上海市东中学新初一均衡分班语文试卷.docx

上海市东中学新初一均衡分班语文试卷

一、选择题
1．犇请用楷书将下面句子抄写在横线上，做到正确、美观。
牪与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。
牪____________________________________________________
二、选择题
2．犇下列加点读音只有一个错误的选项是（          ）
牪A．蒸融（lóng）       蒜瓣（pàn）       掺和（huo）          附和（hè）
牪B．憧（chōng）憬     糊（hú）弄       起哄（hòng）     哄（hōng）堂大笑
牪C．榛（zhēn）子       阻（zǔ）击       窜（cuān）过     撇（biě）嘴
牪D．温馨（xīn）        瘙（sāo）痒       执著（zhuó）       见微知著（zhù）
三、选择题
3．犇下列句子中书写准确无误的一项是（        ）
牪A．秦兵马俑气势宏伟、规模弘大、结构严整，是让世人震撼的艺术精品群体。
牪B．葛修润站起来：“我想耽误一会儿大家吃饭时间，再谈谈白鹤梁的保护问题。”这位身才高大，精神矍铄的老人，此刻面容极其凝重。
牪C．何先生的妻子决心要替丈夫血冤，要实现丈夫真正的愿望，她想来想去，终于想出了办法。
牪D．当肺脏有病变，气管、支气管黏膜肿胀、充血或痉挛收缩时，管腔变窄，气体通过时会发出吹哨一样的哨鸣声。
四、选择题
4．犇下列句子修辞手法判断全部正确的一项是(　　)
牪①雨来牺牲了吗？没有，他早就从水底游到别处去了。
牪②下课了，同学们有的跳绳，有的踢毽子，有的打乒乓球，玩得真开心。
牪③芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。
牪④鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！
牪A．①反问　②排比　③比喻　④拟人
牪B．①设问　②排比　③拟人　④比喻
牪C．①设问　②排比　③比喻　④拟人
牪D．①反问　②排比　③比喻　④比喻
五、选择题
5．犇下列句子中，没有语病的是哪一句？ （    ）
牪A．漓江的水绿得仿佛好像是一块无瑕的翡翠。
牪B．星期天，李叔叔到十字路口保持交通秩序。
牪C．走进公园，我听到了鸟儿的叫声和浓郁的花香。
牪D．千佛山、大明湖和趵突泉，是济南的三大名胜。
六、选择题
6．犇下列说法正确的一项是（    ）
牪A．“肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。”若缩句，应该是：“肚子里冒着香气。”
牪B．“妈妈……我……我……撒谎了。”句中省略号表示“我”说话断断续续。
牪C．“我以/日始出时去/人近。”句中斜线表示的朗读停顿是正确的。
牪D．“蔺相如对手下的人说：‘秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？”’如果转述蔺相如的话，应该是：“蔺相如对手下的人说，秦王我都不怕，我更不会怕廉将军。”
七、选择题
7．犇李军同学在学习上总是想依赖老师，自己不爱动脑筋。对此，你会用下列哪句名言来劝告他（       ）
牪A．学而不思则罔，思而不学则殆。 B．读书全在自用心，老师不过引路人。
牪C．良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 D．处处留心皆学问，三人同行有我师。
八、选择题
8．犇句子排序，正确的一项是（       ）
