初中人教版八年级下册期末物理重点中学试卷经典套题.doc

初中人教版八年级下册期末物理重点中学试卷经典套题一、选择题1下列物理常识，说法正确的是（）A托起两个鸡蛋的力大约是1NB一个中学生所受重力大约是4570NC我们当地的大气压强约为1000 PaD一个标准大气压可支持的水柱高约为760 mm2对于体育课中的现象，下列说法正确的是（）A铅球在空中飞行时，如果突然失去一切外力作用，那么它将做匀速直线运动B拍打篮球时手对篮球的力大于篮球对手的力C踢出的足球继续运动，说明物体的运动需要力来维持D站在操场上的某同学，受到的支持力和该同学对操场的压力是对平衡力3小明同学参加了一次以“力”为主题的辩论赛，正方和反方提出了许多观点，小明同学把他们的观点归纳整理如下，你认为正确的观点是（）两个物体相接触，就一定有力的作用两个物体相接触，但不一定有力的作用力的产生至少涉及两个物体一个物体也可以产生力的作用力是维持物体运动状态的原因力是改变物体运动状态的原因ABCD4生活中处处有物理，下列与压强知识有关的说法中，正确的是 （）A书包背带做得宽而平，是为了增加受力面积从而增大压强B能用吸管将杯中饮料吸进嘴里，是利用了大气压强C大气压强是随着海拔的升高而增大D在气体和液体中，流速越大的位置，压强越大5有两根相同的缠有铜丝的木棒，将它们分别放入装有不同液体的两个烧杯中，会竖直立在液体中，且静止时液面相平，如图所示。下列说法正确的是（）A容器底部受到液体的压强p甲=p乙B木棒在甲、乙中排开液体的质量m甲=m乙C木棒在液体中受到的浮力F甲乙6如图所示，杠杆在水平位置静止，若将两边的钩码下方都再加挂一个相同的钩码，则杠杆（）A左端降低，右端升高B保持水平不动C右端降低，左端升高D条件不足，无法判断7将体积相同、材料不同的A、B、C三个实心小球，分别轻轻放入甲、乙、丙三个相同的装满水的烧杯中，三球静止时，A球沉底，B球漂浮，C球悬浮，如图所示。则下列说法正确的是（）A三个小球的质量关系是B三个小球所受浮力关系是C水对三个烧杯底部压强关系是D三个烧杯对桌面压力关系是8如图甲所示，用水平拉力F拉置于水平地面上的物体，在此过程中，拉力F的大小随时间t变化的情况如图乙所示，物体运动速度v的大小随时间t变化的情况如图丙所示，下列说法中（）01s物体受到的摩擦力为100N13s物体受到的摩擦力为300N56s物体受到的摩擦力为零35s推力F对物体做的功是200JA只有正确B只有正确C只有正确D只有正确二、填空题9生活中很多利用物理知识的实例：如图在墙上挂图时，可自制一个重锤来检查图是否挂正，这是利用了_；我们用力捏一下易拉罐，易拉罐变扁了，这说明力可以改变物体的_。10滑板是中学生喜爱的运动项目之一。如图所示，用力向后蹬地，滑板会沿地面向前运动，蹬地时，地面对脚的支持力是由于 _形变产生的；当脚不再蹬地，由于 _，滑板还会继续向前运动一段距离。11少林功夫驰名中外，一武术爱好者在以图中所示的姿势练功时，他对水平地面的压力是由于_发生形变而产生的；若他对地面的压强为p，则其中一只脚对地面的压强为_ 12将一支内有弹簧的圆珠笔向下按压（如图），放手后笔会向上弹起一定高度。向下按笔的过程中，笔的重力势能_，笔向上弹起的过程中，弹簧的弹性势能_。（选填“增大”或“减小”或“不变”）13磁性黑板擦与黑板之间的吸引力恒为4N不变，黑板擦重1.5N，当用0.5N的推力竖直向下匀速擦黑板时，黑板擦受到的摩擦力为_N；若要竖直向上匀速擦黑板，则需要对黑板擦施加_N的力。14足球飞出弧线，与香蕉形状相似，故俗称“香蕉球”（如图），主要是由于球旋转过程中球两侧转速不一致，使周围气体流动速度不同。物理知识告诉我们：气体流速越大的位置，压强越 _，足球在空气压力的作用下，被迫向空气流速大的一侧转弯了。足球在地面上运动一段距离后会停下来，是因为球受到 _的作用。15如图所示，一轻质杠杆左端A处用轻绳挂一实心小球， 小球浸没在水中，右端B处施加一个竖直向下的拉力F，此时杠杆水平平衡。