2022年人教版小学四4年级下册数学期末质量检测试卷附答案.doc

2022年人教版小学四4年级下册数学期末质量检测试卷附答案1与5399结果相等的式子是（ ）。A531001B5310053C53100532下列不是轴对称图形的是（ ）。A等边三角形B长方形C梯形3下面这三组小棒的长度（单位：cm）中，能拼成一个三角形的是（ ）。A3、5、2B3、6、10C5、6、94图（ ）从前面和右面看到的形状一样。ABC5下列各数去掉末尾的“0”，数的大小不改变的是（ ）。A200B2.10C5000D5106一个三位小数的小数部分的最高数位是（ ）。A个位B十分位C百分位D千分位7马虎在计算1.39加上一个一位小数时，由于错误地把数的末尾对齐，结果得到1.84，正确的得数应是（ ）。A4.5B6.34C5.89D5.18太和镇某小学植树小分队10人参加植树活动。男生每人栽了5棵树，女生每人栽了3棵树，一共栽了42棵树。男生有（ ）人。A8 B6 C49正三角形的三条边（ ）。A相等B不相等C看情况10在括号里填上适当的数。0.7千克( )克 0.56平方米( )平方分米1米58厘米( )米 6040克( )千克11( )个0.1是2.3，3里面有( )个0.1。12在除法算式48020中，除数减少18，为了保证商不变，被除数应减少( )。13把0.09扩大到原来的100倍所得到的数是( )，也就是把小数点向( )移动( )位。14商店开展促销活动，10元钱可以买3双袜子，买9双袜子需要_元，60元能买_双袜子。15现有两根分别长2厘米和4厘米的小棒，如果再添一根小棒围成一个三角形，那么这根小棒最短应该是( )厘米，最长应该是( )厘米。（取整厘米数。）16小马虎在做乘法时，不小心把一个因数12写成21，结果得到的积比原来的结果大405，正确的积是( )。17小玲的期中考试成绩如下：语文、数学两门功课的平均成绩是97分，数学比语文多6分，她语文考了( )分。18图中平行四边形的面积是28平方厘米，阴影部分的面积是( )。19直接写出得数。 20列竖式计算。 21下面各题怎样简便就怎样算。2544 25.52.82.2 1.95.768.13.2457363647 4606501312 56（328103）2522工程队修一条公路，已经修了26.7千米，这时还剩下17.6千米。这条公路全长多少千米？23下面是一张超市的购物小票。请你算一算，应收金额是多少元？交易找零是多少元？24某水果店运进苹果25箱，运进梨的箱数是苹果的39倍，该水果店一共运进苹果和梨多少箱？（两种方法，列综合算式解答）25看图填空。四（2）班同学参加安全知识竞赛人数统计图（1）每格代表（）个人。（2）女生三个等级的平均人数是6人，请在统计图上画出合格等级女生的人数。（3）四（2）班参加知识竞赛的学生一共有（）人。（4）在（）等级上，女生的成绩表现出明显优势。26希望小学有师生304名，准备包车外出参观，旅行社包车的价格是每人28元，老师带9000元够吗？1B解析：B【解析】【分析】此题可将99写成1001，然后用乘法分配律的特点写出算式，最后根据写出的算式选择即可。乘法分配律的特点是两个数的差与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相减。【详解】539953（1001）531005315310053故答案为：B【点睛】熟练掌握乘法分配律的特点是解答此题的关键。2C解析：C【解析】【分析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，据此解答。【详解】A等边三角形是轴对称图形；B长方形是轴对称图形；C只有等腰梯形才是轴对称图形，其它梯形不是轴对称图形。故答案为：C【点睛】此题主要考查学生对轴对称图形的理解及掌握情况。3C解析：C【解析】【分析】根据三角形边的关系：任意两边之和大于第三边，三角形的任意两边的差一定小于第三边；进行解答即可。【详解】A因为325，所以不能拼成三角形，不符合题意。B因为6310，所以不能拼成三角形，不符合题意。C因为569，695，596，965，956，659，所以能拼成三角形，符合题意。故答案选：C。【点睛】本题考查三角形边的关系运用。4A解析：A【解析】【分析】A、B、C三个选项从前面和右面看到的形状如下图所示：【详解】根据分析可得，只有A选项从前面和右面看到的形状一样。故答案为：A。【点睛】本题考查的是从不同位置观察同一个物体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。5B解析：B【解析】【分析】小数的性质：小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变。【详解】A把200末尾的0去掉，就是2，故不符合题意。B把2.10末尾的0去掉，就是2.1，2.102.1，符合题意。C把5000末尾的0去掉，就是5，故不符合题意。D把510末尾的0去掉，就是51，故不符合题意。故答案为：B【点睛】正确理解小数的性质是解题关键。6B解析：B【解析】【分析】任意写出一位三位小数，根据小数的数位顺序进行判断即可，如22.222。【详解】任写一个三位小数22.222，根据小数的数位顺序可知，最高位是十分位。