牪①五名运动员像五颗出膛的子弹向前冲去。
牪②过了一会儿，我们班的王海落在后面了。
牪③在掌声中，王海终于获得了100米决赛的冠军。
牪④这时，我们拼命喊：“王海加油！王海加油！”
牪⑤“砰”的一声，发令枪响了.
牪A．②③⑤④① B．③⑤④②① C．⑤①②④③ D．⑤①④②③
九、选择题
9．犇遣词造句，掌握句式。
（1）牪、修改病句。
牪读了《军神》，让我的心情久久不能平静。
牪______________________________________________________
（2）牪、都是你自找的，我怎么帮得了你的忙？（改为陈述句）
牪______________________________________________________
（3）牪、体会下面句子的特点，照样子写一写。
牪例句：这里的月亮再圆再大，也比不上家乡小水坑的月亮。
牪______________________________________________________
十、选择题
10．犇填空。
牪（1）诗以言志。“黄沙百战穿金甲，___________”，那是保家卫国之志；“我劝天公重抖擞，___________”，那是变法图强之志；“如今直上银河去，___________”，那是兴国安邦之志；“___________，快走踏清秋”，那是渴望建功立业之志。
牪（2）文以抒情。“我何曾留着_________呢？我___________来到这世界，转眼间也将_______地回去吧？但不能平的，为什么偏要_________啊？”朱自清用一连串的问句，表达了_________。
牪（3）请按照《鲁滨逊漂流记》的内容，排列下列情节顺序：________（填序号）。由此可见，这是一个________、___________的鲁滨逊。
牪A．种植麦子B．烟叶治病C．烧制陶器
十一、选择题
11．犇在浩如烟海的文学名著中，有许多栩栩如生的人物、引人入胜的故事情节。请你参加“走进名著”的综合性学习活动，完成相关练习。
牪（1）为营造活动氛围，教室里需要张贴名人语录，请写一则有关读书的名人名言。
牪____________________
牪（2）请你为这次活动设计另外一种节目形式。
牪①课本剧     
牪②___________________
牪（3）明天下午，班级将开展以“走进名著”为主题的课本剧演出活动，由你去邀请班主任林老师，你会怎样对林老师说？
牪________________________
十二、选择题
12．犇文言文阅读
牪曹彬仁爱
牪曹武惠王，国朝名将，勋业之盛，无与为比。尝曰：“吾为将，杀人多矣，然未尝以私喜怒辄戮一人。”其所居，堂屋敞，子弟请加修葺，公曰：“时方大冬，墙壁瓦石之间，百虫所蛰，不可伤其生。”其仁心爱物盖如此。
牪【注释】蛰：动物在冬眠时潜伏在土中或洞穴中不食不动的状态。
12、解释文中加点的词语。
牪（1）其所居堂屋敝( )       （2）吾为将( )
13、用现代汉语解释文中画线句。
牪时方大冬，墙壁瓦石之间，百虫所蛰，不可伤其生。
牪________________________
14、文章开头介绍曹武惠王是“国朝名将”，其作用是什么？
牪_________________________________
15、文章通过___________、___________这两件事刻画了曹武惠王“________”的德行。
十三、选择题
13．犇阅读下面的非连续性文本，完成练习。
牪材料一：
下面是某省教育厅公布的该省学生体质状况最新检测结果。（箭头代表升降趋势）
检测项目
升降趋势
检测项目
升降趋势
身高
↑
肺活量
↓
体重
↑
视力
↓
胸围
↑
男子1000米女子800米
↓

