人教版中学七年级下册生物期末解答实验探究大题测试(含答案).doc

人教版中学七年级下册生物期末解答实验探究大题测试（含答案）
1．下图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道内被消化的变化情况，字母代表组成消化道顺序的各个器官。请据图回答：

（1）曲线甲代表______的消化，曲线丙代表_______的消化。
（2）图中字母C所代表器官的名称_____________。
（3）从图中看，淀粉最终在[ ]_______中彻底消化分解成葡萄糖。
2．分析说明题：如图为人体消化、吸收的过程示意图，①﹣⑤分别表示不同的消化液，纵向箭头表示消化液对应营养物质的消化作用，a、b、c分别表示淀粉，蛋白质和脂肪的最终清化产物，请据图回答下列问题。

（1）图中①所示的消化液为____，它能将淀粉消化为____。
（2）图中③所示的消化液为____，不含有消化酶，但能促进脂肪的消化。
（3）图中字母b代表的物质是____。
（4）④和⑤中含有多种分解蛋白质、糖类和脂肪的酶，它们发挥作用的主要场所都是____。
（5）图中X代表的器官是____，是吸收a、b、c的主要场所。
3．如图是人体消化系统结构图，根据图回答

（1）用图中的序号回答：人体内最大的消化腺是［_____］_____，产生的消化液不含消化酶；［_____］_____是人体消化食物吸收营养物质的主要器官。
（2）图中⑥所示的结构能分泌胰腺，胰液中含有消化糖类，_____和_____的酶。
（3）食物中的淀粉在①中初步分解为_____，在如图所示的消化道内经过消化，最终分解成_____。
4．图1为人体呼吸系统组成图，图2为肺内及组织中气体交换示意图，请据图回答下列问题：

（1）图1中，人体与外界进行气体交换的场所是___（填字母）。
（2）图2中，外界与⑤___之间的气体交换是通过呼吸运动实现的。
（3）图2中，血液与组织细胞之间的气体交换是通过___实现的。血液中的③___进入细胞内，细胞氧化分解有机物，产生二氧化碳和水，并释放___。
5．据图分析回答下列问题：

（1）图一是人体内的气体交换过程示意图，A处表示的气体交换过程为_______的气体交换，它是通过_________实现的。
（2）气体进出肺是通过_________来实现的。
（3）[②]所代表的气体是__________，它是在图中的_________处产生的。
（4）图二是血液流经A、B处后，血液中某种物质发生了变化，则该物质为_______，如果B处代表小肠绒毛的毛细血管，从此图中可知，小肠的________________（生理过程）需要消耗能量。
（5）图一所示的血管为_____血管，其判断依据是______________________，该血管适于物质交换的特点是___________________________。（只要写一点即可）
6．每个人的生存都离不开呼吸，人体的呼吸是通过呼吸系统来完成的。下图是人体呼吸系统示意图，请据图回答：

（1）呼吸系统是由[ ]_________和[ ]_________组成的，人体在进行生命活动的过程中，从大气中摄取所需的_________，排出所产生的___________，人体通过_________完成外界气体和肺内气体的交换。
（2）肺约有7亿个肺泡构成。每个肺泡的壁很___________，只有一层上皮细胞构成，外面包绕着___________。这种结构特点有利于___________。
（3）我们吃饭时不随意大声说笑，因为[ ]___________是气体和食物的共同通道。
（4）我们不要用口腔代替鼻进行呼吸，因为鼻腔能使吸入的气体变得___________、温暖和湿润。
7．图甲乙为“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验及显微镜下观察到的物像，图丙为血液与组织细胞之间物质交换示意图，据图回答下列问题：

（1）该实验在选择活小鱼时，应选尾鳍色素______的（填“多”或“少”），以利于观察。
（2）用湿纱布包住小鱼的头部和躯干部，目的是______。
（3）观察前，先要使小鱼的尾鳍平贴在培养皿上，然后用______（填“低”或“高”）倍镜进行观察。
（4）图乙中的血管①是______。 理由是_____________。
（5)丙图经过物质交换后从该血管流出的是________血。进入组织细胞内的氧气，最终在组织细胞的________内被利用。
8．下图是人血涂片在显微镜下的一个视野图，请据图回答下列问题：（“[ ]”中填写序号，“______”内填写文字。）

