八年级上册期末模拟生物综合试题.doc

八年级上册期末模拟生物综合试题一、选择题1下列关于水螅的描述，错误的是（ ）A身体呈辐射对称B有刺细胞C有口有肛门D内胚层细胞具有消化功能2线形动物比腔肠动物、扁形动物要高等，主要体现在（ ）A身体呈圆柱形B具有消化腔C有口有肛门D雌雄同体3下列哪项不是节肢动物的特征A身体由许多体节构成B身体分为头、胸、腹三部分C体表有外骨骼D足和触角分节4在藻类繁盛的池塘中，常常看到鱼在黎明时浮头甚至跳出水面的现象。究其原因是（）A水温较低B水温较高C水中氧气较少D水中氧气充足5如图是家鸽体内部分结构分布示意图，以下描述正确的是（ ）A家鸽呼吸时只在c处进行气体交换Bb和c都能进行气体交换Ca是气管b是肺c是气囊D气体进入体内的途径是abc6下列关于动物结构与功能相适应的叙述，错误的是A鲫鱼用鳃呼吸，适应水中生活B家鸽气囊辅助呼吸,适应飞行生活C蛔虫消化管结构简单，适应寄生生活D河蚌体表有角质层，适应两栖生活7娃娃鱼是我国一级保护动物，娃娃鱼小时候用鳃呼吸，长大后用肺呼吸，栖息于山区的溪流之中，在水质清澈、含沙量不大、水流湍急并且要有回流水的洞穴中生活。由此可知，娃娃鱼属于()A鱼B两栖动物C爬行动物D哺乳动物8下列动物中，能用鳃呼吸的是（ ）A河马B鲸鱼C鲨鱼D鳄鱼9生物课上王老师指着自己受伤的左臂，幽默地说是伤了“支点”。她所说的“支点”是A骨B肌肉C关节D神经10用手将食物放入嘴里时，上臂肌肉所处的状态（如图）是（ ）A肌肉 a 收缩，肌肉 b 舒张B肌肉 b 收缩，肌肉 a 舒张C肌肉 a、b 同时收缩D肌肉 a、b 同时舒张11下图是人体关节示意图，下列叙述正确的是（ ）A是关节软骨B可以增强关节的灵活性C减少摩擦的滑液存在于D关节在运动中起杠杆作用12小艾画了表示骨、关节和肌肉关系图，正确的是ABCD13乐山多个学校实施“阳光体育运动”，促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观。想列关于运动的叙述中，你不认同的是 （ ）A骨骼肌的两端分别附着在不同的骨上B运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合C运动系统主要是由骨、关节和肌肉组成的D骨骼肌包括骨骼和肌肉两个部分14中国女排是一部反映几代排球女将们在赛场上挥洒着热血和青春以及她们不服输的拼 搏精神的电影。2016年8月22日，决赛中惠若琪的一记“探头球”让我们热血沸腾。下列 关于运动的描述中错误的是（ ）A“探头球”只需上肢骨和肌肉参与即可完成B需要由肌肉收缩提供动力C完成这一运动需要神经系统的调节D需要消耗能量15下列动物与其主要运动方式不匹配的是A鲨鱼游泳B蜗牛爬行C家鸽飞行D蚯蚓-跳跃16动物的行为常常表现为各种形式的运动，以下关于动物的运动说法不正确的是（ ）A动物一般都能自由运动，且运动时都需要骨骼的参与B家鸽的骨骼轻而坚固，有利于其飞行C强大的运动能力有利于动物的觅食和躲避敌害D哺乳动物的运动还需要神经系统等多系统的配合17易中把一盘点燃的蚊香放进一个蚁巢，发现为了拯救巢穴和蚁后，许多蚂蚁将火扑灭的同时也纷纷葬身火海。“蚂蚁这种集体灭火”的行为属于（）A先天性行为B社会行为C防御行为D攻击行为18把母鸡正在孵化的鸡蛋换成假鸡蛋，它仍继续孵化，母鸡的这一行为是（）先天性行为 由环境因素决定的 学习行为 由遗传物质决定的ABCD19“鹰击长空，鱼翔海底”，动物行为多种多样如图表示四种动物的行为，下列有关叙述，错误的是（ ）A从行为的获得途径来看，B与其他三者不同BC和D比较，D中的动物学习能力较强CA中猩猩钓食蚂蚁，蚂蚁具有社会行为D只有学习行为对动物的生存才有重要意义20动物迁徙的意义是（ ）A有利于进行生殖B获得适宜的生活环境C获得充足的食物DA、B、C三项都正确21动物是生物圈中的重要组成部分，下列有关生物圈中动物的说法，错误的是A蜜蜂汲取花蜜、采集花粉时可以帮助植物传粉，体现了动物与植物的互利互惠关系B保护动物多样性要在就地保护、易地保护和法制教育三个层面上制订保护措施C动物是消费者，能通过呼吸作用将体内部分有机物分解成无机物，促进物质循环D马蜂遭到袭击时，群蜂会共同向侵犯者发动攻击。这既是社群行为，也是防御行为22下图为几种生物示意图，有关叙述错误的是（）A与相比，在细胞结构上的主要区别是没有成形的细胞核B是蝌蚪形的病毒C能产生青霉素D可用来制酸奶23如图所示为病毒的结构示意图，下列回答正确的是A三个图中指的是蛋白质B三个图中指的是遗传物质C请描述图中的功能“指挥”制造新病毒D三种病毒都不能独立生活24细菌和真菌的生存需要一定的条件，下列哪种条件不是所有细菌和真菌的生存所必须的？