上海民办复旦万科实验学校新初一均衡分班语文试卷.docx

上海民办复旦万科实验学校新初一均衡分班语文试卷

一、选择题
1．犇下列每组中都有一个字音或字形不正确，请找出来，并改正。
牪（1）僵硬（jiāng）   联系（xì）   凄惨   花雷       ( )改为( )
牪（2）珊瑚（shān）     曲折（qǔ）   辩论   沮丧       ( )改为( )
牪（3）绚丽（xuàn）   漂泊（bó）     阻栏   花圃       ( )改为( )
牪（4）踉跄（qiāng） 磨坊（fáng）   耽搁   骆驼     ( )改为( )
二、选择题
2．犇下列加点字注音全对的一组是（   ）
牪A．坚韧（rèng）        茁壮（zhuó）       慰问（wèi）
牪B．仰望（yǎng）        窥视（kuī）        板凳（dèn）
牪C．气馁（něi）          缆绳（lǎn）        笨拙（zhuō）
牪D．惩罚（chéng）       榜样（pǎng）       河堤（dī）
三、选择题
3．犇下列词语中没有错别字的一项是（　　）
牪A．伶俐　     深奥　   余音绕粱　   天涯碧草
牪B．飞弛　     眷恋　   仙露琼浆　   鸣钟击磬
牪C．蜷缩　     烘烤　   不假思索       热血沸腾
牪D．干躁　     辨论　   大步流星　   技高一筹
四、选择题
4．犇和“秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲”运用的修辞手法相同的句子是（     ）
牪A．我觉得好像有万根钢针扎着喉管……
牪B．饭豆煮得肿胀，花生仁脱了它的红外套。
牪C．我踏着方砖跳，等母亲回来；我看着云彩走，等母亲回来；我翻着画报看，等母亲回来。
五、选择题
5．犇下面句子没有语病的一项是（       ）
牪A．为了全面提升办学水平，育才学校决定加快创建文明校园的规模与速度。
牪B．汪国真的诗作曾点燃了一代人的青春梦想，他猝然长逝，怎不让人扼腕叹息？
牪C．随着对各区县的实地调查，使专家组对当地义务教育达标状况有了全面了解。
牪D．实践证明，能否坚持体育锻炼对提高同学们的体育成绩很有成效。
六、选择题
6．犇下列句子中标点符号使用有误的一项是（        ）
牪A．我很喜欢“正直是道德之本”这句名言。
牪B．“今天好热啊！——你书读得怎样了？”妈妈关心地问。
牪C．“五彩斑斓的花儿，翠色欲流的草坡，还有……”说着说着，朋友醉了。
牪D．“你不能这样，”爸爸大声吼道：“再怎么说，它也是一个生命。”
七、选择题
7．犇下列说法不正确的一项是（    ）
牪A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，古时也称“诗三百”。
牪B．鲁智深是《水浒传》中的人物，薛宝钗是《三国演义》中的人物。
牪C．《呐喊》是鲁迅的小说集，鲁迅原名周树人。
牪D．童话《卖火柴的小女孩》的作者是丹麦著名童话作家安徒生。
八、选择题
8．犇下列语序排列正确的是(        )
牪(1)瞬间，大圆盘的边缘，透出一线光亮。
牪(2)月亮失去了银白色的光泽，变成古铜色的大圆盘，悬挂在宝蓝色的天幕上。
牪(3)渐渐的，渐渐的，月亮又恢复了原来的样子，似乎比先前更明亮，更皎洁。
牪(4)为了看月食，人们站在房前的空地上等待着。
牪(5)八点十七分，一派壮丽的景象,呈现在人们眼前。
牪(6)周围的繁星闪烁，像一颗颗光彩夺目的夜明珠，发出青白色的光。
牪A．(4)(6)(5)(2)(1)(3) B．(4)(5)(2)(6)(1)(3)
牪C．(4)(5)(6)(2)(3)(1) D．(4)(5)(6)(3)(2)(1)
九、选择题
9．犇按要求写句子。
牪（1）詹天佑克服了一个又一个困难，提前完成了修筑京张铁路的任务。（改为“被”字句）
牪________________________
牪（2）我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。（缩句）
牪________________________
牪（3）学校里只给每人发一张票，这真叫人为难。（改为双重否定句）
牪_____________________________
牪（4）妈妈对我说，今天她上班，让我们先吃饭，不用等她。（改为直述句）