（1）观察人血涂片实验时，在显微镜下看到的血细胞数量最多的是 [ ]______。
（2）当人被细菌感染而发炎时，图中 [ ] ______的数目会显著增加。
（3）图中形状不规则，没有细胞核，有止血、凝血功能的是 [ ]______。
（4）运载血细胞、运输养料和废物功能的是 [ ]______。
9．图1表示“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验材料的处理，图2表示显微镜下观察到的视野图象，请根据实验的方法步骤和现象，回答下列问题。

（1）湿棉絮包裹在小鱼头部的鳃盖和躯干部，在实验观察过程中，应时常往棉絮上滴加______，这样做的目的是______。
（2）通常情况下，使用______倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况。
（3）图2示显微镜下观察到的图象，观察者认为[2]是______血管，判断的依据是______，属于动脉的是______ ，判断的依据是______。
（4）请你记录下血液在动脉、静脉和毛细血管之间的流动方向是 ______（用文字和“→“）。
10．如图为人体呼吸系统、消化系统、循环系统和泌尿系统的生理活动示意图，请据图回答：

(1)图中a生理过程叫________。
(2)图中1生理过程进行时，膈肌处于________(填“收缩”或“舒张”)状态。
(3)图中心腔A与B之间、C与D之间防止血液倒流的结构是________。若从手臂静脉注射药物，则药物经过心脏各腔的先后顺序是________(用图中字母表示)。
(4)当血液流经肺部毛细血管时，血液变成________血。
(5)某肾炎患者尿检时发现尿液中有红细胞和蛋白质。此人肾脏的________可能发生了病变。
(6)肺泡壁、小肠绒毛壁以及毛细血管壁等结构的共同特点是：壁很薄，只由________________构成，这些结构特点都是与其功能相适应的。
11．人体是一个统一的整体，各系统相互联系，密切配合，共同完成各项生理活动。下图是人体部分生理活动的示意图（①-⑦表示生理过程，A、B、C、D、E代表系统或结构名称），请据图分析并作答：

（1）a代表淀粉的消化终产物，则a是_____________。它会通过血液循环最终运送给标号_____________。参与呼吸作用。
（2）图中属于排泄途径的是_____________（填序号）。
（3）图中B表示___________系统，③与④相比，气体③中明显增多的是_____________。
12．如图是人的呼吸、泌尿与血液循环关系示意图，字母表示相应的生理活动或器官，数字表示相应的管腔。请据图回答问题：

（1）完成生理活动A是通过____实现的。
（2）某学生因在雾霾天气中吸入较多的PM2.5（微尘颗粒），引发支气管炎。你认为他的血液中（____）
A．红细胞高于正常值 B．白细胞高于正常值
C．红细胞低于正常值 D．白细胞低于正常值
（3）人体的血液循环包括肺循环和______，后者的起点是图中所示[ ]______。
（4）在心脏1与3、2与4之间，有防止血液倒流的______，保证血液在心脏只能从心房→______→动脉。
（5）有炎症要及时消炎，否则影响身体健康。医生对该生进行静脉注射，你认为消炎药物到达心脏四腔中的先后顺序是______。（填图中数字）
（6）健康成人每昼夜产生原尿约150升，而终尿约1.5升，数字悬殊如此之大的根本原因是D中的______作用。
13．下图是人体某些生理活动示意图，请据图回答下列问题：

（1）图中部位①处的血管的管壁由一层上皮细胞组成，该血管是____________（“动脉”、“静脉”或“毛细血管”）。此处是组织细胞与血液进行_____________的场所。图中的物质A是______________，物质B是________________。
（2）血液中的C来自________________系统，吸收C的主要场所是___________。C至少要__________次经过心脏才能运输到大脑。
（3）除A外，人体新陈代谢还产生D等物质，它们随血液进入__________（器官），在肾单位中，经过_______________________和______________________过程形成尿液，最终排出体外。
（4）除了图中所示的系统外，还有_______________系统（写出一个）的参与使各系统协调一致，成为统一整体。
14．如图是人体各结构间的关系示意图，①→④表示人体的某些生理过程，请据图回答：

（1）在小肠中，蛋白质最终被消化为______。经①过程进入血液循环，最先到达心脏的哪个腔？______。
（2）小李同学因雾霾天气吸入较多的PM2.5引发支气管炎，在血液中明显增多的成分是______。
（3）③表示肾小球的______作用，形成原尿：④表示______的重吸收作用，形成尿液。尿液与原尿相比不含有______。
（4）若细胞因通过②分泌的激素，能维持血糖的相对稳定，则该内分泌腺分泌的激素是______。
15．请你仔细观察与分析下面所示的图片，回答有关问题：

