大学生的恋爱观.ppt

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。诗经诗经引子引子哪个少男不钟情？哪个少女不怀春？哪个少男不钟情？哪个少女不怀春？歌德歌德少年维特的烦恼少年维特的烦恼引子引子问世间情为何物？直教生死相许。问世间情为何物？直教生死相许。元好问元好问摸鱼儿摸鱼儿雁邱词雁邱词两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮？两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮？秦观秦观鹊桥仙鹊桥仙n三毛曾说:”爱情有如佛家的禅不可说，不可说，一说就是错。n红楼梦里的爱情不尽是情，却也言情。我印象最深的几段，宝黛共读西厢，龄官画蔷和三姐自刎。n那些追求着自由，想要突破封建枷锁的爱情，最终都归于沉寂，归于那烟雾笼罩的残酷现实。曹公勾勒这么多感人的情境，那些透明的琉璃爱情，最后的目的却是将它们全部打破，不禁让人唏嘘。大学生的爱情与恋爱大学生的爱情与恋爱一、揭开爱的面纱一、揭开爱的面纱 （一）大学生恋爱的六等式（一）大学生恋爱的六等式 n高年级男生高年级男生+低年级女生低年级女生=n高年级女生高年级女生+低年级男生低年级男生=n同班男生同班男生+同班女生同班女生=惯例惯例出位出位近亲近亲（一）大学生恋爱的六等式（一）大学生恋爱的六等式n校内男生校内男生+校外女孩校外女孩=n校内女生校内女生+校外男生校外男生=n网络男孩网络男孩+网络女孩网络女孩=艳遇艳遇神气神气浪漫浪漫“你为什么谈恋爱你为什么谈恋爱”？您是在何种情况您是在何种情况下开始谈恋爱的？下开始谈恋爱的？总数总数男性男性女性女性一见钟情36.6137.71 34.65 摆脱压抑感26.07 26.21 22.26 证明自己的魅力16.25 15.64 17.33 满足好奇心14.64 11.73 19.80 赶潮流6.43 6.70 5.94 大学生谈恋爱并非都是为了大学生谈恋爱并非都是为了“爱爱”（二）大学生对爱情的多元定义（二）大学生对爱情的多元定义n爱情是爱情是“建立在共同理想、共同生活态度基础上，具建立在共同理想、共同生活态度基础上，具有对对方的责任感与义务感的一种崇高的感情有对对方的责任感与义务感的一种崇高的感情”；n“爱情是两根琴弦由于有了相同的频率而发生的共振爱情是两根琴弦由于有了相同的频率而发生的共振”。理想类同型理想类同型（二）大学生对爱情的多元定义（二）大学生对爱情的多元定义n爱情爱情=男人男人+女人女人+玫瑰花；玫瑰花；n爱情是恋人用真情作经、浪漫做纬而编织的梦，爱情是恋人用真情作经、浪漫做纬而编织的梦，这是一个两个人的童话；这是一个两个人的童话；n爱情是爱情是XXXX向你暗送秋波时，所产生的一系列不足向你暗送秋波时，所产生的一系列不足为外人道的感觉为外人道的感觉;n爱情是一种神经毒气，它能使人变瞎、变哑、变爱情是一种神经毒气，它能使人变瞎、变哑、变笨，但在中毒的过程中，当事人始终认为自己是笨，但在中毒的过程中，当事人始终认为自己是幸福的。幸福的。浪漫幻想型浪漫幻想型（二）大学生对爱情的多元定义（二）大学生对爱情的多元定义n爱是一种牺牲，爱是一种美德；爱是一种牺牲，爱是一种美德；n爱情是男女之间相互爱慕，爱对方胜过爱自己爱情是男女之间相互爱慕，爱对方胜过爱自己并愿为对方牺牲的一种感情；并愿为对方牺牲的一种感情；n爱是一种奉献，也是一种享受；爱是一种奉献，也是一种享受；n爱情是面对面的关怀，面对面的爱。