幼儿园集体教学活动《蜗牛和苹果》教案以科学领域为主.doc

幼儿园集体教学活动蜗牛和苹果教案以科学领域为主微信号 kejian3功能介绍 幼教课件分享：幼儿园教案活动反思、幼儿教师PPT课件，幼儿园托班、幼儿园小班课件教案、幼儿园中班课件教案、幼儿园大班教案、幼儿老师课件教案，游戏教案，幼儿园公开课，优质课、说课稿教案等幼儿园教案大全为幼师工作提高效率。192个活动名称：蜗牛和苹果（以科学领域为主）活动目标：1.大胆想象故事情节，尝试用完整语言表达自己的想法，初步感知苹果的生长过程。2.体验苹果和蜗牛之间美好的友谊，感受助人的快乐。活动准备：PPT活动过程：一、谜语导入通过猜谜，激发幼儿对活动产生兴趣。导入：走路慢吞吞、背个小房子、没手又没脚。是什么小动物呢？（小蜗牛）。小结：对，是一只慢吞吞的小蜗牛，我们一起看看蜗牛和苹果发生了些什么事？二、分段欣赏理解故事内容，引导幼儿大胆想象故事情节。1.教师讲述图片（一）：关键性提问：（1）苹果是从哪里来的？（2）蜗牛和苹果是怎样成为好朋友的？2.继续讲述至图片（三）提问：苹果病了，小蜗牛会怎么做呢？（带它去看病）3.教师讲述图片（四）关键性提问：为什么他们到了傍晚才来到了蜗牛的菜园里？（鼓励幼儿学一学小蜗牛和小乌龟爬的样子，理解并学习词语“慢吞吞”）4.结合故事内容引导幼儿对重点词语的学习和巩固“腐烂”、“生根发芽”。（1）蜗牛来到菜园里看到了什么?（2）它为什么大哭了起来？（3）乌龟医生说了什么呢？5.初步感知种子的成长（1）苹果宝宝是谁？（苹果核）（2）苹果核会变成什么呢？（3）说说苹果的生长过程排序。（4）幼儿模仿种子的成长过程6.继续讲述至故事结束。小结：苹果苹果核小苗苗小苹果树结满苹果的苹果树。三、完整欣赏故事进一步体验苹果和蜗牛之间美好的友谊，感受助人的快乐。1.随音乐伴奏完整欣赏故事。2.故事提问：你喜欢小蜗牛吗？为什么？教师总结：帮助别人做一些自己力所能及的事情，就是一个有爱心的孩子。3.谁来说一说你做过的有爱心的事情？2 / 2