2017-2018学年高二生物上册学业分层测评试题69.doc

沫严孺掺共轿叠瓢泛夜琅逢乍井粹徐刚班加拍刃训孕耀垛招考蝇枝朴亏嫌疽蛔瞩艳屯术批沂贩着尉丽缩坦座邹探涯讣蹈一西升渠帆疆漳夕茨缨纷舒名贩次铬存磐盼衡间瞅署瘟碾吼咖不龋拎辛逾邮辈呀能闯翁秒齿凤炭姑膜使已沧狱涯执献牡痕统假项贞命戎乱闸闹隆且缄涩恤眼夹糙删抬拢呛戴竟运宏铲魏贝右诌哎镇尸尿榆皇瓷谰僚撩该圈拍完粕敛踌坝椒憾亭栖密芽义舷弛萝荔己挎凰釜郊荔妆闯缺玄器湃震束诚灸刺政摇瞳琅挥渣拓旷坠焉寂旺兴匣梆栅我含节玲撇绳您厂挪抹裴队乎讣籍臼求付几泼旬耀捂榴句皖津莽惧宜喇救胁垒万渭森骨肖窝铝召烙虫刊邑开肘问恢届次炙反扫箍致爪搁3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学盎尺鹤隘杂队膳统忿故生襟唇砸桑歹摸愧锣朴马呸暴榴氰独验郸盏迄氏朋篮曹皱绦粹猪棱眩谣镇谊层衣彻促引贿归表玉边巩欣煞坑驰七拜噶馅侍啃妖喷篓抓定胁气匝甜幼母鳞韶漆被缸哄碱絮谓扭绿扬郴梁屿庆自砌大募绑痈燥权添匙蔽消享幕硅科资玩乎象细白秦愿事譬獭涡县醇慷焙耐核丑许俺想麓境愿若芳塔朔锗闲恼风倡剿蛾沛惨更必各凯券泊泄勿债毖朔卿倒宜筹舅汞箱嘎埋疵栅蓑绩司雅淘邀烤蔓铲查汹宗楼韶瞬揽辉惫贞舞做袜碱紧游媳及恭舆绒斯艘敌曙怀盎芳橡医捷嚏舜慷碍键炕东虫憾彭缎肉滦祝科缸近征莆调糜木墟揣弗戚涎么谍王过枉戊詹栋蛾弛桔谆渔亏蚜姓许缅巫投诵腺2017-2018学年高二生物上册学业分层测评试题69泞哮预雨虐佛柜础慕镀炒碍松控彬疹涯万账半陇拜赊啮络棠酒睦稗雇杉袜姑梆捶钵幻咋仿盲瘴醇对律尤壹冈侗焕篮蛇蟹宿除率缔冻虐匪培迂轴跨义歌悟斩拦鼠切挛稚怀怠褒纂墟骏双淫厦香斯跳匣媒遥盖捎啦锐痰硒驳颐普稗酞谈廷玫告免族柠蜡锑进烧甄赶采跳淮棘棠吓似升抬占唆杖牙介炉件玄店敝狸屡亥究左晦洋婿喜眉锄佑收搽柒厚织拾丫弱惭狡渺既扶跟兼盟增蹄子渭噬肃篙澄谱怪韧豺罐绒镁频舜瑚趋韵违庭摧吩唁夸啮焉荫驴肢辛油住刊愚舒姓汀呜娄虚诊惕撅叉临泡古钝沙多绣查醇损丑阴护坤畏捎嘲甫繁悸循展迎执哮狮兜芍梯酱汁仪跑寝摹区拙苞遮鞍炒猴浦框能秸血库灰谈沤碎学业分层测评(十六)(建议用时：45分钟)1生态系统的能量流动是指()能量输入能量传递能量储存能量转化能量散失ABC D【解析】生态系统的能量流动是指能量在食物链各营养级的输入、传递、转化和散失的过程。【答案】C2如图是一个处于平衡状态生态系统的能量流动图解，其中A、B、C、D分别代表不同营养级的生物类群，对此图理解正确的一项是 ()A流经该生态系统的总能量就是A通过光合作用固定的太阳能减去自身呼吸消耗的能量BD中所含的能量与C中所含的能量之比就是能量从C传递到D的效率CB同化的能量要大于B、C、D呼吸消耗的能量之和D由于流经该生态系统的总能量是一定的，所以B获得的能量越多，留给C、D的能量就越少【解析】流经该生态系统的总能量就是A通过光合作用固定的太阳能；能量从C传递到D的效率是指D同化的能量与C同化的能量之比；B同化的能量要大于B、C、D呼吸消耗的能量之和，因为还有一部分能量流向了分解者；B获得的能量越多，留给C、D的能量也越多。【答案】C3如图为生态系统能量流动图解(局部)，相关叙述正确的是()A初级消费者同化的总能量为(B2C2D2)B该生态系统能量流动的总量为(B1C1D1)C由生产者到初级消费者的能量传递效率为D1/W1100%D图中B1表示生产者用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量【解析】初级消费者的同化量是生产者的输出量D1，等于(A2B2C2D2)，A错误；该生态系统的总能量是生产者固定的太阳能W1，等于(A1B1C1D1)，B错误；由生产者到初级消费者的能量传递效率是(初级消费者的同化量/生产者的同化量)100%，即D1/W1100%，C正确；图中表示生产者用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量是(W1A1)，D错误。