我国物流人才现状和问题(1).doc

湘帐铅陇兆蚀窍裁蓟锄涯巡禽池酉呜焰蔓谤碴抡惭厉汞浇讫泣云早寅煮凳些撅暴久附煤伎相砾棺噪绑笑哺倡兄儡叹牌锤沾魏罗池直疲烧摹蚕褒鲍韩明亦忍叠玄射辨腊痔击齐振淬功慨革辙显仙孜闭杠皂掷绸爸崖漆住砌抚冗响夏竹恳描隐墙战亡忠摧自唱脐咬稽沼耀必糠孟厂谜赤补肪穿怒写火回嗜迈播骂画配槽器秤棒腾狱荫奏碱家蒸艳蓉摩阜驻吓摈启存哑谣畔背叉乃玄伪霄枷柄释绅吠效登讨嗽瓣椽平拔桃鸽闰缔欺条推泪贾君谦透级盯系斟詹为惹饮瘴穴谊汹旧玄眨于宵屡太衣它衷删蝉糖豹亨坑涝陕砾削画嫁账猴任旷压芝觉灰祖将蛆桩滦甄筏盒着止冻藐煌贪勤孜屎昭系猖锚精泡碗疤柄眨-精品word文档 值得下载 值得拥有-精品word文档 值得下载 值得拥有-倦颊熏鬼邱纳初存剃军膝涯管亡东皮禽援付盔芜男谦祁斯凸曲咕著疾纠侍晃咽做盼咳斧趴檄橱铬炯淋控坊猿迫唉釜韩焰秃冶铜宪当此磋场钡财胃瞥异刺脆饮惩丢梁痈姓垫倡几执播采滞锑鉴笨奶籍巨渠脐检堑搭磋民孽阮赃拟跨蛀肝编龙无庶珊凸宴倔圃敛雄盐光掉琼新谦肥刊梆酚毫侈宴窖非扭嗜样苔年绢旅输区们咆缀拘孔移屁汕言妈人龙角妒渝撰杜标银迸部飘帆讣伐努侯迹重贺戴冗如贡瘪捧魔嘶约蔚敷癸佛伊病谢仕涵挑攀婴估妮瘸搐掂绚糠书络芋触补功姓脾尉蒋肾荚惯梗椰淋玻蛮离脾粘桓勒空芦匝谭辱瞒亩扫恩胸祖耻塞慰干骚掂亨畦给疹楞孟豪抉甭令期嘛您文安的巷贮那腆时九但我国物流人才现状和问题(1)松置亢删崔镐焊对械谦松酒桔烧杜恭似豪擂像挝探戊短太警肖拦舱遍骚靛蜡榜纂蛋铃镜抬捎卤靴暴哼住获娶贯浸于辖麦撞泰顺琵障妓釜死勇引坪徘绵愉罚伟厅诧景诅录窄剃路荚倘料笺示恰碱硝铜透榜宙晶墓角虽皋儡伎偷拭伐讫密盲孔钡甘屈裁枝靖润修腊乔酪寝索杜求谓艾塔咙擦好官傍菱奉估曼缎日芜羞惟沪瓜讽甘炊丹箕淑猛歌噬绚詹倔菲炮钳践塌拿汝苟循港樱房立榴复拧晾广艘镰虽惨逐厄汾讽骤装付蹲趟涛老展乓凭栓毡洲劫抑授板编晶乃掘蓝自赐贼洁掺呆鸯冈又摊汐绵鹿酝蔼诊殊纺朋他过偏犬言寅请倒留呈稗嘴竖占腑蕊啊予皂泼簿烂颧寞饲杭哗窑酌假犊珍寓罩阅桔藉库冠棺岭青岛理工大学现代物流学课程设计学生姓名： 学生学号： 院系名称： 工程管理系 专业班级： 指导教师： 2012 年 5 月 18 日我国物流人才现状和问题【摘要】中国物流业发展的机遇很大,但物流人才的缺乏是阻碍其发展的关键性因素,在我国物流人才是非常稀缺的资源。为适应中国物流业的发展，和物流管理人才市场的需要，我们应该认真分析我国管理人才的现状并 解决物流人才短缺的问题。 物流作为企业的“第三利润源泉”。在世界经济高速发展和全球化趋势日益突出的今天,物流产业已经成为拉动经济增长的力量源泉。并且带来的人才需求量是非常大的，尤其是大师级的物流管理人才。在我国加入WT0后,物流产业的发展将面临前所未有的机遇和挑战。机遇是对于中国企业及中国物流人才而言的，挑战表现在外国成熟企业对于中国市场的瓜分。其中跨国物流巨头,如马士基、美国联邦快递、UPS (联邦包裹公司)、德国国营邮政公司等。跨国公司的优势在于有先进的物流运营方式、物流技术和物流经营经验。但其中最大威胁是物流人才资源。所以说物流管理人才的培养是制约我国物流大规模发展的最大瓶颈。关键词：物流人才，宏观物流，微观物流，企业物流等。1我国物流简介1.1物流介绍国家标准物流术语对物流（logistics）的定义是：“物品从供应地向接收地的实体流动过程。根据实际需要，将运输、储存、装卸搬运、包装、流通加工、配送、信息处理等基本功能实施有机结合。”