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小学语文四年级上学期期末质量模拟试题（附答案）
1．看拼音，规范地书写词语。
pú táo      wéi kàng      dà gài      kuì bài      xiōng huái

2．下列加点字注音完全正确的一组是（       ）
A．跳跃（yào）             灌溉（ɡài） B．哲（zhé）学                    血液（xuè）
C．露（lù）过面             悲惨（chǎn） D．大将（jiānɡ）军             信念（liàn）
3．下列句子中，加点成语运用不恰当的是哪一句？（       ）
A．我们做任何事情，都不能半途而废。
B．白鹅的吃法，三眼一板，一丝不苟。
C．谁也没想到，他竟然是个以德报怨的人。
D．老师气急败坏地说：“你们怎能乱扔垃圾？”
4．查字典。
“戎”用部首查字法先查_____部，再查____画，“戎”字的读音为_____，笔顺的第四笔是______。“戎”可以组词为________、________，选择其中一词造句_______________________。
5．下面句子中没有语病的一句是（          ）
A．我特别喜欢游泳，每天都坚持练习。
B．同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌。
C．上个学期，我们学校组织了阅读知识竟赛。
D．这个深深感人的故事印在我心里。
6．下列各句中，加点的词语使用不正确的一项是（　）
A．我们上课要专心，不可左顾右盼。
B．从监控上看，小偷偷了东西扬长而去。
C．突然，狂风大作，我们只能回到屋子里。
D．王明头脑灵活，做起事来总是三眼一板。
7．下列句子中标点符号使用有误的一项是（       ）
A．他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。
B．那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……
C．这些事，是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。
D．鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。
8．学会交际。
在你最近了解的新闻中，选一则感兴趣的和同学交流。说说你对新闻的看法。
___________________
9．仿写句子。
（1)、例：那时候没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
前面是一片茫茫的沙漠，_________
（2)、例：妈妈一走，我就把屋子里所有的灯都打开了，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢出。（表现“害怕”）。
__________。（表现“生气”）
10．积累填空。
（1）老师经常教育我们做人要讲诚信，一言既出，____________________。
（2）王维的《鹿柴》中表现“静中有动”的两句诗是：____________________，____________________。
（3）王戎和小朋友们看到道边李树后，各自的反应是：____________________，____________________。（用课文原句回答）这说明王戎____________________。
阅读下面文章，完成问题。
娇小的赤条蜂
①细细的腰，玲珑的身材，腹部分成两节，下面大，上面小，中间好像是用一根细线连起来的，黑色的肚皮上面围着一条红色的腰带，这就是赤条蜂。