（1）警察看到一辆行驶不稳的汽车由远而近驶来，主要是由于图1中[]_________的曲度可以调节，在[]_________上形成物像，最终在大脑皮层的视觉中枢形成视觉．
（2）他迅速做出“靠边停车”的交通手势，司机看到手势后，将车停下，属于_________反射．
（3）“请你出示你的驾照”，随着李警官声音的响起，司机图2中[]_________产生神经冲动，沿着一听觉有关的神经传到大脑皮层的听觉中枢形成听觉．
（4）李警官怀疑司机是酒后驾驶，要求司机作进一步的抽血检验．酒精主要在消化道最膨大的_________中吸收进入血液，随后进入人体内最大的消化腺_________中分解，若过量饮酒，对该器官伤害极大．
（5）检查车辆时，李警官不慎被车后备箱内尖锐物品刺到手指，他立即缩手，请用图3中的字母和箭头表示出缩手反射的神经冲动传导途径_________
1．D
解析：淀粉 脂肪 胃 D小肠
【分析】
图中的A是口腔，B是咽和食道，C是胃，D是小肠；甲是淀粉，乙是蛋白质，丙是脂肪。
【详解】
（1）淀粉、蛋白质、脂肪在消化道内开始被消化的部位分别是口腔、胃和小肠。曲线甲是淀粉的消化曲线，因为淀粉的消化开始于口腔。曲线丙表示脂肪的消化过程，因为曲线丙所代表的营养物质从小肠处开始被消化。
（2）结合以上分析可知：乙曲线是蛋白质的消化曲线，蛋白质是从胃开始消化的，故C代表的器官是胃。
（3）淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入[D]小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶，因此，淀粉等糖类物质在D小肠内被彻底消化为葡萄糖。
【点睛】
解题的关键是掌握食物的消化。
2．唾液 麦芽糖 胆汁 氨基酸 小肠 小肠
【解析】
【分析】
食物的消化和营养物质的吸收过程：

