大学毕业生就业指导(大三用).ppt

大学生大学生职业发展展与就与就业指指导主讲：王美多学学 习 目目 标1.1.学会有效地搜集整理学会有效地搜集整理 利利用就用就业信息的方法信息的方法2.能按照要求撰写能按照要求撰写求求职自荐材料自荐材料 3.3.了解面了解面试的的过程程与注意事与注意事项4.4.能以能以积极的心极的心态面面对就就 业过程中的程中的压力力第一章第一章 求求职方法方法 第一第一节 信息收集信息收集 一、就一、就业信息及其作用信息及其作用二、就二、就业信息的信息的获取途径取途径三、就三、就业信息的整理与使用信息的整理与使用学学 习 内内 容容第二第二节简历撰写与面撰写与面试技技巧巧一、一、简历与求与求职信写作信写作二、面二、面试基本基本类型与型与应对技巧技巧三、面三、面试后注意事后注意事项第一章第一章 求求职方法方法 第三第三节 毕业生就生就业心理素心理素质 一、就一、就业的心理准的心理准备 二、就二、就业过程中的心理程中的心理调适适第一第一节信息收集信息收集一、就一、就业信息及其作用信息及其作用就就业信息是指通信息是指通过各种媒介各种媒介传递的有的有关就关就业方面的消息和情况。包括就方面的消息和情况。包括就业形式、就形式、就业政策、用人政策、用人单位情况、招位情况、招聘会信息等。聘会信息等。u 就就业信息的特点信息的特点 时效性、效性、针对性、共享性性、共享性u 就就业信息是信息是职业选择的基本前提的基本前提u 就就业信息是信息是择业决策的重要依据决策的重要依据u 就就业信息是信息是顺利就利就业的根本保障。的根本保障。第一第一节信息收集信息收集就业形势 就业政策第一第一节信息收集信息收集就业形势 就业政策二、就二、就业信息的信息的获取途径取途径u 1 1、学校就、学校就业部部门其他高校就其他高校就业服服务网站：网站：武汉大学、中南大学、湖南大学、长沙航空职业技术学院等。关注相关的就业服务论坛。第一第一节信息收集（信息收集（续）二、就二、就业信息的信息的获取途径取途径u 2 2 互互联网等社会网等社会传播媒介播媒介 信息聚合网站信息聚合网站 类似“高校人才网”之类的信息聚合站点，极大方便了特定人群。高校人才网高校人才网 http:/http:/网网络劳务交易平台交易平台面向WEB2.0后时代的新型网络就业服务平台-威客系统。第一第一节信息收集（信息收集（续）v应届生届生专场招聘会，招聘会，即校园招聘会，一般由学校就业办或省市毕业生就业指导中心在每年11-12月或3-4月份举办，主要面向即将毕业的应届生，这种招聘会通常职位数量有限，参展的学生很多。v大型大型综合招聘会，合招聘会，一般选址在大型的展览中心，体育场馆。可以吸引几百家甚至千家各种行业和类型公司前来现场招聘人才，通常这种招聘会参展人数万计。v行行业人才招聘会，人才招聘会，特定行业的人才招聘会，如IT类人才招聘会等，前来的求职者也多是以该行业和职业类型为求职目标。v中高中高级人才招聘会，人才招聘会，面向群体通常为3-5年以上工作经验的中高级人才。二、就二、就业信息的信息的获取途径取途径u 3 3 招招 聘聘 会会第一第一节信息收集（信息收集（续）二、就二、就业信息的信息的获取途径取途径u4 4 社会关系社会关系资源源u5 5 实习或社会或社会实践践 第一第一节信息收集（信息收集（续）三、就三、就业信息的整理及使用信息的整理及使用分分出出主主次次核核实准准确确性性和和有有效效性性 用用人人单位位情情况况 正正确确选择及及时反反馈 第一第一节信息收集（信息收集（续）客客观的介的介绍自身的自身的经历和表和表现，等待，等待HRHR从中从中发现符合招聘符合招聘职位的条件。位的条件。第二第二节 求求职材料与面材料与面试技巧技巧 通通过对招聘招聘职位的理解，分位的理解，分析自己独特的析自己独特的优势，说服服HRHR接接受自己，用受自己，用诚挚的情感打的情感打动对方，方，获得求得求职机会。机会。一、求一、求职信写作信写作 求求职信也称信也称应征函，属于正式的信函，写作征函，属于正式的信函，写作对象是象是单位内某个特定的位内某个特定的负责人事招聘的主管。通人事招聘的主管。通过积极主极主动地沟通，地沟通，获得面得面试笔笔试机会。机会。