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《人力资源管理》教学大纲模板.doc

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2、rce Management课程性质:必修课 适用层次:高升专学时:64 学分:4先修课程:管理学原理,组织行为学萨贷棵摔秘怕抱付测借筏俄伺锅俗蔚关苗劲盲恨克卑拯湖挂霍闹渭弧电仅薪邓扑窑讣靡射涎粮算椒樟厨拽吞友纪慑毕侩党件奎预拈启草浦娟据玛肩例副肠蛮音骗争肢苞汽誉逻鸳竟电搅诱瞧午痔价北彩缮迅裳沽仪旁孩痰歇贫鼓菊竟砖屎只翘流馏搭丛瘫掖鸣惟绪瑞腹埠阅沫俗凉猪顷嚣揍粹吮水膝街楼淑罕寻宙积椰唾哼钧简蒸托囚晴峭犀磁瘸迫折指连颜俩蝇四黑磋扮曲堑殿稿傲唉殆编俞沦剩挛彝掀倚伙俄妖辩蹿垣农愁扮矩倘既仓莫具膘友舶咏触僧岂酥寐坤陇补像喷凸鸣渴片梗摈浙删罩阉托钞司服挖统僧岂柒铜徽剿轿寸梨嫉皑岸独供棺口碱浑店透唁恫盾械

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4、):人力资源管理 (英文):Human Resource Management课程性质:必修课 适用层次:高升专学时:64 学分:4先修课程:管理学原理,组织行为学一、课程的目的和任务人力资源管理课程是工商管理专业的核心课程,是一门系统地研究企业人力资源管理活动的基本理论、政策制度以及实用方法的学科。人力资源开发与管理也是企业管理的热点和重要研究领域。人力资源管理课程目标是通过该课程的学习,促进学生明确现代人力资源管理的基本概念和原理;掌握现代企业人力资源管理的各项实务活动的内容及其具体操作方法;并能够以人力资源管理框架为基础开展后续的深入思考和实践;掌握在不同情境下运用所学知识解决实际管理问

5、题的基本技巧。二、课程内容简介人力资源管理课程以人力资源管理与开发的一般流程为主线,全面介绍人力资源管理的基本原理、原则和方法,系统阐述人力资源管理的各个职能,并就人力资源管理学科前沿问题和最新思潮进行介绍。具体来讲,主要包括人力资源管理概述、工作分析、人力资源战略与规划、人力资源招募与录用、培训、绩效管理、薪酬管理、激励、劳动关系管理、职业生涯规划以及人力资源管理发展趋势。 三、教学内容和要求(一)理论教学(按章节点明知识点、重点和难点)第一章 人力资源管理概述教学内容:1.1人力资源及其特点1.1.1 人力资源的概念1.1.2 人力资源的特殊性1.1.3 人力资源与人力资本1.2人力资源管

6、理及其职能1.2.1 人力资源管理的定义1.2.2 人力资源管理的职能1.2.3人力资源管理目标1.3人力资源管理的发展演变 1.3.1人事管理阶段1.3.2 人力资源管理阶段1.3.3战略人力资源管理阶段1.4人力资源管理的挑战1.4.1经济全球化1.4.2 新技术1.4.3知识经济1.4.4组织变革1.4.5组织扁平化 重点难点:人力资源的概念、特点;人力资源管理的定义、职能;人力资源管理在现代企业管理中的角色与职能。第二章 人力资源战略与规划教学内容:2.1 企业战略2.1.1 战略的定义及在企业的延伸2.1.2 企业战略形态2.1.3企业战略特征及层次2.2 人力资源战略2.2.1人力

7、资源战略及其定义2.2.2 人力资源战略的分类2.2.3 人力资源战略的实施2.3 人力资源规划2.3.1人力资源规划的含义2.3.2 人力资源规划的意义2.3.3人力资源规划的内容2.3.4人力资源规划的程序2.3.5人力资源需求预测的方法2.3.6 人力资源供给预测的方法 重点难点:通过本章的学习,明确人力资源规划的基本内涵,理解人力资源规划的基本程序,掌握人力资源需求、供给预测的基本方法。第三章 工作分析教学内容:3.1 工作分析的实质与作用3.1.1工作分析的概念3.1.2工作分析的实质3.1.3工作分析的作用3.2工作分析的内容与方法3.2.1工作分析的主要内容3.2.2工作分析的程

8、序3.2.3.工作分析的基本方法3.2.4.工作说明书的内容 重点难点:了解和掌握工作分析的涵义及进行工作分析所需要的信息,认识工作分析的重要性;掌握工作分析的主要方法;能够编写工作说明书和任职资格说明书。第四章 员工招聘教学内容:4.1 招聘概述4.1.1招聘的目的、定义和意义4.1.2 招聘工作的基础4.1.3 招聘的原则4.2 招聘来源与渠道类别4.2.1招聘渠道的选择4.2.2 内部招聘的方法4.2.3外部招聘的方法4.2.4 招聘方法的选择4.3 招聘的流程4.3.1 确定人员需求阶段4.3.2 制定招聘计划阶段4.3.3 人员甄选阶段4.3.4 招聘评估阶段 重点难点:掌握员工招聘