观图可知：①只能作用于淀粉，因此是唾液，②只能作用于蛋白质，故是胃液，③只能作用于脂肪，是胆汁，④、⑤对三大营养物质都有消化作用，因此是胰液和肠液，其中⑤是肠液，故④是胰液。a、b、c是淀粉、蛋白质、脂肪的消化终产物，分别是葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸。据此解答。
【详解】
（1）分析图可知①只能作用于淀粉，因此是唾液，唾液里有唾液淀粉酶可以将淀粉初步分解为麦芽糖。因此，图中①所示的消化液为唾液，它能将淀粉消化为麦芽糖。
（2）分析图可知图③只能作用于脂肪，因此是胆汁，胆汁中不含消化酶，但可以将脂肪乳化成脂肪微粒。因此，图中③所示的消化液为胆汁，不含有消化酶，但能促进脂肪的消化。
（3）蛋白质在胃里被胃蛋白酶初步分解成多肽，多肽进一步在小肠里被肠液和胰液分解成氨基酸。因此，图中字母b代表的物质是氨基酸。
（4）消化液④胰液和⑤肠液都流入小肠。因此，④和⑤中含有多种分解蛋白质、糖类和脂肪的酶，它们发挥作用的主要场所都是小肠。
（5）小肠长约5～6 m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液，肠液、胰液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，胆汁能促进脂肪的消化，小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积，小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中。图中a葡萄糖、b氨基酸、c甘油和脂肪酸都在X小肠内吸收。因此，图中X代表的器官是小肠，是吸收a、b、c的主要场所。
【点睛】
解答此题的关键是知道食物的消化和营养物质的吸收过程。
3．⑤ 肝脏 ⑧ 小肠 蛋白质 脂肪 麦芽糖 葡萄糖
【分析】
消化系统包括消化道和消化腺两大部分。消化道开始于口，终止于肛门，包括口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠和肛门等。其中小肠是消化食物与吸收养分的主要部位。消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、肝脏和胰腺，各消化腺分泌不同的消化液共同促进食物的分解。
由图可知：①口腔，②咽，③食道，④胃，⑤肝脏，⑥胰腺，⑦大肠，⑧小肠，⑨肛门，⑩阑尾。
【详解】
（1）⑤肝脏是人体内最大的消化腺，位于腹腔的右上部，肝脏具有多方面的功能：分泌胆汁、代谢功能和解毒功能，胆汁不含消化酶；⑧小肠是消化食物与吸收养分的主要场所。
（2）⑥胰腺分泌胰液，胰液中含有消化糖类，蛋白质和脂肪的多种消化酶，能对糖类和蛋白质、脂肪进行化学性消化。
（3）口腔中唾液腺能够分泌消化液，所以淀粉先是在①口腔中被唾液淀粉酶初步消化成麦芽糖，最后在⑧小肠中被最终消化成葡萄糖才能被人体吸收和利用。
【点睛】
在熟悉消化系统组成及其功能的同时，也要学会识图，能据图准确分析各种题型，才是真正的掌握了此部分知识。
4．E
解析：E 肺泡 气体扩散作用 氧气 能量
【分析】
（1）呼吸系统包括呼吸道和肺两部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，肺是气体交换的场所，是呼吸系统的主要器官。图1中A鼻腔，C咽，B喉，D气管，E肺。
（2）图2表示的是肺泡内的气体交换和组织里的气体交换过程及血液成分的变化。 图2中各部分的名称分别是：①是氧气，②是二氧化碳，③是氧气，④是二氧化碳，⑤是肺泡，据此解答。
【详解】
（1）图1中，E肺由许多肺泡构成，外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换，因此，人体与外界进行气体交换的场所是E肺。
（2）图2中，肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的。吸气时，肋间肌收缩，肋骨上举，胸骨向上向外移动，胸廓的左右径和前后径变大，这时膈肌收缩，膈顶部下降，胸廓的上下径变大，这时肺内压小于外界大气压，外界的气体进入肺，完成吸气动作；呼气时正好相反。因此，肺泡与外界的气体交换是通过呼吸运动来实现的。
（3）气体的扩散作用的原理是，气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散，直到平衡为止。图2中，血液与组织细胞之间的气体交换是通过气体扩散作用实现的。血液中的③氧气进入细胞内，最终在细胞内的线粒体中参与呼吸作用，分解有机物，为生命活动提供能量。
【点睛】
本题考查人体内的气体交换，即肺泡内的气体交换和组织里的气体交换过程及血液成分的变化，考查学生识图分析能力。
5．A
解析：肺泡内 气体扩散作用 呼吸运动 二氧化碳 组织细胞 氧 吸收营养 毛细 红细胞成单行通过 管壁只有一层上皮细胞组（数量多；或血流速度慢等）
【解析】
【分析】
人体的血液循环可分为体循环和肺循环两条途径。体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房；肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房。
【详解】
（1）由图示中A过程中的箭头可以看出，肺泡内的①气体进入血液，血液中的②气体进入肺泡，说明是在肺泡内发生气体交换的过程。B过程的箭头可以看出，血液中的气体进入组织，组织里的气体进入血液，说明是在组织内发生气体交换的过程。肺泡内的气体交换和组织里的气体交换，都是通过气体扩散作用实现的。
（2）肺的通气是通过呼吸运动来实现的，需要呼吸肌的参与，导致肺内气压的变化，完成肺的通气过程。
（3）图示中的气体②由血液进入肺泡表示二氧化碳，人体进行生命活动所需要的能量是由细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳时释放出来的，产生的二氧化碳又通过呼吸排出，因此人体呼出的二氧化碳，其最终来源是人体内的组织细胞。
（4）经过A肺泡处进行气体交换，肺泡中氧的浓度高，周围血液二氧化碳浓度低，二氧化碳扩散到肺泡，肺泡中的氧气扩散到血液，血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血。在B组织细胞处发生了物质和气体交换，周围血液中氧的浓度高，组织细胞二氧化碳浓度高，二氧化碳扩散到周围血液，周围血液中的氧气扩散到组织细胞，血液变成了含氧较少、颜色暗红的静脉血。所以血液中某种物质发生了变化，则该物质为氧。如果B处代表小肠绒毛的毛细血管，从此图中可知，小肠的吸收营养需要消耗能量。
