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初中合唱比赛方案

1、中学生合唱比赛方案

为进一步弘扬爱党、爱国的伟大情感，营造积极、健康、向上的校园文化氛围，展现我校中学生良好的精神风貌，弘扬师生爱国精神，激发全体同学建设和谐校园的热情和决心，活跃学校生活。公明中英文学校将举办“我爱我的祖国”中学生合唱比赛，现将活动方案制定如下：

一、主题

我爱我的祖国（初拟）

二、具体时间安排

1、学歌:10月8日—10月14日

2、初审：10月20日下午

3、再审：10月27日下午

4、抽签：11月1日

5、彩排：11月1日

6、比赛：11月2日

三、地点

学校报告厅

四、参赛要求

每队参赛人数为全班，演唱一首歌曲

五：演唱曲目：

六年级（1）班：歌唱祖国

六年级（2）班：红旗飘飘

六年级（3）班：让我们荡起双桨

七年级（1）班：同一首歌

七年级（2）班：青春舞曲

七年级（3）班：我们走在大路上

八年级（1）班：大海啊，故乡

八年级（2）班：歌声与微笑

八年级（3）班：团结就是力量

六、评分标准：

1、评分原则：评委必须坚持公平、公正的原则，对每一个节目进行客观、正确地评价。

2、比赛采取100分制。取平均值，若遇分数相同，评委进行讨论后另议。

3、评比规则：

（1）、精神饱满，富有朝气。服装整齐，上下台迅速、安静、有序；（10分）

（2）、能够有效把握歌唱情绪；（20分）

（3）、具有一定的歌唱技巧，音准节奏掌握良好（30分）

（4）、指挥动作大方协调，与乐曲情绪相符，整体效果良好；（10分）

（5）、演唱形式丰富，现场演出效果和谐完整，赋予艺术感染力及艺术创新（30分）

七．奖项设置：

1.团体一等奖两名，二等奖三名，三等奖四名

2.最佳形象奖一名

3.最佳指挥若干名

4.道德风尚奖若干名

八、评委组：行政、音乐教师、家长代表合分员：孔令胜、黄小华

九、工作组：现场节目组织：魏旭涛会场纪律：各班主任摄影：陈洁玲

十、要求：

1、各班服装统一，节目演出时需提前组织学生站好队，按顺序队形上场、下场，不要延误其他节目比赛。

2、各班学生时刻保持赛场纪律、卫生，不准说话，随意走动，不准吃零食。

3、队伍的管理水平及纪律表现都将作为印象分，根据表现在最后得分中进行加减并进行道德风尚奖评比。

4、每个班级将每次的排练进行拍照，存档，汇总后上传，作为花絮在比赛间歇中播放（10月30日之前上传至魏旭涛助理处）

公明中英文学校

20XX-10-8

2、初中艺术节合唱比赛活动方案

一、活动主题：青春闪亮唱响文峰

二、活动目的：为了丰富校园文化生活推进学校艺术教育培养学生艺术审美情趣和爱国的思想意识通过本活动促进学生德、智、体、美等全面发展为目标突出时代特征、校园特色和学生特点展示中学生热爱祖国、朝气蓬勃、积极向上的精神风貌体现中学生向真、向善、向美和向上的校园文化特质促进学生全面发展。

三、活动时间：4月底

四、活动地点：文峰学校报告厅

五、参赛对象：六、七、八年级

六、比赛形式：以班级为单位组织合唱（要求全员参加），可以采用多声部、加入表演形式等多种艺术手法，要求安排学生指挥一名。

七、参赛曲目：

必选曲目——校歌

自选曲目——红歌、积极向上的励志歌曲为主

八、评比方法

1．本次比赛将本着“公平竞争、公正评判”的原则，邀请校内老师担任评委。

2．本次比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀组织奖若干名。最佳指挥奖1名，最佳领唱奖1名。