爱情是面对面的关怀，面对面的爱。责任义务型责任义务型（二）大学生对爱情的多元定义（二）大学生对爱情的多元定义n爱情是爱情是“人为了摆脱一种孤独而宁愿走进另一种纠缠人为了摆脱一种孤独而宁愿走进另一种纠缠不清感觉的绝好途径不清感觉的绝好途径”；n爱情是无言的倾诉、崇高的默契。爱情是无言的倾诉、崇高的默契。互诉衷肠型互诉衷肠型（二）大学生对爱情的多元定义（二）大学生对爱情的多元定义n爱情是一场游戏，既有玩得畅兴的时候，也有不爱情是一场游戏，既有玩得畅兴的时候，也有不欢而散的时候；欢而散的时候；n爱情是一种翘翘板游戏，如果失去了平衡，也就爱情是一种翘翘板游戏，如果失去了平衡，也就失去了其中的趣味；失去了其中的趣味；n爱情是一场游戏一场梦；爱情是一场游戏一场梦；n爱情是一对男女对爱情是一对男女对“同性相斥、异性相吸同性相斥、异性相吸”这一这一伟大定理的探索和证明。伟大定理的探索和证明。逢场作戏型逢场作戏型（二）大学生对爱情的多元定义（二）大学生对爱情的多元定义n爱情是男女双方内部的生理矛盾不可调和的产物爱情是男女双方内部的生理矛盾不可调和的产物;n爱情是百分之五十的生理需要加上百分之五十的胡爱情是百分之五十的生理需要加上百分之五十的胡思乱想；思乱想；n爱情是由激素引起的条件反射与主观大脑爱慕之情爱情是由激素引起的条件反射与主观大脑爱慕之情的混合物；的混合物；n爱情是男女之间强烈的肉体需要，由此上升到深深爱情是男女之间强烈的肉体需要，由此上升到深深的精神依恋。的精神依恋。生理满足型生理满足型（三）非理性的（三）非理性的“爱情爱情”观念观念n n爱情是永恒的爱情是永恒的n n爱不需要理由爱不需要理由n n爱情是至高无上的爱情是至高无上的n n爱情能够改变对方爱情能够改变对方n n我的恋人属于我我的恋人属于我n n爱情享受和需要的是过程而不是结果爱情享受和需要的是过程而不是结果（三）非理性的（三）非理性的“爱情爱情”观念观念n n爱情不在乎天长地久，而在乎曾经拥有爱情不在乎天长地久，而在乎曾经拥有爱情不在乎天长地久，而在乎曾经拥有爱情不在乎天长地久，而在乎曾经拥有n n爱情是靠努力可以争取到的，只要付出必有回爱情是靠努力可以争取到的，只要付出必有回爱情是靠努力可以争取到的，只要付出必有回爱情是靠努力可以争取到的，只要付出必有回报报报报n n因为相爱而发生的性关系是无可非议的因为相爱而发生的性关系是无可非议的因为相爱而发生的性关系是无可非议的因为相爱而发生的性关系是无可非议的n n没有爱情的大学生活是失败的没有爱情的大学生活是失败的没有爱情的大学生活是失败的没有爱情的大学生活是失败的n n失恋是人生重大的失败失恋是人生重大的失败失恋是人生重大的失败失恋是人生重大的失败n n爱的给予就是爱的给予就是爱的给予就是爱的给予就是“付出付出付出付出”，满足对方的一切要求，满足对方的一切要求，满足对方的一切要求，满足对方的一切要求二、解读爱的真谛二、解读爱的真谛爱情是一对男女基于爱情是一对男女基于一定的客观物质基础和共一定的客观物质基础和共同的生活理想，在各自内同的生活理想，在各自内心形成对对方的最真挚的心形成对对方的最真挚的仰慕，并渴望对方成为自仰慕，并渴望对方成为自己终身伴侣的最强烈的、己终身伴侣的最强烈的、稳定的、专一的感情。稳定的、专一的感情。（一）（一）爱情的本质爱情的本质二、解读爱的真谛二、解读爱的真谛一个根本目的一个根本目的一个根本目的一个根本目的:渴望对方成为自己的终身伴侣。渴望对方成为自己的终身伴侣。