大班健康优秀教案及教学反思《相约春天》.docx

幼教系列资料
大班健康优秀教案及教学反思《相约春天》
　春天是万物复苏、生气勃发的季节，带领幼儿走进大自然，探寻春天生气变化的隐秘，以促进幼儿猎取关于春天的新认知，激发幼儿对大自然和生活的喜爱之情。
活动目标：
　1、通过亲身体验、观看，加深幼儿对春天的熟悉。
　2、利用多种感官感受春天的奇妙，利用课件感知春天的特征。
活动预备：
　1、《春天在哪里》音乐磁带。
　2、多媒体课件。
活动过程：
　1、老师播放歌曲《春天在哪里》。
　提问：歌曲里唱的是什么季节?春天有什么变化?
　（1）幼儿沟通自己的看法。
　（2）教室再次播放歌曲《春天在哪里》，让幼儿验证自己的想法。
　2、组织幼儿观看多媒体课件，感受春天的特征。
　提问：现在是什么季节?春天有什么变化?
　小结：春天来了，小草发芽了，柳树变绿了，花儿都开了，小燕子也飞来了
　3、带领幼儿到户外去查找春天，感受春天变化。本，文来源:;老.师教;案网引导幼儿说出：我看到的春天;我闻到的春天;我听到的春天等。
　4、组织幼儿即兴绘画：《我发觉的春天》。
　5、将绘画作品布置成展览，供幼儿相互欣赏并沟通。
活动延长：
　在阅读区，引导幼儿创编儿歌《春天在哪里》，激发幼儿的学习爱好。
教学反思：
　基本履行了本节课预设的训练教学目标，幼儿对老师的提问乐观响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多留意对幼儿语言表达力量的培育。

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