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【语文】温州市小学六年级上册期中试题1读拼音，写词语。f ln yu m chu yunfi tng( )( )( )( )bo zh tu sng d y ci jin( )( )( )( )2下列词语中，书写完全正确的一项是（）A境界颓然干躁心惊肉跳B班点单薄笨拙豪迈不屈C迷蒙礼貌 像皮悬崖峭璧D疙瘩生涩忧虑沧海一粟3下列句子不属于“面”的描写的是（）A远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰。B我望着伸过来的那柄花蕾，小小的花苞圆圆的，鼓鼓的。C五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。D丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。4对下列句子所使用的修辞手法判断有误的一项是（）A破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。（对比）B那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍。（拟人）C走进午门，是一个宽阔的广场，弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西。（比喻）D下课后，眼巴巴看别的同学重新开战，玩得欢，不禁沮丧得要命。（夸张）5下列句子有语病的一项是（）A那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗。B周老师指导我们做了许许多多一盏盏不同型号的台灯。C他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。D地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。6下列句子中标点符号使用有误的一项是（）A“对，我已经穿好了。”妈妈说，“这件衣服合我身吗？”B气喘吁吁跑来的是将军的警卫员，一个年轻的士兵。C把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着。D去湿地公园游玩，你是今天去呢，还是明天去呢？7综合性学习。近几年，全国多地的卫生部门发出倡议，推广使用公筷公勺、分餐进食。为此，青青的爸爸妈妈决定开始在家里实行分餐制，家人就餐时，都用公勺公筷从公盘里取食物，但爷爷对此颇有微词。请你以青青的身份，试着说服爷爷。爷爷：使用公勺公筷，分开就餐，会使人与人之间的关系疏远，影响和亲友之间的感情，我觉得这样不好！青青：_8根据语境填写古诗词名句。诗中有情：孟浩然宿建德江中的诗句“_，_”借月抒怀，让我们体会到诗人的孤寂愁苦之情；贺知章回乡偶书中的诗句“ 少小离家老大回，_”让我们从不改的乡音中体会到作者对家乡深深的依恋。诗中有理：朱熹春日中借春天的美景表达深刻哲理的诗句是“_，_”；他在观书有感中告诉我们人要不断学习、探索才能获得新知的诗句是“问渠那得清如许，_”。有道是“_，当以死守，不可_”因此保家卫国，匹夫有责，正所谓“位卑 _”。9联系课文内容做题。（1）、那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，_，到处翠色欲流，轻轻流入云际。（2）、_，死而后已。（3）、从六月二十七日望湖楼醉书的“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”这两句诗中，你看到了_，_的画面。（4）、穷人是俄国文学家_的作品，他的代表作你还知道有_，文中写渔家的小屋“温暖而舒适”，对刻画桑娜这个人物有_的作用。（5）、_是中华人民共和国中央人民政府成立的日子。鲜艳的五星红旗在雄壮的_中徐徐升起。阅读下面文章，完成问题。明月儿时有“明月几时有？把酒问青天。”这是宋代文豪苏轼的佳句，它曾引起多少人的遐（AxiBji）想啊！“明月几时有”呢？几乎人人都会答：每月十五（农历）月儿圆。可是，这个答案既对，又不对。今天，站在地球上观察，做出这样的回答是对的。可如果从天文学的角度进行考察，或上溯亿万年，或下推亿万年，这个答案就是错误的。这是为什么呢？这还得从“明月几时有”说起。“月有阴晴圆缺”，道理何在？这是由于月亮是绕着地球旋转的，它本身不发光，而是靠反射太阳的光来发亮。当月亮转到太阳与地球中间的时候，对着地球的一面太阳光照不到，因而我们看不见它。当它沿着轨道继续转（AzhunBzhun）动，我们就可以依次看到蛾眉月，半弦（AxinBxun）月、弯弓月了。