元村镇中心校一线教师奖励性绩效工资实施细则.doc

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元村镇中学
教职工绩效工资实施方案
（执行案）

为了充分调动全体教职工的工作积极性，客观真实反映教职工的工作效果，使学校管理工作更加科学化、制度化、人文化，本着多劳多得，优劳优酬的劳动分配原则，根据我校实际，特制订《元村镇中学教职工绩效工资实施方案》。
一．调出人员按原工资发放。
二．工勤人员绩效工资发放办法：
每月的绩效工资的20%转入一线，剩余的80%按工勤人员绩效工资分配方案发放。
三．班主任绩效工资发放办法：
每班每月的80元班主任费，从一线教师绩效工资总额（含从工勤人员转来部分）中列支，按班主任绩效工资分配方案发放。
四．没任课的领导按一线教师绩效工资总额列支出班主任费后的平均数发放。
五．一线教师绩效工资分配办法：
1、绩效工资总额：工勤人员转来部分+全体一线教师的绩效工资部分。
2、用于实际分配的绩效工资额：绩效工资总额-班主任费-领导工资。
3每人应发：（用于实际分配的绩效工资额÷一线教师量化积分总和）×个人量化积分。
附：1、一线教师量化考核细则。
2、班主任量化考核细则。
3、工勤人员量化考核细则。