九、评分细则：

本次比赛评分采用10分制，最高不得高于9.9分，最低不得低于7分，总分保留小数点后2位。

1、服装统一、整洁；仪表端庄大方得体，精神饱满。（1分）

2、全员参与，队形整齐，上下场迅速、安静、有序。（1分）

3、指挥仪表端庄，动作协调，拍子正确，有感染力。（1分）

4、演唱声音和谐统一，感情充沛，与伴奏配合默契，无明显失误。（2分）。

5、能比较准确地表现作品主题。（2分）。

6、有新意，配合一定的表演形式、两声部或两声部以上可以加技术难度分。（2分）

7、整体印象。（1分）。

十、具体要求

1．各年级要高度重视、认真组织，积极营造浓厚氛围，注重活动的广泛参与性；

2．参赛班级认真排练，确保歌唱比赛的效果；

3．各参赛班级于4月15日前将演唱曲目、指挥名单、歌曲伴奏报校团委FTP；

4．比赛顺序抽签决定；

5．为确保活动顺利开展，参赛班级如有变更等情况须及时向校团委反馈。

文峰学校团委

3月31日

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3、初中艺术节合唱比赛活动方案
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一、活动主题：青春闪亮，唱响石竹

二、活动目的：为了丰富校园文化生活，推进学校艺术教育，培养学生艺术审美情趣和爱国的思想意识，通过本活动促进学生德、智、体、美等全面发展为目标，突出时代特征、校园特色和学生特点，展示中学生热爱祖国、朝气蓬勃、积极向上的精神风貌，体现中学生向真、向善、向美和向上的校园文化特质，促进学生全面发展。

三、组织机构

组长：彭静副组长：邓海军、张泽宁、王明霞、李双辉、于雪林

成员：何冬梅、各班主任、艺体教师

四、相关负责人

现场指挥：张泽宁、王明霞、于雪林

统筹协调：何冬梅

音响：陈振义、周老师

摄像：侯翠林严玉珍（照相）

场地：郑敏春、魏乔峰

会场纪律：各班班主任

主持人培训：于雪琳

选拔主持人：年级组长1男1女

调度：郑敏春、魏桥峰（安排进出场顺序，各班要提前2个节目候场，且不影响比赛班级）

统分、证书书写：彭文新、蒋斌华

收集资料：于雪琳

后勤（横幅、课件）：何冬梅、于雪琳

背景：彭静

新闻报道：张泽宁、王明霞

五、参赛对象：

七、八年级各班。

六、参赛方式：以班级为单位报名。

七、参赛内容要求：必选曲目：国歌；自选曲目：红歌、积极向上的励志歌曲为主。

八、参赛流程及时间安排：

1、4月24日前各班将所选自选曲目报至于雪琳老师处；

2、5月17日进行抽签；

3、5月18日公布决赛顺序及相关要求；

4、4月18日至5月22日各班筹备排练；

5、5月23日进行决赛并公布成绩。

九、决赛要求：

1、5月21日各班上传伴奏；

2、决赛时可自行准备宣传板及相关道具等

十、相关筹备工作：

1、4月17日将方案下发到各班，各班主任协助做好动员工作；

2、邀请专业老师进行评审；

3、进行赛前的组织分工。

十一、奖项设置及评奖办法：

（一）奖项设置：团体奖：各年级一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个；个人奖：最佳指挥2名；最佳领唱2名。

（二）评奖办法：

1、团体奖：

（1）歌曲内容：参赛歌曲题材符合规定要求，主题健康向上。（1分）

（2）演唱效果：演唱歌曲完整流畅，能与指挥、伴奏默契配合；准确地把握音准节奏，演唱整齐、音色统一、吐字清晰。（3分）

（3）艺术表现：歌曲演唱有特色，能够做到分声部演唱，各声部间声音清晰、和谐；演唱感情到位，表现形式上有朗诵、表演等设计，能够较好地表现歌曲意境和音乐形象。（2分）

（4）服装及精神面貌：精神风貌良好，服装整洁统一、美观、大方，组织有序，纪律严明。人数符合参赛要求，队形编排整齐，音乐表现力与感染力强。（2分）

（5）班主任重视：班主任全程参予，班级在观看演出的过程中纪律好，参加人数达班级人数的100%。（2分）

2、个人奖：

（1）最佳指挥：

①精神风貌良好，服装整洁、美观、大方（3分）；

②能够调动学生的情绪，舞台感染力强（2分）

③节拍吻合曲目的节奏（5分）

（2）最佳领唱：

①精神风貌良好，服装整洁、美观、大方（3分）；

②声音优美动听（4分）

③演唱技巧，舞台感染力（3分）

初中学生处

二〇XX年四月十二日

4、20XX中学校园合唱比赛活动方案

为活跃和丰富校园文化生活，提高学生艺术表现力、创造力和审美能力，促进学生全面发展和校园和谐发展，根据来宾市教育局《关于组织全市中小学生开展校园合唱比赛活动的通知》通知要求，学校决定组织全体学生开展合唱比赛活动。

