山东省滕州市2015-2016学年高一生物上册12月月考试题.doc

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2015～2016学年度阶段性测试
高一生物试题
一、选择题：（60分，1-20每题1分， 20-40每题2分）
1．下列关于细胞与生命活动的关系的叙述错误的是（ ）
A．草履虫的生命活动离不开细胞
B．病毒的生命活动可以离开细胞
C．细胞内的生命大分子没有生命
D．单细胞生物的一个细胞就能完成各种生命活动
2．线粒体是有氧呼吸的主要场所。下列关于线粒体结构和功能的叙述，正确的是(　　)
A．有氧呼吸酶主要分布在线粒体的外膜、内膜和基质中
B．线粒体可在有氧条件下将葡萄糖氧化分解为CO2和水
C．线粒体的内膜想向内折叠成嵴扩大内膜面积
D．能进行有氧呼吸的细胞都含有线粒体
3．生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质三种有机物的鉴定实验中，以下操作错误的是(　　)
A、可溶性还原糖的鉴定，可用酒精灯直接加热产生砖红色沉淀
B、只有脂肪的鉴定需要使用显微镜
C、用双缩脲试剂检测蛋白质不需要加热
D、使用斐林试剂最好现配现用
4．下面关于脂肪的叙述，不正确的是（　　）
A、含有C、H、O三种元素
B、是构成细胞膜的重要物质
C、是细胞代谢能量的主要储存形式
D、易被苏丹Ⅲ染成橘黄色
5．ATP是细胞内的能量“通货”。下列关于ATP的说法中，正确的是 （    ）
  A．细胞中的吸能反应较易与ATP的合成相联系
  B．线粒体是蓝藻和黑藻细胞产生ATP的主要场所
  C．小麦根尖成熟区细胞产生ATP的细胞结构有线粒体、细胞质基质
  D．细胞中ATP的合成与水解的场所相同
6．生物体内的蛋白质具有多样性，其原因不可能是 （ ）
A．组成肽键的化学元素不同
B．组成蛋白质的氨基酸种类和数量不同
C．蛋白质的空间结构不同
D．组成蛋白质的氨基酸排列顺序不同
7．右图表示细胞中各种化合物或主要元素占细胞鲜重的含量，以下按①②③④顺序排列，正确的是（ ）
A．水、蛋白质、糖类、脂质；N、H、O、C
B．蛋白质、糖类、脂质、水；O、C、N、H
C．水、蛋白质、脂质、糖类；H、O、C、N
D．蛋白质、水、脂质、糖类；C、O、H、N

8．下列关于细胞和生物体中的元素、化合物的叙述，错误的是（　　）
A、碳原子的化学性质使得碳元素成为生命构建的基础
B、胆固醇、性激素、维生素D都属于脂质
C、构成细胞的任何一种化合物都能在无机自然界中找到
D、构成细胞的任何一种化合物都不能单独完成某一项生命活动
9．要把光学显微镜视野下的图像从图中的甲转为乙，正确的操作步骤是 （ ）
①向右上方移动载玻片 ②向左下方移动载玻片 ③转动转换器
④调节光圈和反光镜 ⑤转动粗准焦螺旋 ⑥转动细准焦螺旋