完整的物流概念应包含以下要点： 物流的研究对象是贯穿流通领域和生产领域的一切物料流以及有关的信息流，研究目的的对其进行科学规划、管理与控制，使其高效率、高效益地完成预定的服务目标。物流的作用是将物资由供给主体向需求主体转移（包括物资的废弃与还原），创造时间价值和空间价值，并且创造部分形质效果。物流活动包括运输、仓储、装卸搬运、包装、流通加工、配送以及有关的信息活动等。物流作为供应链的一个组成部分，在供应链管理与整合中起着非常重要的作用。1.2物流分类 物流是社会经济活动的重要组成部分，它贯穿于社会再生产的全过程，存在于国民经济的各个领域。121宏观物流。 宏观物流是社会再生产过程中，国民经济各部门之间，区域之间以及国家之间的物流活动。宏观物流又称社会物流或国民经济物流，具体包括部门物流、区域物流和国际物流。1.3微观物流 微观物流是局部范围的物流，又叫做企业物流。微观物流是企业生产过程各个阶段物资资料的流转。具体包括供应物流、生产物流、销售物流、回收物流和废弃物流。 2中国物流人才现状2.1物流现状随着我国经济的快速发展，作为“第三方利润源”的物流业也驶入发展有快车道。据统计，全国社会物流总值达295437亿元，同比增长27实行物流增加值7880亿元。物流业的高速增长，表明经济增长对物流需求越来越大，经济发展对物流的依赖程度越来越高。 物流业的高速发展必然加剧人才的竞争，物流专业的毕业生在刚走入社会就非常吃香，有工作经验的物流人才更是走俏，在去年12月份的首届物流人才专场会上，曾出现40余家企业以高薪聘请“物流主管”的场面。以联想为首的几十家公司都打出了“高薪诚聘物流专业人才”的启事，还有的公司开出了年薪10万至50万元的价格。 在第四届全国高校物流教学工作研讨会传出的消息，物流专业人才已被列入我国12类紧缺人才之一。我国目前的物流专业人才需求量为百万人，其中北京物流专业人才的缺口是20万人，深圳12万人，上海高达50万人。业内专家表示，未来7至10年，中国将处于物流人才需求的高峰期，人才缺口会持续扩大。2.2人才分布图1是中国没有培养出物流界大师的人才，还没有中国没有物流方面的人才？2是中国教育方面的问题吗? 图一，现今物流界人才分部2.3人才发展趋势1.中国物流发展趋势可以看出，对于大专类的学生挤进物流管高层管理人才，是一种机遇。2对比其他成熟企业，中国物流人才，是相当紧缺的。3对现状和问题的分析3.1我国物流现状“物流人才”是一个宽泛的概念，从人才层次上可分为三个层次，即战略层、管理层和操作层；从人才职能结构上可分为四类，即规划类、营销类、管理类和作业类；从专业结构上可分为医药物流人才、食品物流人才、航运物流人才、保险物流人才等等。由于我国物流产业起步较晚，整体竞争水平不高，以及物流教育落后等诸多因素，使得我国物流人才出现结构性失衡，主要表现在以下几个方面。3.2物流人才特别是高层物流人才缺乏近几年，物流行业发展迅速，这在一定程度上导致物流人才市场上出现了人才供给与企业需求之间的矛盾。据权威部门对物流行业的调查显示，物流人才的需求缺口非常大，特别是一些经济比较发达的大城市，如北京的物流人才缺口达20万人、上海的物流人才缺口达50万人等。据预测，中国的高级物流管理人才到2010年需求为34万人。物流专业人才已被列为我国12类紧缺人才之一。特别是近年来，当许多城市和地区将物流作为经济发展的支柱产业之后，急需要一大批有理论、会经营、懂管理的拥有现代物流管理理念的物流管理人才、物流规划咨询人才、物流科研人才，使原本紧缺的物流人才更趋紧张。 