幼儿园教师课堂技能竞赛评分标准.docx

幼儿园教师公开课评分标准对象内容评价标准得分教师5分活动目标10分1、活动目标明确，符合幼儿年龄特点、已有经验和发展需要，能体现领域学科活动的特征。4分2、有机整合情感、态度、能力、知识技能等方面的发展需求，避免目标空而大。4分3、目标的描述具体、清晰、可操作。2分活动内容25分1、教学内容清晰，突出重点，突破难点。10分2、从学科的特点和幼儿的学习特点相结合的思路来选取教学内容，内容价值取向好。10分3、选材贴近幼儿生活，具有一定的挑战性。5分教学基本功20分1、能以亲和的态度和灵活的活动形式建构安全、平等、温馨、丰富的学习环境。3分2、教学基本功扎实，教态真实、自然；语言生动活泼、简洁流畅，富有启发性和感染性，有利于激发幼儿主动学习的兴趣和热情。5分3、能恰当运用多元化的教学方法和手段，采用适当的指导策略，形成有效的师幼互动、幼幼互动。7分4、教具制作精美，运用恰当，适合教学内容的需要。5分活动过程10分1、活动内容安排合理得当，突出科学性和可行性。4分2、结构严谨，过度自然、流畅、张弛有度，时间安排适当。4分3、能有效运用生成目标，灵活把握教育契机。2分幼儿35分活动态度1、轻松、愉快、积极、有序、乐于参与活动。情绪稳定，有安全感。5分活动表现2、有良好的学习表现，会利用老师所提供的环境和资源进行学习，对学习感兴趣，能主动参与探索、操作、讨论、表述等活动流程，愿意与同伴分享和合作。15分活动成效3、活动中有自信的表现和成功感。获得与活动内容相关的新经验和新体验，在经验、能力和智慧等方面有所发展，有属于个体的新收获。15分讲课教师：最后得分：