牪材料二：广州儿童中心、中国儿童中心联手舒肤佳共同发布《中国城市儿童户外活动状况调查报告》：参与调查的5000余名儿童中，周一到周五每天户外活动时间平均约1小时，约有27.5%的儿童不足1小时。12.45%的儿童每天看电视或玩电子游戏的时间超过2小时，到了寒暑假这一比例骤增至61.4%。
牪材料三：
牪据《河南日报》报道：为在全国亿万青少年学生中广泛开展群众性体育活动，引导学生到阳光下、操场上、大自然中积极参加体育锻炼，成长为共和国的体魄强健、意志坚强、充满活力的建设者，“全国亿万青少年学生阳光体育运动”于2007年4月29日全面启动，“河南省千万学生阳光体育运动”也随之启动。
牪16、读了材料一，你发现我国青少年体质状况呈现什么特点？
牪__________________________
牪17、在材料二中，作者搜集了很多数据。透过这些数据，你看到了什么？
牪______________________________
牪18、请就如何开展有效的体育训练活动，向你身边的同学提几点建议。（不少于3条）
牪_______________________________
牪19、“全国亿万青少年学生阳光体育运动”已在全国各地广泛开展，请为此活动拟一条宣传语。（不超过20字）
牪_______________________
十四、选择题
14．犇阅读下面的短文，完成练习。
牪麻雀的心
牪林清玄
牪①住乡下的时候，后山有一片相思林，黄昏或清晨，我喜欢去那里散步。相思林中住了许多麻雀，总也是黄昏和清晨最热闹，一大群麻雀东蹦西跳、大呼小叫，好像一座拥挤热闹的市场。听到震耳的喧哗声，却没有一句听得清楚。
牪②路过相思林时，我常浮起一个念头：这一群麻雀为什么不肯歇一歇呢？它们那样子无意义地蹦跳、无意义地呼喊喧哗，又是为什么呢？
牪③我的念头生起后就灭去了，没有特别去记挂，只是，每走过相思林，那念头就生起一次。相思林的麻雀偶尔也会数只一群飞到窗前的庭院，跳来跳去，叫一叫，就呼啸过去了。
牪④有一天，黄昏时从相思林散步回来，坐在窗前喝咖啡，突然看见六只麻雀飞来了。我知道那是一只母麻雀带着五只小麻雀。长时期对麻雀的观察，使我知道，那身形较瘦、颜色较黑的是母麻雀，而羽毛较浅、身材蓬松显得有些肥嘟嘟的是小麻雀。
牪⑤它先停在草地上，在那里讨论什么事情似的，这时我听到母麻雀与小麻雀的声音竟不相同，大约低了两度左右，略为沙哑。
牪⑥然后，我看见母麻雀一跃而起，向不远的开满菅芒花的芒草地飞去，非常准确地停在一株芒草上，黄昏的秋风很强猛，使芒草摇来摇去，加上母麻雀的体重，晃得更厉害了，母麻雀啁啁地叫，小麻雀则吱吱喳喳笑成一团，显然是为母亲欢呼，只差没有鼓掌，有两只跳得快翻筋斗了。
牪⑦母麻雀又啁啁地叫，接着五只小麻雀一拥而上，各自跳到不同的芒草叶上，一时之间，芒草堆中东倒西歪，小麻雀们没站好，都落到地上，母亲急切地叫了一阵，显然是给它们加油打气，小麻雀蹦蹦跳跳地回到原先的草地上，哗然而起，再飞去芒草堆里，站在秋风猛烈的芒草叶尖。
牪⑧这样经过了好几次，五只小麻雀总算学会了站在芒草叶尖随风摇动的本事。母麻雀宽慰地说了几句，带大家飞回草地，再嘻嘻哈哈唱跳一阵，突然欢呼一声，往相思林的方向飞去。
牪⑨看麻雀飞远，我才发现端在手中的咖啡早已凉了，在刚刚那令人惊奇的一幕里，我似乎听懂了麻雀的语言——不，或者不是语言，应该说我听懂了麻雀的心。
牪⑩原来，麻雀们每天不能安歇地跳跃、叫个不停并不是没有意义的，只是我们从人的角度听来，不明其意罢了。
牪（原文有删节）
牪20、仔细观察每组词的构词规律，再按规律仿写。
牪东____西____　大____小____　______　______
牪20、品读句子，注意加点的部分，试分析它在表达上的特点及效果。
牪母麻雀啁啁地叫，小麻雀则吱吱喳喳笑成一团，显然是为母亲欢呼，只差没有鼓掌，有两只跳得快翻筋斗了。
牪______________________
牪22、作者将母麻雀教小麻雀站在芒草叶尖随风摇动的场面描绘得那样具体而生动，让我们仿佛也听到了母麻雀的心声。当“小麻雀们没站好，都落到地上”时，“母亲急切地叫了一阵”，它一定在说：“___”。当“五只小麻雀总算学会了站在芒草叶尖随风摇动的本事”时，“母麻雀宽慰地说了几句”，它一定在说：“________”这真是一只________的母麻雀啊！
牪23、读最后一个自然段，再选择正确答案的序号填在括号里。
牪（1）与本段相呼应的是( )
牪A．第①段　　　　B．第②段　　　　C．第③段　　　　D．第④段
牪（2）与本段表达的主题不相符的是( )
牪A．麻雀也是有感情的动物。
牪B．母爱不仅仅是人类独有的感情。
牪C．麻雀真是一种特别聪明的动物。
牪D．众生皆平等，我们要尊重、爱护动物。
牪24、文章以“麻雀的心”为题，你觉得好吗？请说说你的理由。
牪____________________
十五、选择题
15．犇习作
牪伴随着生活的脚步，我们一天天在长大。慢慢地，我们懂得了孝敬父母，懂得了关爱别人，懂得了珍惜幸福，懂得了……请以“我懂得了……”为话题，写一写自己成长过程中的故事，题目自拟，要表达出真实的感情。
牪要求：1．事件要写具体，要表达出真实的感情。
（2）牪、字数在500字左右。
（3）牪、文中不要出现真实的姓名、学校和班级。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