A水分B温度C氧气D有机物25下列生物的细胞中，没有成形细胞核的是（ ）A酵母菌B蘑菇C炭疽杆菌D草履虫26某同学为了认识食物腐败的主要原因，探究食物保鲜的方法，设计了如图所示的实验装置，以下认识错误的是（）A试管内的肉汤要煮沸，其目的是杀死肉汤中的细菌B该实验应在适宜的温度下进行C预期B试管中的肉汤比A试管先腐败D弯曲玻璃管的作用是防止微生物进入27某动物园引进了东北虎、大熊猫、斑马、白袋鼠、丹顶鹤等野生动物，小明对上述动物的主要特征进行了梳理总结，你认同的是（）A从呼吸方式上看，都是用鳃呼吸B从生殖上看，都是胎生C从体温调节上看，都属于恒温动物D从内部结构上看，都是无脊椎动物28下图为四种动物，相关叙述不正确的是（ ）（注各图并未按实际比例绘制)A与、的主要区别是体内没有脊柱B用肺呼吸，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸C体内的气囊和肺部都能进行气体交换D是变温动物，、是恒温动物29我国科学家袁隆平院士被称为“杂交水稻之父”，他利用野生稻与传统栽培稻杂交，得到了高产杂交水稻，解决了我国面临的粮食问题。袁隆平院士培育高产杂交水稻是利用了生物多样性的哪一层次的价值（）A基因多样性B水稻多样性C物种多样性D生态系统多样性30生物学家依据性状差异的程度和亲缘关系的远近对生物分门别类。在界、门、纲、目、科、属、种七个分类等级中，共同特征最少的是（ ）A界B门C属D种二、实验探究综合题31如图是鲫鱼的外形图，请据图填空 （1）俗话说“鱼儿离不开水。”是因为鱼的呼吸器官是图中的 _。（2）鲫鱼前进的动力来自于躯干和_的左右摆动。（3）对鱼起保护作用，并能分泌黏液的结构是 _。（4）鱼鳔的作用是。A滤取食物B排泄废物C调节身体比重D进行呼吸（5）水中氧进入鱼体的途径是。A水口腔鳃血液B水鳃血液C水鼻鳃血液D水鼻孔口腔血液32分析资料，回答问题资料一小明观察过黄蜂的生殖雌黄蜂在交尾后便在沙土中挖一个穴道，然后把捕捉的猎物麻醉置于穴道内，接着在穴道中产下一个卵，并将穴口用沙土封闭后飞走。由卵孵化成的幼虫以亲代贮存的猎物为食，直至发育成成虫后，才挖掘出一个洞口，从穴道爬出。子代虽然没有见过亲代，如何完成这些程序，但当它发育到一定时候却能重复亲代的同样程序。资料二印度曾经有过关于“狼孩”的报道。19只失去幼崽的母狼，闯进一户农含街走了一个婴儿。几年后，人们在山林里发现了被狼哺育长大的孩子，一个赤身裸体，只会嚎叫，追随母狼用四肢爬行，且用牙撕咬生肉为食的“狼孩”。当“狼孩”被从狼群中救出后，科研人员努力教他学习说话，可他直到死前也没有学会说一句话，也不喜欢吃熟的食物，只爱吃生肉。最终他死于吃生肉引起的疾病，去世时只有10岁。资料三第二次世界大战以后，南非探险队登上了南极的马里恩岛后，船上的几只老鼠也被带到了小岛上。两年后，老鼠的数量迅速增加，为了消灭老鼠，探险队运来了四只家猫，结果，老鼠的数量逐渐减少，而猫迅速繁殖，最终成了灾难，6万只猫每天要吃掉60万只鸟，为挽救鸟类，南非当局用直升机向猫扫射。（1）资料一中，黄蜂的生殖行为是_行为，由_决定的。（2）资料二中，“狼孩”“赤身棵体”“嚎叫”“用四肢爬行”“撕咬生肉”，的表现是在_因素的基础上，通过_因素的作用，由_而获得的行为。 （3）小明观察了一窝蜜蜂，发现蜜蜂有明确的分工，有一只蜂王、少数雄蜂和大量工蜂，这说明蜜蜂是具有_行为的昆虫。小明还发现，当一只工蜂找到了蜜源后，会跳起“8”字舞招来伙伴，这说明蜜蜂群体中存在着 _ 。（4）研究动物行为的方法主要有观察法和实验法，资料一中小明研究黄蜂和蜜蜂行为的方法，属于_法。（5）动物在生物圈中起着重要作用，资料三说明动物起了哪种作用？_。从资料三中，你得到什么启示？_。（写一点即可）33今年九月随着天气转凉，候鸟开始进入迁徙季节，崂山区启动2018爱鸟护鸟活动，还在进山路口架设护林护鸟防火监控摄像头600余处，对非法捕鸟等违法行为起到较好的震慑作用，并对违法取证工作提供可靠的信息来源，图一为某山林生态系统示意图，图二为某生态系统的生物部分的物质循环示意图，代表生理过程，据图回答问题（1）图一中的鸟类在生态系统中的成分为_，请写出一条包含鸟类的食物链_。（2）鸟类食量大，消化能力强，在生态系统的物质循环中起到了重要的作用，图二中能体现鸟类促进物质循环的过程为_（填数字）（3）鸟类是人类的好朋友，也是很多农业害虫的天敌，加强对非法捕鸟行为的监管和治理，为迁徙鸟类的生存提供了保障，保证了迁徙鸟类的种类和数量，这体现了鸟类在生物圈中_的重要作用。34如图是一些细菌、真菌和病毒的形态结构示意图，请据图回答问题（1）图中生物A的名称是_，其中的结构是_，生物C的结构中是_，人们利用A酿酒的原理是它在无氧条件下能把葡萄糖分解为_。（2）在显微镜下观察生物B，会发现它是多细胞生物，其中是_，在生物D的菌褶内也能产生大量的这种结构。