2022年人教版小学四4年级下册数学期末复习试卷含答案大全.doc

2022年人教版小学四4年级下册数学期末复习试卷含答案大全1与63101的计算结果相等的式子是（ ）。A631001B631001C6310063D631001答案：C解析：C【解析】【分析】乘法分配律：a（bc）abac；据此即可解答。【详解】6310163（1001）6310063故答案为：C。【点睛】本题主要考查学生对乘法分配律的掌握和灵活运用。2以下图形中，不是轴对称图形的是（ ）。ABCD答案：B解析：B【解析】【分析】一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形；依此对每个选项进行分析即可。【详解】A长方形是轴对称图形；B平行四边形不是轴对称图形；C圆形是轴对称图形；D正方形形是轴对称图形；故答案为：B【点睛】熟练掌握轴对称图形的特点是解答此题的关键。3下面各段线段，可以组成三角形的是（ ）。A1cm、1cm、3cmB3cm、3cm、3cmC2cm、3cm、5cmD2cm、2cm、6cm答案：B解析：B【解析】【分析】较短的两条线段长度和大于最长的线段，则三条线段可以围成一个三角形，否则不能围成三角形。【详解】A1cm1cm3cm，不能围成三角形； B3cm3cm3cm，能围成三角形； C2cm3cm5cm，不能围成三角形； D2cm2cm6cm，不能围成三角形；故答案为：B。【点睛】熟练掌握三角形三边间的关系是解答本题的关键。4下面几个物体，从右面观察，看到形状同的是（ ）。ABC答案：A解析：A【解析】【分析】分别画出各个物体从右面看到的形状即可解答。【详解】从右面观察，看到的形状是；从右面观察，看到的形状是；从右面观察，看到的形状是；从右面观察，看到的形状是；从右面观察，看到的形状是一样的。故答案为：A。【点睛】本题主要考查学生对三视图知识的掌握。5化简0.050（ ）。A0.05B5C0.5D0.50答案：A解析：A【解析】【分析】小数的性质是小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；依此化简。【详解】根据小数的性质可知：0.0500.05故答案为：A【点睛】熟练掌握小数的性质是解答此题的关键。6用1、3、5和小数点组成的最大两位小数是（ ）。A1.53B3.51C5.31答案：C解析：C【解析】【分析】要使得构成的两位小数最大，那么数位越高数字越大，据此得到最大的两位小数。【详解】用1、3、5和小数点组成最大的两位小数是5.31。故答案为：C。【点睛】本题考查的是数的组成，要排成最大的数那么数字越大就要排到高位。7小明去年的体重是24.6千克，今年的体重是27.5千克，小明今年的体重比去年增加了（ ）千克。A2.9B3.1C3.9D29答案：A解析：A【解析】【分析】用小明今年的体重减去去年的体重即可得到增加了多少。【详解】27.524.62.9（千克）故答案为：A。【点睛】本题考查的是小数的减法，关键是理解题意。8在数学竞赛中，做对一题得10分，做错一题倒扣4分，共有15题。李晓得了108分，他做错了（ ）题。A4B12C3答案：C解析：C【解析】【分析】假设都做对了，则共得分1510.这样一定比108分多，是因为把做错的也当作做对的给分了，用一共多算的分数除以每题多算的（104）分即可求出做错的分数。【详解】假设15题全做对了，则做错的题数为：（1510108）（104）（150108）1442143（题）故答案为：C。【点睛】本题考查的是鸡兔同笼问题，利用假设法来进行解决。9下图中的横条表示4位同学的跳绳成绩，（ ）图中的线可以表示4位跳绳的平均成绩。ABCD答案：D解析：D【解析】【分析】平均数是表示一组数据的平均值，是指在一组数据中所有数据之和再除以这组数据的个数；因此平均数比最小数大，比最大数小。【详解】A此图表示4位同学的最低成绩；B此图不能表示4位同学的平均成绩；C此图表示4位同学的最高成绩；D此图能表示4位同学的平均成绩；故答案为：D【点睛】熟练掌握平均数的意义是解答此题的关键。