一、选择题

1．与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。
牪【详解】本题考查了学生汉字的书写能力。
牪完成此类题目较简单，注意笔画、笔顺，将字写工整、正确、舒展、美观。
二、选择题

2．B
解析：B
牪【分析】本题主要考查学生对本学期所学字词的掌握情况。完成此类题目要结合带点字所在的词语进行选择，拼读时注意音节的声韵母及声调.。
牪【详解】A答案   蒸融（róng）     蒜瓣（bàn）
牪B答案   糊（hù）弄
牪C答案   窜（cuàn）过   撇（piě）嘴
牪D答案   完全正确
三、选择题

3．B
解析：B
牪【详解】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累。
牪B．才——材
四、选择题

4．C
解析：C
牪【详解】本题考查修辞手法的理解 。
牪①自问，自答，是设问的修辞手法。
牪②三个“有的”构成一样的句式，是排比修辞手法。
牪③把“芦花”比作“白雪”是比喻。
牪④“架子十足”“非有一个人侍候不可”，赋予鹅人的行态、想法，是拟人的修辞手法。
五、选择题

5．D
解析：D
牪【详解】略
六、选择题

6．B
解析：B
牪【详解】略
七、选择题

7．B
解析：B
牪【详解】本题考查名言的具体应用，首先要理解名言的含义，再看具体使用环境。
牪A选项中，“学而不思则罔，思而不学则殆。”出自《论语》，的是一味读书而不思考，就会因为不能深刻理解书本的意义而不能合理有效利用书本的知识，甚至会陷入迷茫。而如果一味空想而不去进行实实在在地学习和钻研，则终究是沙上建塔，一无所得。告诫我们只有把学习和思考结合起来，才能学到切实有用的知识，否则就会收效甚微。
牪B选项中，“读书全在自用心，老师不过引路人。”意思是读书全在自用心，老师不过引路人。题干中表达，学习不能总依赖老师，要学会自己动脑筋。B选项符合。
牪C选项中，“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”是一个汉语成语，意思是形容应该虚心接受别人的意见和批评或教育人们要勇于接受批评。良药多数是带苦味的，却有利于治病；而教人从善的语言多数是不太动听的，但有利于人们改正缺点。这句贤文旨在教育人们要勇于接受批评，常用来说明应该正确地对待别人的意见和批评。
牪D选项中，“处处留心皆学问，三人同行有我师。”意思是处处留心就会发现,其实到处都,有值得我们学习的地方,这正如三个人同行中,一定会有我的老师一样。
八、选择题

8．C
解析：C
牪【详解】略
九、选择题

9．     读了《军神》，我的心情久久不能平静。     都是你自找的，我帮不了你的忙。     这里的天再蓝，也比不上家乡的天。
牪【详解】1．考查修改病句，本题属于缺少主语，可以去掉“让”。
（2）牪、考查反问句修改陈述句，反问句改为陈述句 ①判断反问句的肯定词（能、是、会等）前是否含有否定词，如有则去掉；如果没有则在肯定词前加上否定词“不”。 ②删去肯定词或否定词前的“怎、怎么、难道、岂”等反问语气助词。 ③删去结尾的疑问助词“呢、吗”等 ，问号改为句号。本题先将“我怎么帮得了你”，改为“我帮不了你的忙”，接着将“问号”改为“句号”。
（3）牪、考查仿写句子，所给句子先写出“这里的月亮”“圆”“大”，其实是为了突出家乡的月亮。所以仿写句子仿照此特点即可。
十、选择题

