人教2011版小学数学三年级年月日(范明新).doc

“年月日”教学设计王江泾镇中心小学 范明新教学内容：人教版小学数学三下P46。教学目标：1、认识时间单位年、月、日；知道大月、小月、平年、闰年；知道每年有12个月和每月有多少天，帮助学生建立较长时间的观念。2、知道平年、闰年的知识，能根据平、闰年的规律初步判断某一年是平年还是闰年。3、在经历探索年月日之间关系的过程中，初步学会选择有用的信息进行简单的归纳、推理。4、培养学生初步的合作意识，以及收集和处理信息的能力。教学重点：认识时间单位年、月、日，学会初步判断平年、闰年的方法。教学难点：掌握年、月、日之间的关系，理解闰年的含义。教学准备：多媒体课件一套，年历若干。教学过程：一、谈话导入：1我们已经学习了哪些用来计量时间的单位？（时、分、秒）2你知道还有其它的时间单位吗？你对它们有什么了解？3根据学生的回答板书课题：年月日二、初步认识年月日（一）对2012年年历的研究1想要知道这些同学知道的年月日的知识是否正确的话，最好要请出谁来帮忙呀？2请大家观察老师给准备的2012年的年历卡，找一找有31天的是哪几个月？30天的又是哪几个月？3反馈得到： 31天： 1、3、5、7、8、10、12 30天： 4、6、9、11 29天： 2 4小结过渡：看来2012年中，确实有些月份有31天，有些月份有30天，甚至还有一个特殊的2月份才29天，那么其它的年份中，是不是也是这样的呢？你们想不想知道？想的话，我们就请出其它的年历卡来看一看好吗？（二）对其它年历的研究1学生观察各自手中的不同年历卡，完成研究报告：我研究的是：（ ）年有31天的月份是共有（ ）个月有30天的月份是共有（ ）个月2月份的天数是2反馈并交流研究报告：从刚才的研究中，你有什么发现呀？3从学生的反馈中，认识大月、小月和平月大月31天：1、3、5、7、8、10、12 7个小月30天：4、6、9、11 4个 29天： 平月 1个28天： 三、深入研究年月日 1现在看着黑板，你会说出哪些有关年月日的知识了呀？2这么多有关年月日的知识，你们想不想快速地把它们记住呢？（1）歌诀记忆法：出示：一、三、五、七、八、十、腊 31天永不差。你知道这个歌诀是帮助我们记住什么的吗？你能不看黑板就来说一说了吗？（2）左拳记忆法：先出示一个左拳，你猜他想怎样来记忆呢？电脑演示学生同桌互说并交流3认识平年和闰年（1）每年的2月份是个特殊的月份，它有时是29天，有时是28天，根据这个2月份的天数，我们还可以把2月份有31天的年份叫闰年；2月份有30天的年份叫平年。（2）你能根据我们一开始的研究，说出哪些是平年，哪些是闰年吗？（3）下表中，哪几年是闰年呀？为什么？出示：年份2月的天数平年或闰年199728平年199828平年199928平年200029闰年200128平年200228平年200328平年200429闰年200528平年200628平年200728平年200829闰年（4）你发现平、闰年的排列规律了吗？（5）认识平年和闰年时，每年的总天数如果我们要知道平年时，一年的总天数的话，你有什么好办法吗？出示：317+304+28=365（天），你知道他是什么意思吗？那你知道闰年时，一年有多少天了吗？为什么？（6）你想知道怎么会这样的吗？出示你知道吗，渗透数学文化。四、课堂小结1学到这里，你对年月日的知识已经能说出哪些了呀？五、课堂巩固（一）用今天所学的知识解决问题：（1）今年2012年是闰年，下一个闰年是在（ ）年。（2）一年中有两个连续的月份，共有62天，这两个月分别是（ ）月和（ ）月。（3）闰年的3月1日前一天是（ ），平年的3月1日前一天是（ ）。（4）猜生日（5）平年的一月、二月、三月一共有（ ）天，闰年的一月、二月、三月一共有（ ）天。（二）看谁的反应最快：年份平年或闰年一年的总天数1970197119721973197419751976闰年1977（三）让我来想一想： 两个小朋友的年龄都是12岁，其中一个小朋友已经过了12的生日了，但另一个小朋友却只过了3个生日，你知道这是怎么回事吗？六、随机3