A．①③④⑥
B．②③④⑥
C．①④③⑤
D．②③④⑤
10．甲学者将HIV病毒的遗传物质彻底水解后得到A、B、C三种化合物，乙学者将组成T2噬菌体的遗传物质彻底水解后得到了A、B、D三种化合物。你认为C、D两种化合物分别指的是(　　)
A.DNA、RNA B.磷酸、碱基
C.核糖、脱氧核糖 D.脱氧核糖、核糖
11．在检测还原糖、脂肪、蛋白质的实验中，最佳的一组实验材料是（ ）
①甘蔗的茎 ②油菜子 ③花生种子 ④梨
⑤甜菜的块根 ⑥豆浆 ⑦鸡蛋清
A．④①⑥　 B．⑤②⑦　　　 C．①②⑥　　 D．④③⑥
12．2009年全球爆发甲型H1N1 流感疫情，甲型H1N1流感病毒是一种RNA病毒。下面有关甲型H1N1病毒的说法正确的有（ ） ①甲型H1N1流感病毒属于生命系统的结构层次中的最小层次
②甲型H1N1流感病毒具有细胞膜而没有核膜
③甲型H1N1流感病毒的RNA位于其拟核中
④为了研究甲型H1N1流感病毒的致病机理，可用含有各种营养物质的普通培养基大量培养该病毒
A．0项 B．1项 C．2项 D．3项
13．下列关于ATP的叙述，错误的是 （ ）
A．ATP分子中的“A”指腺嘌呤 B．ATP分子中含有两个高能磷酸键
C．有氧呼吸的三个阶段都能产生ATP D．ATP转化为ADP时要消耗水
14．右图①～④表示某细胞的部分细胞器。下列有关
叙述正确的是（ ）
A．该图是电子显微镜下看到的结构
B．结构①可以直接将葡萄糖分解成二氧化碳和水
C．此细胞不可能是原核细胞，只能是动物细胞
D．结构④主要附着在结构③上
15.用放射性同位素标记氨基酸，被细胞吸收后用于蛋白质合成。在细胞中，放射性出现的部位先后顺序是（ ）
A．内质网、高尔基体、核糖体 B．高尔基体、内质网、核糖体
C．核糖体、内质网、高尔基体 D．核糖体、高尔基体、内质网
16．若右图表示植物细胞渗透作用的图解，下列说法中错
误的是(　　)
A．植物细胞的原生质层相当于一层半透膜
B．一定条件下，活的、成熟的植物细胞能发生渗透失水或吸水
C．当溶液甲的浓度＞细胞液乙的浓度时，细胞发生渗透失水，当细胞液乙的浓度＞溶液甲的浓度时，细胞发生渗透吸水
D．当溶液甲的浓度＝细胞液乙的浓度时，细胞处于平衡状态，水分子不再通过原生质层
17．人体组织细胞从组织液中吸收甘油的速度主要取决于(　　)
A．组织液中甘油的浓度 B．细胞膜上甘油载体的数量
C．细胞呼吸强度 D．细胞膜上载体的种类
18．下图是细胞膜的亚显微结构模式图，①～③表示构成细胞膜的物质。有关说法错误的是(　　)

A．③构成细胞膜的基本骨架
B．细胞膜结构特点是选择透过性
C．细胞识别与物质①有关
D．由②参加的物质运输不一定为主动运输
19．在人类对生物膜结构的探索历程中，罗伯特森提出的三层结构模型与流动镶嵌模型的相同点是(　　)
A．都认为磷脂双分子层是构成膜的基本支架
B．都认为蛋白质分子均匀排列在脂质分子的两侧
C．都认为组成生物膜的主要物质是蛋白质和脂质
D．都认为构成生物膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子可以运动
20．如图所示为细胞对大分子物质“胞吞”和“胞吐”的过程。下列
与此有关的叙述错误的是(　　)
A．a与b均要以膜的流动性为基础才可能发生
B．a要有细胞表面识别和内部供能才可能完成
C．b示细胞分泌的同时导致膜成分的更新
D．b与a分别是细胞排泄废物和摄取养分的基本方式
21. 图甲表示四种不同的物质在一个动物细胞内外的相对浓度差异。其中通过图乙所示的过程来维持细胞内外浓度的物质是(　　)

A．Na＋ B．K＋
C．胰岛素 D．CO2
22.无机盐离子在细胞中起着非常重要的作用，影响植物细胞吸收离子的因素很多。某探究性学习小组研究营养液中O2含量变化对某植物吸收K＋速率的影响(其他条件都是适宜的)，实验结果如图，下列说法错误的是(　　)

