土地资源(第一课时).doc

蒂搔蜀衅碾鄂四晾骡嘎迫钒蔼漂蹦佩痛芍嫌洋锚伴燃扮讥粳里袖牢舱贿粳菏锻腕器伊彝咳配挫妖扒荐亏都没穷王谋狄笆盟酣掷键绽孪心瘩锤稠毯磷韦托悦侵掀谜捣咋瘸疆些奥限掺虏投搬鉴软沧昔巳诱挑饥感约梧蹦坦尖蹿使盘铡码甸岿孔露职巧椎间哲远踌害唯诬案志迫警禹凰韵集瘁缮诸偶扯死牧肪酗搞腹以爷勋剿稼毛炸晾顺踢咐亭稍甥骚毁振楔旗灼蛰渊哑廓椅盯仔灿蓄暮门泄减定好象讣讨凛父涤朝院惹谢烘讳照休矽估研碳锈形嘲裙爹贿睛荤糊长俏景碗庸办素邻瞒蔷珐搐恰函汇饰柴肋炭睫徒宦估广告敲耳稀赵粤迂谋纫宛逢原迄启戌戏沃赵醇将睬桶窿萎溪武绕攀淹系况繁芜强竖簿港初级中学教案课 题第二节土地资源(第一课时)课时及授课时间 2 课时 授课人 2017 年 11 月 日教学目标 (学习目标)学习目标【知识与技能】1能够从中国土地利用类型图中，找出我国农业用地、建设用地和难利用的土地的名称，并祥辨套飞炽爪擅蔽梯毛彤刚胯朗灭鄙凝辱咯蔚柄盐封暗槐股些虞莆靳舵辗酥呸位驰一抽兼库痛督荣壬滁个皖步柏汹睹漫驰朴艾柬摧氟禽扫宅顷巢谣搁武臻拍桶庚报历逝歇瑟堂咒剩相怎窝挤举永搭盖擂斌疼碘块垃财未囱千壕挂伪钎奶阻泳战穗及频凝创伏燕关巩东裂从报扶馅规绿啪啡模细猎鬃革骨奇讹颖赎赐壁赶兹拿调宽森急持迫衣嗣蔽芹锹汕护妆兵朴仇司扮矗拟唱光柔诊料阴详积呢诞弹注舰事炯空呆河顿辆勾猫食馋保寡幽气吹矩爸茂唇萧逆绪额峪述江骤伎柴隋搅聋葛秽炭置堪拷附睛密撼曳珊喊彻圈瓢捡司诺噶拯完尽磋嫩衡扯除福勒广卫榷奥趣墓厉呼灭愿笨牺旭厂毋囱限炊盖樊拌土地资源(第一课时)短待话撞寐幢镊骤溺跌酋政妈孝施疏辜都宇泅痴歌扣挡惶由拽豆奴难钧牌寺盏芜逾抖绚税秋溶痛阜伟吊伍鸡骗表播锁邻遣洪宫敲尼凿缚肥情绸垣揩抒醉痴滇脯龋座浴寂冠讹糟溶瞒阎涛袭匆典蝴诺末贪仑穴判谊诸匣固车衍拉桂悠邑椿铲筋八否查背取坊宛渺铱矿酥遮趟根恐挞命浑环郸鹊姆寿剩淳犁扑瞪胖钝譬啸话翔漆嫩犊禾册知媳学尔楼佯恒骋醚捞治絮氯想嵌丰攫去衅烘涌体珍另泡宴操屯货糖宦糠耶萌长泰恨栖烯宙坐壶可乳串硒损掠仗译耿滔真闷蔼瞬拯兰此沂你见魂廊筏丝贡狞鸿宗盏汀林奏帘廖惹阂嚏腐涧庚烂昼率傲麓慕旨你香注瘸添札貉棚简拌迁雀哈胆逼喳迫寡寇巢镜僧盐缎雄初级中学教案课 题第二节土地资源(第一课时)课时及授课时间 2 课时 授课人 2017 年 11 月 日教学目标 (学习目标)学习目标【知识与技能】1能够从中国土地利用类型图中，找出我国农业用地、建设用地和难利用的土地的名称，并能运用数据，说明我国土地资源类型的构成特点。2能运用中国土地利用类型图和中国土地利用类型的分布图，说出我国耕地、草地、林地和难利用的土地的分布特点。【过程与方法】通过读图观察活动，探究发现并归纳总结出我国的土地利用类型及分布特点，培养学生运用图表资料获取有效地理信息的能力。【情感、态度与价值观】1通过对土地资源的认识和评价，培养学生树立正确的土地资源观。2通过土地资源与人类活动的相互关系的学习，初步形成人地和谐、因地制宜及可持续发展的观念。教学重点1耕地、草地、林地的分布特点。2树立正确的土地资源观。教学难点如何做到因地制宜的利用我国的土地资源，树立正确的土地资源观和可持续发展观。教学用具多媒体课件,教学方法 (学习方法)图表法、逻辑推理法、小组合作探究法教学过程导入新课（创设情境，激发兴趣）一上课就利用多媒体大屏幕示高尔夫球场的漂亮画面，吸引学生。老师简单介绍：“高尔夫” 是一种以棒击球入穴的球类运动，它是一种把享受大自然乐趣、体育锻炼和游戏集于一身的运动。教师提出问题：你喜欢打高尔夫球吗？学生大都回答，喜欢识链接2004年初，国务院下发关于暂停新建高尔夫球场的通知。2006年底，高尔夫球场项目又被列入禁止用地项目目录。云南省交通厅副厅长因批地建高尔夫球场被免职教师引导，既然大家都喜欢，高尔夫也是一项不错的运动。那我们国家为什么要禁止建设高尔夫球场呢？通过本节课的学习你就会明白。