幼儿园月工作计划.doc

幼儿园月工作计划姓名：阿曼尼萨。艾孜孜学号：20081402130018班级：08高大3班幼儿园月工作计划（10月份）本月预定目标：蒙氏：发展幼儿的观察、比较和判断能力，学习比较物体大小的方法，能按物体的颜色、大小或名称进行排序。 活动整合课程：让宝宝了解手与脚所具有的特别功能，并了解他们在日常生活中的重要性。培养孩子手与脚的灵活性与配合能力。创意阅读：培养宝宝观察环境的习惯，增强宝宝对空间的认识。运动：体操：幼儿广播体操、英语操律动：小动物走路、手腕律动。学习：1、蒙数：认识大小、按规律排序、对应。2、创意阅读：好客的鼹鼠、美丽的颜色、快快长大、我想和他一个样。3、活动整合课程：小手和小脚游戏 1、What is your name?2、小鞋的朋友。3、点豆豆4、我长大了生活：1、教育宝宝学会整理自己的生活用品。2、按时睡觉、起床，睡觉时安静不吵闹。3、让幼儿学会自己吃饭，知道饭前便后要洗手。4、起床后能自己穿鞋子。环境创设和个别幼儿：在活动室创设秋天的主题环境，让幼儿感知秋天的到来。对孩子进行节日（国庆节）常识的教育。对体质弱的宝宝加以特别的观察和照顾。家长工作：1、及时与家长沟通，询问幼儿在家的表现。2、在网上告知家长如何与我园进行配合教育。调整目标：每月小结：幼儿园月工作计划（11月份） 活动主题幼儿园真好 家乡的西瓜教育目标1通过儿歌、故事、歌曲、游戏等活动内容让幼儿园在幼儿心中变的可亲可爱，体验与老师、同伴共同学习和生活的乐趣。2激发幼儿喜欢幼儿园，稳定幼儿的情绪。鼓励幼儿不哭不闹，会向老师问早，与家长说再见。3让幼儿了解集体活动的基本规则。4、让幼儿西瓜是我们家乡的特产，对平湖的西瓜灯有初步的了解，知道西瓜灯是平湖特有的民间艺术，激发幼儿热爱家乡的情感。教育重点培养粗浅的礼貌用语，能适应幼儿园的集体生活，不吵不闹，遵守游戏及活动规则。教育措施通过晨谈、教学、游戏等活动，稳定幼儿的情绪，让幼儿喜欢幼儿园，了解幼儿园的生活和学习状况，激发幼儿学习的兴趣和主动性，。常规培养目 标1培养孩子饭前、吃餐点前、便后洗手的习惯；初步培养幼儿良好的坐姿、正确使用餐具、养成自己进餐的习惯； 2让孩子尝试自己穿脱外衣、鞋子（无带子）、整理玩具，逐步培养孩子的生活自理能力。3培养幼儿来园、离园时主动向老师、家长和同伴问好，学会谦让、团结的良好行为习惯，学会使用（对不起、没关系、谢谢等）礼貌用语，在幼儿园和同伴不争吵、不打闹。环境创设1创设安全、宽松、温馨的心理环境，使幼儿尽快与教师建立依恋关系。室内装饰色彩鲜明、形象可爱，营造家庭般的氛围。2与幼儿一同创设“甜蜜小屋”，提供各种皱纸、彩纸，供幼儿在墙面上画糖果、甜食等。屋内布置温馨：粉色的桌布、可爱的矮凳矮桌“甜蜜小屋”是幼儿品尝甜蜜和感受温馨气氛的场所。家长工作1通过家访、个别交谈、家长会等，争取家长配合，共同培养孩子按时入园的好习惯，让孩子知道自己的学名，鼓励幼儿大胆表达自己的意愿，如喝水入厕等。2多与家长联系，及时交流孩子的健康状况、睡眠、饮食习惯等。3发动家长和孩子一同收集不同种类、不同味道的糖果，如棒棒糖、棉花糖、跳跳糖等，让孩子在进行相应活动时带到幼儿园，鼓励孩子与同伴分享、交流，获得有关糖果的感性经验。