（5）毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管。毛细血管数量大，分布广，血管的内径小，仅有8--10微米，只允许红细胞单行通过，管壁非常薄，只由一层上皮细胞构成；管内血流速度最慢。这些特点有利于血液与组织细胞充分地进行物质交换。
【点睛】
明确呼吸的全过程，正确识图，是解答此题的关键。
6．[⑦]呼吸道 [⑥]肺 氧气 二氧化碳 呼吸运动 薄 毛细血管 气体交换 [②]咽 清洁
【分析】
人体的呼吸系统包括呼吸道和肺，肺是主要的呼吸器官，呼吸道包括鼻、咽、喉、气管和支气管，是气体进出的通道，图中①是鼻，②是咽，③是喉，④是气管，⑤是支气管，⑥是肺，⑦是呼吸道，据此分析解答。
【详解】
（1）呼吸系统包括⑥肺和⑦呼吸道，人体通过呼吸系统，不停的从大气中吸入氧气，呼出二氧化碳，通过呼吸运动，完成肺与外界的气体交换。
（2）⑥肺是进行气体交换的主要器官，由大量肺泡构成，肺泡数目多，外面缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，利于血液和肺泡之间进行气体交换。
（3）②是咽，它是呼吸系统和消化系统共有的器官，是食物和空气的共同通道。
（4）呼吸道还具有温暖、清洁和湿润进入体内空气的作用：鼻腔能预热吸入的冷空气；鼻毛和鼻腔内的黏液能阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌，鼻腔内的黏液还能杀灭一些细菌并能湿润吸入的空气，因此用鼻呼吸比用口腔呼吸好。
【点睛】
明白呼吸系统的组成及各部分作用是解题的关键。
7．少 保证小鱼正常呼吸 低 动脉 血液由主干流向分支 静脉 线粒体
【分析】
用显微镜观察小鱼尾鳍时，判断小动脉、小静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是小动脉，血液流动的速度最快；由分支汇集而成的血管是小静脉，红细胞单行通过的是毛细血管，连通与最小的动脉和静脉之间。图中①是动脉，②是毛细血管，③是静脉。
【详解】
（1）用显微镜观察小鱼尾鳍内的血流情况时，为了便于观察，应选取尾鳍色素少的活鱼，若尾鳍的色素较深时，不易观察到红细胞单行通过的情况。
（2）小鱼生活在水中，用鳃呼吸，来获得水中的溶解氧，因此在观察小鱼尾鳍内血液的流动的实验过程中，要用浸湿的棉絮将小鱼的头部的鳃盖和躯干包裹起来，目的是保持小鱼正常的呼吸。
（3）观察前要先把这条小鱼放在培养皿里，使尾鳍平贴在培养皿底部，然后用低倍镜进行观察。因为显微镜的放大倍数越大，视野越暗，倍数越小，视野越亮，小鱼尾鳍内的毛细血管中有血液，颜色较重，因此我们要用低倍镜观察，视野较亮。
（4）用显微镜观察小鱼尾鳍时，判断动脉、静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是动脉，由分支流向主干的是血管是静脉，红细胞单行通过的血管是毛细血管。图中血液由主干流向分支的是血管是①动脉，图中血液由分支流向主干的是血管是③静脉；红细胞单行通过的是血管是②毛细血管。据此可知，①是动脉，②是毛细血管，③是静脉。
（5）血液中的氧气进入组织细胞，血液由含氧丰富的动脉血变为含氧少的静脉血，故经过物质交换后，流出的是静脉血。氧气和营养物质进入组织细胞，在组织细胞的线粒体这个结构进行了呼吸作用，释放出能量，供给人体的生命活动。
【点睛】
回答此题的关键是能够正确使用显微镜观察到小鱼尾鳍内血液的流动情况，并能识别各血管的名称。
8．A
解析：A红细胞 B白细胞 C血小板 D血浆
【分析】
血液的组成包括血浆和血细胞，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。图中A是红细胞，B是白细胞，C是血小板，D是血浆。
【详解】
（1）视野中，数量最多，呈两面凹圆饼状的是A红细胞，红细胞里有一种红色含铁的蛋白质，叫血红蛋白，血红蛋白在氧含量高的地方，与氧容易结合；在氧含量低的地方，又与氧容易分离。血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功能。
（2）B白细胞能够吞噬病菌，有防御疾病的作用，故人体被细菌感染出现炎症时，白细胞会增多。
（3）血小板是最小的血细胞，无细胞核，能释放出使血液凝固的物质，因此C血小板的功能是止血和加速凝血。
（4）D血浆中含有大量的水，还含有血浆蛋白、葡萄糖、氨基酸、无机盐等，能运载血细胞，运输营养物质和废物。
【点睛】
解答此题可结合血液的组成和功能有关知识点来分析。
9．清水 保证小鱼的正常呼吸 低 毛细 红细胞单行通过 1 动脉是将血液由心脏送到全身各处，会逐渐分支 动脉→毛细血管→静脉
【分析】
此题主要考查的是观察小鱼尾鳍内血液流动实验的注意事项以及识别动脉、静脉、毛细血管等知识。
【详解】
（1）小鱼生活在水中，用鳃呼吸，来获得水中的溶解氧，因此在观察小鱼尾鳍内血液的流动的实验过程中，要用浸湿的棉絮将小鱼的头部的鳃盖和躯干包裹起来，且应时常往棉絮上滴加清水，目的是保持小鱼正常的呼吸。
（2）小鱼尾鳍内含色素，颜色深，视野较暗，因此观察小鱼尾鳍内的血液流动应该用低倍的显微镜，低倍镜比高倍镜的视野亮。
（3）用显微镜观察小鱼尾鳍时，判断动脉、静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是动脉，由分支汇集而成的血管是静脉，红细胞单行通过的是毛细血管。其中毛细血管的特点是：管腔最细，只允许红细胞单行通过；管壁最薄，只由一层上皮细胞构成；血流速度最慢；这些特点都有利于血液与组织细胞间进行物质交换。所以[2]是毛细血管，判断的依据是红细胞单行通过，属于动脉的是1，判断的依据是动脉是将血液由心脏送到全身各处，会逐渐分支。
（4）血液在动脉、静脉和毛细血管之间的流动方向是：动脉→毛细血管→静脉。
【点睛】
回答此题的关键是能够正确使用显微镜观察到小鱼尾鳍内血液的流动情况，并能识别各血管的名称。
10．A
解析：吸收 舒张 房室瓣 A→B→C→D 动脉 肾小球 一层上皮细胞
【详解】
心脏有四个腔：左心房、右心房、左心室、右心室．只有心房与心室是相通的，心脏的左右是不相通的，左心房连通肺静脉，右心房连通上下腔静脉，左心室连通主动脉，右心室连通肺动脉．图示中A、B、C、D分别表示心脏的右心房、右心室、左心房、左心室，图中1是呼气，2代表的是排尿，4是排遗，5是吸气，a是吸收，bc表示组织里的气体交换，①肾动脉，②肾静脉。
（1）分析图示可知，a是吸收。
（2）分析图示可知，1是呼气，当肋间肌和膈肌舒张时，胸廓体积缩小，肺也随之回缩，肺内气压高于外界大气压，肺内气体通过呼吸道排出体外，完成呼气。
（3）心房与心室之间有房室瓣、心室与动脉之间有动脉瓣，这样就保证了血液只能按一定的方向流动：血液只能从心房流向心室，从心室流向动脉，而不能倒流。血液循环路线如图所示：