已知OA=20cm，OB= 30cm，F=2N，小球的体积为100cm3，则绳子对杠杆A端拉力的大小为_N，小球排开水的重力大小为_N， 小球的密度为_kg/ m3（忽略轻质杠杆和细绳的重力，g取10N/kg，）16（1）小军站在斜面顶端，如图甲所示，已知斜面长4m，高2m他用平行于斜面向上的70N的拉力在10s内将100N重的物体从斜面底端匀速拉到斜面顶端，则斜面对木块的支持力做功为_J，拉力做功的功率为_W（2）如图乙所示，小军讲一个小球在A点处静止释放，小球下落速度越来越大，相继经过B、C两点若，则小球所受的重力：在AB段做的功_在BC段做的功，在AB段做功的功率_在BC段做功的功率（均选填“大于”、“等于”或“小于”）三、解答题17如图所示，静止在斜面上的物体A对斜面的压力为3牛，请用力的图示法画出该物体对斜面的压力F。18如图所示是一把椅子的侧视图，请画出以椅子前腿着地点O为支点，使椅子向前翻转的最小力F及其力臂L。19如左图所示，轻质杠杆的支点为O，请画出物块G的重力100N的示意图和力F的力臂。在下图中画出滑轮组最省力的绕线方式。20某同学在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验记录如下表：实测物体物体质量m（kg）重力G（N）比值G/m（N/kg）物体10.10.989.8物体20.21.969.8物体30.32.949.8（1）在实验过程中，需要的两个测量工具是_、_。（2）分析表中实验数据，可以得出的结论是：物体的重力和质量成_比，你判断的依据是_。（3）在图中，以质量为横坐标，重力为纵坐标，根据表格中的数据，画出重力与质量之间关系的图线。_（4）该小组的同学在继续探究“影响物体重力大小的因素”实验中，进行了 “物体重力的大小跟物体形状是否有关”的探究实验，他们用橡皮泥为实验对象，用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，实验数据如表所示。被测物体形状重力橡皮泥正方体4.8 N球4.2 N三棱锥3.6 N他们分析实验数据得出的实验结论是：物体重力的大小与物体的形状有关。这个结论是_（填“正确”或“错误”）的，依据是：_。21小明用弹簧测力计、正方体木块、水平长木板、砝码等器材做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验。（1）如图甲所示，用弹簧测力计拉木块在水平长木板上做_运动，根据_的知识可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；（2）小明用弹簧测力计匀速拉木块进行了图甲、乙所示的实验操作，记录数据为表中1、2，由此得到的结论是: _；实验序号接触面压力/N滑动摩擦力/N1木块的正面与木板2.00.42木块的正面与木板2.50.53木块的侧面与木板2.00.6（3）表中第1和3两次实验中木块受到的滑动摩擦力不同的可能原因是 （_）A.两次拉动速度不同 B.两次木块对木板的压强不同C.木块正面和侧面的接触面积不同 D.木块正面和侧面的粗糙程度不同（4）采用图甲所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时，发现弹簧测力计示数不稳定，很难读数，其原因是_。为解决上述问题，小丽对实验装置进行了改进，用图丙所示的装置进行实验，解决了上述问题，这是因为_。二22在研究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作：（1）实验过程中，通过观察U形管左右两侧液面高度差，反映橡皮膜所受液体压强的大小。高度差越大，说明液体压强越 _。（2）对比乙、丙两图，可以探究液体压强与 _的关系。（3）图乙中，若保持探头位置不变，改变橡皮膜朝向，使其朝上、朝下、朝左、朝右，这是为了探究在同种液体、同一深度处，液体内部向 _的压强大小关系。（4）图丙中，若将烧杯中的盐水抽掉一半，保持探头的位置不动，则U形管左右两侧液面高度差将 _。