牪____________________________
牪（5）气象小组的同学记录并收听了天气预报。（修改病句）
牪___________________________
牪（6）经过这次活动，使我受到了深刻的教育。（修改病句）
牪__________________________
牪（7）仿写句子。
牪大自然给我们许多启示：成熟的稻谷害羞地低着头，那是要教我们谦虚；蜜蜂_____________，那是要教我们____________；_____________，那是要教我们____________。
十、选择题
10．犇用积累的内容填空。
牪（1）祖宗疆土，____________，______________。
牪（2）_____________，______________ ,这句话告诉我们孝顺父母应该及时。
牪（3）正月十五吃元宵这个习俗的寓意是：___________________。
牪（4）《竹石》这首诗的作者是______，_____朝人。“千磨万击还坚劲，_________。”坚劲：___________。这首诗采用了____________手法，诗人借竹子表达了自己____________________的骨气。
牪这首诗的竹子使我联想起__________、__________等有着和竹子一样品格的人。
牪（5）杜甫被称为“________”。他的诗，有写雨的：“随风潜入夜，_______________。”
牪有写鸟的：“两个黄鹂鸣翠柳，_______________。”有抒发爱国情怀的：“感时花溅泪，__________________。”
牪（6）《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家__________。根据故事梗概，小说依次写了：流落荒岛——( )——( )——( )——( ) 。
牪（7）《汤姆•索亚历险记》是美国作家_______的代表作，小说主人公汤姆是一个_____________________的孩子。
牪（8）写出《水浒传》中一位英雄好汉的名字_______，绰号__________。《水浒传》中你最熟悉的故事是_________________________。
牪（9）写出三个与“三国”故事有关的成语或歇后语及相应的人物_____________、______________ 、_________________。
十一、选择题
11．犇口语交际
牪星期天，乐乐计划读神话故事，可妈妈不同意。于是，乐乐给妈妈讲了读神话故事的益处，还讲述了自己最喜欢的神话故事的主要内容。我能根据这一情境，将下面的对话补充完整。
牪妈妈：乐乐，神话故事都是虚构的，没有阅读的意义。咱还是读读作文书吧。
牪乐乐：_______________________
牪妈妈：没想到，读神话故事有这么多好处了。
牪乐乐：妈妈，我还能给你讲故事《________》呢！______________
牪妈妈：乐乐讲得真好！为你点赞！好好读书吧，妈妈不打扰你了。
十二、选择题
12．犇文言文阅读。
牪以学自损 不如无学
牪夫①学者② ，所以求益耳。见人读数十卷书，便自高大，凌忽长者，轻慢同列。人疾之如仇敌，恶之如鸱枭③ 。如此以学自损，不如无学也。
牪（《颜氏家训》）
牪注释： ①夫：发语词。②学者：学习的人。③鸱枭：两种鸟。古人认为是恶鸟。
12、解释句中加横线的字词。
牪（1）所以求益耳___________
牪（2）人疾之如仇敌__________
牪（3）恶之如鸱枭__________
牪（4）凌忽长者__________
13、翻译文中画横线的句子。
牪如此以学自损，不如无学也。
牪_____________________________________________________
14、用原文中的句子回答“如此以学自损，不如无学也”中“此”指代的内容。
牪_____________________________________________________
15、短文告诉人们的一个道理是：________________________________。
十三、选择题
13．犇阅读下面的非连续性文本，完成练习。
牪材料一：
下面是某省教育厅公布的该省学生体质状况最新检测结果。（箭头代表升降趋势）
检测项目
升降趋势
检测项目
升降趋势
身高
↑
肺活量
↓
体重
↑
视力
↓
胸围
↑
男子1000米女子800米
↓