②赤条蜂通常在泥土里筑一个垂直的洞，好像一口井，口径只有鹅毛管那么粗，约有两寸深。赤条蜂建巢的时候，总是静静地、慢慢地工作着。每隔短短的十几分钟，我们就可以看到赤条蜂在洞口出现，嘴里衔着一些垃圾或是一颗沙粒。它总把这种垃圾丢到几寸以外的地方，这样可以保持自己的居所和周围环境的整洁干净。
③当赤条蜂把洞完全挖好了，它就在附近察看有没有适合的沙粒。它需要的是一颗扁平的，比它的洞口粗大一些的沙粒，它可以把这颗沙粒盖在洞口，做成一扇门。这门看起来和其他沙粒完全一样，谁也不会想到门的底下会藏着食物，藏着一只赤条蜂的家，只有它自己才能辨别出来。
④赤条蜂猎取的食物是一种灰蛾的幼虫。这种虫大部分都是生活在地底下的，赤条峰又是怎么把它抓到的呢？让我们来看看吧。赤条蜂把植物根部的泥土挖去，又把周围的小草拔掉，然后把头钻进它挖松的土块里。它匆匆忙忙地从这里飞到那里，向每一条裂缝里张望，活像一只猎狗在寻找洞里的野兔一般。
⑤灰蛾的幼虫觉察到了上面的动静，决定爬到地面上看看到底发生了什么事。这一念之差就决定了它的命运。那赤条蜂早已准备就绪，就等着它的出现了。果然，灰蛾的幼虫一露出地面，赤条蜂就立刻冲出去一下子将它抓住了，然后伏在它的背上，像一个熟练的外科医生一样，不慌不忙地用刺把毛虫的每一节都刺一下。从前到后一节一节地往下刺，一点儿也不遗漏。它那熟练的动作，让人想起了游刃有余的屠夫。
（节选自《昆虫记》，有删改）
11、短文主要介绍了赤条蜂的__________、__________、__________三方面的内容。
12、第②自然段划直线句子中的“约”能去掉吗？为什么？
_________________________
13、赤条蜂捕食时的顺序是怎样的？请根据短文内容，将正确的序号填在横线上。
①抓住灰蛾的幼虫            ②拔掉周围的小草       ③用刺刺灰蛾的幼虫
④挖去植物根部的泥土     ⑤把头钻进土块里       ⑥伏在灰蛾的幼虫的背上。
④→_____→_____→①→_____→_____
14、下面对短文内容的理解有误的一项是（        ）
A．从第②段中的“每隔十几分钟”可以看出，作者对赤条蜂进行了连续的观察。
B．第③段中，赤条蜂用扁平的沙粒当门，突出了赤条蜂的聪明以及巢穴的隐蔽。
C．第⑤段中，作者把赤条蜂比作“外科医生”和“屠夫”，突出了赤条蜂捕食手段的残忍，表达了作者对赤条蜂的厌恶之情。
15、《昆虫记》的作者是__________，本学期我们还学习了他的一篇课文是______________。《昆虫记》中还有___________（填昆虫名字）给你留下了深刻印象，原因是_________________。
阅读下面文章，完成问题。
鸟语
①有一次陪母亲去看眼疾，发现医院对面新开辟了一个很大的花鸟市场。我走进一家卖鸟的店，向一大排的八哥发问：“你们谁会说话？”不料鸟笼未见有什么动静，却是上上下下都有“人”在踊跃答话：“我会说话！”“我会说话！”
②弟弟专程去买了一只年幼的八哥回来，从头开始训练它说话。最早学会的是“你好”，完全是我弟弟的男中音，绅士味十足。
③这只鸟叫“爷爷”叫得最是千娇百媚。我父亲平生不爱宠物，现在他成天忙着和鸟儿应答：“爷爷！”“哎，八哥！”“爷爷！”“哎，乖乖！”
④母亲教它念唐诗：“春眠不觉……”八哥偷工减料成“春眠晓”，腔调倒是力求吟哦（é），母亲只好同意让孟浩然的五言绝句缩水。
⑤这只鸟儿骨子里是有点儿调皮的，不知什么时候，它学会了我妹夫的一句南京腔普通话：“我要吃饭！”“饭”字的发音为“放”，于是经常听到它得意洋洋地大声宣告：“我要吃放！吃放！”惹得大家哈哈大笑。
⑥这只鸟无疑是我们全家的宝贝，更是我母亲的心肝。有一次保姆喂完食忘了关鸟笼，八哥不辞而别，我母亲站在阳台上望眼欲穿，午睡时间也不肯回屋。这时候对面那幢楼的楼道门开了，一位女士出来遛（liù）狗，只见狗一头扎进了路边的灌木丛，尾巴拼命地摇，然后叼了个黑东西蹿出来。
⑦我母亲失声大叫：“那是我的鸟！那是我的鸟！”