10．B
解析：     不破楼兰终不还     不拘一格降人才     同到牵牛织女家     何当金络脑     像游丝样的痕迹     赤裸裸     赤裸裸     白白走这一遭     对时间流逝的不舍和留念     BAC     积极乐观     机智勇敢
牪【详解】本题考查课文内容的识记。
牪（1）唐代王昌龄的《从军行七首·其四》，全诗为：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
牪清代龚自珍的《己亥杂诗》，全诗为：九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。
牪唐代刘禹锡的《浪淘沙·其一》，全诗为：九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。
牪唐代李贺的《马诗》，全诗为：大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。
牪（2）出自课文《匆匆》，是现代杰出的散文家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。
牪语段为：在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？朱自清用一连串的问句，表达了对时间流逝的不舍和留念。
牪（3）《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的一部长篇小说。该作主要讲述了主人公鲁滨逊·克鲁索出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海的故事。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了一段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，在岛上生活了28年2个月零19天后，最终得以返回故乡。
牪按照故事情节顺序可概括为：一、流落荒岛，创建家园；二、搭盖住所；三、医治疟疾；四、播种粮食；五、做面包；六、制作陶器；七、驯养野羊；八、造独木舟；九、拯救星期五；十、救星期五的父亲；十一、夺船回国。通过鲁滨逊在岛上的种种表现，我们可以看出他是一个不畏艰险、机智坚强、聪明能干乐观积极的人。
十一、选择题

11．     读书破万卷，下笔如有神     演讲     李老师您好！同学们明天下午要开展以“走进名著”为主题的课本剧演出活动，您有时间来观看吗？
牪【详解】（1）本题考查对名人名言的积累和掌握。
牪根据题干要求，要求学生写一则有关读书的名言。
牪如：读书有三到，谓心到、眼到、口到。——朱熹
牪（2）本题考查综合能力。
牪本题需要同学们为这次“走进名著”活动设计一个活动内容，可以是：（1）开展课本剧；（2）开展一次以“走进名著”为主题的读后感评选比赛；（2）开展一次以“走进名著”为主题的演讲比赛等。
牪（3）本题考查语言表达能力。
牪根据题干可知，要求和老师进行对话，首先要注意多使用敬称，如：您，然后注意语言的简练，不要讲废话。
牪如：明天下午，我们班要开展以“走进名著”为主题的课本剧活动，诚挚邀请您来参加。
十二、选择题

12．12、     居住     担任
13、当时正是严寒的冬天，墙壁瓦石的缝隙里蛰伏着各种虫子，不能伤害它们的生命。
14、为下面的古诗作衬托，突出他“仁心爱物”
15、     不以个人喜怒杀人     冬日不修敝屋     仁心爱物
牪【分析】译文：“武惠王曹彬，国家的名将，创下了鼎盛的战绩，没人比得过他。他曾经说：自从我当了将领，杀了很多人，然而（我）从来没有因为自己的喜怒哀乐而乱杀一个人。他的住所旧了，弟子请求修理，曹彬说：这个时节正值大冬天，墙壁与瓦石之间，有许多虫子在这里冬眠，不可以伤害它们的生命。他的仁爱原来是这样啊！”
12、本题考查的是重点词语的翻译，要注意一句话当中的关键词语的分析。结合上下文和全文内容来理解分析即可得出答案，具体参考译文。
13、本题考查的是原文的翻译，注意翻译出原文中的重点字词，翻译要结合逻辑和正常的语序。具体翻译参考译文。
14、本题考查的是文章写作的思路，开头先介绍曹武惠王是“国朝名将”是为了衬托后文她的仁心爱物的品格，理解题目，要联系上下文进行分析。
15、本题考查的是对原文的分析，以及主人公的人物形象。在读懂文章的基础上进行分析即可得出答案。
十三、选择题