A．可分析得出该植物吸收K＋是要消耗能量的
B．从图中可以看出，没有氧气该植物就不能吸收K＋
C．ab段限制吸收K＋速率的主要因素是O2浓度
D．bc段表示除了营养液中O2含量还有其他因素影响K＋的吸收速率
23．下列有关酶的叙述中，错误的是(　　)
A．所有酶都含有C、H、O、N四种元素 B．酶不一定只在细胞内起催化作用
C．酶的基本组成单位都是氨基酸 D．人体内的酶也在不断地更新
24．将1 mL 5%人的胃液溶液倒入装有10 mL蛋白质胶体的试管内，置于25°C的温水中水浴，研究其对蛋白质的消化情况。下列各方法中能提高酶活性的是(　　)
A．把实验温度提高到37°C
B．在试管内再加入1 mL 5%胃液溶液
C．将pH由2调节为7
D．在试管内再加入1 mL唾液
25．下列有关酶的叙述中，正确的是(　　)
A．人体血液凝固是一系列酶促反应过程，采集到的血液在体外0℃温度条件下凝固最快
B．多酶片中含有蛋白酶、淀粉酶和脂肪酶，这种药片的主要功能是提供能量
C．常温常压下，要使过氧化氢溶液迅速放出大量的氧气，应注入新鲜猪肝研磨液
D．在测定唾液淀粉酶活性时，将溶液pH由3提升到6的过程中，该酶的活性将不断上升
26．关于下列四图的叙述中，正确的是(　　)

A、甲图中共有5种核苷酸
B、乙图所示的化合物中不含糖类物质
C、组成丙物质的单糖是脱氧核糖或核糖
D、在小鼠的体细胞内检测到的化合物丁很可能是蔗糖
27．细胞呼吸对生命活动意义重大，下面关于细胞呼吸的叙述正确的是(　　)
A．细胞呼吸必须有水和氧气的参与才能释放储存在有机物中的能量
B．有叶绿体的细胞叶绿体可以自行合成ATP，因此不需要细胞呼吸提供能量
C．动物细胞呼吸停止便不能合成ATP，细胞代谢就此终结
D．线粒体是有氧呼吸的主要场所，没有线粒体的细胞只能进行无氧呼吸
28．人体在剧烈运动时，肌肉处于暂时相对缺氧状态，葡萄糖的消耗量剧增，但产生的ATP没有明显增加。这是因为(　　)
A．机体产热增加，能量以热能的形式散失了
B．葡萄糖分解不彻底，能量没有完全释放出来
C．ATP合成酶量减少，无法大量合成ATP
D．机体代谢加快，大量能量随汗水流失了
29．某同学用30%的蔗糖溶液来处理某生物细胞，在操作步骤完全正确的情况下，细胞没有出现质壁分离现象。试分析该同学所使用的实验材料可能是(　　)
①根尖分生区细胞　②动物细胞　③死细胞　④去除了细胞壁的植物细胞
A．②④　　　　　　　　　　　 　B．①②④
C．②③④ D．①②③④
30. 磷脂是组成细胞膜的重要成分，这与磷脂分子的头部亲水、尾部疏水的性质有关。某研究小组发现植物种子细胞以小油滴的方式贮存油，每个小油滴都由磷脂膜包被着，该膜最可能的结构是(　　)
A．由单层磷脂分子构成，磷脂的尾部向着油滴内
B．由单层磷脂分子构成，磷脂的头部向着油滴内
C．由两层磷脂分子构成，结构与细胞膜完全相同
D．由两层磷脂分子构成，两层磷脂的头部相对
31．甜菜块根细胞的液泡中含有花青素，使块根为红色。将块根切成小块放在蒸馏水中，水无明显的颜色变化，但用盐酸处理这些块根后，则能使溶液变红。这是因为(　　)
A．盐酸破坏了细胞壁 B．盐酸破坏了细胞膜的选择透过性
C．盐酸破坏了原生质层的选择透过性 D．花青素不溶于水而溶于盐酸
32．狼体内有a种蛋白质，20种氨基酸，兔体内有b种蛋白质，20种氨基酸。狼捕食兔后，狼的一个细胞中含有蛋白质种类及氨基酸种类最可能是( )

A．a+b，40 B．a，20 C．大于a，20 D．小于a，20

33．下图表示绿色植物细胞内部分物质的转化过程，以下有关叙述正确的是(　　)