牪材料二：广州儿童中心、中国儿童中心联手舒肤佳共同发布《中国城市儿童户外活动状况调查报告》：参与调查的5000余名儿童中，周一到周五每天户外活动时间平均约1小时，约有27.5%的儿童不足1小时。12.45%的儿童每天看电视或玩电子游戏的时间超过2小时，到了寒暑假这一比例骤增至61.4%。
牪材料三：
牪据《河南日报》报道：为在全国亿万青少年学生中广泛开展群众性体育活动，引导学生到阳光下、操场上、大自然中积极参加体育锻炼，成长为共和国的体魄强健、意志坚强、充满活力的建设者，“全国亿万青少年学生阳光体育运动”于2007年4月29日全面启动，“河南省千万学生阳光体育运动”也随之启动。
牪16、读了材料一，你发现我国青少年体质状况呈现什么特点？
牪__________________________
牪17、在材料二中，作者搜集了很多数据。透过这些数据，你看到了什么？
牪______________________________
牪18、请就如何开展有效的体育训练活动，向你身边的同学提几点建议。（不少于3条）
牪_______________________________
牪19、“全国亿万青少年学生阳光体育运动”已在全国各地广泛开展，请为此活动拟一条宣传语。（不超过20字）
牪_______________________
十四、选择题
14．犇阅读下面的短文，完成练习。
牪孩子，我为什么打你
牪有一天与朋友聊天，我说，我这一辈子，从没打过人……你突然插嘴说：“妈妈，你经常打一个人，那就是我……”那一瞬，屋里很静很静。那一天，我继续同客人谈了很多的话，但一直心不在焉。孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我整个心灵。面对你的眼睛，我要承认：这个世界上，我只打过一个人。不是偶然，而是经常；不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。
牪在你很小很小的时候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在英中的青豌豆。我生怕任何一点儿轻微的碰撞，都会将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜地操劳，无怨无悔。我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧……你摔破盆碗、拆毁玩具、遗失钱币、弄脏衣服……我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会摔跤一样应该得到原谅。
牪第一次打你的原因，已经记不清了。总而言之那时你已渐渐懂事，初步具备成年人的智慧，你像一匹顽皮的小兽一样我行我素，而我则要你接受人类社会公认的法则……为了让你记住并终生遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器——殴打。如果问我为什么要打你，我只能说，假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去摸。孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，我能够通过打让你感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。
牪我谨慎地使用殴打。每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候？不打他我还有没有其它的办法？只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的……每一次打过你之后，我都要深深地自责。假如惩罚我自身可以使你吸取教训，孩子，我宁愿自罚。但我知道，责罚不可以替代，它如同饥饿中的食品，只有自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。我从不用工具打人。打人的人用了多大的力气，便会遭受到同样的反作用力，这是一条力学定律。我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确地掌握力量，不至于失手将你打得太重。
牪我知道打人不对，但这个世界给了为人父母一项特殊的赦免一打是爱。世人将这一份特权赋于母亲，当我行使它的时候臂系千钧。我毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。因为，重要的不是身累，而是心累……
牪孩子，听了你的话我终于决定不再打你了。因为你已经长大，因为你已经懂得了许多的道理。毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人，我以为都不必打，因为打是没有用的。惟有对半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。
牪孩子，打与不打都是爱，你可懂得？
牪20、在第一自然段中用横线画出两对反义词。
牪20、结合文章理解下列词语。
牪“我行我素”指的是____________________。
牪“臂系千钧”指的是____________________。
牪22、根据文章内容用简要的话填空。
牪“你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。”“我”舍不得打你，因为______________；“你像竹笋一样开始长大。”“我”不会打你，因为________________；“你像一匹顽皮的小兽一样我行我素。”“我”第一次打你，因为____________。
牪23、请你用三个词语概括文中的“我”打孩子时候的感受。
牪________       ________       ________
牪24、为什么说“打与不打都是爱”？
牪_________________
十五、选择题
15．犇写作。
牪同学们，我们生活的这个世界，因为有“爱”而美丽，也因为有“爱”而精彩。如果你是一个有爱心的孩子，一定能够发现自己身边那许许多多关于“爱”的故事。请你以“爱”为题，写一篇记叙文。
牪要求：感情真实，内容具体，语句通顺，有一定条理。不写错别字，正确使用标点符号，不少于600字。（作文纸自备）