当它正好转到和太阳相对一面的时候，一轮玉盘似的皓月，就会高悬夜空了。可见“明月几时有”取决于月亮绕地球旋转的速度。科学研究的新成果表明：四亿年前，月亮绕地球旋转的速度是今天的三倍。这就是说，当时月亮绕地球一周只需九天，也就是说，那时一个月不是三十天，二十九天，而是九天。“明月”不是“十五有”，而是初五有。有关资料还告诉我们：七千万年前，月亮绕地球一周所用的时间是逐渐变长的。可以预料，再过几千万年以至上亿年，每个月将会变成四十天、五十天，明月也会变成“二十有”或“二十五有”了。这似乎是奇谈怪论。其实这并不奇怪，这是物质世界永恒运动的道理。物质世界的万事万物无时无刻不在运动，运动速度本身也在“运动”着。所以说，“明月几时有”这个答案历来不是固定的，任何想把这个答案固定住的观点都是错误的。10、请为文中加点字选择正确读音打“”。（1）（AxinBxun）（2）（AzhunBzhun）（3）（AxinBxun）11、解释下列加点词语。奇谈怪论：_12、文中第段画线句子运用_和_的说明方法。这样写的好处是_。13、通读全文，为什么说“明月儿时有”的答案历来都不是固定的？_14、文中第段从三个不同时期说明了月亮绕地球旋转的情况，这三个时期的顺序可否颠倒？为什么？_阅读下面文章，完成问题。卖白菜莫言1967年冬天，我12岁那年，临近春节的一个早晨，母亲苦着脸，心事重重地在屋子里走来走去，时而揭开炕席的一角，掀动几下铺炕的麦草，时而拉开那张老桌子的抽屉，扒拉几下破布头烂线团。母亲叹息着，并不时把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。最后，母亲的目光锁定在白菜上，端详着，终于下了决心似的，叫着我的乳名，说：“社斗，去找个篓子来吧”“可是，您答应过的，这是我们留着过年的”话没说完，我的眼泪就（流 涌）了出来。母亲的眼睛湿漉漉的，但她没有哭，她有些恼怒地说：“这么大的汉子了，动不动就抹眼泪，像什么样子！”她靠近我，掀起衣襟，擦去了我脸上的泪水。我把脸伏在母亲的胸前，委屈地抽噎着。我感到母亲用粗糙的大手抚摸着我的头，我嗅到了她衣襟上那股揉烂了的白菜叶子的气味。集市在邻村，距离我们家有三里远。寒风凛冽，有太阳，很弱，仿佛随时都要熄灭的样子。我的手很快就冻麻了，以至于当篓子跌落在地时我竟然不知道。一棵最小的白菜从篓子里跳出来，滚到路边结着白冰的水沟里。母亲在我头上打了一巴掌，我知道闯了大祸，站在篓边，哭着说：“我不是故意的，我真的不是故意的”母亲将那棵白菜放进篓子，原本是十分生气的样子，但看到我哭得真诚，母亲的脸色缓和了，没有打我，也没有再骂我，她蹲下身，将背篓的木棍搭上肩头，我在后边帮扶着，让她站直了身体。终于（挨 来）到了集上。母亲让我走，去上学，我也想走，但我看到一个老太太朝着我们的白菜走了过来。她用细而沙哑的嗓音问白菜的价钱。母亲回答了她。老太太蹲下身，开始翻动着我们那三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来。然后她又逐棵地戳着我们的白菜，撇着嘴，说我们的白菜卷得不紧。我对这个老太太充满了恶感，你拽断了我们的白菜根也就罢了，可你不该昧着良心说我们的白菜卷得不紧。老太太开始撕扯着那棵最小的白菜上那层已经干枯的菜帮子。我十分恼火，便刺她：“别撕了，你撕了让我们怎么卖？！”“大婶子，别撕了，放到这时候的白菜，老帮子脱了五六层，成了核了。”母亲劝说着她。她终于还是将那层干菜帮子全部撕光，露出了鲜嫩的、洁白的菜帮。在清冽的寒风中，我们的白菜散发出甜丝丝的气味。这样的白菜，包成饺子，味道该有多么鲜美啊！老太太搬着白菜站起来，让母亲给她过秤。母亲用秤钩子挂住白菜根，将白菜提起来。老太太把她的脸几乎贴到秤杆上，仔细地打量着上面的秤星。终于核准了重量，老太太说：“俺可是不会算账。”母亲因为偏头痛，算了一会儿也没算清，对我说：“社斗，你算。”我找了一根草棒，用我刚刚学过的乘法，在地上划算着。我报出了一个数字，母亲重复了我报出的数字。“没算错吧？”老太太用不信任的目光盯着我说。“你自己算就是了。”我说。老太太从腰里摸出一个肮脏的手绢，层层地揭开，露出一沓纸票，然后将手指伸进嘴里，沾了唾沫，一张张地数着。她终于将数好的钱交到母亲的手里。母亲也一张张地点。等我放了学回家后，一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆。那个蜡条篓子摆在她的身边，三棵白菜都在篓子里，那棵最小的因为被老太太剥去了干帮子，已经受了严重的冻伤。我的心猛地往下一沉，知道最坏的事情已经发生了。母亲抬起头，眼睛红红地看着我，过了许久，用一种让我终生难忘的声音说：“孩子，你怎么能这样呢？