指导老师制度-09[1]730.doc

新员工指导老师制度
1、 为规范新员工指导老师的指定及人选，明确指导老师的职责及考核，制定本制度。
2、 本制度所指新员工，系司龄1年以内的员工。
3、 凡新员工，用人单位必须为其指定指导老师。
4、 指导老师的指定：
a) 一般岗位的指导老师，由部门经理或分公司负责人指定。
b) 特别岗位的指导老师，由分公司负责人或公司级人事负责人指定。
c) 试用期员工转正后，指导老师有变动的，相关负责人应及时重新指定。
d) 新员工一直在同一用人单位（分公司或综保各部门），转正后确定的指导老师原则上不变动；但确因岗位职责或工作地点有较大变动，需另外安排指导老师的，相关负责人应及时重新指定。
e) 新员工调至另一用人单位，由人事部门通知相关负责人指定指导老师。
5、 指导老师的人选：
a) 指导老师应由与新员工岗位专业类似，司龄较长，职务级别较高，业务素质及工作态度优异的人员担当。
b) 业务经理、工程经理、部门经理或分公司级负责人，应尽可能亲自担任指导老师。
6、 指导老师的职责及考核：
a) 指导老师应引导新员工积极融入公司文化，建立正面和富有激情的职业观，如何在本职岗位上积极主动的创造性的开展工作。
b) 指导老师应随时关注新员工的成长，就工作完成情况、月考核等事项每月至少进行一次沟通交流，培养他的沟通、协调及组织规划能力。
c) 指导老师需要参与新员工的转正考评及转正后的月考核。
d) 指导老师应协助新员工拟定季度、半年度及年度学习计划和工作目标，帮助他尽快全面掌握与岗位相关的公司产品和熟悉相关的背景知识，以加速提升其工作技能或业务水平。
e) 在满一年的指导期结束的当月，当时的指导老师应如实、全面填写——《新员工指导期评价表》，就新员工一年来的成长情况、工作能力、工作态度、综合素质及发展潜力等进行评价。用人单位需将该评价表（或复印件）连同本单位当月员工月考核资料一并提交人事部门。
f) 指导老师的工作成绩列入月考核、晋级评审、能力考评及小奖励等奖惩范围。
7、 关于试用期员工指导老师的相关规定，按照《试用期员工管理制度》——《试用期员工指导老师制度》执行。
附：试用期员工指导老师制度
1、 公司新进的每一个员工，在试用期都必须有一个指导老师。
2、 新员工进公司的当天，其部门负责人须亲自为其指定指导老师，并当面介绍和作相应安排。
3、 对试用期员工的工作指导及日常管理主要由指导老师负责。
4、 只要工作许可，部门负责人应尽可能自行担任指导老师，对于一些重要岗位尤其如此。
5、 指导老师带新员工须尽职尽责，其该项工作成绩直接列入个人月绩效考核。参考依据：（1）本制度规定的各项记录；（2）新员工表现；（3）新员工评价；（4）部门负责人评定。
6、指导老师职责：（1）介绍工作职责；（2）讲解与工作相关的工作流程；（3）
在日常工作或交往中，介绍公司文化、行政管理制度及质量管理规定，并以身作则；（4）引导新员工尽快熟悉与工作相关的产品及技术、工艺规范；（5）定期与新员工进行沟通、交流，并将有关情况及时向部门负责人或人事部门反应。（6）协助部门负责人对新员工进行各项考评；（7）关心新员工的生活状况、思想动态。
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