两个本质属性两个本质属性两个本质属性两个本质属性:自然属性和社会属性。自然属性和社会属性。爱情应具备以下内容：爱情应具备以下内容：一切不以婚姻为目的恋爱，都是耍流氓！理想理想责任责任性爱性爱爱情的三要素爱情的三要素 第一，互爱性第一，互爱性第一，互爱性第一，互爱性 第二，专一性第二，专一性第二，专一性第二，专一性 第三，持久性第三，持久性第三，持久性第三，持久性 第四，平等性第四，平等性第四，平等性第四，平等性 二、解读爱的真谛二、解读爱的真谛 （二）爱情的特征（二）爱情的特征 第一，互爱性第一，互爱性 二、解读爱的真谛二、解读爱的真谛 （二）爱情的特征（二）爱情的特征你中有我，我中有你你中有我，我中有你你中有我，我中有你你中有我，我中有你 在爱情发展中，男女双方必在爱情发展中，男女双方必须始终处于互爱的地位。单恋虽须始终处于互爱的地位。单恋虽然也是一种强烈的情感，但它却然也是一种强烈的情感，但它却不是互爱意义上的爱情，它只能不是互爱意义上的爱情，它只能从内部消耗一个人的精神力量，从内部消耗一个人的精神力量，从而造成心灵创伤，因而是不可从而造成心灵创伤，因而是不可取的。取的。第二，专一性第二，专一性 二、解读爱的真谛二、解读爱的真谛 （二）爱情的特征（二）爱情的特征你就是我的唯一你就是我的唯一你就是我的唯一你就是我的唯一 第三，持久性第三，持久性 二、解读爱的真谛二、解读爱的真谛 （二）爱情的特征（二）爱情的特征曾经有一段真诚的爱情放在我的面前，我没有珍惜。曾经有一段真诚的爱情放在我的面前，我没有珍惜。等我失去的时候，我才后悔莫急。人世间最痛苦的事莫过等我失去的时候，我才后悔莫急。人世间最痛苦的事莫过于此于此如果上天能够给我再来一次的机会，我会对那个如果上天能够给我再来一次的机会，我会对那个女孩说三个字：我爱你。如果非要在这份爱上加一个期限，女孩说三个字：我爱你。如果非要在这份爱上加一个期限，我希望是：一万年！我希望是：一万年！大话西游大话西游爱你一万年爱你一万年爱你一万年爱你一万年 第四，平等性第四，平等性 二、解读爱的真谛二、解读爱的真谛 （二）爱情的特征（二）爱情的特征你以为我穷、不好看，就没有感情吗？我也会的。如你以为我穷、不好看，就没有感情吗？我也会的。如果上帝赋予我财富和美貌，我一定要使你难以离开我，就果上帝赋予我财富和美貌，我一定要使你难以离开我，就象现在我难以离开你。上帝没有这样！我们的精神是同等象现在我难以离开你。上帝没有这样！我们的精神是同等的！就如同你跟我经过坟墓，要同样地站在上帝面前的！就如同你跟我经过坟墓，要同样地站在上帝面前 简简爱爱上帝面前人人平等上帝面前人人平等上帝面前人人平等上帝面前人人平等爱情三因论爱情三因论 n动机：动机：内发的性驱力，也包括异性之间内发的性驱力，也包括异性之间身体容貌等特征彼此吸引。身体容貌等特征彼此吸引。n情绪：情绪：由刺激引起的身心激动状态，如由刺激引起的身心激动状态，如喜、怒、哀、惧等。喜、怒、哀、惧等。n认知：认知：对情绪和动机是一种控制因素，对情绪和动机是一种控制因素，是爱情中理智层面。是爱情中理智层面。人类的爱情存在三种成分人类的爱情存在三种成分人类的爱情存在三种成分人类的爱情存在三种成分 ：罗伯特罗伯特罗伯特罗伯特.J.J.斯腾伯格斯腾伯格斯腾伯格斯腾伯格(RobertJSternberg(RobertJSternberg）爱情三因论爱情三因论 斯腾柏格将动机、情绪、认知三斯腾柏格将动机、情绪、认知三者各自单独在两性间发生的爱情关者各自单独在两性间发生的爱情关系，分别称之为激情、亲密与承诺。