二23某同学为了探究“浮力大小与哪些因素有关”，做了如图所示的实验：（1）据甲和乙可知，物体受到的浮力F浮_；（用图中的物理量符号表示）（2）析乙和丙可知，弹簧测力计测得拉力大小关系是：F1_F2（选填“”“”或“”）说明物体所受浮力人小随其排开液体的体积增大而_（选填“增大”或“减小”）；（3）通过乙和丁探究，不能得到浮力大小与液体密度的关系，其原因是_；（4）根据甲和乙可知物体的体积表达式V_。（用G、F1及水表示）24阅读短文，回答问题：物理实验探究：（1）探究一：晓丽在研究动能与、关系的实验中，如图所示，质量为的小球从点静止释放，在没有空气阻力的情况下，沿轨道运动（其中段光滑，段水平但不光滑）。已知重力势能为（为小球离轨道的高度，当小球运动到点时，），动能为（为小球运动的速度）用小球去撞击木块，并通过木块_来反映动能的大小。小球从点静止释放到达点时速度，此过程中小球的机械能_（选填“变小”“变大”或“不变”），则_，（用题目所给物理量表示）根据题目所给信息，推测与小球的质量_。（选填“有关”或“无关”）；（2）探究二：如图所示，将两个相同的小车分别放在两个相同的管道中，然后让速度相等的风和水流分别通过这两个管道，小车分别被推动一段距离，实验记录如下：流体风水流小车被推动距离/0.379在相同的时间内，相同的面积上，小车从两种不同的能源上获得的能量不同。在单位时间内、单位面积上从某种能源中所能得到的能量叫做能流密度。这是评价能源优劣的重要指标之一。一般地说，水能的能流密度比风能的能流密度_。若水的流速为，密度是，请你推导出水能的能流密度的表达式_。25在“测量滑轮组机械效率”的实验中，实验小组用如图所示的装置进行了实验。实验数据记录如表，第3次实验时的拉力如图所示。实验次数钩码所受的重力G/N钩码上升的高度h/cm拉力F/N绳自由端移动的距离s/cm机械效率12100.83024101.530361030（1）实验中应竖直向上 _拉动弹簧测力计使钩码上升。（2）表格中编号的数据应为 _；编号的数据应为 _，编号的数据应为 _。（后两空结果均保留到0.1%）（3）比较实验数据可得出：使用同一滑轮组，提升的物体越重，滑轮组的机械效率越 _。（4）若忽略绳重和摩擦，由第1次实验数据可得动滑轮的重力为 _N。26一座桥限重标志牌如图所示。问：(1)一辆质量为5t的货车，要安全通过桥，所能装载的货物不能超过多少N？(2)另一辆装有货物的货车受到的总重力是1.2105N，当它在水平路面上行驶时，它受到的阻力是车总重的0.05倍，则它受到的摩擦力是多少N？27竹筏漂流是许多地区的旅游项目之一，现有一竹筏，质量为64kg，体积为0.8m。求：（1）不载人时，竹筏漂浮于水面上受到的浮力为多大？（2）为安全起见，竹筏最多能有一半体积浸入水中，求该竹筏最大载重为多少kg？28小幸师傅用如所示的滑轮组将建材从地面提升到距离地面6m高的三楼，建材的重力为450N，动滑轮的重力为50N；（忽略摩擦和绳重）求：（1）小李师傅做的有用功；（2）拉力F做的总功；（3）滑轮组的机械效率。【参考答案】一、选择题1A解析：A【详解】A、两个鸡蛋的质量在100g0.1kg左右，托起两个鸡蛋的力为FGmg0.1kg10N/kg1N故A正确；B、中学生的质量在50kg左右，受到的重力大约为Gmg50kg10N/kg500N故B错误；C、我们生活的环境气压在105Pa左右；故C错误；D、一个标准大气压约为1.013105Pa，可以支持的水柱高约为h10.13m左右；故D错误。故选A。2A解析：A【详解】A推出手后的铅球在空中飞行过程中，如果突然失去一切外力作用，根据牛顿第一定律可知，它的运动状态不变，将做匀速直线运动。故A正确；B打篮球时手对篮球的力和篮球对手的力是一对相互作用力，大小相等。故B错误；C踢出去的足球在地面上越滚越慢，是由于足球受阻力的作用，可以说明力可以改变物体的运动状态，不能说明力是维持物体运动的原因。故C错误；D站在操场上的某同学，受到的支持力和该同学对操场的压力作用在不同的物体上，是一对相互作用力，不是一对平衡力。故D错误。故选A。