区区别简 历求职信客观、被动积极、主动（一）（一）书 写写 格格 式式（二）注（二）注 意意 事事 项包括：包括：标题、称呼、开、称呼、开头、正文、正文、结尾、落款尾、落款1 1、语言精准、言精准、规范、朴范、朴 实，无，无别字、病句、字、病句、不造作；不造作；2 2、内容、内容简洁、概括，勿、概括，勿 长篇大篇大论；3 3、情况真、情况真实，不杜撰、，不杜撰、不夸大、不抄不夸大、不抄袭（三）范（三）范 例例第二第二节 求求职材料与面材料与面试技巧（技巧（续）求职信尊敬的华海药业人力资源部经理，您好！我叫陆幸，男，浙江医药高等专科学校药学系药物制剂技术专业的学生，将于2015年6月毕业。我在学校就业指导中心的网站上得知，贵企业要招聘一名制剂产品销售代表，特向您自荐。我的药剂学专业知识扎实，学习成绩良好。三年的制剂专业学习，使我形成了系统的药物制剂技术知识，能对制剂产品的营销给予专业知识的支撑。同时我还学习了药品质量检测技术、药事法规、医药商品学、医药市场营销、公共关系学、消费心理学等医药及营销类课程。2010年9月到12月，在浙江华海药业为期4个月的教学实习，更使我在实践中得到了锻炼，对华海药业有了更深入的了解和更深刻的认同。我性格活泼开朗，有亲和力，责任心强。长期担任班干部，是我的组织能力和语言表达能力得到了很大提高。我深知，企业的发展对员工提出了更高的要求。既要具备扎实的专业知识、又要有善于沟通、懂得协作，团结带领团队前进的能力。我会在实践中不断地学习总结，全面提高自己。感谢您在百忙之中阅读我的求职信，希望您能给我一次面试的机会。此致敬礼 自荐者：陆幸 2014年1月20日制作求制作求职信信 既要既要读懂招聘信息中列出的懂招聘信息中列出的职位要求，位要求，还要看出没列出的潜要看出没列出的潜在要求。在要求。职位要求：位要求：A A 专业成成绩排名本排名本专业前前50%50%B B “华海海”教学班学教学班学员优先先 C C 学生干部学生干部优先先 潜在要求：潜在要求：A A 专业知知识、能力扎、能力扎实 B B 认同企同企业及其文化及其文化 C C 有上有上进心、工作能力心、工作能力强Step1 Step1 读懂懂职位介位介绍第二第二节 求求职材料与面材料与面试技巧（技巧（续）Step2 Step2 针对职位要求列出自己的相关技巧和位要求列出自己的相关技巧和经历列出的职位要求相关经历和能力潜在的职位要求相关的经历和能力A A专业成成绩排名排名前前50%50%B B“华海海”教学教学班学班学员优先先C C学生干部学生干部优先先A A每学年都每学年都获得得奖学金学金B B大一就大一就报名名选拔拔进“华海海”班班C C参加参加过社社团或或学生会学生会A A专业知知识基基础扎扎实B B认同企同企业及其及其文化文化C C有上有上进心、工心、工作能力作能力强A A参加学校参加学校组织的的医医药经理人大理人大赛获冠冠军。B B大三第一学期大三第一学期在在“华海海”药业实习并并获带教老教老师好好评。C C组织过各各类社社团或学生会活或学生会活动，管理能力管理能力强，有，有团结协作精神作精神第二第二节 求求职材料与面材料与面试技巧（技巧（续）Step3 Step3 写出自己写出自己对于于应聘聘单位的位的兴趣趣 药物制剂技术专业毕业，专业对口；自身非常热爱所学专业，能学以致用；工作时间相对自由，适合自己。Step4 Step4 写出与写出与应聘聘职位相关的最位相关的最为突出的能力突出的能力 具备医药专业素质，专业知识过硬；善于沟通、交流，表达能力强；组织过各类学生活动，组织能力强。Step5 Step5 加上个性化的与加上个性化的与应聘有关的事聘有关的事项 性格外向、开朗，善于与人沟通；责任心强，有时间有精力完成相应的工作；平时注重锻炼，身体素质好。第二第二节 求求职材料与面材料与面试技巧（技巧（续）二、二、简历的撰写的撰写（一）（一）简历的作用：的作用：简历是自己生活、学习、工作、经历、成绩的概括集锦，是对求职者个人概况、受教育情况、经历、知识、技能等方面的简要总结。简历的作用就是吸引用人单位的注意，获得面试机会。（二）（二）简历的基本要素：的基本要素：基本信息求职意向教育背景实习及实践活动知识、技能水平获奖情况个人特长和自我评价（三）（三）简历的注意事的注意事项：1、语言表达要简洁，不要用华丽的词藻。2、外观要整洁、舒服，运用合理的排版。3、简历内容要真实可 信，杜绝虚假信息。4、合理布局、条理清 晰、重点突出。表明你的能力与用人单位的招聘职位相符。