附件1
一线教师量化考核细则

一、项目及权重
本细则约179分，其中师德师风5分，工作量40分，教案设计6分，作业10分，上课10分，听评课10分，四小研究4分，教师读书学习4分，模式创建5分，单元过关考试10分，考勤15分，成绩效果60分。另外，县级及有突出贡献实行加分制，查课、监场评卷、参与教案作业检查实行扣分。
二、积分办法
（一）师德师风积分
有下列情况之一者该项计为零分：
1、歧视侮辱学生，体罚或变相体罚学生，造成不良影响的；
2、进行有偿家教，或利用职务之便谋取私利的；
3、中午饮酒者；
4、在各级各类检查中，受到通报批评者；
（二）工作量积分（40分）
1、标准工作量确定：语数外每周12节，理化每周14节，政史地生每周16节，音体美每周18节，品德、科学、省情、劳动每周17节。
2、积分办法：将每位教师的实际任课节数转化为标准量，实际任课节数最高者积40分，其他按比例折合计算教师该学期工作量积分。
说明：主任、副主任的实际工作量按在实际任课节数基础上分别加3个、2个标准节计算；即任课又从事其他工作的教师，在实际任课节数基础上加1个标准节计算；多种兼职，只加一次。
（三）教案设计积分（6分）
1、教案检查主要实行统查（涉及每一学科，每一位任课教师）和抽查两种方式进行。
2、每次检查按教务处制定的教案、作业检查评比方案进行积分。
3、每学期各学科检查次数若相同，则将几次检查分数累计，最高分积6分，其他按比例折合；若检查次数不同，则取几次检查平均分，最高分积6分，其余按比例折合。
（四）作业积分（10分）：作业批改积分和有效作业设计积分的平均分为个人作业积分。
1、作业批改积分办法：
（1）按照作业检查细则对所有应交作业打质量分。
（2）本学期内多次检查积分的平均分为个人作业批改积分。
2、有效作业设计（此项指数理化英语科目）
同课头教师有效作业设计得分实行等级制，分三个等级依次积分10分、9分8分。每缺一次从积分中扣除0.5分。有效作业设计最终结果积分取检查几次积分的平均分。
（五）上课、辅导积分（10分）
（1）上课、自习检查，实行扣分制，扣分不封底。
（2）每缺一节正课，扣2分；每缺一节自习，扣2分；每迟到、早退、中间外出、接打手机、坐堂上课一次扣1分，可计负分，本项累计。
（3）每学期若正课或自习扣分超过10分后，每缺1次较以前加倍扣分，一学期一结算。
（六）跨年级跨课头听评课（ 10分）
每一轮听评课活动均根据《跨年级跨课头听评课活动实施方案》对教师进行打分，最高积分10分其余按比例折合。
（七）四小研究（ 4 分）师生同读共写（ 4 分）
此两项活动满分分别为 4 分
四小研究积分从书写质量、书写格式内容、字数三方面进行检查评比，最高积4分，其他按比例折合积分，每缺一次从中扣除0.5分。
读书札记积分：从书写质量、书写格式、内容、字数检查评比得分和根据读书札记的内容进行答辩得分取二者的平均分积分，教师的最高分积4分，其他教师的积分按比例折合。每缺一次从中扣除0.5分。
学生的读书笔记纳入学生的作业进行量化。
（八）“一科一课一人一模”课题研究（5分）
此项活动实行加分制
有课题立项计0.5 分、实验材料每征集一次计1分、积极参加阶段性活动的每次计0.5分，积满5分为止。
（九）单元过关考试（ 10 分）
此项从教师批改试卷质量、认真程度、考试次数三方面进行考核，实行等级制，分三个等级依次积分为10分、9分8分。每次检查缺考从中扣除：10分÷ 应考次数×缺考次数，每学期检查多次则取平均分。
备注：音体美教师的积分为全体教师总积分的平均分。
（十）教师参与教学评估监场、评卷积分
不参加或不按时参加监场、评卷1次各扣5分，此项计负分。
（十一）教师参与评卷工作，教务处组织试卷反馈时，若因一人造成失误，按失误分的10％扣责任人的量化分；若失误非一人造成原因，失误有几人共同承担按失误分的10％所扣的量化分。
（十二）教师参与教案、作业检查积分：
每学期教务处安排每位任课教师参与一次教案、作业检查，按时参与者加2分，按时交检查感悟加1分，不参与者不加分。
（十三）考勤、办公积分（15分）
1、对教师的考勤与办公实行捆绑考评
2、教师每天签到2次，办公6节（上课计办公），计为一天办公8节（含两次签到），每周签到+办公=39节，计为满勤
3、教师考勤、办公积分=（教师考勤、办公次数×15）÷（39×本学期周数）
（十四）成绩效果积分（60分）
镇级教学评估形式以全科统考和单科统考（涉及该年级该科每个教学班）为主
1、名次分设置：若某年级有m个班，在一次考试中，某学科第一名计60分，最后一名计10分，以（60-10）÷（m-1）为级差，等差递减确定名次分。
2、积分办法：一个教师若同时任几个班的某一学科，一次评估的积分按n个班名次分之和÷前n名名次分之和×60计算。
说明：
1，跨课头担课者平时考试各科积各科分，学期末量化积分汇总时，取两科积分均分。
2、每学期取几次评估积分的平均分做为该学期教师考绩积分。
3、音、体、美等没有考试的科目取所在年级教师考绩分的平均分。
（十五）县级抽测评估积分
1、县全科或单科评估（指涉及到每一个教学班或某一科的每一个教学班），积分办法同时按两种渠道进行：（1）按镇内一次评估，（2）实行加分制，进入全县参评班数的前1／13名，奖10分；进入前2／13，奖8分；进入前3／13名，奖6分；
2、县全科、单科评估（只涉及部分班），实行加分，进入全县参评班数的前1／13名，奖8分；进入前2／13，奖6分；进入前3／13名，奖4分；
3、在实行加分时，任教班级进入上述范围几个班均积分，然后取任教班数的均分（没有县抽考加分机会的科目除外）。
4、该项累计积分，每学期一汇总
说明：以教育局下发简报为准
（十六）突出贡献积分
1、公开发表教育教学文章：（1）在教育时报、河南日报、河南教育（不含增刊和特刊）上发表一篇积10分。（2）在中国教育报、人民日报、人民教育上发表1篇积20分。
2、学科竞赛：教师所辅导学生经层层选拔，获省级一等奖积2分；获国家级奖积3分。同年同级别的竞赛若多次获奖只积一次分，多名教师辅导共积同级别分值。
3、优质课：经教育主管部门逐级推荐且本人亲自执教的优质课获市级奖一次积2分；获省级奖一次积5分。
4、课题研究：教师研究课题通过县教研室申报，经教育主管部门鉴定，获市级、省级、国家级教学成果奖一次，主持人分别积2分、3分、5分。参与者共积同级别分值。
5、说明：
（1）该项累计积分，一学期一汇总。
（2）教育教学文章积分仅限独著。
（3）各项获奖均以教育局下发文件信息为准。
（十七）有关问题说明：
1、此细则自2011年9月1日至2012年8月31日。
2、本细则一学期一结算。
3、职称评定时，以上积分之和最高者折合成50分，其余按比例折合成每位教师该学期教学效果得分。
4、此用于教师绩效工资分配。
5、此细则启动的同时，细则中的有关项目原有积分办法废止，但以往按原办法所积分不变。

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