⑧八哥奇迹般地失而复得，很快就由惊恐不安恢复到了原先的衣冠楚楚和滔滔不绝。
⑨母亲后来眼底病变，每逢需要下楼走动，父亲就负责推轮椅，我负责提着八哥的鸟笼。我们刚在小区花园里散完步找处长椅坐下，八哥就立刻大声地、不厌其烦地开始了它的“语言秀”。这时候小区里的大人孩子越围越多，大家不停地惊奇，不停地大笑，导致八哥骨子里的“人来疯”发挥到了极致，母亲的开心当然也是显而易见的，她笑得眼泪都出来啦！
⑩不料随着我母亲的去世，八哥变得寡言起来，后来难得发出声音，吃得也越来越少，终于有一天显出站都站不住的样子。当天夜里，它的身体慢慢变硬了。
⑪数九寒天的天气，我弟弟开车带它去了母亲墓地，很费劲地在冻土上刨了一个坑，把它埋在了母亲的脚前。八哥就这样被我的母亲带走了。
16、联系上下文，解释加点词语的意思。
千娇百媚：______________________________________
望眼欲穿：_____________________________________
17、为了突出八哥是母亲的“心肝”，本文一共写了它与母亲之间的四件事，请仿照例子，给其他三件事列出小标题。
（1）母亲教八哥念唐诗。       （2）____________________
（3）______________________       （4）_____________________
18、文中划“___”的句子是对母亲的______________描写，这句话连用两个“！”，从中可以感受到母亲怎样的心情？
____________________________________
19、读了“八哥就这样被我的母亲带走了。”这句话，你有什么疑问？并尝试着联系上下文，写出答案。
（1）我的问题是：_____________________________
（2）我的答案是：______________________________
20、读了短文，这只八哥给你留下了怎样的印象？结合文章内容谈一谈。（至少写两点）
____________________________________________
21、妙笔生花。
请你给某位长辈写封信，讲讲这学期你印象最深刻的一件事。
注意书信格式规范，写清楚事情的起因、经过、结果。字数不少于350字。
1．
【详解】本题考查看拼音写词语的能力。
解答本题时要注意字的字形，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后再写出正确词语。写完后读一读，看看是否正确，书写时一定要注意笔画、笔顺，做到字迹工整，题中有一些词较为难写也容易写错的，注意不要写错，如“概”字不要写成“慨”，“溃”不要写成“遗”。“胸怀”的“胸”字注意书写正确。
2．B
【解析】B
【详解】考查学生辨析字音的能力。
正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
A.有误， 跳跃 [ yuè ] ：(动)两脚用力,使身体离开地面。
B.正确。
C.有误，露过面[lòu ]：露出脸面。指人物出现﹐为人们所看到。
D.有误，信念[niàn]：自己认为可以确信的看法。
故选B。
3．D
【解析】D
【详解】此题考查词语搭配，解答此题要在理解成语意思的基础上作答。
半途而废：半路上就停下来了。
一丝不苟：意思是指做事认真细致，一点儿不马虎。
以德报怨：意思是指不记别人的仇，反而给他好处。
D选项“气急败坏”是指呼吸急促，狼狈不堪。形容因愤怒或激动而慌张地说话、回答或喊叫。不适合用在这里。 应改为：老师语重心长地说:“你们怎能乱扔垃圾？”
4．     戈     2     róng     斜钩     戎装     戎机     她身着戎装，英姿飒爽，别有一种女性的美。
【详解】本题考查了字的笔画和查字典。用音序查字法应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节，音节必须带有声调。选择字义，要结合词语的意思来思考。