13．牪16、身高、体重等在增加，体质却在下降。
牪17、我看到了现在城市的孩子长期待在家里，户外活动严重不足。
牪18、①利用可以锻炼身体的器材和场所，进行锻炼。②和同学们开展各项体育比赛。③经常去郊游踏青。④和家长一起跑步。
牪19、积极参加体育运动，人人争做阳光少年。
牪【解析】
牪16、本题考查材料内容的理解与分析。
牪材料一是某省教育厅公布的该省学生体质状况最新检测结果。由材料内容可知，学生的身高、体重、胸围都在增加；肺活量、肺活量、运动能力都在下降。说明我国青少年体质特点是身高、体重等在增加，体质却在下降。
牪17、本题考查材料内容的理解与分析。
牪由材料二中“参与调查的5000余名儿童中，周一到周五每天户外活动时间平均约1小时，约有27.5%的儿童不足1小时。12.45%的儿童每天看电视或玩电子游戏的时间超过2小时，到了寒暑假这一比例骤增至61.4%。”可知中国城市儿童户外活动严重不足，还有一部分儿童每天看电视或玩电子游戏的时间很长，到了寒暑假这一现象更严重。
牪18、本题考查材料内容的理解与分析。
牪材料三说了为了引导学生到阳光下、操场上、大自然中积极参加体育锻炼，成长为共和国的体魄强健、意志坚强、充满活力的建设者，“全国亿万青少年学生阳光体育运动”于2007年4月29日全面启动，“河南省千万学生阳光体育运动”也随之启动。说明青少年要开展有效的体育训练活动，要多到阳光下、操场上、大自然中积极参加体育锻炼。
牪联系实际生活，提出几条合理的建议即可。
牪19、本题考查宣传语的运用。
牪宣传标语是在宣传时用简洁的语言表达一个意思从而达到某种宣传目的。本题中可采用对偶句式，用有节奏有韵律，读来琅琅上口，听来和谐悦耳的简短句子来宣传“全国亿万青少年学生阳光体育运动”这项运动的开展。
十四、选择题

14．B
解析：牪20、     蹦     跳     呼     叫     东张西望     大街小巷
牪20、这句运用了拟人的修辞手法，从听觉、视觉两种感官出发，生动地描摹出母麻雀教授小麻雀技艺的幸福温馨的画面，表现了小麻雀的活泼与淘气。
牪22、     别怕，再飞起来试一试！多练习几次，自然就学会了     好样的，孩子们！本领就是这样练出来的！你们要学的还多着哩！加油！     尽职尽责（慈爱、温柔）
牪23、     B     C
牪24、示例：这个题目好。以“麻雀的心”为题，一方面内容新奇，能引起读者极大的阅读兴趣；另一方面能表现麻雀母子之间和谐互爱的关系，同时告诉我们小动物和人类一样，我们要平等地看待它们。
牪【解析】
牪20、本题考查学生仿写词语的能力。结合题目可知，本题考查的是仿写含反义词的成语，除答案外，含反义词的成语还有：始终如一、是非曲直、阴阳怪气、左右逢源、不关痛痒、颠倒黑白。举足轻重、无足轻重、礼尚往来、大惊小怪、大街小巷、大材小用。异口同声、异曲同工、阴错阳差、有备无患、有口无心、有名无实。有头无尾、有天无日、有眼无珠等。
牪20、本题考查学生结合语境理解字词的能力。阅读句子，理解领悟句子所表达的情感。结合“笑成一团”可知是拟人的手法，结合“欢呼”可知是听觉，结合“翻筋斗”可知是视觉，生动地描摹出母麻雀教授小麻雀技艺的幸福温馨的画面，表现了小麻雀的活泼与淘气。
牪22、本题考查了思维拓展，联系上下文理解。这是开放性的题，只要符合题意即可。从“母麻雀一跃而起，向不远的开满管芒花的芒草地飞去，非常准确地停在一株芒草.上”“小麻雀们没站好，都落到地上，母亲急切地叫了一阵，显然是给它们加油打气，”可以推测，①处的母麻雀可能说：“看见了吗，向我这样练习。”根据“五只小麻雀一拥而上，各自跳到不同的芒草叶上”可以推测，②处的母麻雀可能说：“预备——开始。”
牪23、（1）本题考查学生对句子的理解。最后一段主要讲麻雀在跳跃和叫个不停，结合文章内容可知，第二段也讲了同样的内容，由此可知与本段相呼应的是第②段，选B答案。
牪（2）本题考查学生对情感主题的理解，结合文章内容可知，文章主要表达了麻雀之间的感情和要爱护动物的情感。
牪24、该题考查的是对文章标题的理解，这就要结合它在文章的内容以及主题的作用上去分析。对于分析题目的小题，一般从两个方面着手分析，一是看标题是以物件，事物为标题的，往往就是点明文章的内容以及文章的线索；二看标题是以有深意的短语做题目的，往往就是点明文章的主题思想的。要依据具体的情况进行分析。
十五、选择题