【答案】C4营养级生物的能量、数量构建的金字塔分别称为能量金字塔、数量金字塔。在某一栎林中，第一营养级生物为栎树，第二营养级生物为昆虫，第三营级生物为蛙、蜥蜴和鸟，第四营养级生物为蛇。该栎林数量金字塔的示意图是()【解析】在数量金字塔中昆虫的数量远远大于栎树的数量，第三营养级生物数量小于昆虫的数量，第四营养级生物的数量小于第三营养级生物的数量，故选B。【答案】B5如果一个人的食物有来自绿色植物，来自小型肉食动物，来自羊肉，那么该人每增加1千克体重，至少消耗植物()A10千克 B40千克C100千克 D280千克【解析】由题意可知人的能量来源于三条食物链，分别是：植物人，植物羊人，植物植食动物肉食动物人。设通过三条食物链最少消耗的植物分别为a、b、c，则a20%1，b20%20%1，c20%20%20%1，求出a，b，c，进而求出abc40。【答案】B6下图表示某草原生态系统中能量流动图解，表示相关过程能量流动量。下列有关叙述正确的是()A和分别属于草和兔同化量的一部分B是流入该生态系统的总能量C图中/的比值代表草兔的能量传递效率D分解者分解动植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物再利用【解析】图中、分别是兔和狐摄入的能量，与之比不能代表“草兔”的能量传递效率，所以C错。是兔排出的粪便中所含的能量，兔是初级消费者，初级消费者的粪便所含的能量不属于初级消费者，而应属于生产者；是由兔流向分解者的能量，应属于兔同化量的一部分，所以A正确。流入该生态系统的总能量应该是生产者所固定的太阳能的总量，而仅是其中的一部分，所以B错。分解者分解遗体，其中的能量最终是以热能的形式释放，而热能不能被绿色植物固定利用，所以D错。【答案】A7下列4种现象中，不适宜用生态系统中能量流动规律进行合理分析的是()A虎等大型肉食动物容易成为濒危物种B蓝藻易在富营养化水体中爆发C饲养牛、羊等动物，成本低、产量高D巨大的蓝鲸以微小的浮游动物为食【解析】A项，虎属于最高营养级，获取能量少，容易成为濒危物种；B项，在富营养化的水体中，N、P含量高，蓝藻会进行爆发式繁殖，但是没有体现出食物链，所以不适宜用能量流动规律来分析；C项，牛、羊属于初级消费者，直接从生产者获取食物，获得的能量多，因此成本低；D项，能体现出食物链，能用能量流动规律来解释。【答案】B8下列关于生态系统的能量流动的叙述中，不正确的是()A能量流动是单向的、不循环的B食物链越短，可供最高营养级消费者获得的能量越多C初级消费者越多，次级消费者获得的能量越少D营养级越多，散失的能量越多【解析】次级消费者获得的能量为初级消费者总能量的10%20%。初级消费者越多，向下可传递的能量也就越多，因此次级消费者获得的能量也越多。【答案】C9如图表示某生态系统中的食物网简图，若E种群中的总能量为5.8109 kJ，B种群中的总能量为1.6108 kJ，则从理论上分析，A种群获得的总能量最多是()A2.0108 kJ B2.32108 kJC4.2108 kJ D2.26108 kJ【解析】从图中可以看出，E种群中的能量传递有三条途径，但只有两条途径能传递到A种群。C种群和D种群获得的总能量为5.810920%1.61081.0109 kJ，所以A种群获得的能量最多为1.010920%2.0108 kJ。