二年级科学下册期末实验复习试卷专题练习(word版.doc

二年级科学下册期末实验复习试卷专题练习（word版
一、实验探究题
1．将磁铁放在铁粉盒子上，并轻轻晃动盒子，可以看到如下图所示的现象，根据图中的现象，是否可以得出以下结论。如果可以，在括号内画“√”，不可以画“×”。

（1）条形磁铁能吸引铁粉。（______）
（2）条形磁铁有两极。（______）
（3）条形磁铁磁极间有相互作用。（______）
（4）条形磁铁不同部位的磁力大小不同。（______）
（5）条形磁铁两端磁力小，中间大。（______）
2．要拾起木屑中的回形针，有哪些方法？
（填写序号：①用火烧掉木屑，剩下的是回形针。②利用磁铁可以吸引铁，但不能吸引木屑的特点来拾起回形针。③用吹风机吹掉木屑，剩下的是回形针。④利用水的浮力，将木屑和回形针的混合物倒入水中，木屑会浮起来，回形针会沉入水底，倒掉水和木屑，剩下的就全是回形针了。）

方法一：__________________________________________________
方法一：__________________________________________________。
3．依依在一块条形磁铁的五个位置分别吸住一定数量的螺母，当时的情形如图所示。

（1）从图中可以看出，条形磁铁的磁极在（　　）位置。
A．1和5 B．2和4 C．3
（2）请根据上图完成下面的表格。
位置
1
2
3
4
5
吸引螺母的数量（个）
（____）
（____）
（____）
（____）
（____）

4．磁悬浮列车由于其轨道的磁力使之悬浮在轨道上，行使时不需接触地面，因此只受来自空气的阻力。磁悬浮列车的最高速度可达每小时603公里。

（1）磁悬浮列车是利用（　　）实现悬浮的。
A．磁极间的相互作用 B．空气浮力 C．空气阻力
（2）萌萌用两块环形磁铁模拟磁悬浮列车的工作原理，通过图片我们可以判断，磁悬浮列车的工作原理与（　　）相同。

图1 图2
A．图1 B．图2 C．图1和图2都不
（3）下面各图中的物品，与磁悬浮列车的工作原理相同的是（　　）
A． B． C．
5．两位同学正在做磁铁实验，观察下图，选一选。

（1）将②号磁铁由下到上靠近①号磁铁，①号磁铁（　　）
A．会转动 B．不会转动 C．会立起来
（2）如果将②号磁铁的磁极位置互换，再靠近①号磁铁，①号磁铁（　　）
A．会转动 B．不会转动 C．会立起来
（3）如果用蹄形磁铁的N极靠近①号磁铁的N极两块磁铁之间会相互（　　）
A．吸引 B．排斥
（4）从以上现象我们知道磁铁磁极间的相互作用规律是（　　）。
A．同极相吸，异极相斥 B．同极相斥，异极相吸
C．相同形状的磁铁相互排斥，不同形状的磁铁相互吸引
二、实验探究题
6．请将下列正确的科学词汇序号与对应的感官归类。
①咸
②粗糙
③透明的
④吵闹
⑤光滑
⑥甜
⑦花香
⑧热
视觉
（______）
听觉
（______）
嗅觉
（______）
味觉
（______）
触觉
（______）

7．圈一圈。
（1）圈出下面两幅图片的5处不同。

（2）要找到这5个不同之处，我们主要运用了感觉器官（ ）。
A．大脑 B．皮肤 C．眼睛
8．如图，有三杯饮用水。往如图中加入1滴酱油，往如图中加入5滴酱油，往如图中加入10滴酱油。

如图 如图 如图
（1）按照颜色深浅排序，颜色由浅到深的顺序是（　　）。
A．图1→图→图3 B．图3→图2→图1 C．图2→图1→图3
（2）想要按照味道浓淡排序我们可以利用（　　）来进行分辨。
A． B． C．
9．肚子里也有声音，是咕噜、咕噜的声音。
图1
这是呼吸的的声音。
图2
（1）如图1中，小朋友听到的声音最有可能是（　　）发出来的。
A．肝 B．肠 C．心脏
（2）如图2中，小朋友听到的声音与（　　）联系最密切。
A．肺 B．肝 C．心脏
10．下图是莉莉在“抓尺子”游戏中记录的成绩，看图完成后面的问题。（尺子上端是1，下端是10，图中的点就是莉莉抓住尺子的位置）

