所示，缓慢向容器内注入液体1（液体未溢出），测量容器内液体的深度h，分别计算出该物块对应受到的浮力F浮，并绘制了图1中的实线图像。（g取10N/kg）

（1）物块的重力为 _______N。
（2）求液体1的密度。_________
（3）求当h=6cm时物块对容器底部的压力。_________
（4）换用另一种液体重复上述实验，并在图2中绘制出浮力F随注入容器内的液体深度h的图像（如图2中虚线所示）。则图2中h0为 ______（填选项前的字母），其理由是 ______。
A．h0=10cm
B．8cm＜h0＜10cm
C．h0>10cm
28．如图所示是小明同学组装的提升重物的装置，他用100N的拉力在10s内把重为160N的物体匀速提升2m（不计绳重和摩擦）。求：
（1）有用功是多少？
（2）有用功的功率是多少？
（3）该滑轮组的机械效率是多少？

【参考答案】
一、选择题
1．B
解析：B
【详解】
A．一名中学生的重力约为，故A不符合题意；
B．一名中学生从一楼到二楼，所做的功大约为

故B符合题意；
C．一只鸡蛋重约为，故C不符合题意；
D．一名中学生双脚站立时对地压强约为

故D不符合题意。
故选B。
2．C
解析：C
【详解】
力的三要素有：力的大小、方向、作用点，它们都影响力的作用效果。分别在A、B、C处用相同的力推门，可以感受到在A点用力容易把门推开，在C点不容易把门推开，这个事实说明力的作用效果与作用点有关。故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
3．B
解析：B
【详解】
A．人对车的压力和车对人的支持力是两个物体之间的相互作用，二力是一对相互作用力，不是一对平衡力，故A错误；
B．脚向后蹬地，由于力的作用是相互的，所以地面也给脚一下向前的反作用力，这个力就是脚底受到的摩擦力，其方向是向前的，故B正确；
C．停止蹬地后，车最终会停下来的原因是车受到阻力的作用，说明力可以改变物体的运动状态，而物体的运动不需要力来维持，故C错误；
D．车在滑行过程中所受的力突然消失，根据牛顿第一定律可知，人和车将做匀速直线运动，故D错误。
故选B。
4．B
解析：B
【详解】
“防护凝胶贴片”的使用，增大了受力面积，在压力一定时，减小了对面部的压强，所以可有效地减轻了医护人员的面部不适。
故选B。
5．C
解析：C
【详解】
A．同一支密度计放在甲、乙两种液体中都漂浮，则
F浮甲=F浮乙=G
即浮力是相同的，故A错误；
B．密度计漂浮在液体中，由
F浮=ρ液gV排=G
密度计浸入液体的深度越大，说明液体的密度越小，即密度计越靠近上方的刻度，其相应的密度数值越小，故B错误；
C．由图可知，密度计在乙液体中排开的液体的体积小，根据ρ液=可知，乙液体的密度大，深度相同，根据p=ρgh可知，乙杯中液体对容器底的压强更大，故C正确；
D．因为密度计漂浮在液体中，则
F浮=G
ρ液gSh=G
ΔV=Sh
增大该密度计两条刻度线之间的距离，即ΔV变大，h变大，具体做法是：可适当增大配重或用更细的吸管，故D错误。
故选C。
6．D
解析：D
【详解】
A．扳手在使用过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故A不符合题意；
B．羊角锤在使用过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故B不符合题意；
C．老虎钳在使用过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故C不符合题意；
D．镊子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，不属于省力杠杆，故D符合题意。
故选D。
7．B
解析：B
【详解】
甲中橡皮泥沉底，由浮沉条件可知浮力小于重力，乙中橡皮泥漂浮，由浮沉条件可知浮力等于重力，因为重力相同，所以F甲＜F乙，由阿基米德原理可知，液体密度相同，浮力越大，排开液体体积越大，液面上升越多，因此乙中液面高于甲，由液体压强公式可知深度越深压强越大，因此p甲＜p乙．
A．F甲=F乙p甲=p乙与分析不相符；