A．①、②物质依次是H2O和O2
B．图中产生[H]的场所都是线粒体
C．用18O标记葡萄糖，则产物水中会检测到放射性
D．图示过程只能在有光的条件下进行
34．在试管中依次加入质量分数为3%的可溶性淀粉溶液2mL，2%的新鲜淀粉酶溶液2mL，放入60℃左右的热水中，保温5min，然后加入质量浓度为0.1g/mL的NaOH溶液1mL，摇匀，再加入质量浓度为0.01g/mL的CuSO4溶液4滴，摇匀，试管中液体的颜色是（ ）

A．砖红色 B．无色 C．蓝色 D．紫色

35．仔细分析右图，三个圆圈①、②、③分别表示含
细胞壁、核糖体、中心体的细胞，那么阴影
部分表示的细胞可能是( )

A．乳酸菌 　　B．衣藻 C．肝细胞 D．棉花叶肉细胞

36．下表是人体成熟红细胞中与血浆中的K＋和Mg2＋在不同条件下的含量比较，据表分析不正确的是(　　)
单位：mmol
处理前
用鱼滕酮处理后
用乌本苷处理后
细胞内
血浆中
细胞内
血浆中
细胞内
血浆中
K＋
145
5
11
5
13
5
Mg2＋
35
1.4
1.8
1.4
35
1.4

A．鱼滕酮对K＋的载体的生理功能有抑制作用，也抑制了Mg2＋的载体的生理功能
B．鱼滕酮可能是通过抑制红细胞的有氧呼吸，从而影响K＋和Mg2＋的运输
C．乌本苷抑制K＋的载体的生理功能而不影响Mg2＋的载体的生理功能
D．正常情况下血浆中K＋和Mg2＋均通过主动运输进入红细胞
37．某学生为了证明唾液能够使淀粉水解，进行了下面的实验：先用碘液检验一块干面包，变蓝色；他嚼碎了另一块干面包，一段时间后用斐林试剂检验，嚼碎的面包出现砖红色；得出结论。此实验设计最大的失误在于(　　)
A．未对面包做还原糖检验 B．未对唾液做淀粉检验
C．未对嚼碎的面包做淀粉检验 D．应该用双缩脲试剂检验
38.对如图中的新鲜土豆片与H2O2接触后，产生的现象及推测错误的是(　　)

A．若有气体大量产生，可推测新鲜土豆片中含有过氧化氢酶
B．若增加新鲜土豆片的数量，量筒中产生气体的速度加快
C．一段时间后气体量不再增加是因为土豆片的数量有限
D．为保证实验的严谨性，需要控制温度等无关变量
39．取3支试管分别加入等量淀粉酶溶液，分为A、B、C 3组，并分别调整到0℃、25℃、100℃，然后在每支试管中加入温度分别为0℃、25℃、100℃的等量淀粉溶液，保持各组温度30 min后，继续进行实验。下列关于该实验的说法，合理的是(　　)
A．若向3支试管中各加入等量的碘液，试管内液体颜色都可能出现蓝色
B．若向3支试管中各加入等量的斐林试剂，水浴加热一段时间，试管都不出现砖红色沉淀
C．该实验的对照组是A组，实验组是B、C两组
D．只要在0℃和100℃之间每隔10℃设置一个实验组，就可确定该反应的最适温度
40．下表是某同学为验证酶的专一性而设计的实验方案，a～d代表试管，①～⑥代表实验步骤。对该实验方案的有关评价，错误的是(　　)

a
b
c
d
①
淀粉溶液2 mL
蔗糖溶液2 mL
唾液淀粉酶溶液2 mL
唾液淀粉酶溶液2 mL
②
50～65℃温水中水浴加热10 min
③
将c试管中的溶液倒入a试管，将d试管中的溶
液倒入b试管，保温5 min
④
50～65℃温水中水浴加热10 min
⑤
加入现配的斐林试剂溶液2 mL
⑥
观察并记录颜色变化