系，分别称之为激情、亲密与承诺。n以情绪为主的两性关系是激情的！以情绪为主的两性关系是激情的！n以动机为主的两性关系是亲密的！以动机为主的两性关系是亲密的！n以认知为主的两性关系是承诺的！以认知为主的两性关系是承诺的！爱情三因论爱情三因论 斯腾柏格对爱情本质的理解：斯腾柏格对爱情本质的理解：n首先，爱情的动机成分表明爱情有首先，爱情的动机成分表明爱情有其生理的基础，由性驱力所致，包其生理的基础，由性驱力所致，包括身体容貌。括身体容貌。n其次，爱情使人有强烈的情绪体验，其次，爱情使人有强烈的情绪体验，幸福、快乐、痛苦、悲伤。幸福、快乐、痛苦、悲伤。n再次，爱情有理性的一面，承诺、再次，爱情有理性的一面，承诺、责任感，是爱情的重要成分。责任感，是爱情的重要成分。爱情三元素理论爱情三元素理论爱情存在三个要素：爱情存在三个要素：爱情存在三个要素：爱情存在三个要素：程程程程度度度度时间时间时间时间激情激情激情激情亲密亲密亲密亲密承诺承诺承诺承诺 二、解读爱的真谛二、解读爱的真谛 （三）爱情的类型（三）爱情的类型n n浪漫式的爱情：爱情理想化，强调形体美。浪漫式的爱情：爱情理想化，强调形体美。浪漫式的爱情：爱情理想化，强调形体美。浪漫式的爱情：爱情理想化，强调形体美。n n游戏式的爱情：视爱情为游戏，只求个人需要的满足，不负游戏式的爱情：视爱情为游戏，只求个人需要的满足，不负游戏式的爱情：视爱情为游戏，只求个人需要的满足，不负游戏式的爱情：视爱情为游戏，只求个人需要的满足，不负道义责任。道义责任。道义责任。道义责任。n n占有式的爱情：对所爱对象赋予极强烈之感情，希望对方以占有式的爱情：对所爱对象赋予极强烈之感情，希望对方以占有式的爱情：对所爱对象赋予极强烈之感情，希望对方以占有式的爱情：对所爱对象赋予极强烈之感情，希望对方以同样的方式回应，对方稍有怠慢，就心存猜疑和嫉妒。同样的方式回应，对方稍有怠慢，就心存猜疑和嫉妒。同样的方式回应，对方稍有怠慢，就心存猜疑和嫉妒。同样的方式回应，对方稍有怠慢，就心存猜疑和嫉妒。n n伴侣式的爱情：由友谊发展的爱情，也叫友谊式的爱情，温伴侣式的爱情：由友谊发展的爱情，也叫友谊式的爱情，温伴侣式的爱情：由友谊发展的爱情，也叫友谊式的爱情，温伴侣式的爱情：由友谊发展的爱情，也叫友谊式的爱情，温存多于热情，信任多于嫉妒，是一种平淡而深厚的感情。存多于热情，信任多于嫉妒，是一种平淡而深厚的感情。存多于热情，信任多于嫉妒，是一种平淡而深厚的感情。存多于热情，信任多于嫉妒，是一种平淡而深厚的感情。n n奉献式的爱情：甘愿为其所爱牺牲一切，不求回报。奉献式的爱情：甘愿为其所爱牺牲一切，不求回报。奉献式的爱情：甘愿为其所爱牺牲一切，不求回报。奉献式的爱情：甘愿为其所爱牺牲一切，不求回报。n n现实式的爱情：满足彼此现实的需要，不求理想的追求。现实式的爱情：满足彼此现实的需要，不求理想的追求。现实式的爱情：满足彼此现实的需要，不求理想的追求。现实式的爱情：满足彼此现实的需要，不求理想的追求。三、走出爱的困惑三、走出爱的困惑（一）大学生恋爱心理特点（一）大学生恋爱心理特点1 1、自主性强。个性较突出，不太受他人、自主性强。个性较突出，不太受他人尤其是长辈的影响。尤其是长辈的影响。2 2、注重情感。对精神层面比较看重，注、注重情感。对精神层面比较看重，注重情感体验和交流。重情感体验和交流。3 3、比较重形式，有些表面化。、比较重形式，有些表面化。