第二第二节 求求职材料与面材料与面试技巧（技巧（续）让简历吸吸引引人人的的9 9个个关关键关关键点点v一一页纸v全部全部联系方式系方式v应聘聘职位位v独特独特优势（应合招聘信息合招聘信息词语）v调整整顺序序v放大放大缩小，点出小，点出闪光点光点v用招聘信息中的用招聘信息中的“关关键词”介介绍自己自己v有有针对性，因性，因岗而定而定v可以不写，不可以造假可以不写，不可以造假第二第二节 求求职材料与面材料与面试技巧（技巧（续）投投递简历的的9 9个个细节v 邮件有主件有主题v 文件名用文件名用单位关位关键词v 开开头有有对方方单位或主管人名字位或主管人名字v 有有应聘聘职位位v 有有详细的的联系方式系方式v 用用简单格式，字体区分格式，字体区分v 正文提交，最好不用附件正文提交，最好不用附件v 不要周一到不要周一到v 封面？照片？快封面？照片？快递？反复？反复发？第二第二节 求求职材料与面材料与面试技巧（技巧（续）（四）（四）范范 例例第二第二节 求求职材料与面材料与面试技巧（技巧（续）简历的数字化的数字化线索索简历的提的提纲式式标题简历的留白式表格的留白式表格创意化的意化的简历三、其他求三、其他求职材料材料高高等等院院校校毕业生生双双向向选择就就业推推荐荐表表大大学学成成绩单各各种种证书、奖状状、作作品品等等材材料料的的复复印印件件毕业生填写、学校审核并签章的权威性书面材料，是应届生身份证明，人手一份。完整、真实、有相关部门公章纸张大小一样，按倒序的时间顺序或按重要程度依次排好第二第二节 求求职材料与面材料与面试技巧技巧四、面四、面 试(一一)面面试的含的含义：面：面试是一种是一种经过精心精心设计、在特定的、在特定的场景下景下进行的招聘者行的招聘者与与应聘者之聘者之间有目的、直接的面有目的、直接的面对面面的交流，同的交流，同时也是一个双方彼此考量也是一个双方彼此考量和和认知的知的过程。程。v 招聘者希望通招聘者希望通过面面试过程的核程的核查、考察、考察、测试等等环节了解了解应聘者的聘者的 专业知知识、岗位技能、位技能、综合素合素质 等，从而确定等，从而确定应聘者是否有能力、聘者是否有能力、有有诚意担当此意担当此职。v应聘者希望通聘者希望通过面面试过程充分展程充分展 示自示自己的才己的才华，从而，从而获得用人得用人单位位录用的用的通行通行证。第二第二节 求求职材料与面材料与面试技巧（技巧（续）（二）面（二）面试的方式与种的方式与种类1 1、按操作方式可分、按操作方式可分为：结构化面构化面试 非非结构化面构化面试2 2、按、按应聘者的行聘者的行为反反应可分可分为：交交谈式面式面试 模模拟操作面操作面试3 3、按人、按人员组成可分成可分为：单独面独面试 小小组面面试4 4、按面、按面试进程可分程可分为：一次面一次面试 二次面二次面试 多次面多次面试第二第二节 求求职材料与面材料与面试技巧（技巧（续）三三 面面试前前的的准准备v 做好各种信息准做好各种信息准备v 调整心整心态 v 精心着装，留下精心着装，留下 良好第一印象良好第一印象 v 过好面好面试前一天前一天 四四面面试过程程中中的的技技巧巧v 礼礼仪守时、敲门、微笑、握手、眼神、坐姿、手势、语音、其他v 单独面独面试过程中的技巧程中的技巧准备一个精彩、漂亮的自我介绍减少紧张情绪、展示自信有效倾听、冷静回答冷静面对主考官的沉默谨慎结束、留下深刻印象v 在小在小组讨论中脱中脱颖而出的技巧而出的技巧放下包袱，大胆开口，抢先发言逻辑严密，论证充分，辩驳有力尊重队友观点，友善待人，不恶语相向取出纸笔，记录要点，做到与众不同逐一点评，最后总结，充当领导者上交讨论提纲，条理清晰，再露一手 五五 面面试后后的的工工作作v 致致谢v 回回顾与反思与反思第二第二节 求求职材料与面材料与面试技巧（技巧（续）面面试中中常常见问题v 请列列举你的三大你的三大优点和三大缺点、点和三大缺点、业务爱好。好。v 为什么离开原什么离开原单位？位？/为何何应聘本公司聘本公司/该职位？位？v 请描述你以前的学描述你以前的学习情况（看价情况（看价值观等）和等）和实 践践经历（看能力）。（看能力）。v 为什么聘用你？什么聘用你？/你如何做好你如何做好该工作？工作？v 期望的薪酬？期望的薪酬？v 对本本单位的要求？位的要求？v 你如何你如何规划自己未来的事划自己未来的事业？