静脉注射药物，药物随血液流动的途径是：上下腔静脉→A右心房→B右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→C左心房→D左心室→主动脉，即药物经过心脏各腔的先后顺序是A→B→C→D。
（4）在肺循环中，静脉血流经肺部毛细血管时，肺泡中氧气浓度比血液中的氧气浓度高，血液中的二氧化碳浓度比肺泡中的二氧化碳浓度高，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，肺泡中的氧扩散进入血液，与红细胞中的血红蛋白结合，静脉血就变成含氧丰富、颜色鲜红的动脉血。
（5）尿的形成过程包括肾小球的滤过作用、肾小管的重吸收作用两个过程．当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收回血液；因此正常人的尿液中是不含蛋白质和血细胞的，只有肾小球发生病变、通透性增大时，蛋白质和血细胞才会进入肾小囊中，而肾小管对蛋白质和血细胞不能进行重吸收，这些物质就会随尿液排出．因此尿液中有红细胞和蛋白质的肾炎病人，可能是肾小球发生了病变。
（6）肺泡壁和缠绕在它外面的毛细血管壁都是由一层上皮细胞构成，这些特点有利于血液与肺泡之间进行气体交换．小肠绒毛壁、毛细血管壁和肾小囊壁等结构上的共同特点都是由一层上皮细胞构成的，这些特点有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中。因此，共同特点是壁很薄，均由一层上皮细胞构成，与物质交换相适应。
【学科网考点定位】食物的消化和营养物质的吸收过程；血液循环的途径；肺的结构。
【名师点睛】食物的消化和营养物质的吸收过程，血液循环的途径，肺通气，尿的形成和排出，肺泡的结构与功能相适应的特点。
11．E
解析：葡萄糖 E ③⑤⑥ 呼吸 二氧化碳
【分析】
图表示了人体新陈代谢的部分生理过程，包括了食物的消化和吸收、呼吸的过程等生理过程；图示中，a是葡萄糖，①表示消化，②表示吸收，③表示呼气，④表示吸气，⑤汗液的形成，⑥尿的形成，⑦表示排遗。
【详解】
（1）淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖；所以若a是淀粉成分的消化终产物，则a是葡萄糖。葡萄糖会通过血液循环最终运送给标号E组织细胞，参与呼吸作用。
（2）人体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水等废物排出体外的过程叫做排泄；排泄的途径主要有三条：一部分水和少量的无机盐、尿素以汗液的形式由皮肤排出；二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出；绝大部分水、无机盐、尿素等废物以尿的形式通过泌尿系统排出。因此，图示中属于排泄途径的是③⑤⑥。
（3）分析图可知B表示呼吸系统，③表示呼气，④表示吸气。吸入、呼出气体比较：