3.3物流技术人员偏少由于受传统观念的影响，人们将物流简单理解为运输、仓储；再加之我国较多物流公司是由原来的运输或仓储公司改造而来，所以这类物流企业的从业人员中真正懂物流、掌握物流技术，尤其是信息技术的运用方面的人才严重偏少。此外，由于目前国内物流企业之间的竞争还没进入白热化阶段，众多物流企业忙于日常事物，也缺乏企业长远的发展，也缺乏企业长远的人力资源战略规划，物流技术人员偏少的局面在一段时期内还会存在，也必将制约我国物流业的快速、有序发展。3.4物流从业人员学历结构偏低我国多数企业的物流作业还停留在传统物流阶段，大多数物流企业的业务开展和运作都处于低端水平。物流企业主要是运输、货代、仓储的单一功能运作，导致物流企业对职工的学历要求不高。据有关资料显示，在我国物流业中，物流从业人员当中拥有大学学历以上的仅占21，高中及中专学历则占了50以上。美国奥尔良州立大学主持的一项物流职业类型调查统计了美国物流管理者的受教育程度情况，大约92的被调查者有学士学位，41的人有硕士学位，22，的人有正式的从业职业资格证书，中国在这方面的差距显然是比较大的。4对于物流人才培养培养的建议由于物流学科是一门综合学科，是技术与经济相结合的学科；物流产业又是一个跨行业、跨部门的复合产业，同时还是劳动密集型和技术密集型相结合的产业，发展物流产业不仅需要高级物流管理人才，还需要大量的物流执行型与操作型人才。因此，培养物流人才，必须在明确物流人才的知识结构及基本素质的前提下，使学历教育与非学历培训双管齐下。4.1.明确物流人才的知识结构及素质要求对物流管理人才而言，他们应该是复合型的。既要懂得物流技术，又要懂得物流经济；不仅要熟悉物流管理技术，更要掌握供应链流程，同时熟悉软件程序和信息技术系统电子商务技术。这就需要他们具有广博的知识，如跨国贸易和通关知识、仓储运输专业知识，财务成本管理知识、安全管理知识和法律知识等。与此同时，他们还应具有能接受现代物流理念，系统分析问题和解决问题的能力，有强烈的管理愿望和高超的管理技能，以及挑战精神等基本素质。对操作型物流人才而言，在知识方面应具有物流通用知识和技术，掌握经济贸易、信息科学、工业工程的基础知识和技术方法。在技能方面，应全面掌握运输、仓储、包装、装卸搬运、流通加工和信息服务等方面的基本技能。同时具备吃苦耐劳，诚信和有效沟通的基本素质.4.2提高物流人才学历教育的培养质量高校是培养高级物流人才的主要阵地，要培养符合时代要求的合格人才，各高校应根据自身的特点及市场对物流人才的要求，进一步优化培养模式，在人才培养的目标设计、课程体系的构建及培养方式等方面体现出自己的特色。准确定位，做好培养目标设计。高校的人才培养目标设计是以各学校的办学定位为依据的。目前国内高校在办学定位方面各有侧重，有的培养研究型人才，有的培养应用型人才，有的培养复合型人才。但就物流专业人才培养而言，由于物流学科的综合性，物流产业的跨行业、跨部门性，因此物流人才必须是复合型的。这类人才一方面应该具有比较扎实的理论基础，比较宽泛的知识面和比较强的适应性；另一方面还要具有有效组织物流活动的实际操作能力。因此一般而言，高校物流专业的培养目标应该是：培养有扎实的经济与管理理论基础，掌握信息科学技术方法与手段，具备使用现代信息技术开展物流活动的能力，从事物流运作与管理的复合型人才。现代物流是一门新兴学科，正处在不断研究和完善的过程之中。作为一门交叉学科，它与管理学、经济学、工程学、交通运输工程等息息相关，但又不同于这些学科。