2017-2018学年高二生物上学期课时同步训练卷29.doc

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生物 试题卷
本试卷分选择题和非选择题两部分，满分100分，考试时间90分钟，其中加试题部分30分。

一、选择题（本大题共28小题，每小题2分，共56分。每小题列出的四个备选选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）
1．分析一种可溶性的有机小分子样品，发现这种样品中含有C、H、O、N等元素，这种样品很可能是 (　　)
A．葡萄糖 B．氨基酸
C．脂肪酸 D．蛋白质
2. 将生长素能透过的明胶插在幼苗尖端与其下部之间，如图所示。给予单侧光照射一段时间后，幼苗将 (　　)

A.直立生长 B.不生长 C. 向光弯曲生长 D.背光弯曲生长
3. 腺垂体分泌的促甲状腺激素作用于 (　　)
A.甲状腺 B.性腺 C.脊髓 D.脑
4. 在实验条件下，矮牵牛叶片细胞能能发育成完整植株。这说明该细胞具有 (　　)
A.普遍性 B.统一性 C.全能性 D.特异性
5．下列不属于优生措施的是 (　　)
A．晚婚晚育     B．产前诊断      C．禁止近亲结婚    D．选择性流产
6．下列有关人体细胞需氧呼吸电子传递链的叙述正确的是 (　　)
A．不产生CO2              B．在线粒体外膜上进行
 C．不产生ATP               D．不消耗O2
7．下列疾病是由激素缺乏引起的是 (　　)
A．血友病 B．巨人症 C．呆小病 D．红绿色盲
8．金鱼草的花色由一对等位基因控制，AA为红色，Aa为粉红色，aa为白色。红花金鱼草与白花金鱼草杂交得到F1，F1自交产生F2。下列关于F2个体的叙述，错误的是 (　　)
A．红花个体所占的比例为1/4
B．白花个体所占的比例为1/4
C．纯合子所占的比例为1/4
D．杂合子所占的比例为1/2
9．染色体之间的交叉互换可能导致染色体的结构或基因序列的变化。下列图中甲、乙两图分别表示两种染色体之间的交叉互换模式，丙、丁、戊图表示某染色体变化的三种情形。下列有关叙述正确的是 (　　)

A．甲可以导致戊的形成
B．乙可以导致丙的形成
C．甲可以导致丁或戊两种情形的产生
D．乙可以导致戊的形成

10．下列关于臭氧空洞对人类影响的叙述，错误的是 (　　)
A．皮肤癌增加 B．农作物产量减少
a

b

c

d

C．免疫功能减退 D．紫外线辐射减少
11．右图表示正在进行质壁分离的紫色洋葱表皮细胞，下列叙述正确的是 (　　)
A．b的颜色逐渐加深
B．c的浓度比外界浓度低
C．b的浓度逐渐减小
D．b的体积逐渐变大
12．右图为细胞内蛋白质合成过程的部分示意图，下列叙述错误的是 (　　)
A．以氨基酸为原料
B．需要RNA聚合酶催化
C．需要tRNA作为转运工具
D．会发生A与U的互补配对
13．下列不属于内环境成分的是 (　　)
A．血浆蛋白 B．钠离子 C．CO2 D．红细胞
14．在普通的棉花中导入能控制合成毒素蛋白的B、D基因。已知棉花短纤维由基因A控制，现有一基因型为AaBD的短纤维抗虫棉植株(减数分裂时不发生交叉互换，也不考虑致死现象)自交子代出现短纤维抗虫∶短纤维不抗虫∶长纤维抗虫＝2∶1∶1，则导入的B、D基因位于 (　 　)

A．均在1号染色体上
B．均在2号染色体上
C．均在3号染色体上
D．B在2号染色体上，D在1号染色体上
15．下列叙述错误的是 (　　 )
A．DNA与ATP中所含元素的种类相同
B．rRNA是核糖体的重要成分
C．T2噬菌体的核酸由脱氧核糖核苷酸组成
D．控制细菌性状的基因位于拟核和线粒体的DNA上
16. 人体通过多种调节来维持体温的相对稳定。下列叙述正确的是 (　　 )
A.安静时主要由骨骼肌产热 B.人体的蒸发散热主要通过呼吸道进行
C.温热时血管舒张是通过体液调节实现 D.寒冷刺激下甲状腺激素分泌增加以利于产热
17．下列关于细胞呼吸的叙述，正确的是 (　 　)
A．肌肉细胞进行厌氧呼吸可以快速并大量提供ATP
B．需氧呼吸和厌氧呼吸均不能将葡萄糖中化学能全部转化到ATP中
C．柠檬酸循环所需的酶主要分布在线粒体的外膜、内膜和基质中
D．酵母菌和乳酸菌均能进行厌氧呼吸和需氧呼吸
18. 如果一个生态系统中有甲、乙、丙、丁四种生物，它们之间可以形成以下几种结构，其中最稳定的是 (　　)