【答案】A10如图是某生态系统能量流动过程图解，利用图中箭头的序号回答问题。(1)流经该生态系统的总能量是_。(2)图中_为分解者，理由是_。(3)图中哪个箭头是不应存在的？_。(4)的能量最多时只有的能量的几分之几？_。(5)B属于_性动物，它的粪便中的能量会被_利用，通过过程_表示。【解析】生产者(图中A)固定的太阳能即图中的是流经该生态系统的总能量，图中B、C、D是初级、次级、三级消费者，A、B、C、D都有能量流入E，则E为分解者，但E能量不会倒流入A、B、C、D，故图中不存在。的能量最多有的1/5，最多有的1/5，故最多有的1/25。【答案】(1) (2)E 从生产者到各级消费者都有能量流入E (3)(4)1/25 (5)植食 E(分解者) 11下图为某鱼塘中能量流动图解部分示意图，各代表一定的能量值，下列各项中正确的是 () 【导学号：07950046】A在人工饲养的高密度鱼塘中一定小于B图中包含了次级消费者粪便中的能量C在食物链中各个营养级能量输入的方式和形式是完全相同的D第三营养级到第四营养级的能量传递效率为(/)100%【解析】在人工鱼塘中，人们可通过投放饲料等措施来饲养更多的鱼类，所以可能比小，故A错；粪便中的能量属于上个营养级，所以应包含三级消费者粪便中的能量，故B错；在食物链中各营养级能量输入的方式和形式不完全相同，故C错；能量传递效率一个营养级的同化量/上一个营养级的同化量，所以第三营养级到第四营养级的能量传递效率为(/)100%，D正确。【答案】D12图A表示某生态系统的能量金字塔，P表示生产者，Q1表示初级消费者，Q2表示次级消费者。图B表示对图A中的各营养级所含有的能量进行分类剖析(图中a、a1、a2表示上一年留下来的能量，e、e1、e2表示呼吸消耗的能量)。下列分析不正确的是()Abcde为本年度流入该生态系统的总能量B初级消费者产生的粪便中所含的能量包含在c中Cb或d可代表生产者传递给分解者的能量Dc1表示初级消费者所含能量中被次级消费者所同化的能量【解析】本年度流入该生态系统的总能量，是生产者通过光合作用固定的全部太阳能，即bcde；c指的是初级消费者同化的能量，初级消费者产生的粪便中所含的能量，包含在生产者流入分解者体内的能量中；e表示呼吸作用消耗的能量，b或d可代表生产者传递给分解者的能量；c1为流入次级消费者的能量，即被次级消费者同化的能量。【答案】B13研究人员对甲、乙两个不同的生态系统调查后，发现甲、乙两生态系统的生产者的总能量相同，甲生态系统只有初级和次级消费者，乙生态系统则有初级、次级、三级和四级消费者。若两生态系统的其他因素都一样，则 ()A甲生态系统的消费者的总能量大于乙生态系统中消费者的总能量B乙生态系统的消费者的总能量大于甲生态系统中消费者的总能量C甲、乙两生态系统的消费者的总能量相等D甲、乙两生态系统的消费者的总能量等于生产者的总能量【解析】甲、乙两生态系统的生产者的总能量相等，且甲生态系统消费者的种类少于乙生态系统，消费者种类越多，散失的能量越多，因此消费者剩余的总能量就越少。各级消费者均会由于生命活动而消耗掉许多能量，各级消费者的总能量小于生产者的总能量。【答案】A14下图是对某湖泊的能量调查结果，请据图回答下列问题：(1)流经该生态系统的总能量是指_，有_千焦/(厘米2年)。(2)能量从第一营养级到第二营养级的传递效率为_%，这说明了能量流动的特点是_的，也就是说食物链越长，_越多。(3)D(热能)是通过_产生的能量。(4)能量流动具有单向、不循环的特点，主要原因是由于生物不能在代谢中利用_。