（吃饭、散步、看大片）（吃饭、散步、看大片）三、走出爱的困惑三、走出爱的困惑（一）大学生恋爱心理特点（一）大学生恋爱心理特点4 4、不稳定性。成功率低、不稳定性。成功率低10%10%。一方面大。一方面大学生自身有许多不确定因素，经济条学生自身有许多不确定因素，经济条件、毕业工作、工作特点等；另一方件、毕业工作、工作特点等；另一方面确实有些大学生谈恋爱追求的不是面确实有些大学生谈恋爱追求的不是婚姻。婚姻。5 5、与自我概念紧密相关。恋爱成为一、与自我概念紧密相关。恋爱成为一部分人检验自我的试金石，成了一种部分人检验自我的试金石，成了一种心理补偿，成功心理补偿，成功信心大增；不成信心大增；不成自我怀疑自我怀疑三、走出爱的困惑三、走出爱的困惑（二）爱情与喜欢的不同（二）爱情与喜欢的不同 第一、爱情有较多的幻想。爱情的效力远远大于喜欢。第一、爱情有较多的幻想。爱情的效力远远大于喜欢。第二、喜欢的感情是一种单纯的体验，而爱情却与许多相第二、喜欢的感情是一种单纯的体验，而爱情却与许多相互冲突的情绪有联系。互冲突的情绪有联系。“人们能不能既爱一个人又同时恨一个人呢？人们能不能既爱一个人又同时恨一个人呢？”第三、异性之间的爱情往往有性的考虑，而喜欢却不涉及第三、异性之间的爱情往往有性的考虑，而喜欢却不涉及性的因素。性的因素。三、走出爱的困惑三、走出爱的困惑（三）恋爱的心理障碍（三）恋爱的心理障碍 1 1、常见的心理效应。、常见的心理效应。A A、光晕心理。又称、光晕心理。又称“光环效应光环效应”，“情人眼里出西施情人眼里出西施”。B B、逆反心理。强烈的抵触情绪。、逆反心理。强烈的抵触情绪。C C、自卑心理。、自卑心理。2 2、心理挫折和情感危机、心理挫折和情感危机A、单相思。单相思。B、恋爱中感情纠葛。指恋爱过程中因某些主客观原因而引发的、恋爱中感情纠葛。指恋爱过程中因某些主客观原因而引发的、欲爱不能、欲罢不忍的强烈的内心矛盾与感情冲突。（无休止欲爱不能、欲罢不忍的强烈的内心矛盾与感情冲突。（无休止的矛盾、误解和猜疑）的矛盾、误解和猜疑）C、失恋。失恋。三、走出爱的困惑三、走出爱的困惑（四）提升（四）提升“爱爱”的能力的能力1 1、表达爱的能力。恰当的方式和语言？勇气！信心！、表达爱的能力。恰当的方式和语言？勇气！信心！2 2、接受爱的能力。、接受爱的能力。3 3、拒绝爱的能力。、拒绝爱的能力。首先，表现对他人的尊重，要感谢对方对自己的欣赏；首先，表现对他人的尊重，要感谢对方对自己的欣赏；其次，要态度明确，表达清楚；其次，要态度明确，表达清楚；再次，行动与语言要一致。再次，行动与语言要一致。4 4、鉴别爱的能力。好感、喜欢和爱情、鉴别爱的能力。好感、喜欢和爱情三、走出爱的困惑三、走出爱的困惑（四）提升（四）提升“爱爱”的能力的能力5 5、解决爱的冲突的能力。包容、理解、体谅、冲突。、解决爱的冲突的能力。包容、理解、体谅、冲突。6 6、面对失恋的心理承受力。、面对失恋的心理承受力。首先，失恋只是一种选择的结果。首先，失恋只是一种选择的结果。其次，失恋是一种人生财富。其次，失恋是一种人生财富。其三，失恋给人再恋爱的机会。其三，失恋给人再恋爱的机会。7 7、保持爱情长久的能力。、保持爱情长久的能力。