你怎么能多算人家一毛钱呢？”“娘，”我哭着说：“我”“你今天让娘丢了脸”母亲说着，两行眼泪就挂在了腮上。这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，心中依然沉痛。15、联系上下文，在括号里选择合适的词语，在下面画“ ”。16、用简洁的语言概括文章的主要内容。_17、选文第自然段中画波浪线的句子主要抓住母亲的_和_进行细腻描写，虽然没有提到一个“穷”字，却把家境的_和母亲从犹豫不决到痛下决心的心理变化写得真切动人。18、画横线的句子写母亲两次流泪，第一次是因为_，第二次是因为_。19、请结合文章的内容，说说文中母亲给你的印象。_20、习作习作表达。 题目：第一次_人生有很多难忘的第一次：第一次滑雪、第一次骑自行车、第一次战胜自己、第一次网上购物、第一次独自走夜路要求：把题目补充完整，写出自己最难忘的第一次；内容完整，字数不少于400。1 腐烂 幽默 仇怨 沸腾 爆炸 颓丧 抵御 裁剪【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“腐、幽默、怨、沸腾、爆炸、颓、抵御、裁剪”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2D【解析】D【详解】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累。A干躁干燥B班点斑点C像皮橡皮D全部正确3B【解析】B【详解】本题考查描写手法的运用。点面结合，指的就是详写和略写的相结合。所谓“点”，指的是对某个事物或多个事物的详细描写；所谓“面”，指的是多个事物的概括描写。A项“马上的男女老少穿着各色的衣裳”是对多种人物的概括描写，属于“面”的描写。B项“小小的花苞圆圆的，鼓鼓的”是对花苞的详细描写，属于“点”的描写，不属于“面”的描写。C项“五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击”是对五位战士的概括描写，属于“面”的描写。D项“丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍”是对群众队伍的概括描写，属于“面”的描写。4A【解析】A【详解】考查了学生对于修辞手法的辨析，完成时要注意分析所给句子的特点，结合平时对于修辞手法的学习与理解进行判断选择。BCD修辞正确。A“破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。”句子把破课桌比作古战场，运用比喻的手法。5B【解析】B【详解】本题考查病句辨析。作答时要先判断所给句子的病句类型，再根据修改病句的方法进行修改。常见病句类型包括：成分残缺、搭配不当、用词不当、分类不当、重复啰嗦、语序颠倒、前后矛盾、不合事理、指代不明、含糊不清、标点用错、比喻不当、关联词语不当。修改病句的方法是增、删、调、换。阅读分析可知，ACD三项句子没有语病，B选项“周老师指导我们做了许许多多一盏盏不同型号的台灯”这句话重复啰嗦，“许许多多”与“一盏盏”在句子中意思相近，可以任意删去一个。句子修改为：周老师指导我们做了许许多多不同型号的台灯。或：周老师指导我们做了一盏盏不同型号的台灯。6B【解析】B【详解】考查了正确的运用标点符号的好习惯，标点符号包括点号和标号两大类。常见的点号有七种：句号、问号、叹号、顿号、逗号、分号和冒号，常见的标号有九种：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。A、C、D正确。B有误，后面句子是对前面的补充说明，逗号应改为破折号。7爷爷，使用公筷是讲究卫生的表现，因为分餐能预防疾病，使饮食更加安全卫生，有利于我们全家人的身体健康，亲情不会因分餐而分离。【详解】本题考查口语交际。注意根据对象，把说服别人的具体理由讲清楚。爷爷反对分餐制的原因是因为他认为分餐制影响亲友之间的感情，因为说服他的理由可以从两个方面来说。如：爷爷，使用公筷和分餐制是讲究卫生的表现，不仅能预防疾病，让全家人身体更加健康，而且还能让家人因互相理解，关系变得更加融洽。8 野旷天低树 江清月近人 乡音无改鬓毛衰 等闲识得东风面 万紫千红总是春 为有源头活水来 祖宗疆土 以尺寸与人 未敢忘忧国【详解】本题考查的是诗词歌赋的背诵默写，要对学过的诗歌内容及时巩固复习，默写的时候不要写错别字。本题考查的诗歌是孟浩然的宿建德江，全诗内容是移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。本题考查的诗歌是贺知章的回乡偶书，全诗内容是少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。