1050克( )千克 68厘米( )米10元2角7分( )元 12分( )时解析：05 0.68 10.27 0.2【解析】【分析】千克和克之间的进率是1000，厘米和米之间的进率是100，元和角之间的进率是10，元和分之间的进率是100，时和分之间的进率是60，据此解答即可。【详解】50克0.05千克 68厘米0.68米10元2角7分10.27元 12分0.2时【点睛】本题考查质量单位、长度单位、时间单位和人民币单位的换算。把高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率。把低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。114.17读作 ，它里面有 个0.01解析：四点一七，417【解析】【详解】试题分析：（1）小数的读法：整数部分是“0”的就读做“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分是几就依次读出来即可；（2）用4.170.01就得到4.17里含有几个0.01解：（1）4.17读作：四点一七；（2）4.170.01=417（个）；故答案为四点一七，417点评：本题主要考查小数的读法和求一个小数含有几个小数单位，注意求含有几个小数单位用这个小数除以它的小数单位即可12在除法算式48020中，除数减少18，为了保证商不变，被除数应减少( )。解析：432【解析】【分析】20减去18等于2，相当于除数除以10，要使商不变，被除数也要除以10，480除以10等于48，480减去48等于432，被除数应减少432，据此即可解答。【详解】20（2018）202104804801048048432【点睛】本题主要考查学生对商不变规律的掌握和灵活运用。13一本书厚1.2厘米，1000本这样的书厚( )厘米，合( )米。解析：12【解析】【分析】根据题意可列式1.21000，根据一个数扩大1000倍，小数点向右移动3位，据此即可解答。再根据1米100厘米，进行单位的换算。【详解】1.210001200（厘米）；1200厘米12米；1000本这样的书厚1200厘米，合12米。【点睛】本题考查的是小数点位置移动引起数的大小变化：一个数扩大10倍、100倍、1000倍，小数点就分别向右移动1位、2位、3位。14今年的6月21日是父亲节，李阿姨准备为父亲买一些袜子作为小礼物。她在某网站上看到一款袜子（标价每双4.68元）搞促销活动，“买五双送一双”。李阿姨买12双，需要( )元。解析：8【解析】【分析】根据搞促销活动，“买五双送一双”，也就是花5双袜子的钱可以买到516双，买12双只要付10双的钱即可，再根据单价数量总价，据此解答。【详解】12（51）126212双里面有2个6双，所以只要付10双的钱即可：4.681046.8（元）答：需要46.8元。【点睛】此题考查了小数点位置的移动，关键要明确买12双只要付10双的钱即可，再用乘法计算。15下图中，一共有( )个三角形，其中有( )个是钝角三角形。解析：3【解析】【分析】先数出单个的三角形是3个，2个小三角形组成的三角形是2个，3个小三角形组成的三角形是1个，所以一共有3216个三角形，再根据有一个角是钝角的三角形是钝角三角形进行计数即可。【详解】321516（个）图中，一共有6个三角形，其中有3个是钝角三角形。【点睛】本题主要考查三角形的计数方法以及三角形的分类；注意不要漏掉了或重复数三角形。16小马虎在计算 140-5时,把运算顺序弄错,结果得到 600。这道题的正确得数是( )。答案：40【解析】略解析：40【解析】略17李老师算出全班数学测试的平均分是89分后，发现漏统计了壮壮的分数。如果将壮壮的分数也统计上，本次测试的平均分可能会( )，理由是( )。答案：比89分高 壮壮的成绩可能比89分高。【解析】【分析】平均数是表示一组数据的平均值，是指在一组数据中所有数据之和再除以这组数据的个数；依此判断并说明即可。【详解】将壮壮的解析： 比89分高 壮壮的成绩可能比89分高。【解析】【分析】平均数是表示一组数据的平均值，是指在一组数据中所有数据之和再除以这组数据的个数；依此判断并说明即可。