B．F甲＜F乙p甲＜p乙与分析相符；
C．F甲＜F乙p甲＞p乙与分析不相符；
D．F甲＞F乙p甲＞p乙与分析不相符．
8．B
解析：B
【详解】
由题意知，乙图小球受到的重力等于弹簧的弹力；当将小球压至丙图时，弹力大于重力，撤去力F，小球向上做加速运动，到乙图位置时，弹力等于重力，速度最大；再向上运动，弹力小于重力，做减速运动；小球离开弹簧向上减速运动，到达最高点速度为零；
A．在乙图位置时，此时的弹力等于小球的重力，速度最大，动能最大，故A错误；
B．从放手到小球上升到丁图位置，不计空气阻力的影响，只有弹力和重力做功，系统的机械能守恒，从撤去外力到弹簧回复原状的过程中，弹簧的弹性势能转化为小球的动能和重力势能，小球的机械能增大，脱离弹簧后小球的机械能保持不变，故B正确；
C．不计空气阻力，小球离开弹簧，在空中只受到重力的作用，故C错误；
D．小球到达A点时速度为零，但仍受重力(不计空气阻力)，所以此时受力不平衡，不是平衡状态，故D错误。
故选B。
二、填空题
9．形状 运动状态
【详解】
[1]跳水运动员到起跳板上后，运动员对跳板的压力作用使跳板的形状发生变化，此现象说明力的作用效果是可以改变物体的形状。
[2]用力将铅球斜向上直线推出，结果是沿曲线运动，是由于铅球受到的重力作用改变了铅球的运动方向，即改变了铅球的运动状态，说明力的作用效果是可以改变物体的运动状态。
10．惯性 拉伸 右
【详解】
[1][2]由题意知，原来小车向右做匀速直线运动，木块、弹簧也随小车一起做匀速直线运动，此时弹簧处于原长状态。若小车突然向右做加速运动，木块由于具有惯性，仍然要保持原来的运动状态，所以木块相对小车向左运动，将拉伸弹簧。
[3]木块相对小车向左运动，则小车会给木块一个向右的摩擦力。
11．大 力的作用是相互的 惯性
【详解】
[1]小朋友站在滑板车上对滑板车的压力等于自身重力，一只脚踏上滑板车比两只脚踏上滑板车上的受力面积小，由可知，小朋友一只脚踏在滑板车上对车的压强比双脚站立时大。
[2]小朋友用力蹬地时，由于力的作用是相互的，地面同时给脚一个向前的力，使得滑板车和人会向前滑行。
[3]脚离地后，由于惯性，滑板车将保持原来的运动状态继续向前滑行。
12．C
解析：C 动能
【详解】
[1]汽车停在红绿灯前面时，乘客的上半身和下半身原来一起处于静止状态，汽车向右转弯时，下半身由于受车的摩擦力随汽车向右运动，上半身由于具有惯性继续保持静止状态，所以乘客向左倾倒，说明甲车原来停在右转车道C上。
[2]动能的大小与质量、速度有关，在道路上对汽车进行限速，实际上是限制汽车的动能。
13．竖直向上
【详解】
[1][2]物体处于静止状态，即平衡状态，所以受到的是平衡力。由受力分析可知，木块在竖直方向上受到重力和墙面的摩擦力。重力方向竖直向下，则摩擦力与重力是一对平衡力，方向完全相反，为竖直向上，且大小完全相等，也是30N。
14．B
解析：上升 变小
【详解】
[1][2]沿着B管往A管的上端吹气，A管的水面会上升，因为吹气时，A管上端的空气流速变大，压强变小，而水面的大气压不变，于是将水往A管里压。
15．省力 1.5 330
【详解】
[1][2]由图可知，O为支点，地面对手的支持力的力臂为动力臂，长度为
l=0.6m+0.9m=1.5m
阻力臂为lG=0.9m，动力臂大于阻力臂
解析：省力 1.5 330
【详解】
[1][2]由图可知，O为支点，地面对手的支持力的力臂为动力臂，长度为
l=0.6m+0.9m=1.5m
阻力臂为lG=0.9m，动力臂大于阻力臂，所以他的身体可看作是一个省力杠杆。
[3]由杠杆平衡条件可得Fl=GlG，即
F×1.5m=550N×0.9m
解得
F=330N
16．1.6×105
【详解】
[1][2]由图可知匀速运动时速度为5m/s，后20s匀速下降高度为
h2=v2t2=5m/s×20s=100m
总高度为
h=h1+h2=220m+100m=32
解析：1.6×105
【详解】
[1][2]由图可知匀速运动时速度为5m/s，后20s匀速下降高度为
h2=v2t2=5m/s×20s=100m
总高度为
h=h1+h2=220m+100m=320m
则全程平均速度为

