1.3.2有理数的减法-第2课时-有理数的加减混合运算.pptx

第一章 有理数1.3 有理数有理数的的加减法加减法1.3.2 有理数有理数的的减减法法第第2课时课时 有理数的有理数的加减加减混合运算混合运算1课堂讲解有理数的加减混合有理数的加减混合运算运算有理数加减混合运算在实际生活中有理数加减混合运算在实际生活中的的应用应用2课时流程当堂当堂演练演练预习预习导学导学题型题型分类分类课后课后作业作业1有理数的加减混合运算有理数的加减混合运算法法则则：引引入入相相反反数数后后，加加减减混混合合运运算算可可以以统统一一为为_运算运算abcab_(c)加法加法2省略加号的形式省略加号的形式说说明明：在在一一个个求求和和的的式式子子中中，通通常常可可以以把把“”号号省省略略不不写写，同同时时去去掉掉每每个个加加数数的的括括号号，以以简简化化书书写写形形式式，例例如如：(5)(7)(8)(6)可可写写成成5786.读读法法：有有两两种种读读法法，一一是是看看成成几几个个有有理理数数的的和和，二二是是按运算来读按运算来读【例例1】计算：计算：(1)(6)(20)(7)(3)9;(2)(1.6)(2.45)(2.7)(3.75)；(3)(+)(-)(+)(-)；(4)0.52 6 3.75.一一题型有理数的加减混合运算解：解：(1)原式原式62073921；(2)原原式式1.62.452.73.757.3；(3)原原式式 (+)(-)；(4)原原式式0.52.256.53.75(0.56.5)(2.253.75)1.【金点子金点子】有理数的加减混合运算一般有如下几个步有理数的加减混合运算一般有如下几个步骤：骤：(1)将减法转化成加法；将减法转化成加法；(2)省略加号和括号；省略加号和括号；(3)运用加法交换律和结合律，使运算简便；运用加法交换律和结合律，使运算简便；(4)按有理数按有理数的加法法则计算的加法法则计算二二题型有理数加减混合运算在实际生活中的应用【例例2】检检查查5个个篮篮球球的的质质量量，把把超超过过标标准准质质量量的的克克数数记记为为正正数数，不不足足标标准准质质量量的的克克数数记记为为负负数数，检检查查结结果果如下表如下表(单位：克单位：克)(1)最接近标准质量的是最接近标准质量的是_号篮球；号篮球；(2)质量最大的篮球比质量最小的篮球重质量最大的篮球比质量最小的篮球重_克克篮球的标号篮球的标号12345与标准质量的差与标准质量的差47389317【金点子金点子】解决实际问题，先弄清题意，准确列出算解决实际问题，先弄清题意，准确列出算式，再计算结果，回答问题式，再计算结果，回答问题1计算计算(23)(1)的结果是的结果是()A2 B0 C1 D2A2计算计算8125的结果是的结果是()A25 B1 C1 D25B3 负负7的和的和”的是的是()A10(6)(3)(7)B10637C10(6)3(7)D10(6)(3)(7)B4算式算式35不能读作不能读作()A3与与5的差的差 B3与与5的和的和C3与与5的差的差 D3减减5C5计算：计算：|3|2_16列式计算：正列式计算：正3，负，负6，正，正9，负，负11，负，负4的和的和列式列式：_；计算结果：；计算结果：_3691149请完成本课时对应的课外演练请完成本课时对应的课外演练