一、组织机构：

组长：xxx

副组长：xxx

组员：xxx

二、比赛活动宗旨

通过合唱活动，丰富学生校园文化生活，营造和谐向上、健康文明的校园文化气氛和艺术教育环境；展现校园文化节风采，培养学生团结合作精神，不断提升学生的综合素质。三、活动主题：

美妙歌声。和谐校园

四、参赛对象

全体在校学生

五、参赛方式

以班级为单位

六、活动比赛时间

分两个阶段

第一阶段：5月至9月，进行学校全面动员，开展课前“班班有歌声，人人都参与”的合唱活动。

第二阶段：暂定10月中旬左右进行班级合唱比赛。

七、比赛地点：

蒙村初中舞台

八、合唱曲目：

合唱曲目内容要健康向上，贴近校园生活，符合学生的年龄特点。

九、比赛要求：

（一）各班参赛的歌曲尽量不雷同

（二）各班演唱时间不得超过6分钟。

（三）各班要有合唱指挥员，指挥员必须是本班学生。

（四）伴奏可采用钢琴、电子琴、手风琴、音乐伴奏等形式。

（五）比赛出场顺序采用抽签决定。

（六）要求各班参赛学生服装统一。

十、奖励办法

评委打分，参赛分数由高到低，去掉一个最高分、一个最低分后的总分，评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名。

十一、学校各部门工作职责

（一）教导处

1、通知的发放

2、打印工作。

3、晚会录像。

（二）总务处

负责晚会现场用电及舞台铺设及安装，保证晚会当晚舞台安全、正常用电。

（三）政教处

1、晚会当天的保安工作。

2、班主任的工作安排

（四）团委

1、晚会具体工作的实施（主持人的培训等）

2、评委席、嘉宾席的落实。

3、协调各部门的工作。

蒙村初中

20XX年5月27日

5、初中20XX年合唱比赛方案

学校决定在全校学生中开展合唱比赛。为了保证这次活动顺利进行，特制定本方案。

一、活动时间：

20XX年04月28日上午08：:30

二、活动地点:学校舞台

三、参加对象：全校学生

四、实施要求：

1、参赛各队须演唱二首参赛曲目，一首必唱歌曲，从以下指定的曲目选其一；一首自选曲目（自选歌曲内容不限）。曲目内容应健康向上，能体现出中学生的朝气和热情。

必唱候选曲目：《歌唱祖国》、《我的祖国》、《听妈妈讲那过去的事情》、《让我们荡起双桨》、《妈妈教我一支歌》

2、演唱要求全班参加，以合唱为主，可以根据歌曲要求进行适当调整。

3、表演形式多样，如：领唱、对唱、表演唱等，服装统一。

4、演唱时要求伴奏（钢琴伴奏或伴奏碟），并要求配加指挥（学生）

5、各班参赛总时长不得超过10分钟（包括上下场时间）

6、比赛顺序抽签决定。

7、各班利用音乐课和课余时间自行组织练习，力争以最佳状态展现各班的精神风貌.