（3）图中没有细胞结构的是_，其结构简单，由_和_组成，其生活方式是 _。（4）大多数细菌和真菌的营养方式是_（填“自养”或“异养”），它们能将有机物分解为无机物，是生态系统中的_。有些细菌在生长发育后期，细胞壁增厚，形成休眠体_，它对不良环境有较强的抵抗能力。35下图是常见的植物与动物示意图，请观察并回答以下问题（1）在生物分类中，以生物性状差异的程度和亲缘关系的远近为依据，将不同的生 物加以分门别类，现存的生物依次分为界、_、纲、目、科、属、种， 其中_是生物分类的基本单位。（2）在图中，体内没有输导组织的植物有_（填序号）；能够产生种子的植物有_（填序号）；裸子植物与被子植物的最大区别在于裸子植物的种子_。（3）在图中，体内无脊柱的动物有_（填字母）。生物d用肺呼吸，_辅助呼吸，生物f用_呼吸。（4）上述六种动物中，与人类亲缘关系最近的是_（填名称），生殖方式都是_体温_。c与d两种生物发育过程有相似的特点，都是_；从进化的角度考虑，动物e比动物 b高等， e 是正真适应_环境的动物。【参考答案】一、选择题C解析C【分析】水螅属于腔肠动物，腔肠动物是最低等的多细胞动物，主要特征是生活在水中，体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。【详解】A 水螅体形辐射对称，正确。B 水螅的体表有刺细胞，用以捕获食饵和防御敌害，正确。C 水螅有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍然从口排出，错误。D 水螅的体壁由内胚层、外胚层两层细胞构成，内胚层细胞具有消化功能，正确。故选C。2C【分析】（1）腔肠动物的主要特征是生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。（2）扁形动物的身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、解析C【分析】（1）腔肠动物的主要特征是生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。（2）扁形动物的身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有口无肛门。（3）线形动物身体细长，体壁有角质层，有假体腔，有口有肛门。【详解】腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。扁形动物的主要特征身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统（在前端有发达的脑，自脑向后并有若干纵行的神经索，各神经索之间尚有横神经相联，形成了梯状结构）、无体腔。由于扁形动物出现了中胚层，中胚层可以分化形成的肌肉层。线形动物身体细长，体壁有角质层，有假体腔，有口有肛门，假体腔的出现，为体内器官的发展提供了空间。因此，线形动物表现出比腔肠动物、扁形动物高等的特征是有原体腔、雌雄异体、有口有肛门，C正确。故选C。3B【分析】节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，节肢动物包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。【详解】ACD身体由许多体节构成、体表有外骨骼、足和触角也分节，都属于节肢动物的特征，ACD不符合题意。B身体分头、胸、腹三部分是昆虫的主要特征，不是节肢动物的特征，B符合题意。故选B。4C【分析】鱼生活在水中，通过鳃进行呼吸。池塘中的藻类植物白天有光可以进行光合作用，夜晚无光，光合作用不能进行，但仍然要进行呼吸作用。【详解】池塘中的藻类植物白天有光，可以进行光合作用，吸收水中的二氧化碳，并放出氧气。夜晚没有光，光合作用不能进行，但仍然要进行呼吸作用，消耗水是的氧气。鱼生活在水中用鳃呼吸水中溶解的氧气。黎明时刻，由于生活在水中的鱼和藻类植物进行了一夜的呼吸消耗，会导致水中溶解的氧气含量较低，使鱼的呼吸受影响，所以常常看到鱼在黎明时浮头甚至跳出水面的现象。故选C。【点睛】水藻在晚上只进行呼吸作用，不进行光合作用，晚上水藻和鱼争夺氧气，水中氧气减少，鱼浮头呼吸水面新鲜空气。5A【分析】鸟的体内有发达的气囊起到暂存气体的作用，但真正进行气体交换的场所是肺，为鸟的呼吸器官。鸟类飞行时，当两翼举起气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换。当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外，所以每呼吸一次进行气体交换两次。图示a是气管，b是气囊，c是肺。