五年级上册数学课件.ppt

教学目标教学目标1 经历知识的形成过程，理解约分的含义。2 探索并掌握约分的方法，能正确的进行约分。3 培养观察，比较和推理的能力，体验教学问题的探索性。教学重难点教学重难点重点：理解约分的含义。难点：很快看出分子，分母的公约数，并能准确地判断约分的结果是不是最简分数。复习巩固复习巩固说出说出8和和24的公因数？的公因数？8的因数：的因数：1 2 4 824的因数：的因数：1 2 3 4 6 8 12 24最大公因数：最大公因数：88244 1226138244 122613你有什么你有什么发现？发现？=8244 122613=8244 122613=82 2424 12=42 12226=22 6213这个过程就这个过程就叫做约分。叫做约分。约分！什么约分！什么是约分呀？是约分呀？像这样，把一个分数的分子、分母同时除以公因数，分数的值不变，这个过程叫做约分。8244 122613=8244 122613=82 2424 12=42 12226=22 6213不能，像分子分母只有公因数不能，像分子分母只有公因数1，这样的，这样的分数叫分数叫最简分数最简分数！那么那么 还还能再约分吗能再约分吗？131248241263=1318243=13 可以直接约可以直接约去去24和和8的最大的最大公因数公因数8。最简单的方法：最简单的方法：用分子和分母的最大公因数，分别用分子和分母的最大公因数，分别去除分子和分母，得到最简分数。去除分子和分母，得到最简分数。你能把你能把 化化为最简分数吗为最简分数吗？1648 我试试吧！我试试吧！例例1：116483=13直接约去直接约去16和和48的最大公因数。的最大公因数。16和和48的最大公因的最大公因数是多少呢？数是多少呢？16=61512 230 2=解：解：1230256 315 3=把把 约分约分12123030例例2 2：注意：注意：约分时尽量用口算。一般用分子和分母的公因数（约分时尽量用口算。一般用分子和分母的公因数（1 1 除除外）去除分数的分子和分母；通常要除到最简分数为止。外）去除分数的分子和分母；通常要除到最简分数为止。约分方法约分方法1：先观察分数的分子，分母，找出它们的公：先观察分数的分子，分母，找出它们的公因数，用分子因数，用分子 分母同时除以公因数，一次分母同时除以公因数，一次一次地约，一直约到最简分数为止。一次地约，一直约到最简分数为止。2：找出分子分母的最大公因数，用分子分母：找出分子分母的最大公因数，用分子分母同时除以最大公因数，得到最简分数。同时除以最大公因数，得到最简分数。3：如果分数的分子分母具有倍数关系，就用：如果分数的分子分母具有倍数关系，就用分数的分子分母同时除以分子分母中较小分数的分子分母同时除以分子分母中较小的那个数，就能得到最简分数。的那个数，就能得到最简分数。相册由 zq132056 创建巩固练习巩固练习12161012630 把其余气球上的分数约分把其余气球上的分数约分23 71825451：咱们也来猜咱们也来猜灯谜吧！灯谜吧！2：以上分数有什么不同吗？以上分数有什么不同吗？1：分子和分母是两个相邻的自然数：分子和分母是两个相邻的自然数（0除外）的分数一定是最简分数。除外）的分数一定是最简分数。2：分子和分母是两个不同的质数的分：分子和分母是两个不同的质数的分数一定是最简分数。数一定是最简分数。3：分子是：分子是1的分数一定是最简分数。的分数一定是最简分数。1413 3：把桃子放在相应的篮子里。：把桃子放在相应的篮子里。1456728520339910302575131213361020255082491813396185154：5、把下面各分数化为最简分数。把下面各分数化为最简分数。4860=48 ()()60 ()()()()()()=1520=15 ()()20 ()()()()()()=12124555346：下面哪些分数没有化成最简分数下面哪些分数没有化成最简分数?请请把它们化成把它们化成 最简分数。最简分数。1624=461536=5122842=14211545=39=23=23=137：比较下面各组分数的大小。比较下面各组分数的大小。1216和和912412和和520414和和921=23我是我是 ，谁和，谁和我相等？我相等？23小朋友，你能小朋友，你能帮帮 找到好朋找到好朋友吗？友吗？238：9：化简一个分数时，用化简一个分数时，用 2 约了两次，用约了两次，用 5 约了一次，得约了一次，得 。原来的分数是多少。原来的分数是多少?383835228522=60160答答:原来的分数是原来的分数是 。60160