3C解析：C【详解】两个物体相接触，如果没相互挤压，则不会有力的作用；力的产生至少有一个施力物和一个受力物，所以至少涉及两个物体；力是改变物体运动状态的原因。故C正确，ABD错误。故选C。4B解析：B【详解】A书包背带做得宽而平，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小对肩膀的压强，故A错误；B用吸管将杯中的饮料吸入口中，是吸走了管中的空气，使管内气压减小，在外界大气压的作用下将饮料压入口中，故B正确；C大气压强是随着海拔高度的升高而减小，故C错误；D在气体和液体中，流速越大的位置，压强越小，故D错误。故选B。5B解析：B【详解】A因木棒在液体中均漂浮，故由二力平衡可知，木棒所受浮力等于所受重力，因两木棒相同，故可知两木棒所受浮力相等，由图中可知，木棒排开甲中液体的体积大于排开乙中液体的体积，故由F浮=液gV排可知，甲液体的密度小于乙液体的密度，且两液体的液面高度相同，故由p=gh可知，容器底部受到液体的压强关系为p甲p乙，故A错误；B因两木棒所受浮力相同，故由阿基米德原理可知，两木棒排开液体的重力相同，故木棒在甲、乙中排开液体的质量相等，即m甲=m乙，故B正确；C由A中可知，木棒在两液体中受到的浮力相等，故C错误；D由A中可知，甲液体的密度小于乙液体的密度，故D错误。故选B。6C解析：C【详解】设杠杆每一格的长度为L，一个钩码的重力为G，若将两边的钩码下方都再加挂一个相同的钩码，左右力乘以力臂的大小关系3G2L2G4L所以杠杆不再平衡，右端降低，左端升高。故选C。7D解析：D【详解】A因为A小球沉底，所以，因为B球漂浮，所以，因为C球悬浮，所以，所以又因为三个小球的体积相同，由可得故A错误；B因为三个小球排开水体积的关系是由可得三个小球所受浮力关系是故B错误；C因为三个容器中水的深度是相同的，由可知，水对三个烧杯底部压强关系是故C错误；D由阿基米德原理可知，浸在液体中的物体受到的浮力等于排开液体所受的重力，又因为乙和丙中的小球的重力等于浮力，所以乙和丙中的小球的重力都等于各自排开液体的重力，所以乙和丙烧杯对桌面的压力等于原来装满水时对桌面的压力，所以放入小球后，甲中小球沉底，受到的重力大于浮力，即大于排开水的重力，所以甲烧杯对桌面的压力大于原来装水时对桌面的压力，又因为原来装满水时三个烧杯对桌面的压力相同，所以放入小球后三个烧杯对桌面压力关系是故D正确。故选D。8A解析：A【详解】由图象可知，物体静止，物体受到的推力与静摩擦力二力平衡，由图乙可知故正确；由图象可知，在内物体受到的推力；由图象可知，物体做匀速直线运动，物体受到的推力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，则物体受到的滑动摩擦力大小因为滑动摩擦力的大小与压力、接触面的粗糙程度有关，压力不变、接触面的粗糙程度不变，所以物体所受的滑动摩擦力等于在内物体受到的滑动摩擦力，大小为；故错误；由图象可知，在内物体做减速运动，在水平方向上受到摩擦力的作用，摩擦力不为0，故错误；推力对物体做的功为故错误。故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。二、填空题9重力的方向竖直向下 形状 【详解】1因为重力的方向是竖直向下的，自制一个重锤，重锤由于重力的作用处于竖直位置，若相框的竖边和它平行，就说明相框挂正了。2用力捏易拉罐，易拉罐变扁，发生了形变，这说明力可以改变物体的形状。10地面 惯性 【详解】1蹬地时，人的脚对地施加了一个力，使地面发生了形变，地面对人的脚产生了一个支持力，所以该支持力是由于地面形变产生的。2人和滑板原来是运动的，停止向后蹬地，人和滑板由于惯性要保持原来的运动状态，继续前进。11脚 p 【详解】对地面的压力的施力物体是人，人的脚与地面接触，则产生的压力是人的脚产生的向下的弹力，故压力是由于脚发生形变产生的；人对地面压强为p，其中一只脚承受一半的压力，一只脚面积也总面积一半，则由可得，当压力、面积均减少一半时，压强不变，仍为p【点睛】压强变化抓住压力及受力面积两方面12减小 减小 【详解】12向下按笔的过程中，笔的高度降低，因此重力势能减小；笔向上弹起的过程中，弹簧的弹性形变程度变小，故其具有的弹性势能减小。