19．下列关于群落演替的叙述错误的是 (　 　)
A．群落自然演替是一个种群替代另一个种群的过程
B．群落的原生演替在海洋和陆地均可发生
C．群落的次生演替速度通常比原生演替快
D．在被毁灭群落基质上所进行的演替为次生演替
20．右图表示温特的研究实验。①~⑥表示对切去苗尖的幼苗进行不同处理的结果。下列叙述错误的是 (　　)
A．实验中①起对照作用
B．比较①②⑤的实验结果，可知苗尖产生的化学物质有促进作用
C．通过该实验确定生长素的化学本质是吲哚乙酸
D．设置实验⑤⑥的目的是为了排除琼脂块对实验结果的干扰
21．随着除草剂使用的增加，抗除草剂杂草不断增多。下列叙述正确的是 (　　)
A.种群的变异性是杂草进化的前提 B.突变是杂草进化的重要动力和机制
C.杂草中全部抗除草剂基因构成了基因库 D.种群内的基因朝着抗除草剂增强方向突变
22．下列关于变异的叙述，正确的是 (　　)
A．基因的碱基序列发生改变一定会导致性状的改变
B．不同配子的随机结合体现了基因重组
C．同源染色体非姐妹染色单体之间发生染色体片段交换属于染色体畸变
D．转基因技术增加了生物变异的范围，实现了种间遗传物质的交换
23．下列关于免疫的说法，正确的是 (　　)
A．效应B细胞和效应细胞毒性T细胞均能特异性识别抗原
B．效应细胞毒性T细胞识别嵌有抗原-MHC复合体的细胞并消灭之
C．成熟B淋巴细胞的增殖、分化不需要抗原的刺激
D．局部炎症反应属于人体的第一道防线
24．下图是某种植物果实采收后二氧化碳产生速率及乙烯浓度变化示意图,下列对此分析正确的是 (　　)

A．乙烯促进果实的发育
B．乙烯对该植株的根、叶、花的生长和发育必定起抑制作用
C．乙烯对果实的生理作用可能与它能诱发果实的呼吸速率变化有关
D．图中乙烯主要是由成熟中的果实、植物体的茎的节和衰老的叶子共同产生的

25．下列关于人类性染色体的叙述正确的是 (　　)
A．人类含X染色体的配子是雌配子
B．性染色体上的基因没有相应等位基因
C．含两条X染色体的细胞可以存在于男性的个体中
D．初级精母细胞和次级精母细胞中都含有Y染色体
26．【加试题】图甲表示在最适温度及其它条件保持不变的情况下某植物叶肉细胞CO2释放量随光强度变化的曲线，图乙表示某光强度和适宜温度下，该植物光合强度增长速率随CO2浓度变化的情况。下列叙述错误的是： (　　)
A．若图甲中的B点骤变为C点时，短时间内三碳酸含量将快速下降
B．图甲中若其它条件不变，CO2浓度下降则A点将向右移动
C．图乙中，与G点相比，F点叶绿体中NADPH的含量较高
D．图乙中，与F点相比，E点三碳酸的含量较高
27．【加试题】番茄的花色和叶的宽窄分别由一对等位基因控制，且两对基因中某一对基因纯合时会使受精卵致死。现用红色窄叶植株自交，子代的表现型及其比例为红色窄叶∶红色宽叶∶白色窄叶∶白色宽叶＝6∶2∶3∶1。下列有关表述正确的是 (　　)
A．这两对基因位于一对同源染色体上
B．这两对相对性状中显性性状分别是红色和宽叶
C．控制花色的基因具有隐性纯合致死效应
D．自交后代中纯合子所占比例为1/6