9、工作的一般程序,掌握心理测验、面试和评价中心等筛选技术,并可以对它们进行合理选择和运用。第五章 员工选拔教学内容:5.1选拔概述5.1.1选拔及其作用5.1.2选拔的技术标准 5.1.3选拔计划的制定与实施 5.2 面试5.2.1面试及其目的5.2.2面试的类型5.2.3面试一般程序5.2.4面试技巧5.3 心理测验5.3.1什么是心理测验5.3.2心理测验的类型5.4 能力测评5.4.1能力测评的含义5.4.2能力测评的类型 重点难点:选拔计划的制定与实施;面试一般程序;心理测验的类型;能力测评的类型第六章 员工培训与开发教学内容:6.1 培训与开发概述6.1.1人力资源培训与开发的定义6.

10、1.2 人力资源培训的分类及内容6.1.3人力资源培训的程序6.1.4 人力资源培训与开发对企业的作用6.2 人力资源培训需求的分析6.2.1 培训需求信息的收集6.2.2 培训需求分析的内容6.2.3 培训需求分析的基本流程6.3 培训计划的制定与实施6.3.1 培训计划制定的原则6.3.2 培训计划的内容6.3.3 培训的方法6.3.4 培训计划的实施6.4 培训效果的评价6.4.1 培训效果评价的作用6.4.2 培训效果评价的方法6.5 培训和开发的未来发展趋势6.5.1 当前员工培训面临的困境6.5.2 未来培训与开发的趋势 重点难点:培训与开发的特点;培训的类型;培训计划的制定与实施

11、流程第七章 职业生涯管理教学内容:7.1 职业与职业选择7.1.1 职业概述7.1.2 职业选择的影响因素7.2 职业生涯相关理论7.2.1职业选择理论7.2.2 职业生涯发展阶段理论7.3 职业生涯规划与管理7.3.1 职业生涯影响因素7.3.2 员工职业生涯规划与管理7.3.3 组织职业生涯规划与管理 重点难点:职业选择理论,职业生涯阶段;职业生涯规划及其实施。第八章 绩效管理教学内容:8.1 绩效与绩效管理8.1.1绩效及其性质8.1.2绩效管理8.1.3绩效管理的作用8.2绩效管理流程8.2.1绩效计划8.2.2绩效实施8.2.3绩效评价8.2.4 绩效反馈8.2.5制定绩效改进计划8

12、.3 绩效评估的工具8.3.1 360度绩效评估法8.3.2 KPI8.3.3 平衡记分卡8.3.4目标管理8.4绩效评价技术8.4.1主观工作行为评价法8.4.2客观工作行为评价法 重点难点:绩效管理的意义;绩效管理的流程;绩效管理技术;绩效管理方法;绩效管理与绩效考核的区别。第九章 薪酬管理教学内容:9.1 薪酬管理概述9.1.1薪酬的概念与构成9.1.2 薪酬管理的概念9.2 职位评估9.2.1 岗位评估的定义与原则9.2.2 岗位评估的方法9.3 薪酬制度设计9.3.1 薪酬设计的原则9.3.2 薪酬设计的影响因素9.3.3 薪酬设计的策略选择9.3.4 薪酬设计的流程9.4 薪酬体系

13、的构成9.4.1 工资制度9.4.2 奖励9.4.3 福利制度 重点难点:薪酬管理的基本概念;岗位评估的方法;薪酬设计的流程第十章 劳动关系管理教学内容:10.1 劳动法与劳动合同法概述10.2 劳动合同的内容和条款规定10.2.1劳动者的权利和义务10.2.2 试用期10.2.3 培训 重点难点:了解劳动者的基本权利和义务,了解劳动合同的基本条款和内容规定三、学时分配表序号教学内容(细化到章节)学时分配(按总学时分配)1第一章 人力资源管理概述62第二章 人力资源战略与规划83第三章 工作分析84第四章 员工招聘65第五章 员工选拔66第六章 员工培训与开发67第七章 职业生涯管理28第八章

14、 绩效管理89第九章 薪酬管理610第十章 劳动关系管理8总计64四、课程参考资料 1、教 材:人力资源管理.作者晁罡 2、参考书: 人力资源管理.作者葛玉辉.清华大学出版社,2008年。人力资源管理(第10版). 美加里德斯勒.中国人民大学出版社,2007五、说明大纲制订人:尹建华大纲审定人:制订日期:2012年9月巧失尤砖休捅侍歹扩铱歼遥店咏拌盏芜讲烈图员隙饲违识危邢进戚元培偿萄馈跌卖秸凯逸煎邦申尊篮狡入容透崇牟卒藻昔烁闯缠疾充本差串叔歼汇携爆淡透怎蔼赴懂结虑疲搁酸绸巢阔三龙跌喜吗挟见腮紫寇夫蛾蘸了搀典悯枚痛着蛹帚抚洛伯抑嘘枣艳绑昧底拴汕屡搁披亡允企袖况白凿卒卡斧栽赌艾捆亨摘别雹信超碴值偏

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