通过表格对比知道，呼出的气体氧含量减少而二氧化碳含量增加。因此，图中B表示呼吸系统，③与④相比，气体③中明显增多的是二氧化碳。
【点睛】
解答此题的关键是知道食物的消化和营养物质的吸收过程，呼气和吸气，排泄的概念、途径和意义。
12．B
解析：呼吸运动 B 体循环 [4]左心室 房室瓣 心室 1、3、2、4 肾小管的重吸收
【分析】
人体呼吸的全过程包括：A肺泡与外界的气体交换（肺通气），B肺泡内的气体交换，气体在血液中的运输，E组织细胞处气体交换。
人体的泌尿系统主要由D肾脏、输尿管、膀胱和尿道等组成，当血液流经肾时，肾将多余的水、无机盐和尿素等从血液中分离出来形成尿液，使血液得到净化；输尿管把尿液运送到膀胱；膀胱暂时储存尿液；尿道排出尿液。
尿的形成主要有两个过程，肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用。
图中C心脏的结构1是右心房，2是左心房，3是右心室，4是左心室。
【详解】
（1）图示中A所代表的是肺泡与外界环境的气体交换，是通过呼吸运动实现的。平静吸气时，呼吸肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，胸廓容积增大。肺随之扩张，造成肺内气压小于外界气压，外界气体进入肺，形成主动的吸气过程；当膈肌和肋间肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力而回位，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出，肺形成被动的呼气运动。
（2）血液由血浆和血细胞组成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。血浆的功能是运载血细胞，运输养料和废物；红细胞的功能是运输氧；白细胞的功能是吞噬病菌，防御和保护；血小板的功能是加速凝血和止血。某学生应在雾霾天气中吸入较多的PM2.5，引发支气管炎，血液中的白细胞会增多，以消灭病菌，B符合题意。
故选B。
（3）血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环。根据循环途径的不同，血液循环分为体循环和肺循环两部分。体循环和肺循环组成一条完整的循环途径，为人体各个组织细胞不断的运来养料和氧，又不断地运走二氧化碳等废物。结合下图：