【详解】将壮壮的分数也统计上，本次测试的平均分可能会比89分高，因为壮壮的成绩可能比89分高，那么本次测试的平均分就比89分高。【点睛】熟练掌握平均数的意义及求法是解答此题的关键。18一块长方形草坪，长20米，面积是110平方米，如果宽不变，长增加到100米，那么草坪的面积是( )平方米。答案：550【解析】【分析】长方形的面积长宽，结合积的变化规律：两数相乘，一个因数不变，；另一个因数乘几，积也乘几（0除外）。由此可知：宽不变，长从20米增加到100米，205100，即长扩解析：550【解析】【分析】长方形的面积长宽，结合积的变化规律：两数相乘，一个因数不变，；另一个因数乘几，积也乘几（0除外）。由此可知：宽不变，长从20米增加到100米，205100，即长扩大了5倍，那么积也应该扩大5倍，据此解答。【详解】根据题意可知：长方形的宽不变，长扩大了5倍，根据积的变化规律可知，面积也应该扩大5倍，增加后长方形的面积为：1105550（平方米）。【点睛】掌握长方形的面积计算公式及积的变化规律是解答此题的关键。19直接写得数。 答案：006；22.5；12；781；211；3.7；72；16【解析】【分析】【详解】略解析：006；22.5；12；781；211；3.7；72；16【解析】【分析】【详解】略20列竖式计算并且验算。 2.980.56 52.187.59答案：54；44.59【解析】【分析】小数加、减法计算方法：先把各数的小数点对齐，再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。【详解】2.980.563.54解析：54；44.59【解析】【分析】小数加、减法计算方法：先把各数的小数点对齐，再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。【详解】2.980.563.54 52.187.5944.59验算： 验算：21怎样简便就怎样计算。1500254 150323250 6.46.672.333.699234234 23.453.680.32 18（188328）12答案：240；3200；1923400；19.45；774【解析】【分析】乘除法混合运算、根据乘法分配律计算、运用加法结合律计算、运用乘法分配律计算、运用减法的性质计算、按带括号的计算解析：240；3200；1923400；19.45；774【解析】【分析】乘除法混合运算、根据乘法分配律计算、运用加法结合律计算、运用乘法分配律计算、运用减法的性质计算、按带括号的计算顺序计算【详解】150025460424015032325032（15050）3210032006.46.672.333.6（6.43.6）（6.672.33）1091999234234234（991）2341002340023.453.680.3223.45（3.680.32）23.45419.4518（188328）1218（51612）184377422小兰的身高是1.37米。凳子的高是多少米？ 答案：5米【解析】【分析】小兰站在凳子上比书柜高0.12米，即他站在凳子上高1.750.12米，再减去小兰的身高1.37米，即可得凳子的高度，据此解答。【详解】1.750.121.37解析：5米【解析】【分析】小兰站在凳子上比书柜高0.12米，即他站在凳子上高1.750.12米，再减去小兰的身高1.37米，即可得凳子的高度，据此解答。【详解】1.750.121.371.871.370.5（米）答：凳子的高是0.5米。【点睛】本题考查小数混合运算的应用，计算小数加减法时，注意小数点的对齐。23小明的妈妈带了50元去买菜，买肉用去26.58元，买青菜用去10.42元，还剩下多少元钱？答案：13元【解析】【分析】先用买肉的钱加买青菜的钱计算出用去的钱，然后用50元减去用掉的钱就是剩下的钱。【详解】26.5810.4237（元）503713（元）答：还剩下13元。解析：13元【解析】【分析】先用买肉的钱加买青菜的钱计算出用去的钱，然后用50元减去用掉的钱就是剩下的钱。