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

一、选择题

1．     雷     蕾     qǔ     qū     栏     拦     qiāng     qiàng
牪【详解】本题考查学生对字音字形的掌握。要求学生读准字音，能够辨别前后鼻音，平翘舌音，声调等，联系课文所学的词语。要求学生在平时书写过程中尽量做到整洁美观，没有错别字。
牪（1）雷——蕾     花蕾：含苞待放的花。也称为“花咕朵”。
牪（2）qǔ——qū            曲折：弯曲、复杂的。
牪（3）栏——拦     阻拦：阻止。
牪（4）qiāng——qiàng    踉跄：形容走路不稳，四处跌撞的样子。
二、选择题

2．C
解析：C
牪【详解】本题主要考查字音。
牪A错误。坚韧rèng应为rèn。
牪B错误。板凳dèn应为dèng。
牪C正确。
牪D错误。榜样pǎng应为bǎng。
三、选择题

3．C
解析：C
牪【详解】本题考查对汉字字形的掌握，注意区分形近字。
牪A．有误，余音绕梁：形容歌声或音乐优美，余音回旋不绝。也比喻诗文意味深长，耐人寻味。故“粱”错误，应为“梁”。
牪B．有误，飞驰：飞快地跑。故“弛”错误，应为“驰”。
牪C．正确。
牪D．有误，干燥：缺少水分。故“躁”错误，应为“燥”。辩论：对不同的观点，双方展开争论。故“辨”错误，应为“辩”。
牪故选：C
四、选择题

4．B
解析：B
牪【详解】本题主要考查学生对于修辞的辨析。“修”是修饰的意思，“辞”的本来意思是辩论的言词，后引申为一切的言词。 修辞本义就是修饰言论，也就是可以在使用语言的过程中，利用多种语言手段以收到尽可能好的表达效果的一种语言活动。
牪从“秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲”来看把各种的虫拟人化，生动形象地写出了秋晚的可爱。
牪A．“我觉得好像有万根钢针扎着喉管……”中使用了比喻的修辞，所以是错的。
牪C．“我踏着方砖跳，等母亲回来；我看着云彩走，等母亲回来；我翻着画报看，等母亲回来。”中使用了排比的修辞，所以是错的。
五、选择题

5．B
解析：B
牪【详解】此题考查病句辨析。
牪A．有误，搭配不当，“加快”和“规模”不搭配，可以改为“加快创建文明校园的速度和扩大规模”。
牪C有误，成分残缺，缺少主语，去掉“随着”或“使”。
牪D有误；前后不一致，“能否”包含两个方面，去掉“能否”。
六、选择题

6．D
解析：D
牪【详解】本题考查的是对标点符号的使用情况，结合原文的内容进行辨析和理解。可以得出标点符号使用有误的是D项。应改为： “你不能这样！”爸爸大吼道，“再怎么说，它也是一个生命！”
七、选择题

7．B
解析：B
牪【详解】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾有关内容，比较判断正误。
牪 A、C、D正确。B：薛宝钗是《红楼梦》中的人物。
八、选择题

8．B
解析：B
牪【详解】本题考查句子排序。
牪排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定。
九、选择题