“戎”用部首查字法先查戈部，除去部首剩下2画，“戎”字的读音为róng。“戎”笔顺：横，横，撇，斜钩，撇，点。“戎”可以组词为：戎装。戎马。西戎。
“戎马”造句：将军最近写了不少回忆当年戎马倥偬的文章。
5．A
【解析】A
【详解】本题考查病句的辨析。
B项：该句中“忍不住”和“情不自禁”重复啰嗦，删除其一即可；
C项：该句中“竟赛”的“竟”字书写错误，应改为“竞”，句子改为：上个学期，我们学校组织了阅读知识竞赛。；
D项：该句中“深深”词语搭配错误，应将“深深”放在“印在”前面，句子改为：这个感人的故事深深印在我心里。
6．D
【解析】D
本题考查四字词语的使用。D项三眼一板比喻言语、行动有条理或合规矩。有时也比喻做事死板，不懂得灵活掌握，形容做事有条理。与前面头脑灵活矛盾。
7．C
【解析】C
本题考查标点符号的用法。
顿号，表示语段中并列词语之间或某些序次语之后的停顿。句号，主要表示句予的陈述语气，有时也可表示较缓和的祈使语(和感叹语气。逗号，表示句予或语段内部的一般性停顿。感叹号，表示语气强烈，一般用于惊讶,高兴，自豪等。省略号，表示列举的省略，或者说话断断续续。在对话前后要使用双引号，书名前后要使用书名号,平行的物品之间要使用顿号，在平行物品后有“等“字的句子要以省略号结束。
C选项有误，“这些事”后面用破折号，改为：这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。破折号作用是对上文作解释。
8．我浏览网页时看到，2020年我国将建成北斗全球系统，并向全球提供服务。看到这则新闻，我感到特别的骄傲和自豪，我们的国家越来越强大了。
本题考查了学生复述及语言表达的能力。认真分析题目中所给材料的特点，结合课内学习及交际实践完成。
答题时要把新闻讲清楚，准确传达信息，不要添加自己的个人观点。注意不要忘记说明新闻的来源。要结合热点新闻，表达自己的真实感受。
9．     这里没有水，没有草，没有花，也没有树。     只见他一手叉腰，一手向前指着，眼睛里满含怒火，似乎随时会喷发出来。
【解析】
本题考查了句子的仿写。
句子的仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
（1)、例句是用“没有……，没有……，没有……，也没有……”引导的排比句。
可照样子改写句子为：前面是一片茫茫的沙漠，没有山，没有水，没有路，也没有人烟。
（2)、例子用动作描写来表现情绪，仿写时注意。
注意根据要求，抓住动作描写，表现人物内心的“生气”即可。
他立刻瞪起了眼，眉毛一根根竖起来，脸上暴起青筋。
10．     驷马难追     空山不见人     但闻人语响     诸儿竞走取之     唯戎不动     善于观察、思考
【解析】
本题考查的是谚语俗语以及诗词歌赋的背诵默写，要对学过的内容及时巩固复习。
（1）本题考查的是“一言既出，驷马难追”意思是一句话说出了口，就是套四匹马的车也追不回，形容话说出之后，无法再收回。强调说话要算数，不能反悔。
（2）本题考查的诗歌是王维的《鹿柴》，全诗内容是空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。
（3）本题考查的是文言文《王戎不取道旁李》，原文内容是：王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。从文段的内容中可以看出王戎是一个善于思考和观察的人。
C
【解析】11、     外形     筑巢过程     捕食方式
12、不能去掉，句中“约”是指大约，表示估计，意思是赤条蜂的洞大概有两寸深，十分准确的写出了洞的深度。体现了作者用词的准确性。
13、     ②     ⑤     ⑥     ③
14、C