故答案为：B【点睛】此题主要考查小数的数位顺序表。7C解析：C【解析】【分析】1.39本身是一个两位小数，如果计算加法时错误地与另一个一位小数的末尾对齐，就是把另一个一位小数当作两位小数来计算了，即把这个一位小数缩小了；所以可先用减法求得这个两位小数，再将其扩大10倍，就是原来算式中的那个一位小数了；最后再求得正确结果。【详解】（1.841.39）101.390.45101.394.51.395.89故答案为：C。【点睛】关键是充分理解“错误地把数的末尾对齐”这句话，再结合前面的介绍“加上一个一位小数”，可知只有把这个一位小数缩小时，才可能把两个加数末尾对齐计算；所以要将求得的这个小数再扩大10倍，方可得到原式中正确的一位小数。8B解析：B【解析】【分析】假设10人全部是男同学，则一共植树10550（棵），这比已知的42棵多了50428（棵），又因为1个男同学比一个女同学多植树532（棵），由此可得参加植树的女同学有824（人），则男同学有1046（人）。【详解】假设10人全部是男同学，则女同学有：（10542）（53）824（人）男同学有1046（人）故答案为：B【点睛】此题属于鸡兔同笼问题，解这类题的关键是用假设法进行分析，进而得出结论；也可以用方程进行解答。9A解析：A【解析】【分析】根据等边三角形的含义及特征解答即可。【详解】正三角形即为等边三角形。由等边三角形含义及特征可知，等边三角形的三条边都相等，且它的每个角都是60度。故答案为：A【点睛】此题主要考查了对等边三角形含义及特征的了解。1056 1.58 6.04【解析】【分析】1千克1000克，因此用0.71000；1平方米100平方分米，因此用0.56100；100厘米1米，因此用58100将58厘米化成米后再填空；1000克1千克，因此用60401000即可。【详解】0.71000700，即0.7千克700克；0.5610056，即0.56平方米56平方分米；581000.58，即1米58厘米1.58米；604010006.04，即6040克6.04千克。【点睛】此题考查的是单位之间的换算，熟记各单位之间的进率是解答本题的关键。1130【解析】【分析】2.3的个位上为2，十分位上为3；3的个位上是3，根据对小数的数位和计数单位的认识，直接进行填空即可。【详解】23个0.1是2.3，3里面有30个0.1。【点睛】熟练掌握对小数的数位和计数单位的认识是解答此题的关键。12432【解析】【分析】20减去18等于2，相当于除数除以10，要使商不变，被除数也要除以10，480除以10等于48，480减去48等于432，被除数应减少432，据此即可解答。【详解】20（2018）202104804801048048432【点睛】本题主要考查学生对商不变规律的掌握和灵活运用。13右 两【解析】【分析】根据小数点位置的移动方法进行填空，将小数扩大到原来的100倍，也就是将小数点向右移动两位；依此计算并填空。【详解】把0.09扩大到原来的100倍，也就是将小数点向右移动两位；0.091009【点睛】熟练掌握小数点位置的移动方法是解答此题的关键。1418【解析】【分析】根据除法的意义求出9双里面有3个3双。则需要花费3个10元。根据除法的意义求出60元里面有6个10元，则可以买6个3双袜子。【详解】931031030（元）则买9双袜子需要30元。601036318（双）则60元能买18双袜子。【点睛】10元钱可以买3双袜子，几个10元就可以买几个3双袜子。同样的，买几个3双袜子，就需要几个10元。155【解析】【分析】根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；进行解答。【详解】42第三边24，则2第三边6，即这根小棒大于2，小于6即可。那么这根小棒最短应该是3厘米，最长应该是5厘米。【点睛】 解答此题的关键是根据三角形的特性进行分析。16540【解析】【分析】小马虎把因数12看成21多了405，是因为另一个因数多乘了（2112），用405（2112），求出另一个因数，用这个因数乘上12解答即可。【详解】405（21解析：540【解析】【分析】小马虎把因数12看成21多了405，是因为另一个因数多乘了（2112），用405（2112），求出另一个因数，用这个因数乘上12解答即可。【详解】405（2112）4059454512540所以正确的积是540。【点睛】此题属于易错题，解题的关键是先求出另一个因数，继而根据题意，根据因数、因数和积之间的关系进行解答即可。1794【解析】【分析】先用97乘2计算出两门功课的总分，然后用两门功课的总分加6后再除以2就是数学的成绩，然后用数学的成绩减去6就是语文的成绩。【详解】972194（分）（1946）解析：94【解析】【分析】先用97乘2计算出两门功课的总分，然后用两门功课的总分加6后再除以2就是数学的成绩，然后用数学的成绩减去6就是语文的成绩。【详解】972194（分）（1946）2100（分）100694（分）【点睛】此题考查的是平均数的求法与和差问题的计算，先求出两门功课的总分是解答此题的关键。