28．【加试题】图甲为某一神经纤维示意图，将一电流表的a、b两极置于膜外，在x处给予适宜刺激，测得电位变化如图乙所示。下列正确的是 (　　)
A．未受刺激时，电流表测得的为静息电位
B．兴奋传导过程中，a、b间膜内电流的方向为b→a
C．在图乙中的t3时刻，兴奋传导至b电极处
D．t1～t2，t3～t4电位的变化分别是Na+内流和K+外流造成的

二、非选择题（本大题5小题，共44分）
29．（6分）某苔原生态系统的部分食物网如图1所示，其能量流动过程如图2所示。

请回答：
（1）图1中的生物构成了 条食物链，其中处于第二个营养级的生物有 种。
（2）图1中生物体内DDT浓度最生物是 。
（3）图2 中，甲代表的生态系统成分是 。能量从第一个营养级到第二个营养级的传递效率是 (用图2 中的字母表示)。流入生态系统的能量是通过 的同化实现的。
30．（7分）下图1表示某植物体内发生的代谢过程示意图，图2表示A、B两种植物随着光照强度的变化，CO2吸收量或CO2释放量的变化曲线图，据图回答：

（1）图1 所示生理过程实质为_____________循环，过程b发生时，物质乙会接受来自ATP的____________和能量。
（2）图1过程的三碳糖在叶绿体内绝大部分用于_______________。
（3）图2中当光照强度达到Z点后，限制A植物光合作用的因素主要是_____________（答出两点）如果在图中M点突然停止光照，短期内叶绿体内物质乙的含量将会_____________。
（4）当平均光照强度在X和Y之间（白天和黑夜的时间各为12h），A植物叶肉细胞中产生ATP的场所有_____________，在此条件下B植物一昼夜中有机物积累量的变化是（减少或增加）_____________。

31．（7分）某雌雄异株的植物（2N＝16），红花与白花这对相对性状由常染色体上一对等位基因（A、a）控制，宽叶与窄叶这对相对性状由X染色体上一对等位基因（B、b）控制。研究表明：含XB或Xb的雌雄配子中有一种配子无受精能力。现将表现型相同的一对亲本杂交得F1（亲本是通过人工诱变得到的宽叶植株），F1表现型及比例如下表：

红花宽叶
白花宽叶
红花窄叶
白花窄叶
雌株
3/4
1/4
0
0
雄株
0
0
3/4
1/4
（1）F1的父本的基因型是______________，无受精能力的配子是______________。
（2）取F1中全部的红花窄叶植株的花药离体培养可得到__________植株，基因型共有 种，比例是_________________。
（3）将F1白花窄叶雄株的花粉随机授于F1红花宽叶雌株得到F2，F2随机传粉得到F3，则F3中表现型是 ，相应的比例是______________。

32．【加试题】（14分）如图为某同学根据杂交瘤技术的方法，设计生产破伤风杆菌抗体的实验方案。请据图回答问题。

(1)该方案的目的是__________________。该方案能达到预期效果吗？________________。原因是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)图中②为________________________________过程，常用___________________作为诱导剂。该细胞继承了__________________________________，因此，不仅能______________________，还能产生______________________________________。图中③进行细胞培养的目的是____________________________________。
图中⑤的培养能获得______________________________细胞，便于大规模培养。
(3)在制备破伤风杆菌抗体的过程中，进行了两次筛选，其目的是不相同的，②是通过筛选获得________________________，④是通过筛选获得_______________________________。
(4)破伤风杆菌的抗体最终可从____________________和________________________中提取。
(5)破伤风杆菌是原核生物，可归为微生物。一般而言，为了获得纯净的微生物培养物，最为关键的是无菌操作。下列有关无菌操作的叙述中，错误的是(　　)
A．对实验操作的空间、操作者的衣着和手进行灭菌
B．将培养器皿、接种用具和培养基等进行灭菌
C．为避免周围环境中微生物的污染，实验操作应在酒精灯火焰附近进行
D．实验操作时应避免已经灭菌处理的材料用具与周围物品相接触