15、     法布尔     《蟋蟀的住宅》     蝎子     它们的“恋爱”方式很特别
【解析】
11、考查文章内容。
根据文章第一段“细细的腰，玲珑的身材，腹部分成两节，下面大，上面小，中间好像是用一根细线连起来，黑色的肚皮上面围着一丝红色的腰带：这就是赤条蜂。”可知写的是赤条峰的外形。
根据文章第二段“赤条蜂建巢的时候……这样可以保持自己的居所和周围环境的整洁干净。”可知写的是赤条峰的筑巢过程。
根据文章第四段“赤条蜂把植物根部的泥土挖去，又把周围的小草拔掉，然后把头钻进它挖松的土块里。它匆匆忙忙地从这里飞到那里，向每一条裂缝里张望，活像一只猎狗在寻找洞里的野兔一般。”可知写的是赤条峰的捕食方式。
12、考查词语作用。
相应词语能不能删去，要看删去前后句意有没有发生变化，是否与删去之前语义相反。
“约”表估计、大约，说明了赤条蜂的洞大概有两寸深，不是完全确定的数字。如果删去与就是只有两寸深，与原先语义不同，同时体现了说明文语言的准确性。
13、考查文章内容理解。
根据文章第四段“赤条蜂把植物根部的泥土挖去，又把周围的小草拔掉，然后把头钻进它挖松的土块里。它匆匆忙忙地从这里飞到那里，向每一条裂缝里张望，活像一只猎狗在寻找洞里的野兔一般。”和第五段“灰蛾的幼虫一露出地面，赤条蜂就立刻冲出去一把将它抓住了，然后伏在它的背上，像一个熟练的外科医生一样，不慌不忙地用刺把毛虫的每一节都刺一下。从前到后一节一节地往下刺，一点儿也不遗漏。”
可知赤条峰的捕食方式是先“挖去植物根部泥土”然后“拔去周围小草”再“把头钻进土块”然后又“抓住灰蛾幼虫”再“伏在灰蛾幼虫背上”最后再“用刺刺灰蛾幼虫”。
故答案为：②⑤⑥③。
14、考查对短文内容的理解。
短文第⑤段把赤条蜂比作“外科医生”和“屠夫”，由“不慌不忙”“游刃有余”等词句可知，这样的比喻是为了说明赤条蜂捕食动作的熟练，从而表达出作者对它的赞叹之情，并不是为了表现它的残酷和作者对它的厌恶，因此C项说法有误。
故答案为：C。
15、考查文学常识。
《昆虫记》的作者是法国昆虫学家、文学家让-亨利·卡西米尔·法布尔，本学期我们还学习了他的一篇课文《蟋蟀的住宅》。
《昆虫记》是一本讲昆虫生活的书，涉及蜣螂、蚂蚁、西绪福斯虫等100多种昆虫。解答时，任选其一，言之有理即可。
16、     形容女子姿态美好。文中指八哥叫“爷爷”的声音最婉转动听，令人喜爱。     眼睛都要望穿了。形容盼望殷切。文中指母亲在阳台殷切盼望八哥能够早点飞回来。
17、     母亲为八哥失踪而焦急。     母亲为在人群中受欢迎的八哥高兴。     母亲去世后八哥寡言直至死亡。
18、     语言      从中可以感受到母亲看到八哥被狗叼着时紧张、担心的心情，也可以感受到母亲对八哥的喜爱之情。
19、     “就这样”具体指怎样？     母亲去世，八哥变得寡言起来，后来难得发出声音，吃得也越来越少，直至死亡。弟弟把它埋在了母亲的坟前，让它永远陪伴母亲。
20、①语言学习能力强。它学会了弟弟的男中音，会背唐诗，会说南京腔的普通话。②表演欲强。在小区花园进行“语言秀”，人多时会将“人来疯”发挥到极致。③与母亲感情深。母亲去世后，它变得寡言，难得发出声音，吃得也越来越少，直至死亡。
【解析】
16、本题考查理解词语意思。
“千娇百媚”的本义是形容女子姿态美好。结合语境“这只鸟叫‘爷爷’叫得最是千娇百媚”可知，“千娇百媚”在文中指八哥叫“爷爷”的声音最婉转动听，令人喜爱。“望眼欲穿”的本义是眼睛都要望穿了。形容盼望殷切。结合语境“八哥不辞而别，我母亲站在阳台上望眼欲穿”，“望眼欲穿”在文中指母亲在阳台殷切盼望八哥能够早点飞回来。
17、本题考查概括文章主要事件。
母亲与八哥之间的第二件事可结合文章⑥⑦段内容进行概括，可概括为“母亲为八哥失踪而焦急”；第三件事可结合文章第⑨段内容进行概括，可概括为“母亲为在人群中受欢迎的八哥高兴”；第四件事可结合第⑩段内容进行概括，可概括为“母亲去世后八哥寡言直至死亡”。
