幼儿园升旗仪式方案.doc

梦得利尔幼儿园升旗仪式方案一、活动目标： 1、通过升旗仪式，萌发幼儿热爱祖国、尊敬国旗的情感。2、通过园长国旗下问答形式，逐步让幼儿掌握一些国旗、国歌等爱国方面的常识。二、活动时间：2017年9月30日 上午9:009:20三、活动地点：新密市梦得利尔幼儿园四、参与对象：全体幼儿、班级教师。五、活动准备：1、清洗国旗：由升旗手班级教师负责于前一天将国旗降下，并进行清洗。2、升旗手提前准备：担任升旗仪式的班级需提前安排好升旗手，并作升旗仪式的排练，保证升旗仪式的顺利进行。升旗班教师8:45带领升旗手到升旗台处。3、连园长提前准备好国旗下问答内容。（全园幼儿园进行爱国主义教育。表现形式以问答题形式为主）4、各班教师应维护活动现场的安全与秩序：经常给幼儿讲解升国旗的庄严性，告诉幼儿在参加升旗仪式时不能随意走动、讲话或大声吵闹。5、训练升国旗的礼仪。教师要教育幼儿学会尊重国旗，出旗和升国旗时行注目礼。教幼儿学唱祖国祖国我们爱你。六、活动过程：1、主持人整理全园队伍，宣布全体入场。2、主持人宣布：“幼儿园升旗仪式现在开始!。”3、第一项：出旗，奏出旗曲!”（主持班级的旗手和护旗手，在全园师生及家长的注视中，将国旗护送到升旗台上，交给升旗老师，此时全体人员摘帽，面对国旗立正站好。）4、第二项：主持人宣布：“升国旗，奏国歌，全体师生行注目礼!。”(国歌响起，全体幼儿和全园教职工行注目礼， 目送国旗冉冉升起。)5、第三项：主持人宣布：“礼毕，请连子晶园长进行国旗下讲话!”6、第四项：主持人宣布全体师生国旗下演唱祖国祖国我们爱您7、第五项：主持人宣布“升旗仪式结束，各班小朋友有序回教室。” 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。B比率分析法和比较分析法不能测算出各因素的影响程度。C采用约当产量比例法，分配原材料费用与分配加工费用所用的完工率都是一致的。C采用直接分配法分配辅助生产费用时，应考虑各辅助生产车间之间相互提供产品或劳务的情况。错 C产品的实际生产成本包括废品损失和停工损失。C成本报表是对外报告的会计报表。C成本分析的首要程序是发现问题、分析原因。C成本会计的对象是指成本核算。C成本计算的辅助方法一般应与基本方法结合使用而不单独使用。C成本计算方法中的最基本的方法是分步法。XD当车间生产多种产品时，“废品损失”、“停工损失”的借方余额，月末均直接记入该产品的产品成本 中。D定额法是为了简化成本计算而采用的一种成本计算方法。F“废品损失”账户月末没有余额。F废品损失是指在生产过程中发现和入库后发现的不可修复废品的生产成本和可修复废品的修复费用。F分步法的一个重要特点是各步骤之间要进行成本结转。()G各月末在产品数量变化不大的产品，可不计算月末在产品成本。错G工资费用就是成本项目。()G归集在基本生产车间的制造费用最后均应分配计入产品成本中。对J计算计时工资费用，应以考勤记录中的工作时间记录为依据。()J简化的分批法就是不计算在产品成本的分批法。()J简化分批法是不分批计算在产品成本的方法。对 J加班加点工资既可能是直接计人费用，又可能是间接计人费用。J接生产工艺过程的特点，工业企业的生产可分为大量生产、成批生产和单件生产三种，XK可修复废品是指技术上可以修复使用的废品。错K可修复废品是指经过修理可以使用，而不管修复费用在经济上是否合算的废品。P品种法只适用于大量大批的单步骤生产的企业。Q企业的制造费用一定要通过“制造费用”科目核算。Q企业职工的医药费、医务部门、职工浴室等部门职工的工资，均应通过“应付工资”科目核算。 S生产车间耗用的材料，全部计入“直接材料”成本项目。 S适应生产特点和管理要求，采用适当的成本计算方法，是成本核算的基础工作。()W完工产品费用等于月初在产品费用加本月生产费用减月末在产品费用。对Y“预提费用”可能出现借方余额，其性质属于资产，实际上是待摊费用。对 Y引起资产和负债同时减少的支出是费用性支出。XY以应付票据去偿付购买材料的费用，是成本性支出。XY原材料分工序一次投入与原材料在每道工序陆续投入，其完工率的计算方法是完全一致的。Y运用连环替代法进行分析，即使随意改变各构成因素的替换顺序，各因素的影响结果加总后仍等于指标的总差异，因此更换各因索替换顺序，不会影响分析的结果。()Z在产品品种规格繁多的情况下，应该采用分类法计算产品成本。对Z直接生产费用就是直接计人费用。XZ逐步结转分步法也称为计列半成品分步法。A按年度计划分配率分配制造费用，“制造费用”账户月末(可能有月末余额/可能有借方余额/可能有贷方余额/可能无月末余额)。A按年度计划分配率分配制造费用的方法适用于(季节性生产企业)