莉莉一共测试了几次？（______）
莉莉第7次抓到的成绩是几分？（______）
③你从图中发现了莉莉在“抓尺子”游戏中的反应速度有什么变化？（_________）

一、实验探究题
1．√ √ √ √ ×
【详解】
磁铁有磁性，可以吸引铁制的物品；磁铁按照外观形状可分为环形磁铁、马蹄形磁铁、条形磁铁、圆形磁铁。
（1）磁铁有磁性，可以吸引铁粉；条形磁铁是磁铁的一种，能吸引铁粉，正确。
（2）磁铁上磁力最强的部分叫磁极，任何磁铁都有两个磁极，条形磁铁也不例外，正确。
（3）条形磁铁的磁极间有相互作用，同性磁极相互吸引，异性磁极相互排斥，正确。
（4）条形磁铁不同部位的磁力大小是不同的，磁力最大的部位叫做磁极，正确。
（5）条形磁铁两端磁力小，中间大，错误；条形磁铁两端磁力大，中间磁力小。
2．② ④
【详解】
要拾起木屑中回形针的方法，可以采取利用磁铁可以吸引铁的特点来拾起回形针，或者利用水的浮力性质，木屑会浮起来，回形针会沉入水底的方法；①火烧的方法污染环境，剩余黑色炭渣容易导致回形针被氧化，方法不合适；③用吹风机吹得木屑到处都是，也容易导致回形针被吹走，方法也不恰当。
3．A
解析：（1）A
（2） 12 9 1 8 13
【解析】
条形磁铁的磁极在两端。
4．A
解析：（1）A
（2）B
（3）A
【详解】
（1）磁悬浮列车是利用磁极间同极相斥的原理实现悬浮的。
（2）图1是异极相吸，图2是同极相斥。
（3）图A是一种磁悬浮玩具，利用的悬浮原理与磁悬浮列车的工作原理相同。
5．B
解析：（1）B
（2）A
（3）B
（4）B
【详解】
（1）①号磁铁和②号磁铁异极相对，相互吸引，不会转动。（2）②号磁铁的磁极位置互换后，和①号磁铁同极相对，相互排斥，最终会转动。（3）N极与N极相互排斥。（4）磁铁的磁极间同极相斥，异极相吸。
二、实验探究题
6．③ ④ ⑦ ①⑥ ②⑤⑧
【详解】
人体从外界获取信息主要靠人的感觉，感觉器官可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的。例如：眼是视觉器官，耳是听觉器官，鼻是嗅觉器官，舌是味觉器官，感受酸、甜、苦、咸、辣等味道；皮肤是触觉器官，感受冷、热、痛、触、压等感觉。所以咸、甜都是味觉器官感受到的额，粗糙、光滑、热都是触觉器官感受到的，透明的是视觉器官感受到的，吵闹是听觉器官感受到的，花香是嗅觉器官感受到的。
7．C
解析：（1）
（2）C
【分析】
人体从外界获取信息主要靠人的感觉，例如：眼是视觉器官，耳是听觉器官，鼻是嗅觉器官，舌是味觉器官，感受酸、甜、苦、咸、辣等味道；皮肤是触觉器官，感受冷、热、痛、触、压等感觉。
人体从外界获取信息主要靠人的感觉，例如：眼是视觉器官。我们可以用眼睛来观察两幅图片的不同之处。
眼是视觉器官，我们可以利用眼睛来找到这5个不同之处。
8．A
解析：（1）A
（2）C
【解析】
（1）滴的酱油越多，水的颜色就越深。
（2）舌头是人的味觉器官。
9．B
解析：（1）B
（2）A
【解析】
（1）“咕噜、咕噜”是肠子蠕动的声音。
（2）呼吸的声音是肺发出来的。
10．5 反应速度越来越快