三年级上册数学学案-第三单元第3课时认识千米-人教版.docx

说课稿三年级上册数学学案-第三单元第3课时认识千米 人教版一、教学目标1. 能够简单地认识千米，了解千米的大小关系。2. 能够使用简单的运算方式，将千米转换成其他长度单位。3. 能够通过学习，培养学生的计算能力和阅读理解能力。二、教学重点和难点1. 教学重点：让学生能够简单地认识千米和使用简单的运算方式。2. 教学难点：让学生理解千米与其他长度单位的换算。三、教学准备1. 教学用具：黑板、粉笔、教学PPT等。2. 教学材料：教材人教版三年级上册数学第三单元第3课。四、教学过程1. 创设情境，引起兴趣通过巩固学生已学过的学习内容，例如：问学生每天家离学校有多远等问题引起学生的思考。 进而引出新学习的内容认识千米。2. 认识千米 引导学生观察课本上的图片和文字，梳理出认识千米的特点和定义。 接着，通过引导学生用自己的话讲解千米是什么、千米有多长，以及千米的大小关系。3. 千米与其他长度单位的换算在学生掌握认识千米的基础上，引导学生认识千米与其他长度单位的换算。 先引导学生认识米和厘米的长度及其大小关系。 通过引导学生运用已学过的知识，理解千米与米的换算关系。 在此基础上，引导学生理解千米与厘米的换算关系，即千米与厘米之间的换算。4. 反思与总结引导学生总结所学内容，以及运用所学知识解决实际问题的方法。五、教学评价通过开展课堂活动，对学生进行评价。可以采用以下几种方式：1. 学生互相交流解决问题。2. 竞赛形式答题检测学生的掌握情况。3. 常规小测验，统计学生掌握情况。六、教学反思在实施教学过程中，通过引导学生运用已学过的知识，理解千米的大小关系和与其他长度单位的换算关系，达到了预期的教学目标。 在今后的教学过程中，应适当减轻讲解千米与其他长度单位的换算难度，通过更多的实际运用问题，提高学生的兴趣，并通过不同形式的评价方式，使学生得到巩固。