教学内容诗歌：幼儿园也是我的家、点点虫、手指歌、吃饼干，故事：阿文的小毯子、松鼠的眼泪、睡觉的故事、早上好、橡皮膏小熊会唱歌的西瓜歌曲：早上好、找个朋友、鱼儿好朋友、我是棉花糖、大西瓜游戏：走一走，瞧一瞧、接送宝宝、虫虫咬我快上来、捉迷藏 。幼儿园月工作计划(3月)活动主题我上幼儿园了开心宝宝 我和颜色宝宝一起玩 大西瓜教育目标1通过儿歌、故事、歌曲、游戏等活动内容让幼儿园在幼儿心中变的可亲可爱，体验与老师、同伴共同学习和生活的乐趣。2激发幼儿喜欢幼儿园，稳定幼儿的情绪。鼓励幼儿不哭不闹，会向老师问早，与家长说再见。3让幼儿了解集体活动的基本规则。教育重点培养粗浅的礼貌用语，能适应幼儿园的集体生活，不吵不闹，遵守游戏及活动规则。教育措施通过晨谈、教学、游戏等活动，稳定幼儿的情绪，让幼儿喜欢幼儿园，了解幼儿园的生活和学习状况，激发幼儿学习的兴趣和主动性，。常规培养目 标1培养孩子饭前、吃餐点前、便后洗手的习惯；初步培养幼儿良好的坐姿、正确使用餐具、养成自己进餐的习惯； 2让孩子尝试自己穿脱外衣、鞋子（无带子）、整理玩具，逐步培养孩子的生活自理能力。3培养幼儿来园、离园时主动向老师、家长和同伴问好，学会谦让、团结的良好行为习惯，学会使用（对不起、没关系、谢谢等）礼貌用语，在幼儿园和同伴不争吵、不打闹。环境创设1创设安全、宽松、温馨的心理环境，使幼儿尽快与教师建立依恋关系。室内装饰色彩鲜明、形象可爱，营造家庭般的氛围。2与幼儿一同创设“全家福”，并且提供各种皱纸、照片，供幼儿和老师一起布置，帮助幼儿克服与父母分离的焦虑，安定情绪。家长工作1通过家访、个别交谈、家长会等，争取家长配合，共同培养孩子按时入园的好习惯，让孩子知道自己的学名，鼓励幼儿大胆表达自己的意愿，如喝水入厕等。2多与家长联系，及时交流孩子的健康状况、睡眠、饮食习惯等。3发动家长和孩子带一些小食品，让孩子在进行相应活动时带到幼儿园，鼓励孩子与同伴分享、交流。 教学内容诗歌：洗手、小鱼吹泡泡、玩球、小鸡小鸭，故事：小手真干净、宝宝自己走、冬冬和兰兰、你好。其 他教师和幼儿共同收集材料，开展内容丰富，形式多样的区角活动。（如：生活区、娃娃家、语言区、益智区、玩具区等。）幼儿园月工作计划（5月份）工作目标：1、认真做好新学期环境布置、教育收费、物品采购等准备工作。2、开好三个会议：党政扩大会议、全体教职工会议和教育工作会议，讨论、明确新学期的各项工作任务、要点和举措。园务工作常规工作：制定园务计划（初稿），递交党政扩大会议、教职工会议讨论。 重点工作：1、准备好教育局领导开学工作检查的各类资料，做好汇报准备。 2、拟订2007年度目标考核奖励方案，递交教职工大会审议通过。保教工作常规工作：召开教育工作会议和年级组会议，制定“三表”，解读2月主题实施要点和教务公开、班务公开内容及方式。重点工作：1. 各班创设2月份主题环境，准备主题实施材料。2. 全体教师调整布置户外活动环境，着力体现区域特点和生活气息。总务后勤常规工作： 准备好各类幼儿用品和教学物资及开学收费。重点工作：1、2月份必须完成上学期专项工程的审计工作。2、完成班级活动室和午餐室折叠门的安装工作，使分组教学干扰降低。 保健工作常规工作：做好学校大环境和班级小环境的整洁工作。 重点工作：要求新入园幼儿做好健康检查，否则不得入园。