重力做功为
W=Gh=500N×320m=1.6×105J
三、解答题
17．【详解】
木块在2N的水平拉力F作用下沿水平桌面向右匀速直线运动，处于平衡状态，故受到的摩擦力的方向水平向左，大小为
f=F=2N
作图时应注意表示摩擦力的线段与表示拉力的线段等长。如图所示：
解析：
【详解】
木块在2N的水平拉力F作用下沿水平桌面向右匀速直线运动，处于平衡状态，故受到的摩擦力的方向水平向左，大小为
f=F=2N
作图时应注意表示摩擦力的线段与表示拉力的线段等长。如图所示：

18．【详解】
O为支点，从支点O作力F1的作用线的垂线，支点到垂足的距离为力F1的力臂l，如图所示
解析：
【详解】
O为支点，从支点O作力F1的作用线的垂线，支点到垂足的距离为力F1的力臂l，如图所示

19．【详解】
向下拉绳将重物提升，从绳子自由端向上绕起，先绕过定滑轮，然后再绕过动滑轮，最后系在定滑轮下面的挂钩上，如图所示
解析：
【详解】
向下拉绳将重物提升，从绳子自由端向上绕起，先绕过定滑轮，然后再绕过动滑轮，最后系在定滑轮下面的挂钩上，如图所示

20．A B 100
【详解】
(1)[1]由图乙可知，A弹簧的原长为5cm，当在A弹簧上悬挂重力为5N的物体时，弹簧长度为15cm，弹簧A的伸长量为10cm。
(2)[2]测力计是根
解析：A B 100
【详解】
(1)[1]由图乙可知，A弹簧的原长为5cm，当在A弹簧上悬挂重力为5N的物体时，弹簧长度为15cm，弹簧A的伸长量为10cm。
(2)[2]测力计是根据在测量范围内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比的原理制成的，由图乙可知，在测量范围内，如F=5N时，用弹簧A制成的测力计伸长10cm，而用弹簧B制成的测力计伸长5cm，所以，用弹簧A制成的测力測量的精确程度高。
[3]由图乙知，A的量程为010N，B的量程为015N，则用弹簧B制成的测力计量程大。
(4)钩码对弹簧的拉力等于弹簧对钩码的拉力(即弹簧形变而产生的弹力)，由图乙可知，在测量范围内，当F=10N时，弹簧B制成的测力计伸长10cm，即当拉力F为10N时，即x=0.1m，将数据代入F=kx，得k=100N/m。
21．匀速直线 二力平衡条件 在接触面粗糙程度相同时（或在其他条件相同时），压力越大，滑动摩擦力越大 D 很难保持木块做匀速直线运动 无论长木板怎样运动，木块都处于静止状态，
解析：匀速直线 二力平衡条件 在接触面粗糙程度相同时（或在其他条件相同时），压力越大，滑动摩擦力越大 D 很难保持木块做匀速直线运动 无论长木板怎样运动，木块都处于静止状态，便于读数
【详解】
（1）[1][2]让木块做匀速直线运动，木块处于平衡状态，此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡条件，拉力的大小和摩擦力大小相等，这样可以间接的测出滑动摩擦力的大小。
（2）[3]由表中1、2数据知，接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。
（3）[4]滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，与物体运动快慢、接触面积大小、压强大小无关。表中1和3两次实验中，压力相同，接触面不同，滑动摩擦力不同；造成这一结果的原因可能是木块正面和侧面的粗糙程度不同造成的，故ABC不符合题意；D符合题意。
故选D。
（4）[5]根据二力平衡的知识可知，实验中要让木块在水平板面上做匀速直线运动，只有这样才可以测出摩擦力的大小；在拉动木块时，由于很难控制木块做匀速直线运动，导致了弹簧测力计的示数不稳定。
[6]用图丙所示的装置进行实验，当拉动长木板运动过程中，上面的木块处于静止状态，此时木块受平衡力的作用，无论长木板是否做匀速直线运动，正方体木块都处于静止状态（即平衡状态），这样拉力等于摩擦力，由于弹簧测力计和木块静止不动，所以更容易读数。
二
22．凹陷程度 乙、丙 当受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显 >
【详解】
（1）[1]压力的作用效果不便直接测量，所以在实验中往往利用“转换法”，将不易被测量的压力的
解析：凹陷程度 乙、丙 当受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显 >
【详解】
（1）[1]压力的作用效果不便直接测量，所以在实验中往往利用“转换法”，将不易被测量的压力的作用效果转换成容易被观察的实验现象，那么该实验用的是海绵的凹陷程度来表示压力的作用效果。
（2）[2]在进行实验时，我们往往需要控制变量，这种方法叫做“控制变量法”，该实验是为了探究压力的作用效果和压力大小的关系，变量是压力的大小，所以我们需要控制其他的因素不变。在乙、丙实验中，桌子和海绵的接触面积相同，丙比乙多了一个砝码，变量是海绵受到的压力大小，符合实验探究目的。
（3）[3]当受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显。
（4）[4]比较丙、丁两组实验，明显可以观察到丙的海绵凹陷程度大于丁，所以丙的压力的作用效果大于丁，即p丙>p丁。
二
23．降低重心 竖直 等于 等于 越小 B
【详解】
(1)[1][2]重心越低，稳度越大，故竹筷下端缠上适量的细铅丝，主要目的是降低重心使竹筷能竖直漂浮在液
解析：降低重心 竖直 等于 等于 越小 B
【详解】
(1)[1][2]重心越低，稳度越大，故竹筷下端缠上适量的细铅丝，主要目的是降低重心使竹筷能竖直漂浮在液面。
(2)[3]密度计是利用物体漂浮条件工作的，密度计不管放入哪种液体中，都是漂浮，浮力等于自身的重力。
[4]浮力的产生原因：“浮力的大小等于浸入液体中的物体上下表面的压力差”可知
F浮=F下-F上=F下-0=p下S-0=p下S
由于浮力相等，所以p下相等，故竹筷下表面受到水的压强等于竹筷下表面受到盐水的压强。
(3)[5]据F浮=ρ液gV排可知，同一密度计，在不同液体中的浮力相同，液体密度越大，排开液体的体积就越小。
(4)[6]在水中时
F浮水=ρ水gV排1=ρ水gS(L﹣h1)
在盐水中时
F浮盐=ρ盐水gV排2=ρ盐水gS(L﹣h2)
因为浮力相等所以
ρ水gS(L﹣h1)＝ρ盐水gS(L﹣h2)；
即，被测盐水的密度