133.5 【详解】1当用0.5N的推力竖直向下匀速擦黑板时，向下的合力为2N，故摩擦力的大小为2N。2若要竖直向上匀速擦黑板，黑板擦处于平衡态，故向上的力与向下的合力是平衡力，而向下受到了重力1.5N，由于压力不变，接触面的粗糙程度不变，摩擦力的大小不变，故向下合力为3.5N，故向上的推力为3.5N。14小 阻力 【详解】12足球向左旋转的过程中，主要是由于球左侧空气转速大，压强小，右侧的空气转速小，压强大，在左右压强差的作用下向左飞出弧线，故其原理是：气体流速越大的位置，压强越小。足球在地面上运动一段距离后停下来，是因为足球受到阻力的作用。151 【详解】1杠杆水平平衡，由杠杆平衡条件可得绳子对杠杆A端拉力的大小为2小球受到的浮力即小球排开水的重力为3小球受到的重力为小球的密度为解析：1 【详解】1杠杆水平平衡，由杠杆平衡条件可得绳子对杠杆A端拉力的大小为2小球受到的浮力即小球排开水的重力为3小球受到的重力为小球的密度为1628 等于 小于 【详解】（1）斜面和木块运动方向垂直，即在支持力的方向上没有移动距离，所以做功为0拉力做功为：拉力做功的功率为： （2）重力做功 ，相等，解析：28 等于 小于 【详解】（1）斜面和木块运动方向垂直，即在支持力的方向上没有移动距离，所以做功为0拉力做功为：拉力做功的功率为： （2）重力做功 ，相等， 所以AB与BC 段做功相等，但下降过程，速度越来越大，所以AB段所做功功率小于BC段所作功功率故答案为：(1). 0 28 (2). 等于 小于三、解答题17【详解】物体A对斜面的压力，作用点在斜面上，大小F=3N，方向是垂直于斜面向下，选标度为1N，如图所示：解析：【详解】物体A对斜面的压力，作用点在斜面上，大小F=3N，方向是垂直于斜面向下，选标度为1N，如图所示：18【详解】根据杠杆的平衡条件可知，当动力臂越长时越省力，最长的力臂即支点与作用点的连线，即O到椅子最上端的点之间的连线作为力臂时，动力臂是最大的，然后根据力臂的画法作垂直于力臂的作用力即可。如图所解析：【详解】根据杠杆的平衡条件可知，当动力臂越长时越省力，最长的力臂即支点与作用点的连线，即O到椅子最上端的点之间的连线作为力臂时，动力臂是最大的，然后根据力臂的画法作垂直于力臂的作用力即可。如图所示：19（1）（2）【详解】（1）物块G的重力方向始终是竖直向下的，重力的作用点在物体的重心上；画出动力F的作用线反向延长线，从支点向这条力的作用线作垂线，支点到垂足的距离就是力F的力臂，如下图所解析：（1）（2）【详解】（1）物块G的重力方向始终是竖直向下的，重力的作用点在物体的重心上；画出动力F的作用线反向延长线，从支点向这条力的作用线作垂线，支点到垂足的距离就是力F的力臂，如下图所示：（2）图中滑轮组有两种绕线方法，一种是由两根绳子承担重物，一种是由三根绳子承担重物，要想最省力，应选用三根绳子承担的绕法，即从动滑轮的上挂钩开始缠绕，如图所示：20弹簧测力计 天平 正 见解析 错误 在实验中没有保证橡皮泥的质量不变 【详解】（1）12本实验要测量物体的重力与质量，因此须用到弹簧测力计和解析：弹簧测力计 天平 正 见解析 错误 在实验中没有保证橡皮泥的质量不变 【详解】（1）12本实验要测量物体的重力与质量，因此须用到弹簧测力计和托盘天平。（2）34分析数据可知，比值基本不变，等于9.8N/kg；故可得出的结论：物体的重力和质量成正比。（3）5利用数学中描点连线的方法作图即可，如下图：（4）67因为物体所受重力大小与质量有关，所以在探究重力大小与形状之间的关系时，应保证质量不变；该小组的同学用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，未保持橡皮泥的质量不变，所以得到了错误结论。