9．     詹天佑克服了一个又一个困难，修筑京张铁路的任务被提前完成了。     崇山峻岭蕴藏着煤和石油。     学校里只给每人发一张票，这不能不叫人为难。     妈妈对我说：“今天我上班，你们先吃饭，不用等我。”     气象小组的同学收听并记录了天气预报。     经过这次活动，我受到了深刻的教育。     勤勤恳恳的采蜜     勤劳     水滴能把石头穿破     持之以恒
牪【详解】本题主要考查了句子的改写，改写句子，侧重于改变原句的形式。句式的改变或要求的其他形式的改变。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。
牪（1）本题主要考查了改为“被”字句。
牪首先，找出“事物1”被“事物2”“怎么样”；“修筑京张铁路的任务”被完成了，即：詹天佑克服了一个又一个困难，修筑京张铁路的任务被提前完成了。
牪（2）本题主要考查了缩句。
牪缩句就是去掉句子的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。去掉修饰语“我们祖国的、丰富的”。如：崇山峻岭蕴藏着煤和石油。
牪（3）本题主要考查把肯定句改为双重否定句。
牪先在句中适当的位置加上双重否定词，例如“不得不”、“不能不”、“不可能不”、“不会不”等，注意意思跟原句一样。本句选择双重否定词“不得不”，替换或删去原句“都”等词语。把“真”改为“不能不”，如：学校里只给每人发一张票，这不能不叫人为难。
牪（4）本题主要考查把转述句改为直述句。
牪把逗号改为冒号，说的话加引号，两个“她”改为“我”，“我们”改为“你们”。如：妈妈对我说：“今天我上班，你们先吃饭，不用等我。”
牪（5）本题主要考查修改病句。
牪语序不当，把“收听”和“记录”交换位置，如：气象小组的同学收听并记录了天气预报。
牪（6）本题主要考查修改病句。
牪成分缺失，缺主语，去掉“使”，如：经过这次活动，我受到了深刻的教育。
牪（7）本题主要考查仿写句子。
牪例句“大自然给我们许多启示：成熟的稻谷害羞地低着头，那是要教我们谦虚。”运用拟人的手法，什么怎么样，那是要教我们怎么样，仿写时，需要注意。如：勤劳的蜜蜂在花丛中穿梭，那是要教我们任劳任怨。一群蚂蚁抬走骨头，那是要教我们要齐心协力。
十、选择题