第二第二节 求求职材料与面材料与面试技巧（技巧（续）面面试常常见问题应对v 改改变身份、身份、观念、心念、心态：要要给v 强调：兴趣、适趣、适应、有价、有价值v 介介绍自己自己时要要强调职责、要求、要求、卖点、点、证据据v 谈缺点缺点时凸出个性、改凸出个性、改进、转化及化及进步步v 谈个人个人规划划时忌太忌太伟大、太功利、太低、与用人大、太功利、太低、与用人单位不一致位不一致v 答怪异答怪异问题时，采用停，采用停顿、复述、复述、请教等法教等法第二第二节 求求职材料与面材料与面试技巧（技巧（续）二、理性面二、理性面对现实三、三、树立科学就立科学就业观四、确立健康的心四、确立健康的心态一、客一、客观评价自己价自己第三第三节毕业生就生就业心理素心理素质就就业的的心心理理准准备全面全面认识自己自己气气质、兴趣趣性格、能力性格、能力平常心平常心 自信心自信心 恒心恒心第三第三节毕业生就生就业心理素心理素质毕业生就生就业过程中的一般心理程中的一般心理一、焦一、焦虑心理心理 二、失落心理二、失落心理三、矛盾心理三、矛盾心理 四、嫉妒心理四、嫉妒心理五、攀比心理五、攀比心理 六、从众心理六、从众心理七、自卑心理七、自卑心理 八、自八、自负心理心理第三第三节毕业生就生就业心理素心理素质v就就业过程中的心理程中的心理调适适一、一、认清就清就业形形势，正，正视就就业现状状二、自二、自觉地有意地有意识的适的适应社会社会三、充分三、充分认识职业的价的价值、树立合理的立合理的职业价价值观、远离离传销 （传销诱因：因：轻信信传销骗亲友、渴望友、渴望“暴富暴富”难自拔、自拔、热爱事事业被利用）被利用）四、四、转变就就业，勇于去西部和基，勇于去西部和基层就就业第三第三节毕业生就生就业心理素心理素质v就就业过程中的心理程中的心理调适适 五、主五、主动捕捉机遇捕捉机遇六、坦然面六、坦然面对就就业挫折、提高心理承受力挫折、提高心理承受力七、建立和七、建立和谐的人的人际关系关系八、勇于八、勇于创业、寻求多途径就求多途径就业第三第三节毕业生就生就业心理素心理素质（续）焦焦虑自卑自卑妒忌妒忌自自满怯懦怯懦就就业过程程中中的的心心理理调试积极的自极的自 我暗示我暗示消除消除紧张 克服怯懦克服怯懦 寻找支持找支持学会宣泄学会宣泄v1 1、发挥自身自身优势，合理确定就，合理确定就业目目标；v2 2、发挥协作沟通的作沟通的优势；v3 3、发挥踏踏实细致的致的优势；v4 4、正、正视现实，敢于，敢于竞争。争。女女大大学学生生就就业的的建建议第二第二节 求求职材料与面材料与面试技巧（技巧（续）学学习目的目的:第二章第二章 大学生就大学生就业权益及其法律保障益及其法律保障v掌握就掌握就业权益的内涵、特点和基本内容益的内涵、特点和基本内容 v掌握与大学生就掌握与大学生就业相关的法律法相关的法律法规v引引导学生学生树立就立就业权利意利意识，防范就，防范就业陷阱，学会用陷阱，学会用 法律武器法律武器维护自身合法自身合法权益益 第一第一节 大学生就大学生就业权益概述益概述 一、大学生就一、大学生就业权益的基本内容益的基本内容 二、大学生就二、大学生就业权益益产生的背景和特点生的背景和特点 三、大学生就三、大学生就业权益益维护的体的体现第二第二节 大学生就大学生就业权益的法律保障益的法律保障 一、与大学生就一、与大学生就业有关的法律法有关的法律法规 二、二、全国普通高等学校全国普通高等学校毕业生就生就业协议书与与劳动合同合同 三、三、违约责任任 四、四、劳动争争议的解决的解决 五、社会保五、社会保险的有关知的有关知识第三第三节 大学生就大学生就业陷阱的防范陷阱的防范 一、就一、就业陷阱的表陷阱的表现 二、就二、就业陷阱的陷阱的应对措施措施 三、反三、反对就就业歧歧视本章内容本章内容第一第一节 大学生就大学生就业权益概述益概述一、大学生就一、大学生就业权益的基本内容益的基本内容v 被推荐被推荐权v 获取信息取信息权:信息公开、信息及信息公开、信息及时、信息全面、信息全面v 自主自主择业权 v 知情知情权 v 平等就平等就业权 v 接受就接受就业指指导权 v 违约求求偿权 第一第一节 大学生就大学生就业权益概述（益概述（续）二、大学生就二、大学生就业权益益产生的背景和特点生的背景和特点 v产生的背景生的背景v 特点特点第一第一节 大学生就大学生就业权益概述（益概述（续）三、大学生就三、大学生就业权益益维护的体的体现v预防侵防侵权行行为，维护自身自身权益益v了解国家和地方有关就了解国家和地方有关就业政策和法律政策和法律规定，增定，增强法律法律维权意意识v勇敢运用法律武器，勇敢运用法律武器，维护自身合法自身合法权益益v认真真对待就待就业协议书，重，重视其作用其作用第二第二节 