21匀速直线 二力平衡条件 在接触面粗糙程度相同时（或在其他条件相同时），压力越大，滑动摩擦力越大 D 很难保持木块做匀速直线运动 无论长木板怎样运动，木块都处于静止状态，解析：匀速直线 二力平衡条件 在接触面粗糙程度相同时（或在其他条件相同时），压力越大，滑动摩擦力越大 D 很难保持木块做匀速直线运动 无论长木板怎样运动，木块都处于静止状态，便于读数 【详解】（1）12让木块做匀速直线运动，木块处于平衡状态，此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡条件，拉力的大小和摩擦力大小相等，这样可以间接的测出滑动摩擦力的大小。（2）3由表中1、2数据知，接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。（3）4滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，与物体运动快慢、接触面积大小、压强大小无关。表中1和3两次实验中，压力相同，接触面不同，滑动摩擦力不同；造成这一结果的原因可能是木块正面和侧面的粗糙程度不同造成的，故ABC不符合题意；D符合题意。故选D。 （4）5根据二力平衡的知识可知，实验中要让木块在水平板面上做匀速直线运动，只有这样才可以测出摩擦力的大小；在拉动木块时，由于很难控制木块做匀速直线运动，导致了弹簧测力计的示数不稳定。6用图丙所示的装置进行实验，当拉动长木板运动过程中，上面的木块处于静止状态，此时木块受平衡力的作用，无论长木板是否做匀速直线运动，正方体木块都处于静止状态（即平衡状态），这样拉力等于摩擦力，由于弹簧测力计和木块静止不动，所以更容易读数。二22大 液体密度 各个方向 变小 【详解】（1）1根据转换法，实验过程中，通过观察U形管左右两侧液面高度差，反映橡皮膜所受液体压强的大小，高度差越大，说明液体压强越大。解析：大 液体密度 各个方向 变小 【详解】（1）1根据转换法，实验过程中，通过观察U形管左右两侧液面高度差，反映橡皮膜所受液体压强的大小，高度差越大，说明液体压强越大。（2）2液体压强与液体的密度和深度有关，研究时应使用控制变量的方法。对比乙、丙两图，盐水的密度大于水的密度，探头所处深度相同，故可以探究液体压强与液体密度的关系。（3）3图乙中，若保持探头位置不变，改变橡皮膜朝向，使其朝上、朝下、朝左、朝右，这是为了探究在同种液体、同一深度处，液体内部向各个方向的压强大小关系。（4）4图丙中，若将烧杯中的盐水抽掉一半，保持探头的位置不动，则液体的密度不变，探头所处位置的深度变小，根据p=液gh可知探头所处位置的液体压强变小，则U形管左右两侧液面高度差将变小。二23GF1 增大 物体排开水和盐水的体积不同 【详解】（1）1由甲图可知物体的重力为G；乙图中物体受到重力、拉力和浮力的作用，根据力的平衡条件可得，所以物体解析：GF1 增大 物体排开水和盐水的体积不同 【详解】（1）1由甲图可知物体的重力为G；乙图中物体受到重力、拉力和浮力的作用，根据力的平衡条件可得，所以物体受到的浮力（2）23比较乙和丙两图中测力计的指针位置可知，乙中弹簧测力计的示数小于丙的示数，即由可知，在乙中所受的浮力较大，比较图乙和图丙，液体的密度相同，物体在乙中所排开的液体体积大于在丙中所排开的液体体积，因此可知，物体所受浮力人小随其排开液体的体积增大而增大。（3）4浮力大小与液体的密度和排开液体的体积有关，探究浮力大小与液体密度的关系时，应控制排开液体的体积相同，改变液体的密度。由乙和丁两图可知，水和盐水的密度不同，但物体排开水和盐水的体积也不同，所以，不能得到浮力大小与液体密度的关系。（4）5由甲图可知物体的重力为G；乙图中物体浸没在水中，受到重力、拉力和浮力的作用，根据力的平衡条件可得物体受到的浮力，物体的体积物体的密度24被撞击的距离的远近 不变 无关 大 【详解】（1）1实验中小球撞击木块，木块移动的距离越远，小球的动能越大，所以是以木块被撞击的距离的远近来判定动能解析：被撞击的距离的远近 不变 无关 大 【详解】（1）1实验中小球撞击木块，木块移动的距离越远，小球的动能越大，所以是以木块被撞击的距离的远近来判定动能的大小的。2在没有空气阻力的情况下，其中AB段光滑，故此过程中小球的机械能守恒，故小球的机械能守不变。