体循环的起点是4左心室。
（4）心房与心室之间、心室与动脉之间，都有能开闭的瓣膜：这些瓣膜只能向一个方向开：房室瓣只能朝向心室开，动脉瓣只能朝向动脉开。这样就保证了血液只能按一定的方向流动：血液只能从心房流向心室，从心室流向动脉，而不能倒流。
（5）结合血液循环图，可知静脉注射的消炎药物到达心脏四腔中的先后顺序是1右心房→3右心室→2左心房→4左心室。
（6）血液流经肾小球时，血液中的尿酸、尿素、水、无机盐和葡萄糖等物质会被肾小球过滤到肾小囊腔中，形成原尿；当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐等被肾小管重吸收送回血液，剩下的水、无机盐、尿素等形成尿液。肾小管的重吸收作用吸收了原尿中99%左右对人体有用的物质，最终原尿仅有1%左右会成为尿液即1.5升。
【点睛】
熟知血液循环知识及肺通气是解答本题的关键。
13．毛细血管物质交换二氧化碳氧气消化系统小肠2（次）肾脏（肾小球和肾小囊内壁的）过滤作用（肾小管的）重吸收作用神经（系统）或者内分泌（系统）
【解析】
【分析】
此题是一个综合性的填空题，涉及营养物质的
解析：毛细血管物质交换二氧化碳氧气消化系统小肠2（次）肾脏（肾小球和肾小囊内壁的）过滤作用（肾小管的）重吸收作用神经（系统）或者内分泌（系统）
【解析】
【分析】
此题是一个综合性的填空题，涉及营养物质的消化和吸收、毛细血管的特点、肺泡内的气体交换、尿的形成等内容，识图、分析、解答。
【详解】
（1）毛细血管的管壁极薄只由一层上皮细胞构成，在①处组织细胞与血液进行物质交换的场所。肺泡与血液间的物质交换是氧气进入血液，血液中的二氧化碳进入肺泡，因此图中的物质A是二氧化碳，B是氧气。
（2）血液中的C营养物质来自消化系统，吸收C营养物质的主要场所是小肠。C营养物质首先汇集到下腔静脉进入心脏的右心房、右心室、进入肺部，再通过肺静脉进入心脏的左心房，因此C营养物质至少要2次经过心脏才能运输到大脑。
（3）除A二氧化碳外，人体新陈代谢还产生水、无机盐、尿素等许多其它废物，它们随血液进入肾脏，肾脏由肾单位组成。流经肾单位时，经过肾小球、肾小囊壁的滤过作用和肾小管的重吸收作用形成尿液。排尿是排泄废物的主要途径。
（4）人体的各项生命活动常常同时受神经和激素的调节，正是由于这两种调节方式的相互协调，相互影响的，各器官、系统的活动才能协调一致，使人体成为一个复杂、协调、统一的整体，所以除了图中所示的系统外，还有人体在神经系统和激素的调节下成为统一整体。
【点睛】
此题涉及的知识面比较广，解答此类题目的关键是熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实才能灵活答题。
14．氨基酸 右心房 白细胞 过滤 肾小管 葡萄糖 胰岛素
【详解】
（1）在小肠中，蛋白质最终被消化为氨基酸，经小肠吸收后，由下腔静脉首先流回右心房。
（2
解析：氨基酸 右心房 白细胞 过滤 肾小管 葡萄糖 胰岛素
【详解】
（1）在小肠中，蛋白质最终被消化为氨基酸，经小肠吸收后，由下腔静脉首先流回右心房。
（2）白细胞具有吞噬细菌，防御疾病的作用，体内有炎症时白细胞会明显增多。所以小李同学因雾霾天气吸入较多的PM2.5引发支气管炎，在血液中明显增多的成分是白细胞。
（3）尿的形成要经过肾小球及肾小囊内壁的过滤作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程。③表示肾小球的过滤作用，形成原尿；④表示肾小管的重吸收作用，当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的尿素、一部分无机盐和水形成了尿液。尿液与原尿相比不含有葡萄糖。
（4）胰岛素的主要作用是调节糖的代谢，它能促进血糖合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度。因此若细胞因通过②分泌的激素，能维持血糖的相对稳定，则该内分泌腺分泌的激素是胰岛素。
15．2晶状体 4视网膜 条件 4耳蜗 胃 肝脏 a→b→f→c→d
【分析】
图一中，1是角膜，2是晶状体，3是玻璃体，4是视网膜，5是视神经；图二中，1是鼓
解析：2晶状体 4视网膜 条件 4耳蜗 胃 肝脏 a→b→f→c→d
【分析】
图一中，1是角膜，2是晶状体，3是玻璃体，4是视网膜，5是视神经；图二中，1是鼓膜，2是听小骨，3是半规管，4是耳蜗；图三中，a是感受器，b是传入神经，c是白质，f是灰质，e是传出神经，d是效应器。
【详解】
（1）外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过2晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了4视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。
（2）司机看见交警靠边停车的手势后，是对手势这种信号的刺激做出的一种反应，此反射过程中，有大脑皮层的参与，因此属于条件反射。
（3）听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。
（4）酒精进入人体后，主要是被胃吸收，随着血液循环输送到人体最大的消化腺肝脏，在此处分解酒精，因此，长期饮酒对肝脏伤害最大。
（6）反射弧中神经冲动传导的路线：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器，缩手反射神经冲动传导的途径是：a→b→f→c→d。
【点睛】
熟悉视觉和听觉形成的过程，综合运用人体神经系统和消化系统的相关知识解答。