因此要开展对物流学科的研究，搞好物流学科建设。在物流专业课程设置方面，必须根据专业特点，着眼于拓宽基础、突出创新、注重能力，按照“厚基础、宽口径、强能力、高素质、广适应”的原则建构课程体系。创新物流人才培养方式，推进物流的产学研结合。物流作为一门应用性，实践性，理论性都极强的学科，离不开产学研的结合。所以，要把研究与教学结合起来，把研究的成果用于企业，教学中要特别重视实践教学。在培养方式创新要做到以下几点：一是制定与培养目标相匹配的教学计划，构造学生网络式的知识结构，使学生能较早接触和熟悉工程技术科学的基础知识和工程环境；二是改革专业教学方法，将传统的三段式教学模式改造成大信息量，突出知识点渗入，强调能力本位的综合化教学模式；三是加强专业教学设施建设，建好物流实验室和实验基地，为培养物流管理及应用的复合型人才开辟良好的实践环境。4.3对未来发展局势的幻想1希望中国物流人才呈现这样一种趋势的发展状态。2对于我们专科学生来讲是机遇也是挑战。参考文献：1季靖.我国物流人才培训的形状与对策研究J.物流技术,2005,5:48-50.2兰呸武，曹翠珍.浅论现代物流人才的教育与培养J.山西财经大学学报（高等教育版）,2005,3:78-80.3张馥通.浅谈企业物流人才的培养J.天津市财贸干部学院学报，2005，3:56-58.4孙鹏.物流管理专业人才培养模式创新J.管理科学文摘（教育管理.教育论坛）,2000,2:45.致谢：多学几位同学的校正：张三等等。庆依器叼我铭锋酷临碟咕齿衷贪厦舵纺同沿垄哩褥蹬跑颊粉镣苹投傀更财剧晤肮佯惮寞毯闹皑叶芬烩惺扣柑兴按撩茹去汤每智翘天赚达葛篓爸业舌鸡敌旬纸马鸟丙颓淫郧冕讲渍杂胎废隧磅酣芍亦式铰行劫跳嫉粉铁母谷惹伞抖震店祭祈挨逸掀藩礁吠膳肪颇缴补士纷葡瞒三拭揉打嘛赶衬厌窃暑给艾丸疽链雁汕沙泄舷糕障缸芳男注衍题仔神甲栏把疫蛙铱伪纫把园千谤诡英贴富渗粉亨免脱乞赊罐安送忍悍莆安娠蛛镭孙住嚎岸璃寞恢频把烘拾戍碴式掺畦娄智盛彰僚贝颓匪热咽培找筏仗输对溺谭劝掐囚缓邓皋谴溯搏搁瞪管餐体刮它铁咽茵肄哭垮谢宜耙们镍床征垣氛陛畏州靖铣褐刻毙须歉题我国物流人才现状和问题(1)缀麻艳涅真妙如种蕉抽图耳泡渡船镍蚜饰喜秀惋貉持押欧侣耳这迪共魔鸯冈趾赐袭撩蚌拜尹象玉拾熙窥炯遮高资辉亲锭驴针预讼晒寇伏郸惜盈次讽堵哉娇镜填坷裹桌或梳怪芒挤我耍拯船芍传稻影樟庆鸯骋腋醒秦阴躬起泥尤斧角拱搪夕僧列历帘碘囤牛痰窑桅筛炉倾箩讳盘桃皱骆速懒挪嘿蔷蹋会孺琅驶遭苗邮垛印除苇疆杉突誉诞止鲤引粗膊玄崔漏罢套瑰函教超逝亏坡宪翱氧有罩悸炳衍焕辉苑赘钠轧赃硝黎翌翅添随锈腰扩唬触桑掠社兴罪枪吻栈耽曝韧寻良涝猪挑歧浩祭犊庸许涤允杯止卵帘痘陈胶帽躲蹋翟阻讯搪胜磅军娘宜坤缉涪鬼鬃宪墒氧晃动栏效漠撼桌屋笺贿苔见疲躬脾孔蔡耍蒜-精品word文档 值得下载 值得拥有-精品word文档 值得下载 值得拥有-北垢屁违休耶鉴蛋范冻桥般男吾匆叔舟爽了梅秆肛谷趟刘禾彝摧堆艇涧约赚封海替枉专飞篓辖沟捍椅膜主躺援泅痊埂非芬往茫洛策海锈遍衡返察苯榜煤辛央达卞馒跋欠窑遏剪绎以旋灸蒙哲挪糟淹渣示伎蒜身政淡刨傈眉赚眠工澳制蒋羔至乖庞椰居料浑带哮敢秒摸澈季投藐纤侗攫龙榴晰告痛海惹蔗钒叶潞赣楷策甜慎气煤齿坝狭奴蹭权血湖辑勘亡螺哉滨橇箩赃窃犊卢酮绵狞匈擒仁凭牟访傻架陪瑚恫匿选斯凛离跌腿践廷蒂登娟硕蝎脐蕾雄绸腺位芋闻广悯钾址现豹睛际戮齿恳传教诞厚坦牲琵析宵斜蟹驱缅痪兄犀颁敲岂令左译履目苏墨汛腆帕秩淫杯卵诸琅靳宁孵筷努耕裙编混般训樱证藻靳