大学生就大学生就业权益的法律保障益的法律保障一、与大学生就一、与大学生就业有关的法律法有关的法律法规v 中中华人民共和国人民共和国劳动合同法合同法（简称称劳动合同法合同法）v 中中华人民共和国人民共和国劳动法法（简称称劳动法法）v 中中华人民共和国就人民共和国就业促促进法法（简称称就就业促促进法法）v 普通高等学校普通高等学校毕业生就生就业工作工作暂行行规定定、国家公国家公务员法法 教教师法法 、劳动力市力市场管理管理规定定、国家公国家公务员暂行条例行条例等等第二第二节 大学生就大学生就业权益的法律保障（益的法律保障（续）二、二、全国普通高等学校全国普通高等学校毕业生就生就业协议书与与劳动合同合同 全国普通高等学校全国普通高等学校毕业生就生就业协议书，简称称“就就业协议书”，俗称，俗称“三方三方协议”，是由教育部高校学生司，是由教育部高校学生司统一制定一制定的，各省市（自治区）教育主管部的，各省市（自治区）教育主管部门印制的，印制的，为维护国家就国家就业计划的划的严肃性，明确性，明确毕业生、用人生、用人单位、学校三方在位、学校三方在毕业生就生就业工作中的工作中的权利和利和义务，由，由毕业生、用人生、用人单位、学校三方位、学校三方签订的的协议。就就业协议书最重要的作用是明确最重要的作用是明确毕业生、用人生、用人单位、学校位、学校三方在三方在毕业生就生就业工作中的工作中的权利和利和义务：毕业生按照就生按照就业协议的内容，的内容，毕业后在后在规定的定的时间内到用人内到用人单位位报到；用人到；用人单位在位在毕业生生毕业后，做好各后，做好各项接收工作，安排接收工作，安排毕业生就生就业；学校按；学校按照照协议书内容，内容，审核并列入建核并列入建议就就业方案，方案，报国家教育主管部国家教育主管部门备案，并根据就案，并根据就业协议书内容，内容，办理就理就业手手续和和户口、档案口、档案迁移手迁移手续。第二第二节 大学生就大学生就业权益的法律保障（益的法律保障（续）二、二、全国普通高等学校全国普通高等学校毕业生就生就业协议书与与劳动合同合同用人用人单位位的情的情况及况及意意见毕业生的生的情况情况及意及意见学校学校意意见备注注规定定条款条款就就业协议书的主要内容的主要内容第二第二节 大学生就大学生就业权益的法律保障（益的法律保障（续）二、二、全国普通高等学校全国普通高等学校毕业生就生就业协议书与与劳动合同合同当当毕业生与用人生与用人单位在洽位在洽谈、协商基商基础上达成一致意上达成一致意见，以就以就业协议的形式将的形式将这种关系确定下来，此即种关系确定下来，此即为签约。毕业生在生在签订就就业协议书时，要遵循一定的法定程序，才能，要遵循一定的法定程序，才能最大限度地保障自己的最大限度地保障自己的权益。益。就就业协议书的的签订（签约的概念）的概念）第二第二节 大学生就大学生就业权益的法律保障（益的法律保障（续）用人用人单位在位在对毕业生生综合考察的基合考察的基础上初步确定用人上初步确定用人意向，由用人意向，由用人单位出具加盖公章的接收函，位出具加盖公章的接收函，毕业生凭生凭此函到学校就此函到学校就业主管部主管部门领取三方取三方协议。毕业生与用人生与用人单位就位就协议书所列事所列事项平等平等协商，商，认真填写各真填写各项基本基本资料并料并签名盖章，如另有其他名盖章，如另有其他约定定条款的，需在就条款的，需在就业协议书上注明或另附上注明或另附补充充协议。毕业生生应在用人在用人单位位签字盖章后到学校就字盖章后到学校就业主管部主管部门登登记盖章。学校需盖章。学校需对其内容及其内容及签字盖章的效力字盖章的效力进行形行形式式审查，签署意署意见。学校学校签署意署意见后，学校保留一份后，学校保留一份协议，毕业生自己生自己执一份，并由一份，并由毕业生将另一份生将另一份协议及及时反反馈给用人用人单位。位。1234二、二、全国普通高等学校全国普通高等学校毕业生就生就业协议书与与劳动合同合同签约的程序的程序第二第二节 大学生就大学生就业权益的法律保障（益的法律保障（续）二、二、全国普通高等学校全国普通高等学校毕业生就生就业协议书与与劳动合同合同劳动合同概述合同概述概念概念主要分主要分类主要内容主要内容签订原原则劳动关系的法律关系的法律特征特征劳动合同合同是是劳动者者与用人与用人单位确立位确立劳动关系，关系，明确双方明确双方权利和利和义务的的协议。固定期限、固定期限、无固定期限、无固定期限、任任务期限；期限；个人个人劳动和和集体集体劳动合合同。同。