幼儿中班游戏活动教案《熊与小兔》.docx

幼教系列资料
幼儿中班嬉戏活动教案《熊与小兔》
　1、嬉戏过程中心情表现如何？
　2、第一遍嬉戏，在儿歌的最终一句终止时，能否快速的摆出动作造型？能保持不动吗？
　3、第二遍嬉戏，能有意向识的摆出和第一遍不一样的动作吗？
　4、第三遍嬉戏，能找到同伴两两结伴吗？能依据音乐快速的作出动作反应吗？
　5、第四遍嬉戏，能主动的查找并结成三人组合吗？
澄清争论：
　1、怎样才不会被大熊吃掉呢？你可以怎样摆出动作？两个同伴可以怎样协作？三人呢？
　2、当熊来时，你心里有什么样的感觉？你是怎样做的呢？
　3、被熊带回家的小兔心里有什么感觉？

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