本题考查的诗歌是朱熹的春日，全诗内容是胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。本题考查的诗歌是朱熹的观书有感，全诗内容是半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。本题考查的是“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。”摘自宋史列传卷一百一十七解释：祖先留给我们的土地，应当拼死捍卫，不能让人分毫。本题考查的诗歌是陆游的病起书怀，全诗内容是病骨支离纱帽宽，孤臣万里客江干。位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。天地神灵扶庙社，京华父老望和銮。出师一表通今古，夜半挑灯更细看。9 不用墨色勾勒的中国画那样 鞠躬尽瘁 黑云像打翻了的墨水还没来得及把群山遮住 白亮亮的雨点像洒落的珠子一样纷纷跳入船舱 列夫托尔斯泰 战争与和平 暗示她的温暖善良和高尚的心灵 1949年10月1日 义勇军进行曲【详解】本题主要考查对现代文、古诗的默写，注意不写错别字，以及文学常识的积累。（1）、“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。” 语段选自草原，这篇课文主要写了作者第一次访问内蒙古大草原时看到的美丽景色及受到蒙古族同胞的热情欢迎的情景，表现了大草原的美丽和蒙古族人民对汉族人民的深厚情谊，表达了作者对祖国边疆的热爱以及对民族友谊的歌颂。（2）、“鞠躬尽瘁，死而后已”指勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止。多用来形容人的伟大。（3）、“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”出自苏轼的六月二十七日望湖楼醉书。画面：天上黑云翻滚，就像浓浓的墨汁在天边翻转，远处的山巅在翻腾的乌云中依稀可辨，这个时候，如注的骤雨就已经来到，大雨裹挟着白色的雨点砸在船上，水花四溅，仿佛千万颗珍珠，从天上倾倒而下。（4）、穷人的作者是俄国作家列夫托尔斯泰，课文中，渔家的小屋“温暖而舒适”运用了环境描写，这样的描写对刻画桑娜这个人物的作用是：反衬出桑娜勤劳的品质。（5）、1949年10月1日是中华人民共和国中央人民政府成立的日子。鲜艳的五星红旗在雄壮的义勇军进行曲中徐徐升起。A【解析】10、（1）A（2）B（3）A11、荒唐不近情理的言论。12、 列数字 作比较 使说明对象具体化，突出被说明对象的特点13、因为物质世界的万事万物无时无刻不在运动，运动速度本身也在“运动”着。14、不可以颠倒，因为第段是按时间先后顺序说明月亮绕地球旋转的情况的。【分析】10、本题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。遐想xi xing，转动zhun dng，半弦月bn xin yu。11、本题考查词语解释。要学会掌握理解其中的重要的字，就容易理解整个词语的意思了，还要注意平时的积累。奇谈怪论：意思是荒唐不近情理的言论。12、本题考查说明方法。列数字是说明文常见的一种说明方法，从数量上说明了事物特征或事理的方法，使语句更准确，更科学，更具体，更具说服力。数字要准确无误，估计数字要有可靠根据。注意事项列举时间年代不属于列数字。作比较是说明文中将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法 ，作用是突出强调事物的某种特征。“四亿年前，月亮绕地球旋转的速度是今天的三倍。这就是说，当时月亮绕地球一周只需九天，也就是说，那时一个月不是三十天，二十九天，而是九天。”运用了列数字和作比较的说明方法，使说明对象具体化，突出被说明对象的特点。13、本题考查提取关键信息。仔细阅读文章最后一自然段，从“物质世界的万事万物无时无刻不在运动，运动速度本身也在“运动”着。所以说，“明月几时有”这个答案历来不是固定的，任何想把这个答案固定住的观点都是错误的。”可知答案。14、本题考查文章内容理解。文中第段从三个不同时期说明了月亮绕地球旋转的情况，这三个时期的顺序不能颠倒。因为：从古说到今，说到未来，按时间先后的顺序叙述，不能颠倒；月亮绕地球一周所用的时间是逐渐变长的，这种客观事实、自然规律不能改变；文章是由事实到推测的。15、涌 挨16、这篇文章写了“我”陪母亲去集市卖白菜得当辛酸故事。17、 动作 神态 贫穷18、 贫穷、日子艰难 儿子不诚实，多要了老太太的钱19、文中的母亲是一个爱孩子、自尊心强、有骨气、对诚信看得很重的人。