3 小球在A点时是静止的，不具有动能，但具有重力势能，则小球在A点的机械能E机mgh小球从A点静止释放到达B点时的速度vB，到达B点时，高度为0，重力势能为0，此时小球的机械能等于动能大小，即E动mvB2根据机械能守恒，则有mghmvB2整理得vB4根据vB可知，速度大小与小球的质量m无关。（2）5由表中数据可知，在相同的时间内，相同的面积上，水流把小车推动的距离远，可以判断小车从水流上获得的能量多。所以，小车从两种不同的能源上获得的能量是不同的。根据能流密度的定义，由此可见水能的能流密度比风能的能流密度大。6根据题意所提供的信息，水的流速为v，密度是，设S为横截面积、l为水流流过的距离，则lvt水流的体积VSvt所以mVSvt代入Ekmv2得EkSvtv2Stv3因为在单位时间内、单位面积上从某种能源中所能得到的能量叫做能流密度，则水能的能流密度A的表达式25匀速 2.2 高 0.4 【详解】（1）1 实验中应竖直向上匀速拉动弹簧测力计使钩码上升，此时系统处于平衡状态，测力计示数大小才等于拉力大小。（2）解析：匀速 2.2 高 0.4 【详解】（1）1 实验中应竖直向上匀速拉动弹簧测力计使钩码上升，此时系统处于平衡状态，测力计示数大小才等于拉力大小。（2）2 34由图知，弹簧测力计的分度值为，拉力为；第2次实验的机械效率为第3次实验的机械效率为（3）5实验选用的同一滑轮组，动滑轮的重力不变，由表中实验数据分析可知，使用同一滑轮组，提升的物体越重，滑轮组的机械效率越高。（4）6根据表中数据，在第一次实验做的总功做的有用功做的额外功因忽略绳重和摩擦，故所做额外功是克服动滑轮重力所做的功，则动滑轮的重力为26(1)1.5105；(2)6000【详解】解：(1)所装货物最多质量为m=m总-m车=20t-5t=15t=1.5104kg货物受到的总重力为G=mg=1.5104kg10N/kg解析：(1)1.5105；(2)6000【详解】解：(1)所装货物最多质量为m=m总-m车=20t-5t=15t=1.5104kg货物受到的总重力为G=mg=1.5104kg10N/kg=1.5105N(2)汽车受到的阻力为f=0.05G=0.051.2105N =6000N答：(1)一辆质量为5t的货车，要安全通过桥，所能装载的货物不能超过1.5105N；(2)另一辆装有货物的货车受到的总重力是1.2105N，当它在水平路面上行驶时，它受到的阻力是车总重的0.05倍，它受到的摩擦力是6000N。27（1）640N；（2）336kg【详解】解：（1）竹筏的重力为G竹筏m竹g64kg10N/kg640N竹筏漂浮于水面，受到的浮力等于其重力F浮G竹筏640N（2）竹筏一半的体解析：（1）640N；（2）336kg【详解】解：（1）竹筏的重力为G竹筏m竹g64kg10N/kg640N竹筏漂浮于水面，受到的浮力等于其重力F浮G竹筏640N（2）竹筏一半的体积浸入水中时，排开水的体积V排0.5V总0.50.8m30.4m3根据阿基米德原理可知，此时竹筏受到的浮力F浮水gV排1103kg/m310N/kg0.4m34103N竹筏仍然漂浮，则人的总重力G总F浮G竹筏4103N640N3360N所以，该竹筏的最大载重为m336kg答：（1）不载人时，竹筏漂浮于水面受到的浮力为640N；（2）该竹筏的最大载重为336kg。28（1）2700J；（2）3000J；（3）90%【详解】解：（1）小李师傅做的有用功W有Gh450N6m2700J（2）由图可知n2，绳子自由端移动的距离snh26m12解析：（1）2700J；（2）3000J；（3）90%【详解】解：（1）小李师傅做的有用功W有Gh450N6m2700J（2）由图可知n2，绳子自由端移动的距离snh26m12m不计绳重及摩擦时拉力F(G+G动)(450N+50N)250N拉力F做的总功W总Fs250N12m3000J（3）滑轮组的机械效率100%100%90%答：（1）小李师傅做的有用功为2700J；（2）拉力F做的总功为3000J；（3）滑轮组的机械效率为90%。