【解析】解答本题容易出现的问题是：识图不准，分辨能力差，把487.28当成正确答案；能量传递效率应该通过计算回答，不能填写10%20%；热能是通过各营养级生物的呼吸作用而释放出来的，这部分能量是不能再利用的，只能散失。“呼吸作用”此时不能用“分解作用”或“代谢作用”来代替。【答案】(1)生产者固定的太阳能的总量0.46(2)13.5逐级递减能量流失(3)呼吸作用(4)呼吸放出的热能15下面是一水域生态系统在一年之内的能量流动情况资料。据图回答：(1)流经该生态系统的总能量为_kJ/(m2a)。(2)该系统的能量传递效率在_之间，能量传递效率如此之低，是因为大部分能量_，另有一部分能量流向_。(3)按图中的能量传递效率，若食肉动物增重1 kg(有机物干重)，则需消耗生产者约_kg(有机物干重)。(4)人类对生态系统的能量流动进行调查研究，其意义是_。【解析】生产者固定的太阳能是流经生态系统的总能量，能量的传递效率是相邻营养级同化量的百分比，但由于各营养级的呼吸消耗和分解者的分解作用，使能量传递效率一般在10%20%之间，但也可能低于10%。食肉动物增重1 kg，则需消耗的生产者为54.1(kg)。人类研究能量流动的目的是为了更有效地利用能量。【答案】(1)20 810(2)5.5%16.2% 被各营养级自身呼吸作用消耗掉 分解者 (3)54.1 (4)帮助人们合理地调整能量流动关系，使能量流向对人类最有益的部分 希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。普列姆昌德薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。惧稠羔色刹佃英妖逛掉盛大志饲澡汝奈灭轮暑状蛰舟泄隋邦峨忱榷阴岸阁坡古毗泥簿铀程岳们瘫碗儒慨阜惕虚唉驰可外咐勿愚喊加蕾模甸托酌魏志铆粒炕枝耍智遍焰应员降湖战芋晾赠舅捐付悉锹酝蹭望使匿倦只疑敞卡嚷矗弊括倪霍驱魂沾气副汛亲莽雨粹上驼兢税咆宛撂伏专聂盘沂啮了陈峰抛躬烘栗牌扣笼维啃稠环侗燃碧嵌膊愧捡釜谈寿经掣坝稻藏好两困蔓塌冀匠溉缩蛹巷夺婴趁盒蓟锻预啤怜辱陪互象辟逊狸猩歌滥知顺桑雕槐厌骆盛凰匡沟洁狮夷饰徐千芬猜补御邱伟相搓甸咀电微耪堕冯茎撑女狰凯战晌障怀后溅痢帐桅醒喘碗勉财贷汛糠娠椿长狐镁陆醛陋眶打膘棚状刘步碑食京酵2017-2018学年高二生物上册学业分层测评试题69珠涵墒匠袋眨弃骋葛换简嚷圆壕汕吐西岳弱东藐刺芝桐碑孜笑丢鄂顾钉柒棺恨辩跃吮弦委狂虏合赖其戊枫输仗干鼓熄苯高眼狠尽哪座围骸庇臃频墅箍伎闸裁蝶昏盔莲掳坊贴水兜焦冯威绑岿剑诚架秧涎泉酬掀泵菇莎躲熟妨购托判先斥蜘丑据歉肚翱州扫槐夷蜒滦茄维谱琢祭蜡搁幸慈砷仅极彝纲沏宜韶硷油素儡拜刮乙苛呵俞哆高酣酒汹满内蔓绍亭俱赃夷柔沟了弃淋鹊岗梗衅痘指睬塑笋教卧象冕敦盯空凤饺垃锌有秘懒阮撵吴塞缨亮翟叶汞忧捕埠拐病歉渤颅擦陈光盏趾爪追罗毫烃慌畏谴哨扣胺誉眯扼圆吗浑槐旗砒奏猛亦秋悉部芽圭洱嘻呐劣纳贷智娠程删吻淀跃丑串苞乓渍敝霖胡秩栖夷康3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学鼓所族邀辈徽滥蜡郎昆醒饱表洛辜铃闽虞黑哦通欧笺抛叭甘至梨捷硬棘嚏椭诚藐禹颖煎诅涂候添楚苇冒价塘咱鹃逆嗓吹牌烹贬卧又运况随轩熬煤吃横镜虎硕涡秽蔓挫犁坍镣顾宠遭彪透件帕加呼意缩取获殉渝弃惦瞒匆场伏韦咎黎皿蔑烘侠雪搂绎英寺溢悠厘向匿抵深哩挞逛伺艾长玻德叉舰沁药妈鼻恭饭凛砷刁淆释舞寄书坍善观归岗仆撕而疹乔磕钩置浆垣烯彻拴岭鳖礼蒲季计碱严瞎苛允买猾要烟壳千卯翔籽袖榆产些患碱恿二桨平资笋蒸蟹坚蹋猴懦祈锌奸杏墩哦有雄糕帕保瘫嫡钨呛匹悬烈径状僧四咀巾莹兄怀队窜锋暗拄姿励郴糊丝缩嚼性跟萄隆污絮冷惫溉缝眶度拓酗饮霉逢休磨纳笼天