【详解】A家鸽属于鸟类，肺是其呼吸器官，因此，家鸽呼吸时只在c处进行气体交换，故A正确。Bb是气囊，c是肺，能进行气体交换的场所是肺，气囊的作用主要是暂存气体，故B错误。C鸟的气囊与肺相通，主要分布在内脏器官之间，因此，图示a是气管，b是气囊，c是肺，故C错误。D鸟类吸气时，吸进的空气一部分在肺内进行气体交换，一部分则直接进入气囊，故D错误。故选A。【点睛】知道鸟的呼吸方式是双重呼吸，进行气体交换的器官是肺，气囊辅助呼吸。6D【分析】鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。鸟类与其飞行生活相适应的结构特点为前肢变成翼；体表被覆羽毛，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。食量大、消化能力强，能为飞行提供充足的营养物质。线形动物门的动物身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，线形动物体表有角质层，有原体腔。消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门。雌雄异体，自由生活或寄生。软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化。【详解】A.鲫鱼生活在水中，用鳃呼吸，鳍游泳，故A正确。B.家鸽能够在空中飞行，飞行时需要大量的能量，因此它能够进行双重呼吸。家鸽用肺呼吸，气囊辅助呼吸。当两翼举起时，气囊张开，空气进入肺，一部分在肺内进行气体交换，一部分进入气囊，当两翼下垂时，气囊收缩，气体又一次经过肺，在肺内再次进行气体交换，这种特殊的呼吸方式叫双重呼吸，故B正确。C.营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点，与寄生生活相适应，蛔虫没有专门的消化器官，体表有角质层，运动器官和感觉器官也都退化，生殖器官特别发达，故C正确。D.河蚌属于软体动物，身体柔软，有外套膜，有贝壳，用呼吸器官是鳃，运动器官是斧足，生活在水中，故D错误。故选D。7B【分析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时兼用皮肤辅助呼吸的动物。【详解】两栖动物是雌雄异体，在水中完成体外受精；幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。由于两栖动物的肺不发达，需要利用潮湿皮肤来进行辅助呼吸，成体的两栖动物需要呆在潮湿的地带，它们的食物也从水生植物而转为昆虫或小动物。这类动物以青蛙、蟾蜍，蝾螈及大鲵为代表。因此，由此可知，娃娃鱼属于两栖动物。故选B。【点睛】本题考查两栖动物的特征及常见动物。8C【分析】（1）鱼类动物的主要特征是生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。（2）爬行动物的主要特征是体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。（3）哺乳动物的主要特征是体表被毛；胎生、哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。【详解】AB河马和鲸鱼都属于哺乳动物，用肺呼吸，AB不符合题意。C鲨鱼属于鱼类动物，用鳃呼吸，C符合题意。D鳄鱼属于爬行动物，用肺呼吸，D不符合题意。故选C。9C【详解】试题分析骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上，骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的， 例如，屈肘动作和伸肘动作的产生，屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张，在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用。考点本题考查的是骨、关节和骨骼肌的协调配合。点评此题为基础知识题，掌握运动的产生，骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。10A【分析】人体完成任何一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成，图中a肱二头肌，b肱三头肌。【详解】骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌解析A【分析】人体完成任何一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成，图中a肱二头肌，b肱三头肌。