(5)[7]为了使测量结果更准确，使密度计上两条刻度线之间的距离大一些，即要求密度计放入某液体中时，密度计竖直浸入液体的深度变大，设密度计浸入液体深度为h，底面积为S，因为密度计漂浮在液体中，F浮=G，又因为
F浮=ρ液gV排=ρ液gSh
即
ρ液gSh=G
所以

当ρ液一定时，可适当增大配重，用更细的吸管，故B正确，C错误；
换用大的容器不会使密度计相邻两刻度线之间的距离变大，故A错误；
故选B。
24．运动 小钢球 速度 不能 速度相同时，物体的质量越大，动能越大
【详解】
（1）[1]物体由于运动而具有的能叫做动能。
（2）[2]该实验研究的主体是小钢球，实验中探
解析：运动 小钢球 速度 不能 速度相同时，物体的质量越大，动能越大
【详解】
（1）[1]物体由于运动而具有的能叫做动能。
（2）[2]该实验研究的主体是小钢球，实验中探究的是小钢球的动能大小
（3）[3]对比图甲和图丙知道，两小球的质量相同，滚下的高度越大，到达水平面的速度越大，将木块推得越远，得出的结论是：质量相同时，物体运动的速度越大，动能越大。
[4]若水平面绝对光滑，物块不受阻力作用，物块所受合力为0N，小球和物块将一直运动下去，没有物块运动距离的远近之分，所以不能达到通过比较距离来比较动能的目的。
（4）[5]甲、乙两图，小球的质量不同，从斜面的同一高度滚下，到达水平面的速度相同，质量越大，将木块推得越远，得出的结论是：速度相同时，物体的质量越大，动能越大。
25．甲 匀速 2 74.1% 越大 0.54W
【详解】
(1)[1]由表格中的数据可知，物体上升的高度h与绳子移动的距离为s之间的关系为s=3h，故动滑轮端绳子的
解析：甲 匀速 2 74.1% 越大 0.54W
【详解】
(1)[1]由表格中的数据可知，物体上升的高度h与绳子移动的距离为s之间的关系为s=3h，故动滑轮端绳子的段数为3段，故选择甲图。
(2)[2]在整个提升物体的过程应该始终保持平衡状态，故应该匀速拉动弹簧测力计。
(3)[3]第二次实验中，拉力做的功为