10．     当以死守     不可以尺寸与人     树欲静而风不止     子欲养而亲不待     吃元宵的寓意是团圆美满，阖家团圆、万事如意。     郑燮##郑板桥     清     任尔东西南北风     坚韧、刚劲     借物喻人     表达了作者不畏艰难，不怕任何打击的坚韧的骨气     于谦     文天祥
牪     诗圣     润物细无声     一行白鹭上青天     恨别鸟惊心     丹尼尔•笛福     建房定居     养牧种植     救“星期五”     回到英国     马克•吐温     天真活泼、顽皮可爱，聪明而又富于幻想和冒险的孩子     时迁     鼓上蚤     武松打虎     望梅止渴（曹操）
牪     三顾茅庐（刘备）     初出茅庐 （诸葛亮）
牪【详解】（1）本题主要考查对名句的理解记忆能力。
牪解答本题，需要回顾书本内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握背诵内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
牪祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人：意思是：祖宗留下来的土地，我们无论如何也要守住，一寸土地也不能让给别人。此句出自《宋史·列传》。
牪（2）本题考查了学生对于名言警句的积累与运用的能力。
牪完成此类题目较简单，结合课外的积累及课本中“日积月累”的诵读完成。平时的学习中，我们要注重好词佳句的积累，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。
牪从题干“我们孝顺父母应该及时”，可以知道应该是“树欲静而风不止，子欲养而亲不待也。”
牪（3）本题考查节日习俗。
牪元宵节，又称上元节、小正月、元夕或灯节，时间为每年农历正月十五。元宵节主要有赏花灯、吃汤圆、猜灯谜、放烟花等一系列传统民俗活动。
牪正十五吃元宵，是在中国由来久的习俗，它的做法成份风味各异，但是吃元宵代表的意义是相同的，都代表着团团圆圆和和美美，日子越过越红火。
牪（4）本题主要考查对诗词的理解记忆能力。
牪清代郑燮的《竹石》
牪全诗：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
牪译文：竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。经历无数磨难和打击身骨仍坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。
牪这是一首借物喻人、托物言志的诗，也是一首咏物诗。这首诗着力表现了竹子那顽强而又执着的品质，托岩竹的坚韧顽强，言自己刚正不阿、正直不屈、铁骨铮铮的骨气。全诗语言简易明快，执著有力。
牪（5）唐代杜甫的《春夜喜雨》
牪全诗：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
牪唐代杜甫的《绝句》
牪全诗：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
牪唐代杜甫的《春望》
牪全诗：国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
牪（6）本此题考查作家作品的了解。
牪《鲁滨逊漂流记》的作者是丹尼尔·笛福，18世纪英国作家。英国启蒙时期现实主义丰富小说的奠基人，被称为欧洲的“小说之父”“英国现实主义小说之父”“英国报纸之父"和“现代新闻业之父”等。
牪《鲁滨逊漂流记（节选）》的作者是英国作家丹尼尔•笛福。该作品按时间的顺序主要讲述了主人公鲁滨逊•克鲁索出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，经过28年2个月零19天后得以返回故乡。
牪小说依次写了：流落荒岛——建房定居——畜牧种植——救“星期五”——回到英国。
牪（7）《汤姆·索亚历险记》是美国小说家马克·吐温1876年发表的代表作品，小说的故事发生在19世纪上半叶美国密西西比河畔的一个普通小镇上。主人公汤姆·索亚天真活泼、敢于探险、意志坚定、追求自由，不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。五次历险：和哈克半夜到墓地试胆量 ； 和哈克，乔齐等来到杰克逊岛当“小海盗”；和哈克到鬼屋寻宝；和贝萁在魔克托尔山洞迷路，进行了一次真正的历险；和哈克再次来到山洞，找到了强盗所藏的金币。
牪（8）《水浒传》是中国四大名著之一，以北宋末年宋江起义为主要故事背景，属于英雄传奇的章回体长篇小说。全书通过描写一百零八梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和投降朝廷以及投降朝廷后镇压田虎、王庆、方腊等各路反抗宋朝政府的政治势力，最终走向悲惨失败的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。
牪花荣，小李广。
牪最熟悉的故事是：倒拔垂杨柳。
牪（9）与《三国演义》中有关的成语：妄自菲薄、智取陈仓、七擒七纵、六出祁山、舌战群儒、单刀赴会、得陇望蜀、负重致远、出言不逊、兵贵神速、吴下阿蒙、断头将军、 车载斗量等。
牪与《三国演义》中有关的俗语：大木飘一叶，太仓减一粟。太仓：京城里的大谷仓。大树上飘落一片叶子，太仓里减少了一粒米。比喻微乎其微的损失。逢山开路，遇水叠桥。原形容军队作战，排除征途上一切险阻，勇往直前。比喻设法克服前进路上的各种艰难险阻。车不能方轨，马不能联辔。方轨：两车并行。辔：缰绳。车不能并行，马不能并驰。形容道路狭窄崎岖。釜中之鱼，阱中之虎。釜：即锅。阱：捕野兽用的陷坑。比喻处在极端危险境地的人。
十一、选择题

11．     读神话故事可以增加想象力，了解中国古代社会结构，风俗等。     精卫填海     精卫原来是炎帝的女儿，有一天她去东海玩，被淹死了。她变成了精卫鸟衔来石子儿和树枝，一次又一次投到大海里，想要把东海填平。
牪【详解】本题考查学生的语言表达能力。解答本题时要根据题干要求来回答，要阐述读神话故事的益处，以及自己喜欢的神话故事以及主要内容。如：读神话故事可以增加想象力，了解中国古代社会结构，风俗等。《精卫填海》也是神话故事，它主要讲了精卫原来是炎帝的女儿，有一天她去东海玩，被淹死了。她变成了精卫鸟衔来石子儿和树枝，一次又一次投到大海里，想要把东海填平。
十二、选择题