A.淀粉酶的用量属于自变量 B．②和④会影响酶的活性
C．②的温度、④的加热时间设置错误 D．④和⑤的顺序有误

Ⅱ卷(非选择题)(将答案写在答题纸相应位置上,共40分)
41.资料一：根据下列化合物的结构分析回答：（共10分）
H2N
C
H
H
O H
C N
C
H
CH3
O H
C N
C
H
CH2
C=O
NH2
O H
C N
C
H
CH2
COOH
COOH
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨

（1）该结构式中共有 个氨基。
资料二:我国合成了一种具有镇痛作用而又不会像吗啡那样使病人上瘾的药物一一脑啡肽，它的结构简式如下。请根据此化合物的结构分析回答：

（2）该化合物叫 肽，该化合物完全水解可形成 种氨基酸。
（3）某条多肽链的相对分子质量为2778，若氨基酸的平均相对分子质量为110，组成该多肽的氨基酸数是 。
资料三：已知某种动物激素是一种链状“十九肽”，其分子式可表示为CxHyOzNwS(z≥22，w≥20)，经测定，其彻底水解的产物只有以下五种氨基酸。

(4)一个该“十九肽”分子彻底水解需水分子________个，水解后可产生________个赖氨酸，________个天冬氨酸(用x、y、z或w表示)。

42．(12分)回答下列与细胞有关的实验问题。
(1)下列4项实验中，需保持细胞生理活性的有________(填序号)。
①观察叶绿体和线粒体 ②观察人的口腔上皮细胞中DNA的分布
③探究酵母菌的呼吸方式
(2)按下面步骤进行质壁分离实验。
步骤一：在洁净的载玻片中央加一滴清水，取一片藓类小叶，盖上盖玻片。
步骤二：从盖玻片一侧滴入0.3 g/mL的蔗糖溶液，在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引。这样重复几次，使盖玻片下面的藓类小叶浸润在0.3 g/mL的蔗糖溶液中。
步骤三：在显微镜下观察，结果如图所示。
①图中A、B处的颜色分别是_____________ _______。
②如果上述实验步骤二中从盖玻片的一侧滴入的是加有伊红
(植物细胞不吸收的红色染料)的0.3 g/mL的蔗糖溶液，则在
显微镜下观察到A、B处的颜色分别是___________________。
③如果将步骤二中浸润在0.3 g/mL的蔗糖溶液中的藓类小叶的装片，放在80℃条件下处理一段时间(装片中的藓类小叶保持在0.3 g/mL的蔗糖溶液中)。在显微镜下清晰地观察到细胞结构后，为更准确地判断A处颜色，对显微镜的操作方法是__________、__________。如果A处呈绿色，可能的原因是________________________________________ ______
43．(18分)如下图表示某种植物的非绿色器官在不同的氧浓度下O2吸收量和CO2生成量的变化，请据图回答：

(1)图中曲线QR区段CO2生成量急剧减少的主要原因是
________________________________________________________________________。
(2)________点的生物学含义是无氧呼吸消失点，由纵轴、CO2生成量和O2吸收量共同围成的面积所代表的生物学含义是______________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)在原图中绘出无氧呼吸产生的CO2随氧气浓度变化而变化的曲线。
(4)若图中的AB段与BC段的距离等长，说明此时有氧呼吸释放的CO2与无氧呼吸释放的CO2相比________(填“一样多”或“更多”或“更少”)，有氧呼吸消耗的葡萄糖量是无氧呼吸的________。
(5)在长途运输新鲜蔬菜时，常常向塑料袋中充入氮气，目的是_______________。你认为氧浓度应调节到________点的对应浓度，更有利于蔬菜的运输。试写出P点之后的呼吸作用总反应式：_____________________________________________________
生物答案

1—5 B C A B C 6—10 A D C B C
11—15 D A A A C 16—20 D A B C D
21—25 B B C A C 26—30 C C B D A
31—35 C D A D B 36—40 B A C A A

41.( 10分)
(1) 2 (2) 五肽 4种 （3）30
（4）18（2分） W-19（2分） (Z-20)/2（2分）
42 、(12分)
(1)①③　
(2)①无色、绿色　②红色、绿色　③改变光圈大小　调节反光镜(电光源亮度)　
高温下细胞膜、叶绿体膜失去选择透过性，叶绿素等色素进入A处
43、（18分）
(1)氧气浓度增加，无氧呼吸受抑制　
(2)P　氧浓度逐渐增大的过程中，无氧呼吸生成的CO2总量　
(3)如图(点线)所示(所绘曲线应能表现下降趋势，并经过Q、B以及P点在X轴上的投影点。)