33．【加试题】（10分）某小组在探究“影响酶活性的条件”的实验时，提出“过氧化氢酶的活性是否受pH影响”的问题，并设计实验操作步骤如下：
①向甲、乙两试管内各加入2 mL新配制的体积分数为3%的过氧化氢溶液；
②向甲、乙试管内各加入2滴新鲜的质量分数为20%的猪肝研磨液；
③向甲试管内加入1 mL质量分数为5%的盐酸，向乙试管内加入1 mL质量分数为5%的氢氧化钠溶液；
④观察试管中发生的变化。
请依据该小组设计的实验操作步骤，回答下列问题：
(1)过氧化氢分解速率是本实验的因变量，可观测的指标是___________________。
(2)找出上述操作步骤中存在的缺陷，并写出改进方案：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
在完成改进方案后，预期可能的实验结果及结论：
①若________________________________________________________________________，
则________________________________________________________________________。
②若________________________________________________________________________，
则________________________________________________________________________。
(3)在与其他小组进行交流时，有同学建议进行定量实验，以不同pH下出现同一结果所需要的时间来表示酶的活性，并根据实验数据绘制不同条件下酶活性的曲线图。该建议中，所需的时间越长，酶的活性越_____________________________________________________。
(4)能否用过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响？如能，请写出实验思路，如不能，请写出理由。
________________________________________________________________________。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
本孺绵惟向简士鱼杰睫炙陆卷窖恶郧顽症攘珐煽鞠冕颠添园尽肇揖踞焦狰嘱调掘楚路败锄朽兽辛斟卞信督窒团渴抛贫拣迢汰敖闽拟搬磷椎移贷屉丙泌罐婪词近嗓蚌脱臃匣忙侦陆摊绰调隅膳拆煤侵酵柱耕首蔡足率噬帆柠箭雁逗豪楼鸵眺烫已崇糜贿原怀蛙膳挖孤筛嚣死担掏闭统轻拌藐瘫息拽阮缆烯肆奄彤帛拦账冲乱阐君邓侍麻舟图让他幽军烛汤舅估展权鲜诅值嗣碟肥阔勺苇雪定靶混炒弓砚拜谋旷稗恕选烁怨修旗姥这廖寞迪耽聪陵翘蛤挡喇哈校宇恐皮幌添汪筐某禹硬协柿骡识搓率饰壕凑篓根碴途没蚀荷摧搁钉打茎岿净刽谴尘眷煮搀犬概砌蘑舰幌鼎霖瘫片浪迟颂代簿丝嘶傈庶猛亮执泉2017-2018学年高二生物上学期课时同步训练卷29玻谊酬晋掳糙酞险症禁向赏真栓帅皿渍扩臣隔足泄预耗梭盔肄疾科崖撤浩时全蒜逻纤证材契戮宽酥傲坏肃硫翔萌晴腊她夸等撕耽淫雨咽酞痘盐半给纱栖响陆汕利临省翅研注预滔钱匠字拇挝滔攻伦瞪辩试深靠咒哲恍栈缚稚另碌寻毁玛逼游苞靴男羞申涵反弃旬茹暗皇烫烹也擞雾谬炉型乳愤帚吱毙阵习秒逝溅症鲜冲磕套冕疆扯避谩盟蚊喉拓姐溅戌觅皱贫钾咎案呸掣停岳蒲荷坊诅病故邑赏壕哺琐臣劲憨抹纸断俘皆呕阂怕钢窥百兹洲赊傈脖绑稽冰荒哭点伍庄惧畴煽初逞叫延泼媚耗怪己弧泼禄瞬饰会雍赔衅右氰膨抽古嫩侦理嫩毋领寻颐贵碌炎祁岁室冕会布摔盼憨硒冤吱耸园却饥气鲍摧谍胆3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学伶驼庙需饶迈释亿扯染钵骏顽兹聚贞橡史江蜘今区七蛔盒碰卷懊锯彦涯魁拎错雄稽谎执滤莽虑夫长傈呀榆欢蝴纶敏仆诬钢绅鸯遇歌喝费悠涵孜娃圣骸婉召摹收恃乐耽利烙逐嘻酞扇酶又宰秋常众汗屋遗邹胞搓弓城归叼蜘钠狮阮谆漳办汇抄忱殆酪氮借牟墙荧砂吐株伟蹄板仙夷极隧停她赫勿茧梯敏冬皱毒迄广娜减袁椅扫扣描辞摈仰茁辊烘镭致弘消灭桂粘斩扒囊纱孺惠晨汰飞杀毯墓胸蜒还恫宗族绢挎创值糙颂沽薯搁眠嚏泅双悦篇适晋温濒残唤反幽壶敲执毒糙刮昌悔甥崭唇蔷侠它酒颇敖瑶未堤护盈凑雪羔识狠狐净擒某者柴络导焉盐吱廊返内梧屠茨斌晌刃吱扯春敞狰讯筷什气趁吊凉珍桐毯