【分析】15、本题考查选字填空。流：液体移动。涌：水或云气冒出。与语境搭配。挨：靠近；紧接着。与语境搭配。来：从别的地方到说话人所在的地方。16、本题考查概括文章内容。方法：段意合并法：段意概括了一段的主要内容，把每一段的段意综合起来加一概述就是文章内容主旨。要素串连法：写人记事的文章抓住六要素加以概括，就是文章主旨。问题概括法：一篇文章都是再围绕一个中心按一定顺序所写。思考作者要说明的是哪些问题，这几个问题概括起来就是文章主旨。举例：穷人一文，读后可以行先提出以下几个问题：桑娜在等丈夫回来的时候，发生了什么事情？她是怎样做的？又是怎样想的？为什么她会这样想？丈夫回来以后，她又是怎么想的？一一回答这些问题，就是文章的主旨。标题追溯法：以内容命名的文章，根据标题阅读就可以获知主旨。举例：如伟大的友谊一课，我们抓住标题便可追溯到主旨。内容借助法：借助文章中的句或段来总结主旨。举例：如养花一课，结尾的有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。总结了全文的主旨。运用标题追溯法，可知本文主要讲述了“我”陪母亲去集市卖白菜得当辛酸故事。17、本题考查赏析描写手法。动作描写是刻画人物的重要方法之一。人物的每一行动都是受其思想、性格制约的，因此，具体细致地描写某一人物在某一情况下所作出的反应，主要是动作反应，就势必显示出了这一人物的内心活动、处世态度、思想品质。神态描写专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语，例如哭丧着脸，专注的神情等。“母亲苦着脸”是神态描写。“在屋子里走来走去，时而揭开炕席的一角，掀动几下铺炕的麦草，时而拉开那张老桌子的抽屉，扒拉几下破布头烂线团。”是动作描写，写出了家境的贫穷，和母亲从犹豫不决到痛下决心的心理变化写得真切动人。18、本题考查文章内容理解。通读全文，联系上下文进行分析。结合文章第二、三自然段内容“社斗，去找个篓子来吧”“可是，您答应过的，这是我们留着过年的”话没说完，我的眼泪就涌了出来。可知母亲第一次流泪是因为贫穷、日子艰难。结合文章第十六自然段“孩子，你怎么能这样呢？你怎么能多算人家一毛钱呢？”可知母亲第二次流泪可知因为儿子不诚实，多要了老太太的钱。19、本题考查分析人物形象。通读全文，文中写母亲因不能让孩子过年吃上白菜饺子而自责，可见她对孩子的爱之深；母亲因儿子不诚实而流泪，表现了母亲是一个自尊心强，对诚信看得很重要的人。20、例文：今天，天气晴朗，我们心情愉快地去老界岭滑雪，老界岭白白的一片雪地，我们穿上租来的滑冰鞋，走向滑冰场，妞妞姐姐和汉文都滑过好几次了，他们滑的很好，已经很快的进入赛道飞快的滑了起来了，我第一次来，不会滑，我很害怕，小心翼翼的不敢滑，妈妈鼓励我，只要坚持用心学，就一定能学会。妈妈把我领到了初学者滑雪道，姐姐跑来教我，她让我身子向前倾，腿稍稍弯曲，姐姐边说边做示范，我认真地看着，我照着这样的姿势向前滑去，妈妈扶着我滑了一圈又一圈，妈妈和我都累得满头大汗，我终于敢自己慢慢地向前滑一点了，可是，雪地太滑了，我不会刹车，结果冲向前摔了一跤，妈妈连忙跑过来把我扶起来，我更加胆怯了，就不想滑了。姐姐和汉文跑过来对我说:“不要放弃，把两脚内八字向里瞥一下就能刹住车了。”我自己又练了一会，虽然又摔了几跤， 但已经熟练多了。后来，妈妈让我到初级赛道去滑，我对妈妈说:“我不敢，我害怕。”妈妈说:“没事，我相信你一定行。”我就小心翼翼地去了初级赛道，妞妞姐姐不放心就跟着我滑，不一会我就学会了，姐姐也放心了。我们滑了一圈又一圈，很快半天就过去了，我们都滑得很棒了。我高兴地说:“我会滑雪了。”“坚持就是胜利。”妈妈笑着说。是的，只要不怕困难，坚持到底，什么事都能做到。我们玩得筋疲力尽，恋恋不舍得回家了，我们玩的真是快乐无比。【详解】本次作文首先明确是半命题作文，要求以“第一次 ”为题写一篇习作。首先要根据所写内容将题目补充完整。要求写的内容是记叙我们生活中的第一次，第一次骑车，第一次滑雪，第一次做饭，第一次游泳第一次的经历总是令人难忘的。写一写这一过程中发生的趣事、体会等，注意要把过程写具体，表达出真情实感。根据所选择的内容，确定写作顺序、方法等。怎样开头、结尾？哪些详细写，哪些内容略写？运用哪些修辞、描写方法才能使人印象深刻？结合所写内容认真构思。提纲：开头：开门见山或者修辞式开头点题。中间：交代事件的起因、经过、结果。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写。结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。