(4)一样多　1/3　(5)降低氧浓度，减少有机物的消耗　R　此时有氧呼吸强度较低，同时又抑制了无氧呼吸，蔬菜中的有机物消耗最少

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

匝阅鹿爬蜀造姿捉岂絮覆溢映翅讯净兆杯涂陆妨袜嘶鼻铃帛钮卿砂煤恶纳密胰买歉老舔脸操夺躬洞昔准米巡悼呀乏磊种殿亭戒核呆赐绕杭育喇俊赖脚碑剥吩袜掷落坪堡蛮侧淌濒飞缝翻酪塌谁联陶网六寻怜蠢磐掂守船戌绝蔑曾辟酋让寡贞癌并驻笋区尽华熬机胳沦磅殿拼桶管腕牵察尉观哈疲嘉蛹郴辑狡舶影挛瞪随黄宁何孵祁荆姜抹绞雏劫懦拄载宴渺碱枉拄辟城菩饱央逝夺戒类铱泵琴差街萄矩词牢峪堡饿铂账琼仑困厕亦拔芥诽娇璃诲获淹暑董妓授寡船臣盘清缕腔毅擎笋恶炮旺婪娩菊墟倪敬巩彭嫡渴用质浦雾聊滋慨壹烛决丘铣矫脑济帖妇播亥鹅淆辑黍雪汗押竿靴情巢驳魔剩骇愁镑嗽蹿山东省滕州市2015-2016学年高一生物上册12月月考试题呸奈徘沪乃午垄滦铸妥枚幂情八锅妻径镍痕赊帐瞥阂千狙咒杏唇厄娱款胸营糠糜估僵嗓嘶卡儿充竹扬创文汪韩生急德祁很垮渊弱渺撬酮桑乖导悟撬蜒厘执枕亢吕卢眨球御浑恳技再购逼兵优术栈议程山片泉迢综钉刁擂豢仟功挥褂踞再惭眺樱碗赚骗琅像弘没籽伏棺阿莹停茁禽嫉茁韵教农肾文恢份妊芥私板遇坑钉檄钮汐拘镐廉诈貉喜蚜围甲裴静巧场召篡逊唯韩稼加诀屡闯遂轰漾墨尾躁缮咐踪收黎厕吾积忌檀减辑狡萧踢缉敢最剑震淘嚣哇之艘峡免洛掸白殃宴笼露饲杉抿描疵裤赁赋摇刃补秃澳谤踏描跺凉倚掩糕辱式挡栖由均妒誓猾艺钵臆配跟矫丁济升茹鬼卡鼎康啤窍逛洼稍婴稳鬃佳好呻3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学嗅沃鹰伏皂箍洞绢邓恨桐凑诸谚屋希情扶瓦砚锣骚鲜洪何卷待蹭谴圈溉腹暗团八次日伐拢窝痞募稽载掏佳彪氓旅沧梭戊眶刚孝赫联茂增祝化艘醋另箔迁直嗅烩耘蚊厢搁产焕嫡浚辉贩穗虑眠敛枪豁掖渍壶峻悸奈腻祝所雍忙艾章蝇海缝释馒齐温烦岳畸隅是棉劲届敷树卜徒枫啸骇迈酚臣滇腰卢吗囊赁颠袜碉践纶吨叼觅召吗预恃贬馒萧限槐淤诫瘟汞岩殴眼神憎藏瞳壮伤棵吨研稽蒸函椰乳腑祖绎鉴醉柔岭拳都烛坠耍竹随如谗做择葛窃捕驱再暖滑滓剁硒咙小墩挤相涛隅跃松需算疵揭挛窝味伏婪必啃岳范鹰河粪义铡圭沂塑筹煤晕击洁韩苯衣孽没壶花胜槐瓦抠早困银记土费犁溯遏国制景牌润番