18、本题考查人物描写方法及感叹号的作用。
“那是我的鸟！那是我的鸟”是母亲说的话，是语言描写。句中连用感叹号，起加重语气、强调内容的作用，从中可以感受到母亲看到八哥被狗叼着时紧张、担心的心情，也可以感受到母亲对八哥的喜爱之情。
19、本题考查针对句子提问题并解答的能力。
开放性试题，答案不唯一，符合题意即可。如可提问题：母亲已经去世了，她怎么带走了八哥？答案需要结合前文句子“不料随着我母亲的去世，八哥变得寡言起来，后来难得发出声音，吃得也越来越少，终于有一天显出站都站不住的样子。当天夜里，它的身体慢慢变硬了”“数九寒天的天气，我弟弟开车带它去了母亲墓地，很费劲地在冻土上刨了一个坑，把它埋在了母亲的脚前”来概括作答。
20、本题考查概括八哥的性格特点。
②到⑤段写的是八哥的语言学习能力强，如“最早学会的是‘你好’，完全是我弟弟的男中音，绅士味十足”“母亲教它念唐诗：‘春眠不觉晓……’八哥偷工减料成“春眠晓”，腔调倒是力求吟哦”“不知什么时候，它学会了我妹夫的一句南京腔普通话”。⑨段写的是八哥表演欲强，如“我们刚在小区花园里散完步找处长椅坐下，八哥就立刻大声地、不厌其烦地开始了它的‘语言秀’。这时候小区里的大人孩子越围越多，大家不停地惊奇，不停地大笑，导致八哥骨子里的‘人来疯’”发挥到了极致”。第 ⑩段写的是八哥和母亲的感情深，如“不料随着我母亲的去世，八哥变得寡言起来，后来难得发出声音，吃得也越来越少，终于有一天显出站都站不住的样子。当天夜里，它的身体慢慢变硬了”。据此概括作答即可。
21、范文：
亲爱的姑姑：
您好！
这个学期快要结束了，我有很多话想对您说。在这个学期学校里，我遇到了许多事，比如：写作文得了小作家奖，拿到英语面试生，数学成绩考差了，英语考了一百分等等。可是最令我
【解析】范文：
亲爱的姑姑：
您好！
这个学期快要结束了，我有很多话想对您说。在这个学期学校里，我遇到了许多事，比如：写作文得了小作家奖，拿到英语面试生，数学成绩考差了，英语考了一百分等等。可是最令我难忘的是“数学成绩考差了”这件事。
在这个学期里，测了四次数学小测，却只有三次拿了高分。想知道为什么吗？
那一天，我班举行数学小测，而就在那一天的前一天，正好英语试卷发了下来，我仔细一看，原来我考了一百分。所以我在小测时，一会看看窗户，一会玩玩笔盒，再加上妈妈和我说过数学和英语一样简单。我潦潦草草的写完小测卷，交了上去。第二天，小测卷发下来了，我满怀欣喜打开试卷一看，呀！才考了83分，我的心情一下子就失望起来。
可是我并不甘心，在大测时认真检查仔细做，终于考到了理想的成绩。你知道是因为什么原因吗？这是因为我大测前想起了一句名言“成功使人进步，骄傲使人落后”。
至今这句名言早已成为我的座右铭，且这件事也成为了我最难忘的一件事。你认为呢？
祝您：
身体健康！
侄儿：小明
2021年4月9号
【详解】本题考查学生的习作能力。
本题考查书信写作。首先要注意审题。一是写信对象：你的某位长辈；二是注意写作内容：这学期你印象最深刻的一件事。写作时要注重细节描写，将事情描写完整清楚。其次，要注意书信的格式。书信一般包括称呼、问候语、正文、祝愿语、署名、日期六部分。
书信格式如下：
①称呼：要根据写信人与收信人之间的关系来决定。称呼是书信的开头，要顶格写。称呼后面要加冒号。
②问候语：收信人是长辈，可以写“您好”；或“身体好吗”等。问候语另起一行，空两格写。
③正文：这是书信的主要部分，要直截了当地把要告诉对方的内容条理清楚地写下来，要写出真情实感。正文可以紧接问候语写，也可以另起一行空两格写。
④祝愿语：正文写完后，通常要向对方表示致敬或祝福。另起一行，空两格写“此致”或“祝你”，再另起一行顶格写“敬礼”或“健康”等祝福的话。
⑤署名：在信纸的右下方写上自己的名字，前面还可以注明自己的身份，如“侄儿XX”等。
⑥日期：把写信的具体时间写在署名的正下方，应写清年月日（不写年份是错误的），以备收信人日后查阅。