12．12、     是为了     怨恨，痛恨     厌恶，讨厌     轻视
13、像这样用所谓学习损害了自己，还不如不学呢。
14、读数十卷书，便自高大，凌忽长者，轻慢同列。
15、学习应永无止境，做人应虚怀若谷，不能有傲气
牪【解析】译文：说到学习这件事，本是为了求取知识的。看到别人只读了十卷书，便自高自大起来，轻视长者，对同辈轻视傲慢。（以至于）别人怨恨他就像怨恨仇敌一样，厌恶他就像厌恶恶鸟一样。像这样用学习到的东西来损害自己，还不如不要学习。
12、本题考查的是对字词的解释，结合原句的内容进行分析。写出相应的解释即可。
牪（1）本句话“所以求益耳”意思是本是为了求取知识的。“所以”的意思是是为了。
牪（2）本句话“人疾之如仇敌”意思是（以至于）别人怨恨他就像怨恨仇敌一样。“人疾”的意思是怨恨，痛恨。
牪（3）本句话“恶之如鸱枭”意思是厌恶他就像厌恶恶鸟一样。“恶之”意思是厌恶，讨厌。
牪（4）本句话“凌忽长者”意思是轻视长者。“忽”的意思是轻视。
13、本题考查的是翻译划线句子，仔细分析划线句的内容，根据原文的语境进行分析。“如此以学自损，不如无学也。”的意思是像这样用所谓学习损害了自己，还不如不学呢。
14、本题考查的是对原文内容的分析和理解，结合上下文的语境，“如此以学自损，不如无学也”意思是像这样用学习到的东西来损害自己，还不如不要学习。所以“此”是指读数十卷书，便自高大，凌忽长者，轻慢同列。即“看到别人只读了十卷书，便自高自大起来，轻视长者，对同辈轻视傲慢。”
15、本题爱看从的是对文段内容的主旨的分析，结合原文的主要内容，可以得出本段文字的主要道理是做人不能自大不能骄傲，要谦虚谨慎，要明白学无止境。
十三、选择题

13．牪16、身高、体重等在增加，体质却在下降。
牪17、我看到了现在城市的孩子长期待在家里，户外活动严重不足。
牪18、①利用可以锻炼身体的器材和场所，进行锻炼。②和同学们开展各项体育比赛。③经常去郊游踏青。④和家长一起跑步。
牪19、积极参加体育运动，人人争做阳光少年。
牪【解析】
牪16、本题考查材料内容的理解与分析。
牪材料一是某省教育厅公布的该省学生体质状况最新检测结果。由材料内容可知，学生的身高、体重、胸围都在增加；肺活量、肺活量、运动能力都在下降。说明我国青少年体质特点是身高、体重等在增加，体质却在下降。
牪17、本题考查材料内容的理解与分析。
牪由材料二中“参与调查的5000余名儿童中，周一到周五每天户外活动时间平均约1小时，约有27.5%的儿童不足1小时。12.45%的儿童每天看电视或玩电子游戏的时间超过2小时，到了寒暑假这一比例骤增至61.4%。”可知中国城市儿童户外活动严重不足，还有一部分儿童每天看电视或玩电子游戏的时间很长，到了寒暑假这一现象更严重。
牪18、本题考查材料内容的理解与分析。
牪材料三说了为了引导学生到阳光下、操场上、大自然中积极参加体育锻炼，成长为共和国的体魄强健、意志坚强、充满活力的建设者，“全国亿万青少年学生阳光体育运动”于2007年4月29日全面启动，“河南省千万学生阳光体育运动”也随之启动。说明青少年要开展有效的体育训练活动，要多到阳光下、操场上、大自然中积极参加体育锻炼。
牪联系实际生活，提出几条合理的建议即可。
牪19、本题考查宣传语的运用。
牪宣传标语是在宣传时用简洁的语言表达一个意思从而达到某种宣传目的。本题中可采用对偶句式，用有节奏有韵律，读来琅琅上口，听来和谐悦耳的简短句子来宣传“全国亿万青少年学生阳光体育运动”这项运动的开展。
十四、选择题