五、组织机构组长:李春亮副组长:李秉刚、张焕伟、龙家明成员:何叶丹、刘敬、各班班主任

六、相关负责人及评委：

现场指挥：刘敬

统筹协调：何叶丹音响:龙兴国

摄像：龙虎

场地:李秉刚、龙虎、龙兴国、陈小明、邓海鸥

保卫组及会场纪律：易文、任小平

主持人培训：刘敬

调度:（安排进出场顺序，各班要提前2个节目候场，且不影响比赛班级）

统分：屠欣

宣传：龙虎

后勤：张焕伟

收集资料：学生

评委：邓海鸥、王尚洪、任小平、刘大平、曾珠、石秋菊、王超兰

七、奖励办法：由评委组老师现场打分，当场公布。

八、合唱比赛评分标准：（100分）

1、精神面貌10分：学生全员参与，精神饱满，富有朝气，队型排列合理，纪律良好，行动整齐，上下台有序。

2、指挥10分：指挥节奏正确，与伴奏音乐的速度一致，动作大方、到位，具有感染力和带动力。

3、艺术表现70分:准确20分:音准、节奏正确，与指挥的动作配合默契。音乐15分:吐字清楚，发音正确，声音同意，整体和谐。表现力15分:能大胆、自信地歌唱，投入感情，有适当的表情，动作自然、适宜。整体效果20分:具有韵律感、风格感，艺术总体的完整性及感染力强。服装10分：演出服装整齐、统一。

南充市江东初中

20XX年3月14日

3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
B比率分析法和比较分析法不能测算出各因素的影响程度。√
C采用约当产量比例法，分配原材料费用与分配加工费用所用的完工率都是一致的。Ｘ
C采用直接分配法分配辅助生产费用时，应考虑各辅助生产车间之间相互提供产品或劳务的情况。错
C产品的实际生产成本包括废品损失和停工损失。√
C成本报表是对外报告的会计报表。×
C成本分析的首要程序是发现问题、分析原因。×
C成本会计的对象是指成本核算。×
C成本计算的辅助方法一般应与基本方法结合使用而不单独使用。√
C成本计算方法中的最基本的方法是分步法。X
D当车间生产多种产品时，“废品损失”、“停工损失”的借方余额，月末均直接记入该产品的产品成本
中。×
D定额法是为了简化成本计算而采用的一种成本计算方法。×
F“废品损失”账户月末没有余额。√
F废品损失是指在生产过程中发现和入库后发现的不可修复废品的生产成本和可修复废品的修复费用。Ｘ
F分步法的一个重要特点是各步骤之间要进行成本结转。(√)
G各月末在产品数量变化不大的产品，可不计算月末在产品成本。错
G工资费用就是成本项目。(×)
G归集在基本生产车间的制造费用最后均应分配计入产品成本中。对
J计算计时工资费用，应以考勤记录中的工作时间记录为依据。(√)
J简化的分批法就是不计算在产品成本的分批法。(×)
J简化分批法是不分批计算在产品成本的方法。对
J加班加点工资既可能是直接计人费用，又可能是间接计人费用。√
J接生产工艺过程的特点，工业企业的生产可分为大量生产、成批生产和单件生产三种，X
K可修复废品是指技术上可以修复使用的废品。错
K可修复废品是指经过修理可以使用，而不管修复费用在经济上是否合算的废品。Ｘ
P品种法只适用于大量大批的单步骤生产的企业。×
Q企业的制造费用一定要通过“制造费用”科目核算。Ｘ
Q企业职工的医药费、医务部门、职工浴室等部门职工的工资，均应通过“应付工资”科目核算。Ｘ
S生产车间耗用的材料，全部计入“直接材料”成本项目。Ｘ
S适应生产特点和管理要求，采用适当的成本计算方法，是成本核算的基础工作。(×)
W完工产品费用等于月初在产品费用加本月生产费用减月末在产品费用。对
Y“预提费用”可能出现借方余额，其性质属于资产，实际上是待摊费用。对
Y引起资产和负债同时减少的支出是费用性支出。X
Y以应付票据去偿付购买材料的费用，是成本性支出。X
Y原材料分工序一次投入与原材料在每道工序陆续投入，其完工率的计算方法是完全一致的。Ｘ
Y运用连环替代法进行分析，即使随意改变各构成因素的替换顺序，各因素的影响结果加总后仍等于指标的总差异，因此更换各因索替换顺序，不会影响分析的结果。(×)
Z在产品品种规格繁多的情况下，应该采用分类法计算产品成本。对
Z直接生产费用就是直接计人费用。X
Z逐步结转分步法也称为计列半成品分步法。√

A按年度计划分配率分配制造费用，“制造费用”账户月末(可能有月末余额/可能有借方余额/可能有贷方余额/可能无月末余额)。
A按年度计划分配率分配制造费用的方法适用于(季节性生产企业)