根据机械效率可以求出滑轮组做的有用功为

物重为

故物体所受的重力为2N。
(4)[4]第三次滑轮组的机械效率为

故机械效率为74.1%。
(5)[5]分析第一次、二次、三次实验，发现物重越大，滑轮组的机械效率越高。
(6)[6]由物体上升的速度为0.1m/s，则绳子的自由端移动的速度为0.3m/s，拉力F的功率为

故拉力的功率为0.54W。
26．(1)1.5×105；(2)6000
【详解】
解：(1)所装货物最多质量为
m=m总-m车=20t-5t=15t=1.5×104kg
货物受到的总重力为
G=mg=1.5×104kg×10N/kg
解析：(1)1.5×105；(2)6000
【详解】
解：(1)所装货物最多质量为
m=m总-m车=20t-5t=15t=1.5×104kg
货物受到的总重力为
G=mg=1.5×104kg×10N/kg=1.5×105N
(2)汽车受到的阻力为
f=0.05G=0.05×1.2×105N =6000N
答：(1)一辆质量为5t的货车，要安全通过桥，所能装载的货物不能超过1.5×105N；
(2)另一辆装有货物的货车受到的总重力是1.2×105N，当它在水平路面上行驶时，它受到的阻力是车总重的0.05倍，它受到的摩擦力是6000N。
27．1.0×103kg/m3 2N A 当注入液体2的深度为h0时，物块A受到的浮力不变且小于重力8N，说明物体此时恰好浸没在液体2中，则h0=10cm
【详解】
（1）[1]
解析：1.0×103kg/m3 2N A 当注入液体2的深度为h0时，物块A受到的浮力不变且小于重力8N，说明物体此时恰好浸没在液体2中，则h0=10cm
【详解】
（1）[1]由图象可知，物块A在液体1中的深度从h=8cm（小于物块A的边长10cm）以后物体受到的浮力不再发生变化，说明注入液体1的深度为8cm时，物体A恰好处于漂浮状态，则物块的重力
G=F浮=8N
（2）[2]由图2可知，当注入液体1的深度为8cm时，物块A受到浮力F浮=8N，此时排开液体1的体积为
V排=10cm×10cm×8cm=800cm3
根据阿基米德原理可得：液体1的密度为
ρ1===1.0×103kg/m3
（3）[3]当注入液体1的深度h=6cm时，此时排开液体1的体积为
V排'=10cm×10cm×6cm=600cm3
此时受到的浮力为
F浮'=ρ1gV'排=1.0×103kg/m3×10N/kg×600×10﹣6m3=6N
则容器对物块A的支持力为
F1=G﹣F浮'=8N﹣6N=2N
因为物体间力的作用是相互的，所以当h=6cm时物块对容器底部的压力为2N。
（4）[4][5]由图可知，当注入液体2的深度为h0时，物块A受到的浮力不变且小于重力8N，说明物体此时恰好浸没在液体2中，则h0=10cm。
答：（1）物块的重力为8N；
（2）液体1的密度为1.0×103kg/m3；
（3）当h=6cm时物块对容器底部的压力为2N；
（4）当注入液体2的深度为h0时，物块A受到的浮力不变且小于重力8N，说明物体此时恰好浸没在液体2中，则h0=10cm。
28．（1）320J；（2）32W；（3）80%
【详解】
解：（1）有用功
（2）有用功的功率
（3）从图中可知
绳子自由端移动的距离
总功
该滑轮组的机械效率
答：（1）有用功是320J；
解析：（1）320J；（2）32W；（3）80%
【详解】
解：（1）有用功

（2）有用功的功率

（3）从图中可知

绳子自由端移动的距离

总功

该滑轮组的机械效率

答：（1）有用功是320J；
（2）有用功的功率是32W；
（3）该滑轮组的机械效率是80%。