1814平方厘米【解析】【分析】在平行四边形中画一条线，将平行四边形分成两个小平行四边形，如下图所示：观察图形可知，左边的小平行四边形被分成了两个三角形，这两个三角形面积相等；右边的小平行四边解析：14平方厘米【解析】【分析】在平行四边形中画一条线，将平行四边形分成两个小平行四边形，如下图所示：观察图形可知，左边的小平行四边形被分成了两个三角形，这两个三角形面积相等；右边的小平行四边形被分成了两个三角形，这两个三角形面积相等。则阴影部分的面积就等于平行四边形面积的一半，据此解答即可。【详解】28214（平方厘米）所以阴影部分的面积是14平方厘米。故答案为：14平方厘米。【点睛】明确阴影部分面积是平行四边形面积的一半是解决本题的关键。1921；7.19；1.16；64.61045；0.037；8.5；0.82【解析】略解析：21；7.19；1.16；64.61045；0.037；8.5；0.82【解析】略2035；47.09【解析】【分析】计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。【详解】6解析：35；47.09【解析】【分析】计算小数加、减法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。【详解】6.35 47.09 211100；20.5；19360；1060；504【解析】【分析】（1）根据乘法结合律简算；（2）根据减法的性质简算；（3）根据加法交换律和结合律简算；（4）根据乘法分配律简算；（5）解析：1100；20.5；19360；1060；504【解析】【分析】（1）根据乘法结合律简算；（2）根据减法的性质简算；（3）根据加法交换律和结合律简算；（4）根据乘法分配律简算；（5）先算除法，再算乘法，最后算加法；（6）先算减法，再算除法，最后算乘法。【详解】（1）254425411100111100（2）25.52.82.2 25.5（2.82.2） 25.5520.5 （3）1.95.768.13.241.98.1（3.245.76）10919（4）57363647（5747）361036360（5）460650131246050124606001060（6）56（328103）255622525569504223千米【解析】【分析】公路的全长已经修好的剩下的，据此解答即可。【详解】26.717.644.3（千米）答：这条公路全长44.3千米。【点睛】此题考查了小数的加法运算，找准数解析：3千米【解析】【分析】公路的全长已经修好的剩下的，据此解答即可。【详解】26.717.644.3（千米）答：这条公路全长44.3千米。【点睛】此题考查了小数的加法运算，找准数量关系是解题关键。2302元；0.98元【解析】【分析】求应收金额是多少元，要把糖果和铅笔的价格相加；求交易找零是多少元，要用10.00元减去两种商品的总价。【详解】8.150.879.02（元）解析：02元；0.98元【解析】【分析】求应收金额是多少元，要把糖果和铅笔的价格相加；求交易找零是多少元，要用10.00元减去两种商品的总价。【详解】8.150.879.02（元） 10.009.020.98（元）答：应收金额是9.02元，交易找零是0.98元。【点睛】小数加减法时，要先对齐小数点，再根据整数加减法的计算方法解答。241000箱【解析】【分析】因为运进梨的箱数是苹果的39倍，先用25乘39求出运进梨的箱数，再加上苹果的箱数即可解答。【详解】253925975251000（箱）25（39解析：1000箱【解析】【分析】因为运进梨的箱数是苹果的39倍，先用25乘39求出运进梨的箱数，再加上苹果的箱数即可解答。【详解】253925975251000（箱）25（391）25401000（箱）答：该水果店一共运进苹果和梨1000箱。【点睛】解答本题的关键是用25乘39求出运进梨的箱数。25（1）2（2）见详解（3）38（4）良好【解析】【分析】（1）通过观察统计图的纵轴的格数可知，5个间隔为10，平均一个间隔为2。（2）三个等级的平均人数是6人，三个等级一共有361解析：（1）2（2）见详解（3）38（4）良好【解析】【分析】（1）通过观察统计图的纵轴的格数可知，5个间隔为10，平均一个间隔为2。（2）三个等级的平均人数是6人，三个等级一共有3618（人），优秀和良好的女生人数分别为4人和10人，184104（人），画到4的高度上即可。（3）根据加法的意义，把各等级的男生、女生人数合并起来即可。（4）观察统计图，只有良好这个等级上女生人数比男生人数多。【详解】（1）每格代表2个人。（2）3618（人）1841014104（人）（3）84610648（46）10（64）8101010181010281038（人）四（2）班参加知识竞赛的学生一共有38人。（4）在良好等级上，女生的成绩表现出明显优势。【点睛】此题考查的目的是理解掌握条形统计图的绘制方法及应用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题。26够【解析】【分析】每人的价钱乘师生数即等于包车的价钱，再与9000元进行比较即可解答。【详解】304288512（元） 8512元9000元 ，够了。答：老师带9000元解析：够【解析】【分析】每人的价钱乘师生数即等于包车的价钱，再与9000元进行比较即可解答。【详解】304288512（元） 8512元9000元 ，够了。答：老师带9000元够了。【点睛】本题主要考查学生对整数乘法计算方法的掌握。