继续做好幼儿医疗保险的信息登记工作。其他工作1.组织支部大会，讨论落实2008年度支部工作重点。2.正确执行新的财务运行要求和程序，并做好相关的宣传工作，形成规范共识。3.进行局部人事调整,保证学校工作的正常开展 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。B比率分析法和比较分析法不能测算出各因素的影响程度。C采用约当产量比例法，分配原材料费用与分配加工费用所用的完工率都是一致的。C采用直接分配法分配辅助生产费用时，应考虑各辅助生产车间之间相互提供产品或劳务的情况。错 C产品的实际生产成本包括废品损失和停工损失。C成本报表是对外报告的会计报表。C成本分析的首要程序是发现问题、分析原因。C成本会计的对象是指成本核算。C成本计算的辅助方法一般应与基本方法结合使用而不单独使用。C成本计算方法中的最基本的方法是分步法。XD当车间生产多种产品时，“废品损失”、“停工损失”的借方余额，月末均直接记入该产品的产品成本 中。D定额法是为了简化成本计算而采用的一种成本计算方法。F“废品损失”账户月末没有余额。F废品损失是指在生产过程中发现和入库后发现的不可修复废品的生产成本和可修复废品的修复费用。F分步法的一个重要特点是各步骤之间要进行成本结转。()G各月末在产品数量变化不大的产品，可不计算月末在产品成本。错G工资费用就是成本项目。()G归集在基本生产车间的制造费用最后均应分配计入产品成本中。对J计算计时工资费用，应以考勤记录中的工作时间记录为依据。()J简化的分批法就是不计算在产品成本的分批法。()J简化分批法是不分批计算在产品成本的方法。对 J加班加点工资既可能是直接计人费用，又可能是间接计人费用。J接生产工艺过程的特点，工业企业的生产可分为大量生产、成批生产和单件生产三种，XK可修复废品是指技术上可以修复使用的废品。错K可修复废品是指经过修理可以使用，而不管修复费用在经济上是否合算的废品。P品种法只适用于大量大批的单步骤生产的企业。Q企业的制造费用一定要通过“制造费用”科目核算。Q企业职工的医药费、医务部门、职工浴室等部门职工的工资，均应通过“应付工资”科目核算。 S生产车间耗用的材料，全部计入“直接材料”成本项目。 S适应生产特点和管理要求，采用适当的成本计算方法，是成本核算的基础工作。()W完工产品费用等于月初在产品费用加本月生产费用减月末在产品费用。对Y“预提费用”可能出现借方余额，其性质属于资产，实际上是待摊费用。对 Y引起资产和负债同时减少的支出是费用性支出。XY以应付票据去偿付购买材料的费用，是成本性支出。XY原材料分工序一次投入与原材料在每道工序陆续投入，其完工率的计算方法是完全一致的。Y运用连环替代法进行分析，即使随意改变各构成因素的替换顺序，各因素的影响结果加总后仍等于指标的总差异，因此更换各因索替换顺序，不会影响分析的结果。()Z在产品品种规格繁多的情况下，应该采用分类法计算产品成本。对Z直接生产费用就是直接计人费用。XZ逐步结转分步法也称为计列半成品分步法。A按年度计划分配率分配制造费用，“制造费用”账户月末(可能有月末余额/可能有借方余额/可能有贷方余额/可能无月末余额)。A按年度计划分配率分配制造费用的方法适用于(季节性生产企业)