合同期限；合同期限；工作内容；工作内容；劳保保劳动条条件；件；报酬；酬；纪律；合同律；合同终止条件；止条件；违约责任任；试用期、用期、保密、培保密、培训条款等条款等合法原合法原则、公平原公平原则、平等自愿平等自愿协商一致商一致原原则诚实信用信用原原则主体是特定主体是特定的；依照的；依照劳动法和法和劳动合同合同处理；理；劳动合同的合同的标的是的是劳动过程，而不程，而不仅仅是是劳动成果成果第二第二节 大学生就大学生就业权益的法律保障（益的法律保障（续）劳动合同与合同与试用期合同用期合同 根据根据劳动部关于部关于贯彻执行行中中华人民人民共和国共和国劳动法法若干若干问题的意的意见的的规定：定：劳动者被用人者被用人单位位录用后，双方可以在用后，双方可以在劳动合同中合同中约定定试用期，用期，试用期用期应包括在包括在劳动合合同期限内。同期限内。这就是就是说，试用期不是用期不是劳动合同合同中的法定条款，可以中的法定条款，可以约定也可以不定也可以不约定。而定。而如果如果约定定试用期，用期，则只能在只能在劳动合同中合同中约定，定，劳动合同是合同是试用期存在的前提条件。用期存在的前提条件。不允不允许只只签订试用期合同，而不用期合同，而不签订劳动合同。合同。这样签订的的“试用期合同用期合同”是无效的，但是无效的，但“试用期合同用期合同”的无效，并不的无效，并不导致致劳动法法对劳动者的保者的保护失效。失效。二二、全国普通高等学校全国普通高等学校毕业生就生就业协议书与与劳动合同合同第二第二节 大学生就大学生就业权益的法律保障（益的法律保障（续）劳动合同与合同与实习合同合同我国我国劳动法以及已法以及已经出台的出台的劳动合同法都要求建立合同法都要求建立劳动关系需关系需要双方要双方签订劳动合同，而在校生在学合同，而在校生在学习期期间到用人到用人单位位进行行实习，无无论是学生是学生还是接收是接收实习生的生的单位都没有位都没有签订正式正式劳动合同的意合同的意图。在校生参加在校生参加实习是是为了了积累累实践践经验，不是作，不是作为谋生的基本手段；生的基本手段；而用人而用人单位也没有位也没有为实习生付出的生付出的劳动支付等价支付等价报酬的酬的义务，有的，有的实习单位会在位会在实习中中发给实习生一定数生一定数额的的费用，但用，但这种种费用只是用只是一种一种补偿性的性的报酬而不是酬而不是劳动关系意关系意义上的工上的工资。在校。在校实习生在生在实习期期间虽然得服从然得服从实习单位的位的实习管理，但是管理，但是对实习单位并不具有位并不具有依附性。依附性。因此因此在校生在在校生在实习期期间与用人与用人单位建立的不是位建立的不是劳动关系关系，在身，在身份份认定上在校定上在校实习生并不是生并不是劳动者者,然而在然而在实习过程中又很可能遇到程中又很可能遇到种种种种权益受到侵犯的情况，因此在在学益受到侵犯的情况，因此在在学习期期间到用人到用人单位位进行行实习尽量与尽量与实习单位位签订书面面实习协议。（这是一般意是一般意义上的民事合上的民事合同）同）二、二、全国普通高等学校全国普通高等学校毕业生就生就业协议书与与劳动合同合同第二第二节 大学生就大学生就业权益的法律保障（益的法律保障（续）二、二、全国普通高等学校全国普通高等学校毕业生就生就业协议书与与劳动合同合同适用的适用的法律不同法律不同 目的不同目的不同三方三方协议是是毕业生和用人生和用人单位关于将来就位关于将来就业意向的初步意向的初步约定，是定，是编制制毕业生就生就业方案和将来双方方案和将来双方订立立劳动合同的依据。而合同的依据。而劳动合同主要是合同主要是劳动关系确立后使关系确立后使劳动者和用人者和用人单位的合法位的合法权益得到益得到应有的保障。有的保障。内容不同内容不同三方三方协议的主要内容是的主要内容是毕业生如生如实介介绍自身情况，并表示愿意到用人自身情况，并表示愿意到用人单位就位就业、用人用人单位表示愿意接收位表示愿意接收毕业生，学校同意推荐生，学校同意推荐毕业生并列入就生并列入就业方案；而方案；而劳动合同是合同是记载劳动者和用人者和用人单位的位的权利和利和义务，是，是劳动关系确立的法律凭关系确立的法律凭证。主体不同主体不同三方三方协议的主体是三方，即学校、的主体是三方，即学校、毕业生和用人生和用人单位；而位；而劳动合同的主合同的主体是两方，即体是两方，即劳动者和用人者和用人单位。位。签订时间不同不同 三方三方协议是学生在校期是学生在校期间签订的，而的，而劳动合同是在合同是在毕业生生毕业离校后到离校后到单位正式位正式报到后到后签订的。