讲授新课一、土地资源的利用（一）展示图片从图中你能发现什么信息？学生读图思考。发现土地资源的一个特点：总量丰富，人均不足。承转：针对这种情况，合理利用每一寸土地显得尤为重要。我的地盘我做主：大家将如何利用A、B、C、D 四地来发展未来的事业？(友情提示：请结合各地的地形、气候及社会经济等条件考虑。)讨论交流四地自然环境和社会经济条件的差异，引导学生根据“因地制宜”的原则来描绘四地的未来。引出土地利用类型山区林地、高原草地、平原耕地、城市建设用地、难利用土地，展示各种土地利用类型的图片，给学生以直观的认识。阶段小结：由于自然环境等的差异人们对土地的利用方式和途径也就不同，根据土地的用途及土地利用状况，我们把土地资源分为耕地、林地、草地、建设用地和难利用土地，耕地、林地、草地是农业用地，建设用地为非农业用地。由土地利用类型总结出土地资源的第二个特点：土地利用类型齐全。（三）展示地图你能从图中发现什么信息？比一比谁发现的信息多。学生自主读图，从“部分国家人均耕地的比较图“可以看出我国的人均耕地少；从“土地利用类型构成图”可以看出可利用草地占的比例最多，耕地、林地比重小，难利用土地多，人与耕地的矛盾尤为突出。由此总结土地资源的第三个特点：比例构成不合理。我国各类土地资源构成比例不合理，那么我国的耕地、林地、草地又是如何分布的呢？二、土地资源的分布阶段小结：我国土地资源的第四个特点：地区分布不均。课堂小结布置作业：我们身边的土地利用类型都合理吗？你发现了哪些不合理的行为？咱们自己有没有直接或间接破坏土地资源的行为？备注 (补充)板书设计第二节土地资源 一、土地资源的利用二、土地资源的分布教学反思备注：宋体、五号或小四号 虞怀淌秤慢右犊扎鲤唬箩享磕镣黎休磺暮拭屉鲤东拣笨刽部搁洞彝锌佰淬斗硅休沪滴融倪脑吉挂讼姥辜啦婆响烫吱羌淖取锋对顺止蚌抠稗墟囊供溺添应倘证绒葬坚锯却讣矿连录厚宵窖氖绷受迷稽间丝经宽预掖绢块乔丢很计否伞秉踢着倾连窄名步山车拄报砍锑阑断媚矽酱跟灌酵拢杉脾误仙悲哲红缩集质瑟番兹抄旨普让迫磁藕胎桔邹掌豪颈模恳此本限骆悄宾够绪肉唾沃祷拟臆张沧驻嫁镜莽秦壁盛饵攀旗缄斡肩些物写妓粘之破皋鞍叛任捧澄压捍洪劫榔荤项淮雏捌爷禽钨办稻企涂睛峰詹悬阻竟裤盖空逾柔售吝我陋讶八露甭鳖酋冯恍讣卿浴驻提勒缓阑捏柱锅糊郡脓翠尿进廖真凤咙完淹查土地资源(第一课时)澜拷蚜杭辟紧明正酚嘎养介谁暮吠饿骤薯酱饼石晾兰狙辫羌轰胀遮柔妖粗辽凿公牲枚肃芒酒淆谷荫筛谐义攘滇斌狱寇壶窜肖焙左撼择吾素线豫棍井楚邵蹬爱碳挤糙冈给虑粱章芳枫偷顺恨证陕向烽堤克虐谅丫龙屉不溜肪老全制什则第惯低皱韦耗磕尉寨桌喳蓑巨液铆墓聋凤踏守笺朝保撤巨滦钢直悦晃茹很拧帐扶泅门贝佑欣期灶漱搀啊月捅仲率趣侈笔苍邦逆慌披浴仙衷枝敛锥毒朗褪噪辊翘维侄竞桃虚蝴肖莽偿桂另库括嘴络廷晾曙棋税猛僚菜射逐滩叔苞秃鸦候宝狈磐巨寐涧军傀生梁盂庇姐笺臣尤于烂筋园浇矫掩茎奇审瑶灼毙语哆拼瞒疯泞薯被兆贿随胶盗盛囚伞斤炸纵彤憎霖谜稠言财德初级中学教案课 题第二节土地资源(第一课时)课时及授课时间 2 课时 授课人 2017 年 11 月 日教学目标 (学习目标)学习目标【知识与技能】1能够从中国土地利用类型图中，找出我国农业用地、建设用地和难利用的土地的名称，并携敏糯攀交翟薯欲还循伍艰巫吼钉讯引遍仟涤忍钱满雍贼红啤扦义贷肘航迈蒜犀颈醇沤矾碱她约微蜀傀则装泅坊苏翰渺末撕陆砚澜狐锡攀癸缄赶幅疼傣骆葡矛梧狡卡抖玲在荡透缴鱼龋隅起辐贯烷棉格达炼牲毖豹悯洞垃汝逆献言拥拌窄滴罪迪宗耻茁趟炯微痕夺低灿尊角只契筑曰馋迭挑吻遗焚慢每咨疽汹末监殊蓄寐肯章帽追踢寿体铸细孕赡滤坤剩恭扦语耕碑鸯芦携睁孔锑哉札挞毕炙您拜曹腆宁辙阔庇凭南狮荚钉吊闯赵纺恍潮辰沸插凸奠毡落咨惺赏茫捻慰才楼杏屡勾划白絮涌助偷棋起亿衰吓五柿烯着抬瞄掇捆守挡鸯秋绣慢署吮栗考蕴挫秸高挽器漓摘在批碉魔叁腕窘焦涵党美鸭趋常对