14．牪20、偶然   经常   轻描淡写   刻骨铭心
牪20、     不管别人怎样，只顾按照自己平素的一套去做     比喻人或组织所承担的责任关系特别重大
牪22、     “我”生怕任何一点儿轻微的碰撞，都会将你稚弱的生命擦伤     淘气和恶作剧对于一个正常而活泼的儿童应该得到原谅     “我”希望你与那些肮脏的品质永远隔绝
牪23、     自责     痛苦     谨慎
牪24、打是为了让孩子改掉身上的恶习；不打是因为疼爱，舍不得。
牪【分析】
牪20、本题考查词语的积累运用。反义是意思相反的词。细读第一自然段，从“不是偶然，而是经常；不是轻描淡写，而是刻骨铭心。”就可以找出。偶然：不经常，不是必然的。经常：常常；时常。轻描淡写：说话或行文时有意把某个问题轻轻带过。刻骨铭心：形容留下的印象极其深刻，永远忘不了。
牪20、本题考查词语的理解。可以用分解法，把词先拆开，再把意思合起来理解。再结合句子的含义，按照上下文字写出其正确解释。文中“我行我素”可结合“像一匹顽皮的小兽一样”来理解这种不管不顾的态度。臂系千钧可结合“我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。因为，重要的不是身累，而是心累”来理解 。
牪22、本题考查文章内容的提取。第1处可结合第二自然段中的内容“你那么幼嫩，好像一粒包在英中的青豌豆。我生怕任何一点儿轻微的碰撞，都会将你稚弱的生命擦伤。”第2处可结合第二自然段中“我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会摔跤一样应该得到原谅。”第3处可结合第三自然段中“孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，我能够通过打让你感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。”来提取。
牪23、本题考查提取关键信息的能力。应结合第四自然段中的内容来提取。“每一次打过你之后，我都要深深地自责。”。从“这样我才可以精确地掌握力量，不至于失手将你打得太重。”可知我在打人的时候很谨慎，会考虑到是否危险的问题。及第五自然中的“我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。因为，重要的不是身累，而是心累”。孩子的皮肉之育痛，而“我”是心痛。
牪24、本题考查理解分析能力。结合第二自然中“不打我”，对我小心翼翼地呵护，体现的是爱。及第六自然段中的“惟有对半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。”分析“打”与“不打”分别体现出来的爱。
十五、选择题

15．范文：
牪爱
牪爱是春天幼发的嫩苗，爱是夏天凉爽的微风，爱是秋天丰硕的果实，爱是冬天暖暖的阳光。
牪今天是一个晴朗的日子，树上的鸟儿叽叽喳喳的叫个不停，我还躲在暖暖的被窝里睡懒觉呢，太阳公公对着我的
解析：范文：
牪爱
牪爱是春天幼发的嫩苗，爱是夏天凉爽的微风，爱是秋天丰硕的果实，爱是冬天暖暖的阳光。
牪今天是一个晴朗的日子，树上的鸟儿叽叽喳喳的叫个不停，我还躲在暖暖的被窝里睡懒觉呢，太阳公公对着我的脸一笑一笑的。我懒洋洋地起了床，心想：今天又要出去吃早餐咯，天天都这样，习惯了。
牪爸妈不在身边，觉得好难受啊，他们什么时候才煮一餐饭给我吃啊，感觉他们好像不在乎我了。一阵寒风打断我的思绪，全身颤抖了一下，马上穿好衣服，走出房间，看见桌子上丰富的早餐，再往里看看，咦，是妈妈，再仔细看看真的是妈妈，那背影感觉疲惫了很多。
牪顿时间鼻子好酸啊，泪珠不停地在眼眶里打转。看见了妈妈，还以为妈妈不回来了。走进厨房，看见妈妈忙碌的身影，又不经意的看见他的一根根白头发，我记得是没有的哇，什么时候蹦出来了。
牪妈妈一转身，才知道我站在她的后面，我又看见了她那眼角细细的皱纹。
牪我又忍不住的哭了。
牪我清楚的知道，妈妈对我的爱，对这个家是付出那么多，那么的无微不至。
牪妈妈擦着我的眼泪，对我笑着说，傻丫头，这有什么好哭的。瞬间感受到了妈妈对我的爱，那种爱很幸福，很温暖很甜。
牪【详解】考查书面表达能力。本题是命题作文，要求以爱为题，写一篇记叙文。爱是一种情感，想把情感写饱满，离不开事件。写事的文章要注意以下几点：
牪①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；
牪②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；
牪③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；
牪④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。
牪写作思路：
牪开头：开门见山/修辞式开头点题（景物环境渲染气引出下文）。
牪正文：交代事件的起因、经过、结果，结合细节描写塑造人物形象，推动故事情节。
牪结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。