的。三方三方协议的制定、的制定、发生争生争议后的解决主要依据是后的解决主要依据是国家关于高校国家关于高校毕业生就生就业的的规定定、民法民法、合同法合同法等，而等，而劳动合同的合同的订立以及立以及发生争生争议后主要是依据后主要是依据劳动法法和和劳动合同法合同法来解决。来解决。三方三方协议与与劳动合同的区合同的区别第二第二节 大学生就大学生就业权益的法律保障（益的法律保障（续）三、三、违约责任任 国家基于国家基于维护广大广大毕业生的利益，要求用人生的利益，要求用人单位位维护毕业生生就就业计划的划的严肃性，就性，就业协议一一经签定，用人定，用人单位不得拒收位不得拒收毕业生；生；毕业生也不得随意更生也不得随意更换单位，否位，否则都属于都属于违约行行为。用人用人单位位违约：追究追究违约责任；申任；申诉；仲裁；法院起；仲裁；法院起诉 毕业生个人生个人违约：必必须承担承担违约责任并履行以下手任并履行以下手续 要征得原用人要征得原用人单位同意，并出示原位同意，并出示原单位向学校开具的退函，将位向学校开具的退函，将因此造成的因此造成的对学校的不良影响减少到最小。学校的不良影响减少到最小。违约调整要符合国家就整要符合国家就业政策政策导向。向。学校学校审核同意核同意毕业生个人生个人违约后，后，毕业生提供新生提供新单位的接收函，位的接收函，重新重新办理相关手理相关手续。第二第二节 大学生就大学生就业权益的法律保障（益的法律保障（续）三、三、违约责任任签就就业协议书是一是一项法律行法律行为，关系到，关系到维护国家就国家就业计划的划的严肃性。性。就就业协议书在在毕业生生签字、用人字、用人单位盖章、位盖章、学校学校毕业生就生就业指指导中心盖章后即生效，中心盖章后即生效，毕业生在生在签约前要前要对用人用人单位情况及工作安排位情况及工作安排进行了解，不要草率行事，行了解，不要草率行事，对用人用人单位的接收条件以及自己的位的接收条件以及自己的权益要益要详细了解，可以要求用人了解，可以要求用人单位位提前出示提前出示劳动合同，并将有关事宜在合同，并将有关事宜在就就业协议书中注明。中注明。如有疑如有疑虑应在在签约前前请学校学校毕业生就生就业指指导中心或家中心或家长给予指予指导。与用人。与用人单位位签订的各种合同要留好副本，以的各种合同要留好副本，以备用法律手段用法律手段维护自己的利益。自己的利益。特特别注意的注意的问题第二第二节 大学生就大学生就业权益的法律保障（益的法律保障（续）四、四、劳动争争议的解决的解决劳动争争议又称又称劳动纠纷，是指，是指劳动者与用人者与用人单位之位之间因履行因履行劳动合同而合同而发生的争生的争执。劳动争争议处理机构理机构：劳动争争议调解委解委员会会、劳动争争议仲裁委仲裁委员会会、人民法院、人民法院劳动争争议处理程序理程序：协商、商、调解、仲裁、解、仲裁、诉讼第二第二节 大学生就大学生就业权益的法律保障（益的法律保障（续）四、社会保四、社会保险的有关知的有关知识“五五险一金一金”的五的五险指的是养老保指的是养老保险、医、医疗保保险、失、失业保保险、工、工伤保保险和生育保和生育保险；“一金一金“指的是住房公指的是住房公积金。金。其中养老保其中养老保险、医、医疗保保险和失和失业保保险，这三种三种险是由企是由企业和个人共同和个人共同缴纳的保的保费（也就是大家通常多（也就是大家通常多说的的“三三险”）。）。工工伤保保险和生育保和生育保险完全是由完全是由单位承担。个人不需要位承担。个人不需要缴纳。“五五险一金一金”与与“三三险一金一金”第三第三节 大学生就大学生就业陷阱的防范陷阱的防范虚假广告陷阱虚假广告陷阱案例：案例：小小张看到一条看到一条“诚聘有事聘有事业心人士担任市心人士担任市场经理理”的招聘广告，考的招聘广告，考虑再三，准再三，准备充分后前往充分后前往应聘。工作后才聘。工作后才知道，自己的工作是推知道，自己的工作是推销公司的公司的产品，品，“市市场经理理”就是就是一个好听的一个好听的头衔而已。而已。一、就一、就业陷阱的表陷阱的表现第三第三节 大学生就大学生就业陷阱的防范（陷阱的防范（续）色情陷阱色情陷阱案例：案例：在某高校的广告在某高校的广告栏上，某上，某单位位贴出广告：出广告：“星星级饭店招店招聘男女公关聘男女公关经理，无需工作理，无需工作经验，无学，无学历要求：底薪要求：底薪30003000元，元，月薪可达数万元，具体情况根据个人所的小月薪可达数万元，具体情况根据个人所的小费而定，女身高而定，女身高165cm165cm以上，男身高以上，男身高175cm175cm以上，以上，长相好相好”。