15．例文：
牪我懂得了父爱
牪出了校门我用眼睛扫了一下和父亲实现约好的地方，没有看到往日那个熟悉的身影，再看看周围，还是没有。一种委屈感涌上心头，明明说好来接我的，怎么没来？在回家的路上，我一直嘀咕着这
解析：例文：
牪我懂得了父爱
牪出了校门我用眼睛扫了一下和父亲实现约好的地方，没有看到往日那个熟悉的身影，再看看周围，还是没有。一种委屈感涌上心头，明明说好来接我的，怎么没来？在回家的路上，我一直嘀咕着这件事，好像父亲犯了错误似的，想着回家怎么去责怪父亲。
牪平时很少自己走回家，二十分钟的路程显得格外的长。快到家的时候，远远看见妈妈开的花店灯还是开的，一个熟悉的身影佝偻着腰，在寒风中插着花篮。我加快了步伐，走上前去，说：不是说好去学校接我吗？一点都不守信用，这么冷的天让我一个人走回来。父亲沉默了一会，没有停下手中的活，过了一会儿，说：我和你妈妈今天很忙，有很多花篮要插，到现在连饭还没吃上，实在是没时间去学校接你。我顿时语塞了，望着父亲布满皱纹的额头，两鬓微白，眼泪不禁涌了出来，从未发现父亲变的这样苍老，忙碌到现在还没吃饭，我竟然对他这样说话。都是高中生了，还是这样不懂事。几年前，父母因为企业内部改制双双下岗了，为了生活和我今后的学业，开了一家花店，自从那以后，两人就终日忙碌，就连年三十晚上也要插花，没时间全家人坐在一起看春晚。春去秋来，父亲却从未停止过接送我上学，从小学到初中，再到高中，年复一年，我渐渐长大，父亲也渐渐苍老。
牪我曾感动于寒风中工作的清洁工，感动于电视剧里的煽情画面，却从未对父亲平凡而伟大的爱有过丝毫的感触，甚至还幼稚的认为，那是父亲应该做的现在想起来真是倍感惭愧。朋友，请擦亮你的双眼，看看你身边的人，你的父亲，寒风中等你放学，深夜时给你端来牛奶，失落时给你安慰，在成长的路途中一路陪伴着你走过风风雨雨，关心你，爱护你，深沉而伟大。
牪我懂了，父亲的爱！
牪【详解】本题考查写作能力。
牪半命题的作文，要求以“我懂得了__”为题，写一篇作文。我们在一天天长大，在成长的过程中，渐渐懂得了努力学习、孝敬父母、尊敬他人、珍惜友谊、保护环境……选择你印象深刻，最想表达的去写。无论写什么，都要通过具体的事例写出自己明白的道理。写时要注意想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。