三、走出爱的困惑三、走出爱的困惑（五）（五）“爱爱”的结束的结束1 1、失恋带来的缺失、失恋带来的缺失生活内容的缺失生活内容的缺失生活内容的缺失生活内容的缺失感情寄托的缺失感情寄托的缺失感情寄托的缺失感情寄托的缺失个人价值的缺失个人价值的缺失个人价值的缺失个人价值的缺失三、走出爱的困惑三、走出爱的困惑（五）（五）“爱爱”的结束的结束2 2、失恋的心理调适、失恋的心理调适失恋未必是坏事失恋未必是坏事失恋未必是坏事失恋未必是坏事不要心存复合的希望不要心存复合的希望不要心存复合的希望不要心存复合的希望不要想着报复不要想着报复不要想着报复不要想着报复合理宣泄自己的情绪合理宣泄自己的情绪合理宣泄自己的情绪合理宣泄自己的情绪时间是治疗失恋的一剂药方时间是治疗失恋的一剂药方时间是治疗失恋的一剂药方时间是治疗失恋的一剂药方三、走出爱的困惑三、走出爱的困惑（五）（五）“爱爱”的结束的结束2 2、失恋的心理调适、失恋的心理调适失恋不等于失败，一个不曾失恋的人，就其整个人生而言是欠缺的；就其失恋不等于失败，一个不曾失恋的人，就其整个人生而言是欠缺的；就其失恋不等于失败，一个不曾失恋的人，就其整个人生而言是欠缺的；就其失恋不等于失败，一个不曾失恋的人，就其整个人生而言是欠缺的；就其个人心智方面，则是不够深刻的。个人心智方面，则是不够深刻的。个人心智方面，则是不够深刻的。个人心智方面，则是不够深刻的。（1 1）记住这不是世界末日！你可以趁机检视自己的成长机会，伤口康）记住这不是世界末日！你可以趁机检视自己的成长机会，伤口康复后，再看看适合自己的人选复后，再看看适合自己的人选（2 2）承认不快及受伤的情绪，多跟好友分享和倾诉，避免辱骂对方或）承认不快及受伤的情绪，多跟好友分享和倾诉，避免辱骂对方或散播谣言泄愤散播谣言泄愤（3 3）扩大生活圈子，继续成长）扩大生活圈子，继续成长（4 4）找一个可以支持自己的长者或成熟的好友详谈，伴你同行）找一个可以支持自己的长者或成熟的好友详谈，伴你同行 三、走出爱的困惑三、走出爱的困惑（五）（五）“爱爱”的结束的结束3 3、好好说再见、好好说再见分手的处理分手的处理尊重对方的人格和感情尊重对方的人格和感情尊重对方的人格和感情尊重对方的人格和感情提出分手者须交代清楚原因，态度要坚决提出分手者须交代清楚原因，态度要坚决提出分手者须交代清楚原因，态度要坚决提出分手者须交代清楚原因，态度要坚决分手时保持沟通顺畅分手时保持沟通顺畅分手时保持沟通顺畅分手时保持沟通顺畅分手前须冷静分析可能出现的后果，并准备适当的应对方式分手前须冷静分析可能出现的后果，并准备适当的应对方式分手前须冷静分析可能出现的后果，并准备适当的应对方式分手前须冷静分析可能出现的后果，并准备适当的应对方式三、走出爱的困惑三、走出爱的困惑（五）（五）“爱爱”的结束的结束3 3、好好说再见、好好说再见分手的处理分手的处理主动退还对方曾经赠与的钱物，主动退还对方曾经赠与的钱物，主动退还对方曾经赠与的钱物，主动退还对方曾经赠与的钱物，除非对方表示不必还除非对方表示不必还除非对方表示不必还除非对方表示不必还避免见所谓的避免见所谓的避免见所谓的避免见所谓的“最后一面最后一面最后一面最后一面”考虑对方的人身安全考虑对方的人身安全考虑对方的人身安全考虑对方的人身安全四、遵守恋爱中的道德四、遵守恋爱中的道德1 1、保持人格的独立、保持人格的独立 圣经圣经中，神对男人和女人说：你中，神对男人和女人说：你们要共进早餐，但不要在同一碗中分享；们要共进早餐，但不要在同一碗中分享；你们共享欢乐，但不要在同一杯中啜饮。你们共享欢乐，但不要在同一杯中啜饮。像一半琴上的两根铉，你们是分开的也像一半琴上的两根铉，你们是分开的也是分不开的；像一座神殿的两根柱子，是分不开的；像一座神殿的两根柱子，你们是独立的也是不能独立的。你们是独立的也是不能独立的。