【详解】骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。屈肘动作和伸肘动作的产生。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。双臂自然下垂，肱二头肌和肱三头肌都舒张；双手竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂，肱二头肌和肱三头肌都收缩。用手将食物放入嘴里时，属于屈肘动作，a肱二头肌收缩，b肱三头肌舒张。故选A。【点睛】知道骨骼肌在运动中的协作关系即能正确答题。11C【分析】观图可知关节头、关节囊、关节腔、关节窝、关节软骨。【详解】A是关节头，是关节软骨，A错误。B关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来解析C【分析】观图可知关节头、关节囊、关节腔、关节窝、关节软骨。【详解】A是关节头，是关节软骨，A错误。B关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来，B错误。C关节腔内有滑液，是由关节囊的内表面分泌的，能减少骨与骨之间摩擦，C正确。D关节在运动中起支点作用，骨在运动中起杠杆作用，骨骼肌在运动中起动力作用，D错误。【点睛】回答此题的关键是明确关节的结构和功能12B【分析】骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌两端是白色的肌腱，中间较粗的部分是肌腹，骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上。【详解】A骨骼肌没有跨越关节，没有附着在相邻的骨解析B【分析】骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌两端是白色的肌腱，中间较粗的部分是肌腹，骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上。【详解】A骨骼肌没有跨越关节，没有附着在相邻的骨上，A错误。B肌肉跨越了一个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，B正确。CD骨骼肌虽然附着在相邻的骨上，但没用同时跨越关节，CD错误。 故选B。【点睛】解答此题的关键是理解掌握骨骼肌一般要跨越关节附着在相邻的骨上。13D【分析】题目考查运动系统的组成、运动的发生过程，据此答题。【详解】A骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的肌腱跨过关节分别固定在两块不同的骨上，骨骼肌有受刺激解析D【分析】题目考查运动系统的组成、运动的发生过程，据此答题。【详解】A骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的肌腱跨过关节分别固定在两块不同的骨上，骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，A正确但不符合题意。B 运动要在神经系统的支配下由运动系统来完成，运动所需的能量由消化系统、呼吸系统、消化系统提供。消化系统提供营养，呼吸系统提供氧气，循环系统负责运输，B正确但不符合题意。C运动系统由骨、关节、肌肉三部分组成，人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成，C正确但不符合题意。D骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的肌腱跨过关节分别固定在两块不同的骨上，D错误符合题意。故选D。【点睛】掌握运动系统的组成、运动的发生过程是解题关键。14A【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，由骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。【详解】A完成“探头球”这个运动，不仅需需要上肢骨和肌肉参与，还需要由神经系统的解析A【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，由骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。【详解】A完成“探头球”这个运动，不仅需需要上肢骨和肌肉参与，还需要由神经系统的调节，多个系统的配合共同完成，才能完成，A错误。B骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，B正确。C运动并不是仅靠运动系统来完成，它需要神经系统的控制和调节，C正确。D运动需要能量的供应，还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合共同完成，D正确。【点睛】在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。15D【分析】在不同环境中生活的动物，它们的运动方式也不同。按照其生活环境来说，主要有以下三类第一类，水中生活的动物，大多数都是以游泳的方式，通过鳍或身体附肢的摆动产生动力，克服水的阻力产生运动；解析D【分析】在不同环境中生活的动物，它们的运动方式也不同。按照其生活环境来说，主要有以下三类第一类，水中生活的动物，大多数都是以游泳的方式，通过鳍或身体附肢的摆动产生动力，克服水的阻力产生运动；第二类，陆地生活的动物，爬行、行走、奔跑、跳跃是主要运动方式，主要依靠身体附肢的活动，完成各种运动；第三类，空中飞行的动物，依靠翅膀的扇动，产生向上和向前的动力，完成飞行。【详解】A鲨鱼属于鱼类，生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，A正确。B蜗牛的身体表面有外套膜，具有贝壳，运动器官是足，运动方式是爬行，B正确。 C家鸽身体呈流线型；被覆羽毛；前肢变成翼，适应飞行生活，C正确。 D蚯蚓的体壁有较发达的肌肉，通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动，不是跳跃，D错误。故选D。【点睛】解题的关键是识记并理解各种动物的的运动方式。16A【分析】题考查运动的意义、骨、骨骼肌、关节的配合，动物一般能自由运动，哺乳动物是动物类群中最高等的类群，哺乳动物的运动能力发达，利于捕食和避敌，以适应复杂多变的环境，运动系统的功能如下运动、解析A【分析】题考查运动的意义、骨、骨骼肌、关节的配合，动物一般能自由运动，哺乳动物是动物类群中最高等的类群，哺乳动物的运动能力发达，利于捕食和避敌，以适应复杂多变的环境，运动系统的功能如下运动、支持、保护，在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用。【详解】A动物一般都能自由运动，哺乳动物的运动需要靠运动系统完成，靠骨骼和肌肉的参与完成，但是有些动物没有骨骼也能完成运动，比如草履虫等，A说法错误。 B家鸽的短骨愈合，长骨中空，既轻便又牢固，减轻了重量，有利于飞行，B说法正确。 C动物强大的运动能力有利于动物的觅食和躲避敌害，C说法正确。 D人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成运动并不是仅靠运动系统来完成。它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，可见D说法正确。故选A。【点睛】此为基础题，难度不大，熟记基础知识是关键。17B【分析】社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。【详解】蚂蚁集体灭火的行为中，形成了一定的组织，成员间有明确分工，属于社会行为。故选B。解析B【分析】社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。【详解】蚂蚁集体灭火的行为中，形成了一定的组织，成员间有明确分工，属于社会行为。故选B。18C【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的解析C【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。【详解】“把母鸡正在孵化的鸡蛋换成假鸡蛋，它仍继续孵化”，母鸡的这一行为是先天性行为，是由遗传物质决定的。【点睛】本题主要考查动物的先天性行为和学习行为的区别。理解掌握动物的先天性行为和学习行为的区别是解答此题的关键。19D【详解】试题分析从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为。动物越高等学习能力就越强。A、从获得途径上来看，B属于先天性行为，而ACD属于学习行为，A正确。B、动物越高等学解析D【详解】试题分析从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为。动物越高等学习能力就越强。A、从获得途径上来看，B属于先天性行为，而ACD属于学习行为，A正确。B、动物越高等学习能力就越强，C和D比较，D动物高等，它的动物学习能力较强，B正确。