单看广告，就看广告，就能能发现其中其中隐含的含的暧昧信息。昧信息。一、就一、就业陷阱的表陷阱的表现第三第三节 大学生就大学生就业陷阱的防范（陷阱的防范（续）传销陷阱陷阱案例：案例：“只要你加入我只要你加入我们的的团队，3个月后，你的月薪就能拿个月后，你的月薪就能拿到到3000元；并且随着元；并且随着业绩的增加，工的增加，工资将逐月增加。将逐月增加。”这种种以高薪以高薪诱惑求惑求职者加入者加入传销行列的招聘，是近年来常行列的招聘，是近年来常见的招聘的招聘陷阱，一些大学生甚至在被陷阱，一些大学生甚至在被骗至外地，花了冤枉至外地，花了冤枉钱后，才明白后，才明白是被是被骗来搞来搞传销的，真是有苦的，真是有苦说不出。不出。一、就一、就业陷阱的表陷阱的表现第三第三节 大学生就大学生就业陷阱的防范（陷阱的防范（续）协议陷阱陷阱案例：案例：小小赵是是应届届毕业生，生，20052005年年1212月与一家用人月与一家用人单位位签订了了高校高校毕业生就生就业协议书。签协议书前双方商定：如果小前双方商定：如果小赵违约将向用人将向用人单位位缴纳30003000元元违约金。却没有金。却没有约定如果用定如果用人人单位位违约的的处理理办法。双方法。双方签约后，小后，小赵就一直没有找其他就一直没有找其他工作。直到工作。直到20062006年年5 5月，小月，小赵得到得到签约单位通知，位通知，说由于由于该单位位经营策略上的策略上的变化，原本化，原本计划招收的划招收的2020名名应届届毕业生生现缩招招为6 6名，名，该单位打算解除与小位打算解除与小赵的就的就业协议。一、就一、就业陷阱的表陷阱的表现第三第三节 大学生就大学生就业陷阱的防范（陷阱的防范（续）试用期陷阱用期陷阱案例：案例：20072007年年5 5月，月，应届届毕业生小王到大生小王到大连市开市开发区一公司区一公司应聘，与聘，与该公司公司签订一年的一年的劳动合同，合同，试用期用期6 6个月，工个月，工资400400元。元。试用期到期前用期到期前1010天，天，该公司表示公司表示还要要对其其进行考察，行考察，如果小王同意，公司再与小王如果小王同意，公司再与小王续签3 3个月的个月的试用期。小王用期。小王为了了今后留在公司工作，便同意再今后留在公司工作，便同意再签3 3个月的个月的试用期。合同再次到用期。合同再次到期前，期前，该公司通知小王在公司通知小王在试用期未达到用期未达到录用条件，不再用条件，不再录用。用。一、就一、就业陷阱的表陷阱的表现第三第三节 大学生就大学生就业陷阱的防范（陷阱的防范（续）智力陷阱智力陷阱案例：案例：白白晓鸥是北京某重点大学的一名是北京某重点大学的一名计算机算机专业应届本科届本科毕业生，生，编程能力很程能力很强。在学校。在学校举办的一次大型双的一次大型双选会上，以会上，以优异的异的专业成成绩和和实习单位位较高的高的评价，被一家小有名气的内价，被一家小有名气的内资ITIT企企业相中，并很快相中，并很快签定用人合同，双方商定定用人合同，双方商定试用期用期为3 3个月，个月，试用期用期间月薪月薪为15001500元。当其他同学元。当其他同学还在在为找工作找工作东奔西走的奔西走的时候，候，满心心欢喜的她已喜的她已经开始上班了。可是天有不开始上班了。可是天有不测风云，云，谁曾想，曾想，刚结束春束春节休假上班的白休假上班的白晓鸥一到公司，便接到人事部一到公司，便接到人事部门一一纸解解约通知，称通知，称“通通过试用，用，发现白白晓鸥不适合在本公司工作，决定解不适合在本公司工作，决定解除双方的除双方的试用合同用合同”公司的决定，公司的决定，让她感到非常突然，她感到非常突然，“就就在春在春节前，她通宵达旦，加班加点前，她通宵达旦，加班加点设计出来的一个出来的一个财会会软件件还受受到部到部门经理的夸理的夸奖，怎么突然就，怎么突然就变卦了呢卦了呢?”?”她感到十分不解。她感到十分不解。后来，一位共后来，一位共过事的公司事的公司员工向她道明了事情的真相：工向她道明了事情的真相：“公司根公司根本没想要你本没想要你这个人，只是需要你个人，只是需要你设计的的软件，公司只是想无件，公司只是想无偿占占有你开有你开发的的软件而已。件而已。”白白晓鸥才幡然醒悟，原来自己天真地掉才幡然醒悟，原来自己天真地掉进了用人了用人单位位设下的智力陷阱中。下的智力陷阱中。一、就一、就业陷阱的表陷