四、遵守恋爱中的道德四、遵守恋爱中的道德致橡树致橡树 席慕容席慕容 我如果爱你我如果爱你 绝不像攀援的凌霄花，绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己：借你的高枝炫耀自己：我如果爱你我如果爱你 绝不学痴情的鸟儿，绝不学痴情的鸟儿，为绿荫重复单调的歌曲；为绿荫重复单调的歌曲；1 1、保持人格的独立、保持人格的独立四、遵守恋爱中的道德四、遵守恋爱中的道德1 1、保持人格的独立、保持人格的独立四、遵守恋爱中的道德四、遵守恋爱中的道德2 2、学会尊重对方、学会尊重对方“要想别人怎样对你，你就要怎样要想别人怎样对你，你就要怎样去对待别人去对待别人”，要想使你们的关，要想使你们的关系稳固，最重要的一条是学会尊系稳固，最重要的一条是学会尊重，只有懂得尊重对方，才能得重，只有懂得尊重对方，才能得到对方的尊重，不仅要尊重对方，到对方的尊重，不仅要尊重对方，更要紧的爱屋及乌，尊重对方的更要紧的爱屋及乌，尊重对方的父母兄弟姐妹以及对方的亲朋好父母兄弟姐妹以及对方的亲朋好友。友。四、遵守恋爱中的道德四、遵守恋爱中的道德3 3、自觉承担责任、自觉承担责任性行为性行为大学生发生性关系时基本都没有结大学生发生性关系时基本都没有结婚，婚，因此，因此，这种行为就无法受到这种行为就无法受到法律的保护，法律的保护，所有的后果都只能是所有的后果都只能是双方当事人自己承担，双方当事人自己承担，因此，因此，是是否具有道德责任就显得尤其重要。否具有道德责任就显得尤其重要。家庭家庭学业与事业学业与事业“恋爱牵涉到两个人的生活，恋爱牵涉到两个人的生活，恋爱牵涉到两个人的生活，恋爱牵涉到两个人的生活，并且会产生第三个生命，并且会产生第三个生命，并且会产生第三个生命，并且会产生第三个生命，一个新的生命。这一情况一个新的生命。这一情况一个新的生命。这一情况一个新的生命。这一情况使恋爱具有社会关系，并使恋爱具有社会关系，并使恋爱具有社会关系，并使恋爱具有社会关系，并且产生对社会的责任。且产生对社会的责任。且产生对社会的责任。且产生对社会的责任。”-列宁列宁列宁列宁四、遵守恋爱中的道德四、遵守恋爱中的道德4 4、讲究举止文明、讲究举止文明只有善于聪明、美好和庄重地去爱的人，才是真正美丽和真正自由的。在爱情方面的不礼貌、不文明和品德不端有损于人的尊严。”-苏霍姆林斯基无怨的青春无怨的青春在年轻的时候，如果你爱上了一个人，在年轻的时候，如果你爱上了一个人，请你，请你一定要温柔地对待他。请你，请你一定要温柔地对待他。不管你们相爱的时间有多长或多短，不管你们相爱的时间有多长或多短，若你们能始终温柔地相待，那么，若你们能始终温柔地相待，那么，所有的时刻都将是一种无瑕的美丽。所有的时刻都将是一种无瑕的美丽。若不得不分离，也要好好地说声再见，若不得不分离，也要好好地说声再见，也要在心里存着感谢，感谢他给了你一份记忆。也要在心里存着感谢，感谢他给了你一份记忆。长大了以后，你才会知道，在蓦然回首的刹那，长大了以后，你才会知道，在蓦然回首的刹那，没有怨恨的青春才会了无遗憾，没有怨恨的青春才会了无遗憾，如山冈上那轮静静的满月。如山冈上那轮静静的满月。席慕容席慕容且行且珍惜n苏东坡的词江城子：n十年生死两茫茫。不思量，自难忘。n千里孤坟、无处话凄凉。n纵然相逢应不识、尘满面，鬓如霜。n 夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。n相顾无言，惟有泪千行，料得年年断肠处，明月夜，短松冈。