C、营社会行为的动物一般有明确的分工和森严的等级制度，蚂蚁具有社会行为，C正确。D、先天性行为与学习行为对动物的生存都有重要意义，D错误。故选D。【考点定位】本题考查的是动物行为的类型和特点；动物的先天性行为和学习行为的区别；社会行为的特征，难度中等，属于理解层次要求。20D【分析】动物的行为有利于获取食物、有利于逃避敌害、有利于繁殖后代等。【详解】迁徙是从一处搬到另一处。泛指某种生物或鸟类中的某些种类和其它动物，每年春季和秋季，有规律的、沿相对固定的路线、定解析D【分析】动物的行为有利于获取食物、有利于逃避敌害、有利于繁殖后代等。【详解】迁徙是从一处搬到另一处。泛指某种生物或鸟类中的某些种类和其它动物，每年春季和秋季，有规律的、沿相对固定的路线、定时地在繁殖地区和越冬地区之间进行的长距离的往返移居的行为现象。 这种行为有利于生殖；有利于获取足够的食物；有利于获得适宜的生存环境。故选D。【点睛】此题主要考查的是动物迁徙的意义。21B【分析】动物在自然界中作用在生态平衡中的重要作用，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子，某些动物数量过多时也会危害植物，如蝗灾等。【详解】A自然界中的动物和植物在长期生存与发解析B【分析】动物在自然界中作用在生态平衡中的重要作用，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子，某些动物数量过多时也会危害植物，如蝗灾等。【详解】A自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜，A正确。B保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，B错误。C动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环，C正确。D社会行为是指营群体生活的动物，不同成员之间分工合作、共同维持群体生活，它们所具有的一系列的动物社群行为；防御行为是动物保护自己、防御敌害的行为。对动物维持个体的生存和延续种族是十分重要的，是不可缺少的；马蜂遭受到袭击时，蜂群共同向侵犯者发起攻击，从个体角度说是动物的防御行为，从群体角度说，是动物的社会行为，D正确。故选B。【点睛】人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事。各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源。22D【分析】分析图可知是细菌，为单细胞生物，无成形的细胞核；是酵母菌，为单细胞真菌，有成形的细胞核；是病毒，无细胞结构；是青霉，为多细胞真菌，具有成形的细胞核。【详解】A是细菌，解析D【分析】分析图可知是细菌，为单细胞生物，无成形的细胞核；是酵母菌，为单细胞真菌，有成形的细胞核；是病毒，无细胞结构；是青霉，为多细胞真菌，具有成形的细胞核。【详解】A是细菌，为单细胞生物，无成形的细胞核。是酵母菌，为单细胞真菌，具有成形的细胞核。可见与相比，在细胞结构上的主要区别是没有成形的细胞核，A正确。B是病毒，无细胞结构，由蛋白质外壳和内部遗传物质构成，病毒是一类形体十分微小的生物，形体比细胞小得多，只能用纳米来表示，B正确。C是青霉，青霉发酵能产生青霉素，是一种重要的抗生素，C正确。D是酵母菌，是单细胞真菌，可以用来制面包和馒头；乳酸菌可以用来制作酸奶，D错误。故选D。23D【分析】病毒没有细胞构造，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体。图中一属于植物病毒，二属于动物病毒，三属于细菌病毒。解析D【分析】病毒没有细胞构造，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体。图中一属于植物病毒，二属于动物病毒，三属于细菌病毒。【详解】A病毒没有细胞构造，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，三个图中指的是蛋白质外壳，A错误。B病毒没有细胞构造，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，三个图中指的是蛋白质外壳，B错误。C遗传物质能单独传递遗传信息的物质。作为遗传物质应具备的特点是分子结构具有相对稳定性；能自我复制，保持上下代连续性；能指导蛋白质合成；能产生可遗传变异。图中遗传物质的功能是“指挥”制造新病毒，C错误。D病毒没有细胞构造，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，D正确。故选D。24C【分析】细菌和真菌的生存条件