【详解】26.5810.4237（元）503713（元）答：还剩下13元。【点睛】此题考查的是小数加法的计算，先计算出用去的钱是解答此题的关键。24有425米布，做床单用去256米布，剩下的要做被罩和枕套。做一套被罩和枕套需18米布，最多可以做几套被罩和枕套？答案：9套【解析】【分析】用425256，求出剩下多少米布，再用剩下的数量除以18，商是多少就是最多可以做几套被罩和枕套。【详解】（425256）18169189（套）7（米解析：9套【解析】【分析】用425256，求出剩下多少米布，再用剩下的数量除以18，商是多少就是最多可以做几套被罩和枕套。【详解】（425256）18169189（套）7（米）答：最多可以做9套被罩和枕套。【点睛】熟悉除法是两位数的笔算法则是解答此题的关键。25四年级课外小组人数统计表。生物体育音乐美术男生1820148女生15161912（1）根据统计表完成统计图。（2）哪个课外小组的男生最多？哪个课外小组的女生最多？（3）哪个课外小组的人数最多？哪个课外小组的人数最少？答案：（1）见详解；（2）体育；音乐；（3）体育；美术【解析】【分析】（1）根据表中所给数据在图中画出相应直条，标上数据即可完成统计图，如下；（2）根据表中数据，结合条形统计图可以得出，体育小解析：（1）见详解；（2）体育；音乐；（3）体育；美术【解析】【分析】（1）根据表中所给数据在图中画出相应直条，标上数据即可完成统计图，如下；（2）根据表中数据，结合条形统计图可以得出，体育小组男生最多，音乐小组女生最多；（3）观察统计图中数据，计算出各个兴趣小组的总人数，进行比较可知，体育课外小组的人数有（2016）人，人数最多；美术课外小组的人数有（812），人数最少；【详解】（1）绘制条形统计图，如下：（2）201814819161512答：体育课外小组的男生最多，音乐课外小组的女生最多。（3）生物组：181533（人）体育组：201636（人）音乐组：141933（人）美术组：81220（人）36 33 33 20答：体育小组的人数最多，美术小组的人数最少。【点睛】本题主要考查了条形统计图的画法，并根据条形统计图解决相关实际问题。26博雅小学四年级两个班回收易拉罐情况如下表。（1）完成下面的复式条形统计图。 博雅小学四年级两个班回收易拉罐统计图（2）四（1）班（ ）月回收的易拉罐最多，四（2）班（ ）月回收的易拉罐最少。 （3）四（2）班四个月一共回收（ ）个易拉罐。 （4）四（1）班平均每月回收（ ）个易拉罐。答案：（1）见详解（2）七；四（3）110（4）27【解析】【分析】（1）根据统计表中的数据绘制复式条形统计图。（2）根据条形统计图可知，四（1）班七月回收的易拉罐最多，四（2）班四月回收的解析：（1）见详解（2）七；四（3）110（4）27【解析】【分析】（1）根据统计表中的数据绘制复式条形统计图。（2）根据条形统计图可知，四（1）班七月回收的易拉罐最多，四（2）班四月回收的易拉罐最少。（3）可把四（2）班四个月回收的易拉罐个数相加即可。（4）用四（1）班4个月回收的易拉罐总和除以4，就是平均每月回收多少个易拉罐。【详解】（1）制作的复式条形统计图如下：（2）根据条形统计图可知，四（1）班七月回收的易拉罐最多，四（2）四月回收的易拉罐最少。（3）242628325060110（个）四（2）班四个月一共回收110个易拉罐。（4）（23252634）4108427（个）四（1）班平均每月回收27个易拉罐。【点睛】本题考查了复式条形统计图的制作，还考查了从统计表中获得有用的信息，用以解答相关的问题的能力。27希望小学有师生304名，准备包车外出参观，旅行社包车的价格是每人28元，老师带9000元够吗？答案：够【解析】【分析】每人的价钱乘师生数即等于包车的价钱，再与9000元进行比较即可解答。【详解】304288512（元） 8512元9000元 ，够了。答：老师带9000元解析：够【解析】【分析】每人的价钱乘师生数即等于包车的价钱，再与9000元进行比较即可解答。【详解】304288512（元） 8512元9000元 ，够了。答：老师带9000元够了。【点睛】本题主要考查学生对整数乘法计算方法的掌握。